范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

華迪實(shí)業(yè)篇一

到達(dá)公司安排的教室，老師給我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了在公司應(yīng)該遵守的事項(xiàng)。雖然在學(xué)校里面也有大大小小的規(guī)章制度，我們每天都在不觸犯那些制度的情況下生活著，但是公司的規(guī)定比學(xué)校的更嚴(yán)格。古人就告訴我們：不成規(guī)矩，不成方圓;國有國法，家有家規(guī)。為了我們的更好更快地適應(yīng)那里的新環(huán)境，我們就遵守著老師所規(guī)定的事項(xiàng)。

經(jīng)過一晚上的休息，第二天實(shí)習(xí)的課程就開始了。根據(jù)實(shí)習(xí)課程安排，前兩天是老師對(duì)我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行講解，雖然我們已經(jīng)接觸自己的專業(yè)課程兩年多，但老師上課所講解的很多內(nèi)容還是聽不懂，每當(dāng)老師問我們的時(shí)候，大家一臉的茫然。顯然，我們對(duì)專業(yè)課程了解的甚少。有些后悔當(dāng)初沒有好好的利用上學(xué)的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課，以至于當(dāng)要用自己所學(xué)的知識(shí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的甚是可憐。

講解的課程是枯燥無味的，實(shí)習(xí)的第三天，我們進(jìn)入到實(shí)體操作，焊溫濕度測(cè)量的電路板的時(shí)候，大家顯得都很活活躍。這也是我們上三年課以來，第一次接觸焊接電路板，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)后，我們自己開始操作。我們遵循著焊接元件的原則：從低到高，從小到大。起初，拿起鑷子和焊接器的時(shí)候，手會(huì)不聽使喚的抖動(dòng)，左手拿著鑷子夾住所焊接的元件，右手進(jìn)行焊接，可是，兩只手總是配合的不好。耐心的嘗試著，一次次的努力使元件固定在電路板上，當(dāng)四五個(gè)電阻焊完后，手不在亂抖動(dòng)，兩只手的配合大大的提高，焊接的速度也有所提升。大家都是第一次接觸電路板，小組成員輪流進(jìn)行操作，每當(dāng)焊接完一種元件的時(shí)候，我們就會(huì)在小組中間傳著檢查電路板，檢查每個(gè)芯片的引腳是否短路，每個(gè)電阻、電容是否遺漏焊接。當(dāng)檢查出問題的時(shí)候，我們及時(shí)的糾正。就在這樣的情況下，我們緊張而又快樂的度過了一天。到晚上六點(diǎn)下課的時(shí)候，老師檢測(cè)各組電路板焊接的情況，可是，很多組都有大大小小的問題，在老師的指導(dǎo)下，一次次的修改，當(dāng)看到自己組的電路板檢測(cè)無誤后，一種說不出的喜悅涌在心頭。 在接下來的時(shí)間里，我們?cè)跈C(jī)房完成從電路圖到pcb板圖的操作。在這個(gè)操作過程中，也學(xué)到了很多東西，自造元件，封裝元件，兩張電路圖的合并等。每當(dāng)遇到不懂得問題，我們積極的問老師，老師也會(huì)認(rèn)真的、耐心的講解著，操作演示著，直到我們自己發(fā)現(xiàn)到自己的問題。在這次操作中，讓我更深的體會(huì)到

“環(huán)環(huán)相扣”這個(gè)詞。畫電路圖時(shí)，一個(gè)小小的連線不正確，都能夠?qū)е抡麄€(gè)程序無法正常運(yùn)行。剛將電路圖導(dǎo)入到pcb圖中時(shí)，我們的錯(cuò)誤顯示226個(gè)，面對(duì)這樣的錯(cuò)誤有些茫然，看著錯(cuò)誤提示時(shí) ，才發(fā)現(xiàn)很多地方都是因?yàn)榇蠹业拇中牟僮鞫鴮?dǎo)致的。

為期兩周的實(shí)習(xí)中，讓我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

(一)萬事開頭難。很多知識(shí)在我們剛接觸的時(shí)候是很難的，認(rèn)為就是天書，是我們無法攻克的，當(dāng)我們慢慢地接觸，一點(diǎn)點(diǎn)的了解，逐步到達(dá)深入的了解。當(dāng)我們?cè)俅握務(wù)摰侥情T課程的時(shí)候，覺得還是很簡(jiǎn)單，或許給別人講解的時(shí)候頭頭是道。記得，就在初一的時(shí)候，我才開始學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母，看到姐姐拿著她的高中化學(xué)書，當(dāng)看見那些化學(xué)名稱時(shí)，我就用英文字母拼出來，一串串化學(xué)反應(yīng)式被我念得一塌糊涂，姐姐給我糾正著說，那些不是用字母讀的，要將那些化學(xué)元素要記下來的。記得很清楚當(dāng)時(shí)自己就傻了，那些“字母”怎么就能分清楚記下來?當(dāng)自己接觸化學(xué)元素時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些并不是很難記。很多時(shí)候，是我們的懶惰操縱著我們，蒙蔽著我們努力學(xué)習(xí)的心，使自己放棄了對(duì)知識(shí)的鉆研。

(二)書上得來終覺淺，得知此事要躬行。在pcb板布線中，同學(xué)操作時(shí)，自己覺得很簡(jiǎn)單，可當(dāng)自己操作的時(shí)候，會(huì)敗在很多的細(xì)節(jié)方面。有時(shí)候，我們總是看似一件很簡(jiǎn)單的事情，卻會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去實(shí)踐。實(shí)踐聯(lián)系理論的重要，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)所思考的問題，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

(三)在團(tuán)隊(duì)中，合作是最重要的。從焊電路板的那天，小組四個(gè)成員，一個(gè)負(fù)責(zé)找所需的元件，兩個(gè)負(fù)責(zé)焊接，還有一人負(fù)責(zé)通電開關(guān)，在大家的積極配合下，我們的焊接過程很順利。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，無論工作大小，大家都積極的參與，就是個(gè)自己隊(duì)友的最大鼓舞。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的一面，大家都盡自己所能，為自己的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，在大的困難，都會(huì)迎刃而解。

經(jīng)過短短的兩周實(shí)習(xí)時(shí)間，我們學(xué)到了很多自己以前沒有學(xué)到的知識(shí)，最重要的是讓我對(duì)以上幾點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)，這些也是很大的收獲，希望在今后生活中，培養(yǎng)自己認(rèn)真踏實(shí)做事的好習(xí)慣。但愿有更多的收獲伴著我走向未知的未來!

華迪實(shí)業(yè)篇二

在去華迪之前，在往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的口中聽來的華迪實(shí)訓(xùn)是一件十分terrible的事情，而且最主要的是自身水平在那里還不能得到提高。從我自身的在華迪實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷，我覺得對(duì)于我自身的提高很大，同時(shí)華迪的生活條件也沒有傳說中的恐怖。

先說下硬件設(shè)施。寢室。住的是華迪公司后面的宿舍，宿舍里沒有空調(diào)，也沒有熱水器，12個(gè)人一間，沒有衣柜，沒有凳子?？傊瑢嬍覘l件是不怎么好的，不過也還能住，沒有什么受不了的。有個(gè)浴室可以洗澡，2. 5元一次，設(shè)備的確算不上高端，但也還是隔間之間有簾子，不至于對(duì)看，對(duì)看多可怕。。教室。前3天上課，在公司三樓上，有空調(diào)，倒也還涼快，不過郫縣那邊的氣候本身溫和，身體倒是不會(huì)受酷暑的折磨。機(jī)房。機(jī)房的布局比我想象中的好，位置之間有隔間，不過就是電腦不怎么地，非液晶的臺(tái)式機(jī)，時(shí)而有些卡，左邊那一列還老時(shí)常沒電或者無故斷電，不過那個(gè)電腦我從開始到最后都一直在用，因?yàn)樗梢缘巧蟜tp，一來可以在ftp上下載資料，二來那電腦上裝有一些軟件，而我自己的筆記本上面沒有，比如rational rose，power designer，以及我寫wbs需要的那個(gè)office project啥的東西。食堂。我去過的有兩個(gè)食堂，近的和稍遠(yuǎn)的(我也不知道叫嘛食堂)，總的來說，倆食堂的飯菜都比較有味道，指川味，我覺得還可以誒，近食堂比較混亂，工人學(xué)生居民都有，遠(yuǎn)食堂好一些，基本都是學(xué)生。

主要想記一下自己對(duì)華迪的軟件方面的感想以及自己這一個(gè)月來的提高。華迪位于四川成都郫縣，那里的老師大都是四川人，脾氣都暴好，講理論課時(shí)的王強(qiáng)老師，還有后面在機(jī)房帶我們的楊煒林。理論課時(shí)老師會(huì)從實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目入手，講許多實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目開發(fā)過程中的流程所用到的工具、技術(shù)、規(guī)范、術(shù)語等等，因?yàn)榈拇_是非常地實(shí)際，這些是我們?cè)趯W(xué)校里的課程當(dāng)中學(xué)不到的，所以也顯得格外寶貴，我上課時(shí)都不敢盹。我還記得王強(qiáng)老師上課時(shí)強(qiáng)調(diào)用例圖，強(qiáng)調(diào)基線這個(gè)概念等時(shí)候的不厭其煩。

從6月17號(hào)開始上機(jī)以來，就正式開始做項(xiàng)目了，帶我們java組教育信息化的是楊煒林，不得不說楊煒林脾氣真是好，幾乎到可以以任意口氣跟他任意話，他也不會(huì)覺得對(duì)他不尊敬咋地，大家都很happy。以前在學(xué)校時(shí)一直沒有做過一個(gè)真正的項(xiàng)目，也沒有學(xué)過用java開發(fā)的種種框架技術(shù)，現(xiàn)下，為了開發(fā)出我們組的gems(畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng))，我們都需要去學(xué)習(xí)j2ee開發(fā)、struts2.0、jsp等java web開發(fā)技術(shù)，一切都是新的，不用心，必然最后不能親手做出自己的項(xiàng)目，所以組員們都很認(rèn)真的在學(xué)。項(xiàng)目的開始是有它的流程的，我們做的是面向?qū)ο蟮拈_發(fā)，需要從需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)到編碼測(cè)試，最后系統(tǒng)上線。前期主要是文檔性質(zhì)的工作，但是寫需求分析的相關(guān)文檔，依然是需要拿著功能需求，去逐個(gè)剖析它所包含的用例，并畫出用例圖，理清這些用例的執(zhí)行過程，設(shè)計(jì)好這些用例的約束條件。而設(shè)計(jì)階段的系統(tǒng)構(gòu)架設(shè)計(jì)，則是需要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)有很好的把握，并為系統(tǒng)開發(fā)設(shè)定框架，以指導(dǎo)后期編碼;數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)則需要參考需求階段的文檔，在分析出系統(tǒng)實(shí)體后，加上實(shí)體屬性，并且要不多不少。說起來是寫成文檔，實(shí)際這個(gè)過程是一環(huán)扣一環(huán)的。文檔并非只是湊出來交差的，而是真正會(huì)用到項(xiàng)目開發(fā)的后繼階段。在這個(gè)過程中，我深深體會(huì)到了寫好文檔的不易，也體會(huì)到了好的文檔對(duì)開發(fā)具有重要的意義。

到了后期編碼階段時(shí)，就真的要用上我們都新學(xué)的j2ee開發(fā)技術(shù)了，因?yàn)轫?xiàng)目要發(fā)布，不能偷懶不學(xué)，只能硬著頭皮看那些自己不熟悉的java技術(shù)。或許是時(shí)間過了幾天了，當(dāng)時(shí)初學(xué)struts2.0開發(fā)時(shí)各種出bug而自己又各種不能解決的焦頭爛額的記憶竟然淡了。最開始裝my eclispse就開始bug，不能運(yùn)行或者說不會(huì)運(yùn)行最最普通的web jsp，對(duì)tomcat服務(wù)器沒有概念，對(duì)如何聯(lián)系數(shù)據(jù)庫和jsp頁面一無所知，對(duì)在點(diǎn)了run按鈕后服務(wù)器啟動(dòng)時(shí)一堆錯(cuò)誤的迷惘，掙扎啊掙扎，自己看書，上網(wǎng)查(忘了說，網(wǎng)速很慢，慢的可憐)，問光妞問jpia問楊煒林，終于第一階段算是過了，自己勉強(qiáng)算是有那么一點(diǎn)點(diǎn)概念了。后來?xiàng)顭樍纸o我們組培訓(xùn)了一下純struts2.0開發(fā)，給我們逐行代碼地講解了一個(gè)例子——一張表的增刪改查，終于我才慢慢懂了啥action，啥是service，以及它們之間應(yīng)有的邏輯。不過還是不會(huì)寫，就算照著例子，也還是那么多陌生的問題。接下來放假的兩天，每天背著電腦在機(jī)房摸索，順便利用下機(jī)房帶其他班的老師這個(gè)資源，慢慢入門了，遇到問題敢去面對(duì)了而不是直接就叫楊煒林那樣慘淡。到最后，把我自己的那個(gè)功能塊完成后，覺得自己對(duì)struts2.0有了一定的了解，對(duì)my eclipse這個(gè)開發(fā)環(huán)境，對(duì)java工程的結(jié)構(gòu)都有了一定的了解，說不上精通，卻真的很熟，就是很熟。。。我們組只用了ssh框架中的第一個(gè)s，就是struts，因?yàn)闀r(shí)間和基礎(chǔ)的關(guān)系，我們也沒有精力去學(xué)好sh，也算一個(gè)小小的遺憾。

另外，我是我們組的項(xiàng)目經(jīng)理，在做項(xiàng)目經(jīng)理的那些事情時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要做好一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度把握，過程管理都并非走過場(chǎng)。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)，它需要有合理的任務(wù)分工，嚴(yán)格的進(jìn)度控制，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，還要規(guī)范，這樣，方能保證項(xiàng)目能如期保質(zhì)交付。而項(xiàng)目過程中，也一定要做好問題跟蹤表，這是項(xiàng)目開發(fā)留下的財(cái)富，為日后的更高效的開發(fā)提供寶貴的借鑒。要做好一件事情，沒有一個(gè)環(huán)節(jié)可以敷衍。

末了，在華迪的日子較之在江安，的確艱苦不少，可在華迪，只要用心學(xué)習(xí)，總可以讓自己的能力有所提高，提高多少，就看你付出多少了。我不認(rèn)為在華迪的日子有多么的苦逼，反倒覺得幸而我去了。雖然我們組的工件評(píng)分都不是最高的，但是我們卻可以很驕傲地說文檔中的每一個(gè)字和程序中的每一行代碼都是我們組原創(chuàng)。結(jié)果固然重要，過程中學(xué)到了東西也是件不錯(cuò)的事情。十分感謝在華迪兢兢業(yè)業(yè)的好脾氣老師以及后期編碼時(shí)被我“折磨”過的老師們(楊煒林，唐小強(qiáng)，張其)，我們組整個(gè)過程下來都十分和諧，謝謝組員們(jpia,fpia,光妞，彭2娃，李玲)在我語氣重時(shí)的包容以及安排任務(wù)時(shí)的從不推諉和拖沓，還有奉獻(xiàn)界面的fpia，奉獻(xiàn)架構(gòu)jpia，奉獻(xiàn)代碼集成的光妞，奉獻(xiàn)文檔的李玲和彭2娃，因?yàn)榇蠹业凝R心，才有最后那一刻jpia告訴我已上傳好最終文件的成就感和如釋重負(fù)。

后記：華迪實(shí)訓(xùn)結(jié)束許多天了，現(xiàn)在我正在深圳先進(jìn)院的實(shí)驗(yàn)室里，jpia和fpia已在北京。因?yàn)樯弦黄罩酒鹆藗€(gè)名字叫華迪實(shí)訓(xùn)一，今天總算補(bǔ)上了二，也算完事了。實(shí)驗(yàn)室事情不多也不少，已然是過度到下一階段的人事物去了~

華迪實(shí)業(yè)篇三

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴;做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時(shí)要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

華迪實(shí)業(yè)篇四

本人通過*年的法律專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)我國法律有了更深的了解，可知識(shí)也只是停留在書本，為進(jìn)一步提高自身的法律知識(shí)，靈活地將所學(xué)法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分做到學(xué)以致用，因此在這個(gè)暑假本人按照學(xué)校要求，主動(dòng)聯(lián)系**縣公安局作為我的實(shí)習(xí)單位。

初次跨入公安局的大門，一切對(duì)于我來說都是那么的新鮮與神秘，同時(shí)也深感公安機(jī)關(guān)的威嚴(yán)，但我更明白這里將是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。開始幾天的工作，使我對(duì)公安局各警察這個(gè)職業(yè)有了更為感性的認(rèn)識(shí)。公安局負(fù)有依照國家法律維護(hù)社會(huì)治安，防范和打擊犯罪分子的破壞活動(dòng)，保衛(wèi)國家財(cái)產(chǎn)安全，保障公民人身權(quán)利和合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯的神圣職責(zé)。其實(shí)警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調(diào)查、取證，所以在時(shí)間上沒有早八晚六的限制。譬如交警，風(fēng)里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛(wèi)了我國法律的尊嚴(yán)。

在實(shí)習(xí)過程中，親眼目睹了許多維護(hù)法律圣潔的實(shí)例。如公安局交警大隊(duì)的一名交通警察，在處理我縣的一起機(jī)動(dòng)車與行人發(fā)生碰撞致行人當(dāng)場(chǎng)死亡的交通事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)初步勘查發(fā)現(xiàn)系駕駛員陳某的過錯(cuò)，但幾次訊問陳某均認(rèn)為自己無過錯(cuò)，起初他以為是陳某為了逃脫罪責(zé)而抵賴，后來經(jīng)過了解，陳某駕車的一貫表現(xiàn)以及安全駕駛情況均無不良表現(xiàn)，他感到案情不是表面上那么簡(jiǎn)單。于是他先后幾次去案發(fā)地了解情況，細(xì)致工作，尋找了十余名目擊證人，證實(shí)了行人與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行的事實(shí)真相，為陳某洗清了罪責(zé)。

這期間死者家屬幾次三番地找到這名交警，責(zé)問他為什么不抓緊時(shí)間結(jié)案，要求陳某經(jīng)濟(jì)賠償并追究其刑事責(zé)任，還以威脅的口吻警告他假如處理得不合他們的心意，他們會(huì)沒完沒了，但事故還是得到了客觀、公正的處理。就是這樣一個(gè)置自己的利益于度外，捍衛(wèi)法律，一心為民的普通交警以自己的正義和責(zé)任頂住了這一切，維護(hù)著法律的尊嚴(yán)。

還有許許多多的感人實(shí)例同樣在捍衛(wèi)著法律的尊嚴(yán)，譜寫著一曲曲法律之歌?；仡檶?shí)習(xí)經(jīng)歷，使我對(duì)法律工作有了更加深刻的體會(huì)。

一、作為一名法律工作者不僅僅要全面了解法律知識(shí)，更要成為一個(gè)“百事通”。所涉及的領(lǐng)域要廣泛，知識(shí)的運(yùn)用要靈活。要具有相當(dāng)?shù)闹R(shí)面是由警察的職業(yè)性質(zhì)決定的，他們要和各種各樣的人打交道，處理各種類型的案件，要求的素質(zhì)必然是全面的。只有掌握各方面的知識(shí)，才能更好地做正確的案件分析，獲取更多有利的證據(jù)，為案件偵破提供幫助。

二、要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。法律是神圣而高尚的，那么從事法律工作就要維持他的性。我們的警察身著威嚴(yán)的警服，這些首先在形式上給人以神圣感。當(dāng)然其中的過程就更加重要了，各種法律文書都有規(guī)范固定的格式、執(zhí)法用語要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、分析要深入透徹、規(guī)范的執(zhí)法程序等等，都對(duì)法律工作者提出了很高的要求。

在實(shí)習(xí)期間，看到警察對(duì)某些法律文書的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都再三推敲，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)值得我們學(xué)習(xí)的。

三、最重要的一點(diǎn)，作為一名法律工作者要有對(duì)工作的熱愛和對(duì)法律的正義感，這是一名合格的法律工作者必備的。我在公安局的許多警察身上都看到這點(diǎn)，也正是有這種精神的支持，他們不辭勞苦，不計(jì)名利，不顧個(gè)人生命安全維護(hù)著法律的尊嚴(yán)，默默地為中國的法制建設(shè)做著自己的貢獻(xiàn)。

通過這次假期的實(shí)習(xí)，使我收獲具大，不僅將書本上的知識(shí)學(xué)以致用，而且積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，我想這些不論對(duì)將來的學(xué)習(xí)還是工作都奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也使我更堅(jiān)定了學(xué)好法律，用好法律的信心，爭(zhēng)做一名合格的法律專業(yè)學(xué)生，真正的法律尊嚴(yán)捍衛(wèi)者。

華迪實(shí)業(yè)篇五

經(jīng)過將近兩周的實(shí)習(xí)，我們共參觀了六個(gè)工地和聽了一個(gè)講座，看了一個(gè)錄象。從各個(gè)方面學(xué)習(xí)了好多書上沒有的知識(shí)。通過參觀學(xué)習(xí)使我們對(duì)建筑施工和結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們將來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐起了提示了向?qū)У淖饔谩，F(xiàn)在我就對(duì)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)這部分內(nèi)容作一個(gè)總結(jié)，和我對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

第一天實(shí)習(xí)上午我們參觀了一座十七層居民住宅樓。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)時(shí)，我看到同學(xué)們頭上都戴著工程帽;同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);當(dāng)然在樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：安全責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)也要經(jīng)過他們的同意呢!

進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了樓的結(jié)構(gòu)主體，主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑結(jié)構(gòu)了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

我們跟著老師上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，老師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內(nèi)各種管道的作用和每層的大體結(jié)構(gòu)等。

以后的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，分別是高層建筑西南花園，汾河蓄水美化工程，學(xué)校的綜合樓，太原理工大學(xué)的留學(xué)生綜合樓，及可口可樂生產(chǎn)車間。老師就是想通過不同工程不同作用下所采用的樁的具體運(yùn)用而講，比較全面。(樁的類型包括有碎石樁、粉噴樁、懸噴樁等)不光如此，通過這幾天的實(shí)習(xí)，開闊了我們的眼界，內(nèi)容包括樓的整體設(shè)計(jì)，內(nèi)部硬件設(shè)施的安裝，和不同材料的具體運(yùn)用。學(xué)習(xí)了許多材料感性的認(rèn)識(shí)，我想會(huì)對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

不過給我印象最深的還是可口可樂生產(chǎn)車間的參觀。雖然我是學(xué)工程造價(jià)的，但對(duì)輕工業(yè)的生產(chǎn)特別感興趣，所以借這次機(jī)會(huì)，從他的分部我也看到了作為世界知名企業(yè)名不虛傳的原因。這個(gè)從1896年注冊(cè)到現(xiàn)在已有百年歷史的企業(yè)長(zhǎng)勝不衰，一流的生產(chǎn)流水線，一流的管理，大大節(jié)約了生產(chǎn)成本，提高了效益。他們的宣傳也很到位，通過對(duì)奧運(yùn)會(huì)的年復(fù)一年的贊助，使可口可樂被98%的世界人民所記住。

對(duì)于工程造價(jià)，主要培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代工程造價(jià)管理科學(xué)的理論、方法和手段，具有工程建設(shè)項(xiàng)目投資決策和全過程各階段工程造價(jià)管理能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)管理人才。本專業(yè)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的新設(shè)專業(yè)。主要從培養(yǎng)既具經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)，又具工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)，學(xué)生理論基礎(chǔ)和動(dòng)手操作能力。畢業(yè)后就業(yè)門路很廣，能夠在政府部門企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、工程預(yù)決算、工程咨詢、工程監(jiān)理等工作。

華迪實(shí)業(yè)篇六

5月通過同學(xué)介紹進(jìn)入了一家知名新媒體公司實(shí)習(xí)，為期三個(gè)月，但因?yàn)榧依锏氖虑榕R時(shí)推出，所以只實(shí)習(xí)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月有一些心得體會(huì)是上學(xué)期間所沒有經(jīng)歷過的。

我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛幸粋€(gè)善良友善的主管帶我，我主要負(fù)責(zé)證券板塊一個(gè)手機(jī)客戶端的內(nèi)容編輯，通俗一點(diǎn)就是證券手機(jī)早晚報(bào)。我負(fù)責(zé)泛財(cái)經(jīng)的內(nèi)容。剛開始的時(shí)候主管給我講解了各個(gè)板塊的風(fēng)格以及內(nèi)容來源。之后就直接上手了，而指導(dǎo)工作采用qq聯(lián)系。第一天很難進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)橄让α艘魂嚾肼?，有了門禁卡的那一刻覺得自己很有感覺，仿佛真的長(zhǎng)大了一樣，想盡力表現(xiàn)的職業(yè)一點(diǎn)，干練一點(diǎn)。什么事都很努力，同時(shí)也很著急，因?yàn)樽约壕幣诺膬?nèi)容總是風(fēng)格詭異，不是很準(zhǔn)確，主管很耐心，總是細(xì)致的糾正我的錯(cuò)誤并給我有用的建議。

新媒體的同事氣氛還算和諧，大家都是完成自己的工作，沒有太多的利益糾紛。我主動(dòng)找到了其他幾個(gè)實(shí)習(xí)生，和她們一起吃飯，交流，向她們咨詢很多業(yè)務(wù)問題。她們都是很優(yōu)秀的人，年輕人談?wù)剬W(xué)校談?wù)勽苁伦屛液芸炀腿谌肓怂齻兊娜ψ樱@也解決了我心頭一大患。這讓我知道，主動(dòng)伸出你的手就會(huì)有好朋友，邁出一小步也許會(huì)讓你健步如飛起來，因?yàn)樵诔磐砦宓纳钪?，有幾個(gè)可以一起吐槽的好姐妹會(huì)讓你的壓力小很多，實(shí)習(xí)后我們也成為很要好的朋友，這是我最大的收獲!

第一個(gè)星期的工作主要是負(fù)責(zé)找到合適的內(nèi)容，既要符合網(wǎng)絡(luò)安全的標(biāo)準(zhǔn)又要貼和欄目風(fēng)格，同時(shí)還要吸引人們有點(diǎn)擊的欲望。這樣的三項(xiàng)指標(biāo)看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于我這樣一個(gè)菜鳥卻是很難。每天上班在地鐵上會(huì)看一些證券基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉各種專業(yè)詞匯，提早半個(gè)小時(shí)到公司，開始大量瀏覽新聞，觀察和總結(jié)各欄目的內(nèi)容風(fēng)格，查看點(diǎn)擊量，8點(diǎn)的時(shí)候主管會(huì)叫我面談，總結(jié)一下前一天的工作和反饋。閑暇時(shí)間我也會(huì)積極詢問其他實(shí)習(xí)生，聽取建議。三天后我已經(jīng)可以掌握負(fù)責(zé)的欄目風(fēng)格，找到的新聞也基本符合主管的要求。而第二個(gè)星期則進(jìn)行標(biāo)題的精煉，必須掌握在13個(gè)字以內(nèi)，這讓我痛苦了很久，因?yàn)槲页３Ｊ请y以取舍，都是重點(diǎn)，哪個(gè)都想放在標(biāo)題吸引眼球，于是主管常常因?yàn)槲页謹(jǐn)?shù)而發(fā)來修改建議，qq的頭像頻頻閃爍，這讓我挫敗感很強(qiáng)。但經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，終于可以安心的坐在椅子上，淡定的工作著。

在熟練之后，就會(huì)進(jìn)入疲勞期，開始有大量的時(shí)間空閑，我也庸俗的進(jìn)行了小范圍的看視頻活動(dòng)，又一次被主管看到了，就委婉的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我意識(shí)到自己入職時(shí)的豪言壯志都被疲勞期磨沒了，于是凡是遇到空閑時(shí)間就去看“一直特立獨(dú)行的貓”的博客，她會(huì)講一些職場(chǎng)的故事，很有借鑒意義。疲勞期我向主管提出可以多分擔(dān)一些工作，主管很友善的教授了我photoshop，讓我做一些很簡(jiǎn)單的圖，雖然大多數(shù)都沒用過，但是讓我感覺自己是在進(jìn)步的，在一個(gè)月后我撐起了負(fù)責(zé)項(xiàng)目的半邊天，主管和另一位同事就有時(shí)間制作專題，這讓我有了更多的成就感，至少有一種我是主力的感覺!持續(xù)的打雞血是克服職場(chǎng)疲勞的好辦法，我們不可能一直熱愛一個(gè)行業(yè)或者一個(gè)工作，總是會(huì)厭煩，總是會(huì)疲倦，那么找到新的突破點(diǎn)，找到新的可學(xué)習(xí)的地方，找到新的成就感，就會(huì)持續(xù)的帶來能量，度過疲勞期。

在短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我交到了三個(gè)好朋友，收獲了珍貴的友情;完成了手機(jī)報(bào)二分之一的工作量，收獲了工作經(jīng)歷;得到了上司的認(rèn)可，收獲了職業(yè)滿足感。唯一的遺憾是離職時(shí)太匆忙，沒有完成自己的責(zé)任，也沒有來得及和主管吃一頓告別餐，在這里非常感謝他的照顧，感恩!

華迪實(shí)業(yè)篇七

這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了一定了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ).

首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作,那職員必須得加班;如果不小心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。

其次,我覺得工作后每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì).比如,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人,他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做.現(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受.

最后,我覺得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力.任何工作,做得時(shí)間久了是誰都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要.

因此,我體會(huì)到,如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的.

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)很多、成長(zhǎng)很多、收獲很多。

華迪實(shí)業(yè)篇八

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月24日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合面獅水電站

三、實(shí)習(xí)要求：

1.不亂碰電站設(shè)備，保證電站設(shè)備安全和人身安全;

2.認(rèn)真聽取電站工作人員的講解，了解電站的運(yùn)行方式和供電方向;

3.參觀了解電站壩堤;

四、實(shí)習(xí)目的及意義：

通過見習(xí)，把書本上的理論和現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)結(jié)合起來，讓我們對(duì)所學(xué)過的各種儀器設(shè)備有一個(gè)感性的直觀認(rèn)識(shí)，用所學(xué)過的知識(shí)去分析解決現(xiàn)實(shí)中的問題。除此外，見習(xí)還是我們?cè)诖髮W(xué)期間一門意義重大的必修課，是學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過見習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后去電力部門盡快熟悉工作，也開拓了我們的眼界。

五、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：

合面獅水電站位于賀江中游的賀州市信都鎮(zhèn)水口村，屬珠江流域西江水系，合面獅水電站建成于1976年，電站屬壩后式電站，主要建筑物有寬縫重力壩或攔河大壩、壩后式廠房、升壓站、船筏道及灌溉渠道。攔河大壩最大壩高54.5m，壩頂長(zhǎng)198m，溢流段凈寬81m，6個(gè)溢流孔，每個(gè)孔寬13.5m，水庫總?cè)萘?.96億立方米

六、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容：

20xx年5月24日早晨，經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的車程，我們終于來到了賀州市桂東電力子公司----合面獅水電站。我們的車子一進(jìn)入電站小區(qū)，就感到了一份濃濃的電氣獨(dú)有的氣息。當(dāng)車子開往壩堤的那一刻，不禁覺得有一種熟悉而又神秘之感。熟悉是因?yàn)槲覀兪请姎馊?，神秘是因?yàn)榈谝淮谓佑|實(shí)際的東西。車子繼續(xù)前行，經(jīng)過一條蒙陰道，而蒙陰道旁邊就是奔涌的賀江，聞到的是一股清涼的河水味，是水電站流出來的味道。車子停了，原來我們已經(jīng)到了壩底。

下車時(shí)，看到的是一些工作人員在修剪電站變電區(qū)的草坪，每個(gè)人都穿著工作服和安全帽。雖然不是道閘操作、檢修操作，但是凡在現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境下工作的，都必須按規(guī)章穿好工作服和戴上安全帽，這是一種原則，一種精神。同樣也是我們以后工作之中必須注意的事項(xiàng)，嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)謹(jǐn)，再嚴(yán)謹(jǐn)。

下車之后一位主任從電站監(jiān)控室里走了出來，微笑這迎接我們。他分別帶領(lǐng)我們參觀了蓄水堤壩、微機(jī)模擬控制屏、水輪機(jī)室和帶負(fù)荷拉閘室。

我們分批進(jìn)入水輪機(jī)室，作為后一批進(jìn)入的我，首先參觀了堤壩建設(shè)。我們一步一步往壩頂爬，慢慢體驗(yàn)這壩堤的高度。在壩頂，看著堤壩兩邊水面的高度差有40多米，可見這能量是有多大啊!再看看溢流孔涌出水勢(shì)，嘆為觀止啊!

前一批參觀水輪機(jī)的同學(xué)出來了，我們隨后入內(nèi)。

一進(jìn)大廳，迎面看到的是一座u形的微機(jī)模擬控制柜，模擬控制柜正面是微機(jī)模擬控制屏?？刂破琳故镜氖请姎饨泳€圖，分別有發(fā)電機(jī)、電流互感器、電壓互感器、變壓器、母線、斷路器、隔離開關(guān)和輸電方向指引，屏幕上還顯示了發(fā)電機(jī)輸出的電壓、有功功率、無功功率、安全運(yùn)行時(shí)間和斷路器及隔離開關(guān)的分合情況(紅燈代表閉合，綠燈代表斷開)。旁邊還有一個(gè)電子鑰匙，這把鑰匙是用途是控制模擬屏的指令。主任跟我們介紹了它們的工作原理和它們質(zhì)之間的聯(lián)系，這跟我們?cè)谡n本上學(xué)到的是一樣的。

接下來主任讓我們每個(gè)人都戴上安全帽進(jìn)入水輪機(jī)房

主任帶領(lǐng)我們下到水輪機(jī)下層，下面帶負(fù)荷拉閘開關(guān)室。室內(nèi)分隔安全線、防護(hù)欄、鐵柵欄和電子鎖一應(yīng)俱全。電子鎖是鎖住拉閘開關(guān)的，避免誤拉閘導(dǎo)致安全故障，威脅設(shè)備和人身安全。其實(shí)還有安全防護(hù)欄攔住了我們接近開關(guān)，而且拉閘開關(guān)還是用間接長(zhǎng)臂式的開關(guān)手柄，進(jìn)而更好地保護(hù)了設(shè)備和人身安全。這里提醒著我們每一個(gè)電氣人都應(yīng)該謹(jǐn)慎操作，規(guī)范操作。

參觀了這些之后，我們的見習(xí)也接近了尾聲，最后我們跟帶隊(duì)老師及帶我們參觀的主任跟我們一起合影留念，記錄我們的首次見習(xí)。

七、實(shí)習(xí)建議：

如果有可能的話可以增加見習(xí)次數(shù)，并且參觀不一樣的發(fā)電站和設(shè)備，拓寬我們視野及相關(guān)知識(shí);加快校企聯(lián)系，增加實(shí)習(xí)地點(diǎn)及崗位。

經(jīng)過一天的見習(xí)，我更深入地了解了電氣人員應(yīng)該有的素質(zhì)：認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有極高的安全的意識(shí)。希望自己以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高能力，個(gè)人綜合素質(zhì)也要向上發(fā)展，盡管自己現(xiàn)在還存在著一些缺點(diǎn)和不足。在今后的學(xué)習(xí)中和畢業(yè)工作后，我還要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同學(xué)、同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面有更大的進(jìn)步。

華迪實(shí)業(yè)篇九

小系統(tǒng)的是任何dsp系統(tǒng)開發(fā)前必須要完成的，你可以從一下幾個(gè)方面獲得小系統(tǒng)。一、購買一個(gè)市場(chǎng)上比較成熟的小系統(tǒng)產(chǎn)品;二、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)小系統(tǒng)。我們這里主要告訴大家怎么自己設(shè)計(jì)一個(gè)最小系統(tǒng)。

首先我給最小系統(tǒng)一個(gè)定義，我按照我個(gè)人的習(xí)慣把最小系統(tǒng)分成2個(gè)方面

1,狹義的最小系統(tǒng)

所謂狹義最小系統(tǒng)是指就是能夠完成一個(gè)獨(dú)立功能，并且方便觀察的一個(gè)系統(tǒng)。比如我們常見的通過dsp控制一個(gè)lcd燈讓它閃起來。完成這個(gè)功能我們可以認(rèn)為狹義的最小系統(tǒng)完成。

獨(dú)立完成功能，我們很容易想到要一個(gè)系統(tǒng)能夠獨(dú)立完成功能必須需要的部分應(yīng)該有電源電路、時(shí)鐘電路、復(fù)位電路。這個(gè)和我們單片機(jī)基本一樣只是在電路設(shè)計(jì)上注意看手冊(cè)這個(gè)會(huì)少出錯(cuò)。其實(shí)對(duì)于一些dsp來說光是這樣是不夠的，我們必須要有存儲(chǔ)器系統(tǒng)，如果是采用20xx系統(tǒng)可以不需要擴(kuò)展因?yàn)樗麅?nèi)部自己有flash，但是對(duì)于5000系統(tǒng)來說就必須擴(kuò)展非易失性的flash等存儲(chǔ)器保證系統(tǒng)在掉電重新上電后可以正常工作，所以除了考慮通用單片機(jī)的3個(gè)方面我們還需要在存儲(chǔ)器，bootloader方面了解dsp，這個(gè)也正是大家學(xué)習(xí)dsp比較困難的地方。

方便觀察這個(gè)是我自己增加的一個(gè)方面，主要是讓大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如我們?cè)谠O(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)加一個(gè)led或者蜂鳴器這樣在調(diào)試的時(shí)候會(huì)給我們帶來很多好處。比如我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)io操作的程序通過io輸出一個(gè)方波，我們可以通過很多方法來觀察我們的結(jié)果是對(duì)好是錯(cuò)。我們可以通過示波器，但是由于很多初學(xué)者不一定具備這個(gè)條件。如果我們有l(wèi)ed就可以通過他的狀態(tài)來觀察程序運(yùn)行的結(jié)果.

2, 廣義的最小系統(tǒng)

廣義的最小系統(tǒng)除了具有上面狹義最小系統(tǒng)的功能外還必須具有一個(gè)功能可開展性。這個(gè)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中是非常重要的。如果說我們可以設(shè)計(jì)并完成一個(gè)狹義的最小系統(tǒng)就代表我們對(duì)dsp已經(jīng)入門了。那么完成可擴(kuò)展性功能就代表你可以使用dsp進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)了。

可擴(kuò)展性在這里我要主要講的是時(shí)序，也就是我們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)候必須滿足他的時(shí)序功能。經(jīng)常在論壇里面看到大家問我的系統(tǒng)怎么擴(kuò)展一個(gè)存儲(chǔ)器或者其他外設(shè)。即使有一些參考電路我們?cè)趺磁袛嗨恼_與否。這一點(diǎn)正好和我們的單片機(jī)系統(tǒng)重合。所以我常常說知道一個(gè)cpu怎么用要用一個(gè)新的就非常簡(jiǎn)單了。下面我們就談?wù)剷r(shí)序設(shè)計(jì)需要注意的地方。

一、 首先要熟悉主cpu的時(shí)序，也就是說你需要向外設(shè)寫或者讀取一個(gè)數(shù)據(jù)你是采用什么方法的。比如我們的dsp系統(tǒng)的數(shù)據(jù)手冊(cè)就專門有一大段內(nèi)容對(duì)外部程序空間、數(shù)據(jù)空間、io空間訪問的圖和說明。

二、 熟悉我們外設(shè)對(duì)時(shí)序的要求，這個(gè)很容易理解，你打算讀寫我總應(yīng)該知道按照什么樣的方法怎么讀寫吧。一般在手冊(cè)上也是很清楚的。

三、 當(dāng)我們清楚dsp和外設(shè)的時(shí)序后我們來判斷他們是不是匹配(簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是可不可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的讀寫功能)如匹配電路設(shè)計(jì)就是正常的否則我們要想辦法讓他們匹配。其實(shí)這個(gè)過程就是電路設(shè)計(jì)和判斷的過程。

關(guān)于時(shí)序的設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明幾句話說不清楚我們可以在論壇上來一起討論他是我們數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心。

四、軟件最小系統(tǒng)，很多朋友在論壇上說沒有一個(gè)具體的思路來寫dsp程序或者直接是看不懂人家的。其實(shí)這些多少?zèng)]有系統(tǒng)概念造成的。如果我們知道軟件最小系統(tǒng)有那幾個(gè)文件組成。他們主要完成什么功能我們?cè)谝粋€(gè)一個(gè)的理解和消化他這樣不就可以很好的寫出程序。比如我們dsp的一個(gè)軟件系統(tǒng)主要有頭文件、庫函數(shù)、中斷向量表、存儲(chǔ)器分配文件(cmd)

華迪實(shí)業(yè)篇十

首中的一員。 先，很感謝呼吸機(jī)科系舉辦此期見習(xí)，給我們大一新生一個(gè)親身去了解icu的機(jī)會(huì)，也很榮幸能成為此次實(shí)習(xí)。

老實(shí)說，這次見習(xí)我收獲了很多，呼吸機(jī)的參數(shù)設(shè)置，吸糖操作等，雖然大多專業(yè)知識(shí)我們都很難聽懂或者根本就聽不懂，操作過程感覺上也很復(fù)雜，學(xué)起來貌似很難，但是我們更好地了解了呼吸機(jī)科，排除了我們對(duì)呼吸機(jī)科的偏見，我想這也是科系舉辦此期見習(xí)的目的所在，而更重要的是我收獲了另一份更重要的東西——醫(yī)者魂。 也許，正如大多數(shù)人所說的：“學(xué)醫(yī)好、學(xué)醫(yī)好就業(yè)、學(xué)醫(yī)辛苦一個(gè)人養(yǎng)起一個(gè)家?！蔽覀兇蠖鄶?shù)選擇學(xué)醫(yī)的起初都是本著這種觀點(diǎn)的而選擇了醫(yī)的，“人不為己，天誅地滅?！边@是可以理解的! 但經(jīng)過此次見習(xí)，我改變了這種學(xué)醫(yī)的態(tài)度，“愛人不外己，己在所愛中?！币馑际钦f：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中。”剛跨入呼吸科，第一反應(yīng)就是好多病人啊，醫(yī)生們忙來忙去的，再仔細(xì)一看，病人們一個(gè)一個(gè)猙獰的樣子，想必很痛苦，有的甚至是奄奄一息，隨時(shí)都有可能離開我們，看到了這，我的醫(yī)者所要具有的愛第一次被激發(fā)出來第一次跟病人有了心靈感應(yīng)，那種說不出來的感覺。 醫(yī)者魂，一個(gè)嚴(yán)肅莊嚴(yán)的靈魂，沒有三心二意，沒有馬馬虎虎，

沒有拖拖拉拉，沒有濫竽充數(shù)，沒有私心沒有惡意，心中有的就是病人，與病人心連心，病人的痛就是我們的痛，病人康復(fù)是我們莫大的快樂!因此，拼盡全力為醫(yī)者事業(yè)默默奉獻(xiàn)!

從這次見習(xí)回來，我反省了很多，選擇了醫(yī)學(xué)就選擇了辛苦選擇了奉獻(xiàn)，我們不再是以前那個(gè)無憂無慮的小孩，而是肩膀上扛了擔(dān)子的為成為白衣天使而努力的打基礎(chǔ)者。無數(shù)的病人還等著我們，我們也將不懈努力，不辜負(fù)病人們的期待!

《墨子—兼愛》：愛人者，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之。意思是說愛別人的人，別人肯定會(huì)愛他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他。在呼吸科此次見習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義。回報(bào)不是愛的目的，但愛絕對(duì)是回報(bào)的前提，而我們所需要的回報(bào)就是病人的康復(fù)所帶給我們的莫大快樂，病人的快樂所給我們的莫大欣慰!雖然說醫(yī)生是很累，但我們有可以知足的。

醫(yī)者魂慢慢吞噬著我，我會(huì)不懈努力!為己為家人為病人為醫(yī)者事業(yè)!

華迪實(shí)業(yè)篇十一

這次為期2周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),是我們學(xué)校安排的重要的實(shí)踐環(huán)節(jié).通過此次生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們學(xué)生能夠理論結(jié)合實(shí)際,把自己在大學(xué)中學(xué)到的理論知識(shí)投入到實(shí)際的生產(chǎn)運(yùn)行中.在李九如,劉興家,韓家德,王芳等老師的帶領(lǐng)下,我們?cè)诠枮I團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán),天津?qū)毘杉瘓F(tuán),天津大港鍋爐房等地分別參觀實(shí)習(xí).這2周的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們學(xué)到了很多課外知識(shí),對(duì)鍋爐各部件的設(shè)計(jì),制造和鍋爐的組成,制造,安裝等有了更清楚的認(rèn)識(shí),對(duì)我們將來繼續(xù)學(xué)習(xí)和從事這個(gè)行業(yè)的工作發(fā)起著重要作用,我們都受益匪淺.

第1章 實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們熱能與動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成分,并作為一個(gè)獨(dú)立的實(shí)踐項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中.其目的是通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識(shí)面,對(duì)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)溫故而知新,更進(jìn)一步加深專業(yè)知識(shí)的掌握;同時(shí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的精神,也是學(xué)生接觸社會(huì),了解產(chǎn)業(yè)狀況的一個(gè)重要途徑,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力,初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能,體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法.這些實(shí)際知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后從事這個(gè)行業(yè)的工作,都是十分必要的基礎(chǔ).

第2章 實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解鍋爐的整體生產(chǎn)過程,鞏固和加深理解已學(xué)的專業(yè)知識(shí).

2.了解鍋爐各組成部件,外觀和制造流程.

3.了解在鍋爐制造中的工藝流程,鍋爐制造的順序,崗位安排.

4.了解各種焊接方法和設(shè)備,制訂焊接工藝,控制焊接變形,焊接質(zhì)量的保證以及檢驗(yàn)測(cè)試方法等.

5.了解看專業(yè)圖紙的方法,掌握重點(diǎn),讀懂鍋爐圖紙,并掌握其基本的設(shè)計(jì)原則

第3章 實(shí)習(xí)安排

3.1實(shí)習(xí)時(shí)間安排

時(shí)間安排20xx-7-6 ~ 20xx-7-21

7-4生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員,時(shí)間任務(wù)安排,安全教育

3.1.1第一階段7-6 ~ 7-10哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán)

7-6工程師介紹團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán),總體參觀工廠

7-7閱讀鍋爐設(shè)計(jì)圖紙,工程師講解,簡(jiǎn)要參觀工廠車間

7-8參觀鍋爐鍋筒車間,焊接車間,裝配車間等

7-9參觀鍋爐車間,倉庫

7-10整理筆記,談?wù)撳仩t技術(shù),總結(jié)團(tuán)結(jié)鍋爐的實(shí)習(xí)

3.1.2第二階段7-15 ~ 7-21天津?qū)毘杉瘓F(tuán)

7-16工程師介紹天津?qū)毘杉瘓F(tuán),發(fā)展歷程,在煙管鍋爐中采用的技術(shù)

7-17老師介紹讀圖方法,鍋爐制造廠制造范圍,參觀寶成鍋爐工廠

7-18參觀大港鍋爐房,詳細(xì)參觀講解鍋爐各制造工廠

7-19獨(dú)立閱讀圖紙,生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

7-20整理筆記.同學(xué)之間討論,準(zhǔn)備填寫實(shí)習(xí)報(bào)告

7-21生產(chǎn)實(shí)習(xí)正式結(jié)束.整理,寫實(shí)習(xí)報(bào)告

3.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹

3.2.1哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán)

哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán)是以哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán)有限公司為核心,容納哈爾濱團(tuán)結(jié)給水設(shè)備有限公司,哈爾濱團(tuán)結(jié)換熱器有限公司,哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐輔機(jī)有限公司和哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐安裝有限責(zé)任公司等多家實(shí)業(yè)公司組成的實(shí)體.

哈爾濱團(tuán)結(jié)鍋爐集團(tuán)有限公司始建于一九七八年,是國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局定點(diǎn)生產(chǎn)a級(jí)鍋爐及一,二,三類壓力容器的專業(yè)廠家,是通過iso9001質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系認(rèn)證的單位.公司現(xiàn)有職工1000多人,廠區(qū)面積30萬平方米,固定資產(chǎn)2億多元,具有目前先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備及雄厚的技術(shù)實(shí)力.生產(chǎn)的各種產(chǎn)品均榮獲省,市名牌產(chǎn)品,銷售收入也逾越億元,經(jīng)濟(jì)效益良好.產(chǎn)品深受國內(nèi)外用戶好評(píng),遠(yuǎn)銷至南美洲的蘇里南,巴西及俄羅斯等國家.公司產(chǎn)品是以鍋爐房?jī)?nèi)鍋爐設(shè)備為主,展開的一條龍服務(wù).可以生產(chǎn)鍋爐配套的種種輔機(jī)設(shè)備,給水設(shè)備,穩(wěn)壓設(shè)備,換熱器設(shè)備和一,二類壓力容器.

3.2.2天津?qū)毘杉瘓F(tuán)

天津?qū)毘蓹C(jī)械集團(tuán)有限公司是一個(gè)集科研,設(shè)計(jì),制造,安裝,旅游,服務(wù)于一體的現(xiàn)代化企業(yè),以制造業(yè)為主,以旅游業(yè)為輔,拉動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展.制造業(yè),主要產(chǎn)品有:燃煤,燃油,燃?xì)?電加熱工業(yè)鍋爐,循環(huán)流化床電站鍋爐,民用采暖爐,各類壓力容器,水源熱泵中央空調(diào)機(jī)組,智控產(chǎn)品及各種環(huán)保設(shè)備.文化旅游產(chǎn)業(yè),四星級(jí)寶成賓館,全國民企第一家博物館,奇石園;國家aaaa級(jí)旅游景區(qū),影視拍攝基地,愛國主義教育基地,科普教育基地.

集團(tuán)公司通過了德國tuv機(jī)構(gòu)iso9001-20xx質(zhì)量體系認(rèn)證和國家iso10012計(jì)量體系認(rèn)證,具有國家a級(jí)鍋爐制造,安裝資格,并有國家一,二,三類壓力容器設(shè)計(jì)和制造資格;同時(shí)具有美國機(jī)械工程師協(xié)會(huì)(asme)授權(quán)的鍋爐(s),壓力容器(u,u2)制造資格.具有跨省市鍋爐壓力容器焊工培訓(xùn)考試資格.

企業(yè)現(xiàn)有職工2200人,其中具有中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員260多人,集團(tuán)公司占地30萬平方米,建有現(xiàn)代化生產(chǎn)車間7.6萬平方米,擁有現(xiàn)代化膜式壁生產(chǎn)線(芬蘭焊接設(shè)備),蛇形管生產(chǎn)線,成排彎管加工設(shè)備, 數(shù)控機(jī)床,數(shù)控切割機(jī),大型數(shù)控卷 板機(jī),全自動(dòng)鋼鐵化學(xué)分析儀,機(jī)械性能試驗(yàn)機(jī)等先進(jìn)的生產(chǎn)和檢測(cè)設(shè)備800多臺(tái)(套).

第4章 實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.1鍋爐的基本概念

4.1.1鍋爐的定義

鍋爐是一種將燃料燃燒,使其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能,并將熱能傳遞給水或其他工質(zhì),使工質(zhì)變?yōu)榫哂幸欢▔毫蜏囟鹊恼羝驘崴脑O(shè)備.它由能從燃料獲得足夠熱能的設(shè)備,即"爐",以及盛裝水及蒸汽并具有吸收足夠熱量的受熱面的耐壓容器,即"鍋"組成.

4.1.2鍋爐的范圍

進(jìn)水閥 蒸汽

鍋 →三閥以內(nèi) 出口閥 熱水

排污閥

鍋爐 煙氣

爐 →燃料 灰渣

1.進(jìn)水閥又稱止回閥或逆止閥,單向流動(dòng)

2.鍋爐按產(chǎn)品分可分為蒸汽鍋爐 熱水鍋爐 汽水兩用鍋爐 故出口閥可以提供 蒸汽或者熱水

3.排污閥一般設(shè)在汽水分離面水側(cè)下方100~200mm處,若不設(shè)置排污閥,容易產(chǎn)生蒸汽鍋爐鍋筒內(nèi)的水滴被蒸汽大量帶走的現(xiàn)象,即汽水共騰,嚴(yán)重影響鍋爐的正常安全運(yùn)行. 排污可分為 定排:排水渣,水垢

連排:排鹽

熱水鍋爐不需要連排

4.2鍋爐的設(shè)計(jì)原則

三大過程,三大系統(tǒng),五大計(jì)算

4.2.1三大過程

1.燃燒,燃料的燃燒過程

在這個(gè)過程,燃料的化學(xué)能被釋放出來并轉(zhuǎn)化成為被煙氣所攜帶的熱量,在爐內(nèi)進(jìn)行,是放熱化學(xué)過程.

2.傳熱,傳熱過程

在這個(gè)過程中,煙氣所攜帶的熱能通過鍋爐的各種受熱面?zhèn)鬟f給工質(zhì),是燃料燃燒與汽水加熱的紐帶.

3.汽水加熱,工質(zhì)的升溫,汽化,加熱過程

在這個(gè)過程中,工質(zhì)吸收熱量而被加熱到所期望的溫度,在鍋內(nèi)進(jìn)行,是吸熱物理過程.

注:物質(zhì)的三態(tài)變化屬于物理過程,判斷某一反應(yīng)是否是物理過程可根據(jù)在反應(yīng)過程中是否有新的物質(zhì)生成.

4.2.2三大系統(tǒng)

煙風(fēng),灰渣,汽水

4.2.2.1煙風(fēng)系統(tǒng)

鍋爐煙風(fēng)系統(tǒng)中的通風(fēng)方式可分為:

1.自然通風(fēng):僅依靠煙囪高度所產(chǎn)生的自生通風(fēng)能力來克服通風(fēng)過程的所有流動(dòng)阻力.

2.機(jī)械通風(fēng):依靠風(fēng)機(jī)所產(chǎn)生的壓頭來克服鍋爐通風(fēng)過程的阻力,也稱強(qiáng)制通風(fēng).

其中機(jī)械通風(fēng)可分為:

①正壓通風(fēng):僅裝設(shè)送風(fēng)機(jī),并利用其壓頭來克服全部通風(fēng)阻力.

②負(fù)壓通風(fēng):僅在煙囪前的煙道中裝設(shè)引風(fēng)機(jī)來克服全部通風(fēng)阻力.

③平衡通風(fēng):在鍋爐煙風(fēng)道中同時(shí)布置送風(fēng)機(jī)和引風(fēng)機(jī),利用送風(fēng)機(jī)克服鍋爐燃燒設(shè)備及風(fēng)道系統(tǒng)的各種阻力,利用引風(fēng)機(jī)克服全部煙氣行程的阻力.

4.2.2.2灰渣系統(tǒng)

4.2.2.2汽水系統(tǒng)

汽水系統(tǒng)是給水系統(tǒng)和蒸汽系統(tǒng)的統(tǒng)稱,其中:

1.給水系統(tǒng):將給水送到鍋爐的一些列設(shè)備.

2.蒸汽系統(tǒng):將蒸汽引出鍋爐房的一系列設(shè)備.

實(shí)際上汽水系統(tǒng)就是鍋爐房?jī)?nèi)的原料(水)以及產(chǎn)品(蒸汽或者熱水)的輸送系統(tǒng).

4.2.3 五大計(jì)算

4.2.3.1 熱力計(jì)算

鍋爐熱力計(jì)算的目的是確定鍋爐各受熱面與燃燒產(chǎn)物和工質(zhì)參數(shù)之間的關(guān)系.根據(jù)已知條件和計(jì)算目的的不同,鍋爐傳熱性能計(jì)算可分為設(shè)計(jì)計(jì)算和校核計(jì)算兩類.

設(shè)計(jì)計(jì)算的任務(wù)是在給定的給水溫度和燃料特性的前提下確定保證達(dá)到額定蒸發(fā)量,選定的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)及給定的蒸汽參數(shù)所必須的鍋爐各受熱面的結(jié)構(gòu)尺寸,并為選擇輔助設(shè)備和進(jìn)行鍋爐的其他計(jì)算提供原始資料.

校核計(jì)算是根據(jù)已有的鍋爐各受熱面結(jié)構(gòu)參數(shù)及傳熱面積和熱力系統(tǒng)的型式,在鍋爐參數(shù),燃料種類或局部受熱面發(fā)生變化時(shí),通過傳熱性能計(jì)算確定各個(gè)受熱面交界處的水溫,氣溫,煙溫及空氣溫度的值以及各種介質(zhì)的流量和流速,確定鍋爐的熱效率和燃料消耗量.

4.2.3.2 強(qiáng)度計(jì)算

鍋爐是一個(gè)承壓容器,它的承壓能力取決于材料性能,所處的溫度條件,各種承壓元件結(jié)構(gòu)等.鍋爐所有的承壓元件必需具有足夠的強(qiáng)度以確保鍋爐安全可靠運(yùn)行.

4.2.3.3 煙風(fēng)阻力計(jì)算

鍋爐通風(fēng)計(jì)算在鍋爐熱力計(jì)算完成后進(jìn)行,在已知受熱面和煙風(fēng)道結(jié)構(gòu)型式,以及各部件煙氣或空氣的溫度和流量工況下進(jìn)行校核計(jì)算,其任務(wù)是計(jì)算通風(fēng)過程(煙道和風(fēng)道)的流動(dòng)阻力,

校核鍋爐結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性,并選擇保證鍋爐經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定運(yùn)行所需的通風(fēng)裝置.

鍋爐的煙道阻力計(jì)算是按鍋爐額定負(fù)荷校核計(jì)算,是在鍋爐熱力計(jì)算完成以后,已知煙道各部分受熱面的煙氣溫度,煙氣流速,煙道有效截面積和其他結(jié)構(gòu)特性基礎(chǔ)上進(jìn)行的.

鍋爐的風(fēng)道通風(fēng)計(jì)算也是按鍋爐額定負(fù)荷為基礎(chǔ),計(jì)算所需的原始數(shù)據(jù),如冷,熱空氣的溫度,空氣預(yù)熱器的型式和結(jié)構(gòu)參數(shù),以及風(fēng)道有效流通截面積和流速等,均取自熱力計(jì)算結(jié)果.

4.2.3.4 管壁溫計(jì)算

受熱面壁溫工況時(shí)保證鍋爐可靠工作的首要因素之一,所以受熱面壁溫必需低于材料最高許用溫度,隨著現(xiàn)代鍋爐向高參數(shù),大容量方向發(fā)展,已使受熱的管壁溫度非常接近其安全極限.因此,設(shè)計(jì)鍋爐時(shí)必須對(duì)受熱面管壁溫度進(jìn)行準(zhǔn)確校核.

鍋爐受熱面的正常壁溫工況取決于三個(gè)條件:一是要保證金屬材料具有足夠的機(jī)械強(qiáng)度,二是限制因溫度過高而在管壁表面形成氧化皮,三是不允許出現(xiàn)管壁溫度的持久波動(dòng).

4.2.3.5 水循環(huán)計(jì)算

水循環(huán)方式可分為:

1.自然循環(huán),

自然循環(huán)鍋爐蒸發(fā)受熱面中工質(zhì)流動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力來自不受熱的下降管與受熱的上升管之間的密度差.

2.強(qiáng)制循環(huán),

這種鍋爐蒸發(fā)受熱面中工質(zhì)的流動(dòng)動(dòng)力除了依靠汽水混合物與水之間的密度差之外,主要依靠鍋爐循環(huán)回路中下降管上加裝的循環(huán)泵的壓頭.

3.直流(一次性通過),

直流鍋爐中工質(zhì)流動(dòng)的全部動(dòng)力來自給水泵.

4.復(fù)合循環(huán),

在中間也安裝了一臺(tái)循環(huán)泵,它只在低負(fù)荷時(shí)工作,此時(shí)一部分水經(jīng)過再循環(huán)管路在蒸發(fā)受熱面中進(jìn)行再循環(huán),以充分冷卻蒸發(fā)受熱面,而在高負(fù)荷時(shí)停止工作,自動(dòng)切換成直流鍋爐運(yùn)行狀態(tài),在循環(huán)管路中沒有循環(huán)流量,如此一來可大幅減小蒸發(fā)受熱中的流動(dòng)阻力.

自然循環(huán)水動(dòng)力計(jì)算的目的是為了鍋爐設(shè)計(jì)或循環(huán)系統(tǒng)變動(dòng)較大的改裝鍋爐確定最佳的回路結(jié)果,校核鍋爐受熱面的工作可靠性,并提出提高可靠性的措施.

4.3鍋爐的基本構(gòu)造

4.3.1鍋爐本體

鍋爐本體由爐膛,燃燒設(shè)備,鍋筒,水冷壁,過熱器,省煤器,空氣預(yù)熱器和爐墻構(gòu)架組成.

1.爐膛:保證燃料燃盡,并使出口煙氣冷卻到對(duì)流受熱面能安全工作,鍋爐爐膛由水冷壁與鍋筒,集箱和爐墻構(gòu)架所組成.

火焰中心高達(dá)1500~1600,煙氣在到達(dá)出口處降低到1000~1200左右

2.鍋筒:是自然循環(huán)鍋爐受熱面的集散容器

3.水冷壁:水冷壁是鍋爐的主要受熱面,并起到保護(hù)爐墻的作用

4.燃燒設(shè)備:將燃料和燃燒所需空氣送入爐膛并組織燃料燃燒

5.過熱器:將飽和蒸汽加熱到額定的過熱蒸汽的設(shè)備

6.省煤器:利用鍋爐尾部的煙氣的熱量加熱給水,使給水在進(jìn)入鍋爐之前被加熱到某一設(shè)定溫度,以降低排煙溫度,節(jié)約燃料.

7.空氣預(yù)熱器:加熱燃燒用的空氣,以加強(qiáng)著火和燃燒

8.爐墻:鍋爐的保護(hù)外殼,起到密封和保溫的作用

9.構(gòu)架:支承和固定鍋爐各部件,并保持相對(duì)位置

4.3.1輔助設(shè)備

輔助設(shè)備由燃料供給裝置,煤粉制備設(shè)備,送引風(fēng)機(jī),水處理及給水設(shè)備,除鹽除灰和自動(dòng)控制

裝置組成.

4.4.鍋爐各部件介紹及工藝流程

4.4.1鍋筒

工藝流程

第一步 封頭制造工藝流程:

原材料檢驗(yàn)→ 毛坯展開計(jì)算,劃線→ 切割下料→ 移值→ 校平→ 塑性成形→ 齊邊→加工坡口 →檢驗(yàn)

第二步 筒節(jié)制造工藝流程:

筒節(jié)ⅰ:原材料檢驗(yàn)→ 毛坯展開計(jì)算,劃線→ 氣割下料→ 移值→校平直→ 卷制成形→ 焊縱縫→ 校圓→切坡口→檢驗(yàn)

筒節(jié)ⅱ,ⅲ 同筒節(jié)i

第三步 組裝工藝流程:

封頭ⅰ與筒節(jié)ⅰ焊接→ 與筒節(jié)ii焊接→ 與筒節(jié)iii焊接→ 與封頭ii焊接→ χ射線探傷 第四步 管件,法蘭工藝流程

原材料的檢驗(yàn)→計(jì)算,劃線→下料→交檢

第五步 管件,法蘭與筒體的連接工藝流程

法蘭與管件焊接→檢驗(yàn)→與筒體的連接→檢驗(yàn)

第六步 水壓試驗(yàn)及檢驗(yàn) 如合格則進(jìn)行孔加工

水壓試驗(yàn)

水壓試驗(yàn)壓力為1.0mpa,校驗(yàn)水壓壓力值不能超過元件材料在試驗(yàn)溫度下屈服強(qiáng)度的90%. 在鍋爐及水泵上同時(shí)裝上校驗(yàn)合格的壓力表.

清理鍋筒,將鍋內(nèi)的空氣放凈.人孔不允許用臨時(shí)裝置.

用法蘭將打孔a步驟中所打的孔堵嚴(yán).將鍋筒內(nèi)裝滿水.水溫應(yīng)高于露點(diǎn)溫度,在20-70℃之間. 用水泵把鍋筒內(nèi)的壓力緩慢逐漸升高.當(dāng)壓力升至0.3-0.5mpa時(shí),暫停升壓進(jìn)行初步檢驗(yàn),若無漏水或異?，F(xiàn)象,在升壓至試驗(yàn)壓力1.0mpa,并至少保持5分鐘,然后降到工作壓力0.7mpa,可用手錘輕敲焊縫附近進(jìn)行檢查,保壓和檢查期間,不得繼續(xù)用水泵打水維持壓力,而壓力應(yīng)保持不變.

檢查試驗(yàn)合格后,去除法蘭,將水全部放掉.鍋內(nèi)應(yīng)清理干凈并吹干,以防冰凍或腐蝕. 試驗(yàn)不合格時(shí)允許返修,返修后重新做水壓試驗(yàn).

水壓試驗(yàn)合格后,鉆第三象限的管排孔

擴(kuò)孔,精整

所有工序完成,質(zhì)檢合格后,根據(jù)鍋爐安裝類型轉(zhuǎn)至下一道工序或者直接出廠.

3. 其他

鍋筒為承壓容器,應(yīng)盡量減小打孔,以免在制造,打孔,焊接中引起缺陷,影響鍋爐的正常運(yùn)行 通過觀測(cè)壓力的變化可以判斷出鍋爐運(yùn)行情況,當(dāng)壓力升高到一定壓力時(shí),超過安全閥指定壓力時(shí),安全閥自動(dòng)打開泄壓,使鍋筒恢復(fù)正常壓力.

三輥卷板機(jī) 卷制后存在一個(gè)直段,需用三輥卷板機(jī)校圓

開坡口 小薄板多采用v型坡口

大厚板多采用雙u型坡口

焊接分類 環(huán)縫b類焊縫 不超過6mm

縱縫a類焊縫 不超過3mm

先焊縱縫后焊環(huán)縫

工藝流程:對(duì)齊 定位焊 焊內(nèi)部 挑除內(nèi)部焊根 焊外部 打磨

手動(dòng) 埋弧自動(dòng)焊 碳弧氣刨 埋弧自動(dòng)焊

根據(jù)焊接質(zhì)量確定打磨量

鍋筒為承壓容器,對(duì)焊接質(zhì)量有較高要求,不允許咬邊等缺陷存在,故需打磨

焊接需要引,吸弧板

手工焊定位,焊完后采用碳弧氣刨挑焊根,將焊接質(zhì)量不好的地方除去

除銹涂漆,內(nèi)部根據(jù)設(shè)計(jì)需要可涂水溶性漆

開孔的分類 人孔 頭孔 手孔

開坡口方法1機(jī)械加工 刨床

2半自動(dòng)切割機(jī) 切割后打磨修整

3碳弧氣刨

4.4.2水冷壁

膜式水冷壁管排的組合方式有四種:

a軋制鰭片管相互組合b焊接鰭片管相互組合

c扁鋼和光管相互組合d光管與光管相互組合

在團(tuán)結(jié)鍋爐以及寶成鍋爐中均采用c方案,該方案與其他方案相比主要優(yōu)點(diǎn)是:材料成本低,管徑和節(jié)距的選擇比較自由.

扁鋼與光管的焊接方法大多采用埋弧焊接(有雙頭,四頭,六頭焊機(jī)),焊絲應(yīng)傾斜一定角度(通常為22°左右),焊接速度約為60~90m/h

團(tuán)鍋采用膜式壁管排專用焊機(jī)(mpm焊機(jī)),正反面同時(shí)焊接四根光管中的三條扁鋼的六道焊縫.其原理為自溶式氣體保護(hù)焊,氮?dú)?5% 二氧化碳12%

優(yōu)點(diǎn)是:明弧焊接,焊接質(zhì)量好,容易控制,焊接速度快,自動(dòng)化程度高

焊接裝置示意圖:

在機(jī)器前布置加熱器,起焊前預(yù)熱作用,可以有效減小應(yīng)力

受焊接工藝限制,一般自動(dòng)焊膜式水冷壁長(zhǎng)度不超過17m,17m以上采用人工氬弧焊接長(zhǎng). 水冷壁工藝: 除銹 下料切管 焊接 精整

先預(yù)彎后焊接

水冷壁坡面 封閉并涂抹黃油,使用時(shí)現(xiàn)場(chǎng)打開并進(jìn)行焊接 防止生銹

水冷壁彎曲段:布置燃燒器

4.4.3燃燒設(shè)備

燃燒方式有兩種含義,其一是指燃燒火焰的組織方式,即火焰的類型,分為均相燃燒和非均相燃燒.其二是指燃料與氧氣(空氣)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方式,常見的有固定床和流動(dòng)床

層燃燃燒方式及其設(shè)備

4.4.4空氣預(yù)熱器

空氣預(yù)熱器的作用包括:

1降低排煙溫度提高鍋爐效率

2改善燃料的著火條件和燃燒過程,降低了燃燒不完全損失,進(jìn)一步提高鍋爐效率.

3熱空氣進(jìn)入爐膛,提高了理論燃燒溫度并強(qiáng)化爐膛輻射傳熱,進(jìn)一步提高鍋爐的熱效率 4熱空氣還作為煤粉鍋爐制粉系統(tǒng)的干燥劑和輸粉介質(zhì)

鑒于以上幾點(diǎn),現(xiàn)代鍋爐中空氣預(yù)熱器已經(jīng)成為鍋爐不可少的部件.對(duì)于低壓鍋爐,因給水溫度很低,用省煤器已能很有效的將煙氣冷卻到合理溫度,長(zhǎng)無空氣預(yù)熱器.

在團(tuán)結(jié)鍋爐以及寶成鍋爐集團(tuán)中,主要產(chǎn)品為小型工業(yè)鍋爐和民用爐,故對(duì)空氣預(yù)熱器方面知識(shí)涉及較少.

4.4.5過熱器

過熱器的作用是將鍋爐的飽和蒸汽進(jìn)一步加熱到所需過熱蒸汽的溫度.

對(duì)于電站鍋爐,過熱器是必需的受熱面,它的作用除了將飽和蒸汽加熱到具有一定過熱度的合

格蒸汽,并要求在鍋爐改變工況運(yùn)行時(shí),保證過熱蒸汽溫度在允許范圍內(nèi)變動(dòng);對(duì)于工業(yè)鍋爐,有無過熱器取決于生產(chǎn)工藝是否需要;對(duì)于生活采暖鍋爐則一般無過熱器.

團(tuán)結(jié)鍋爐和寶成鍋爐集團(tuán)生產(chǎn)的鍋爐多為小型工業(yè)鍋爐,民用爐,一般不布置過熱器,故在實(shí)習(xí)過程中對(duì)過熱器方面知識(shí)涉及教少.

4.4.6省煤器

省煤器是利用鍋爐尾部煙氣的熱量來加熱給水的一種熱交換器.

省煤器的主要作用為 1.降低排煙溫度,提高鍋爐效率,節(jié)省燃料.

2.充當(dāng)部分加熱受熱面或蒸發(fā)受熱面.

省煤器可分為鑄鐵式和鋼管式,鑄鐵省煤器管壁教厚,體積和重量都大,肋片間容易積灰,堵灰;彎頭多易滲水漏水,強(qiáng)度不高,承壓能力低,大多是小容量低壓鍋爐都采用鑄鐵省煤器,

鋼管式 可用于任何壓力盒容量的鍋爐中,置于不同形狀的煙道中,體積小,重量輕,價(jià)格低廉,容量較大的低壓鍋爐及中等參數(shù)以上鍋爐普遍采用鋼管省煤器.

4.4.7爐墻與構(gòu)架

鍋爐爐墻是用耐火和保溫材料所砌筑或敷設(shè)的鍋爐外殼,是鍋爐本體燃燒室和尾部煙道等區(qū)域的火焰和高溫?zé)煔馀c外界隔開的圍墻.

鍋爐構(gòu)架是由梁,柱,支撐等構(gòu)件所組成的鋼結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)空間體系,是鍋爐主要承載部件和支撐骨架,鍋爐的所有重量都通過構(gòu)架傳給鍋爐基礎(chǔ)或整個(gè)廠房的基礎(chǔ).所以,鍋爐構(gòu)架的合理選擇和結(jié)構(gòu)的正確設(shè)計(jì)直接關(guān)系到鍋爐自身的堅(jiān)固性,穩(wěn)定性,美觀性和經(jīng)濟(jì)性.

4.5 鍋爐設(shè)計(jì)圖參數(shù)及原則

煙管鍋爐鍋筒一般比水管鍋爐大很多.煙管鍋爐采用焊接連接,當(dāng)溫度升高時(shí)會(huì)產(chǎn)生較大應(yīng)力,故煙氣進(jìn)入煙道前應(yīng)布置受熱面,使煙氣進(jìn)入前煙箱時(shí)溫度下降到經(jīng)驗(yàn)溫度600℃左右

燃料在爐膛燃燒后煙氣溫度高達(dá)900℃,若煙氣直接進(jìn)入煙道會(huì)使煙道封頭處由于應(yīng)力過大而崩裂.

由于習(xí)慣以及節(jié)省材料,煙氣從爐膛后部流向前部(如圖)經(jīng)過受熱面后(鍋爐管束)進(jìn)入煙道,煙氣與鍋筒內(nèi)鍋水換熱進(jìn)入省煤器中

該鍋筒內(nèi)位飽和蒸汽,故只需知道壓力即可根據(jù)熱力學(xué)定律計(jì)算出溫度,故不需布置溫度計(jì)

4.6 鍋爐房布置

橋式吊車10t吊車梁略帶弧形,可承受更大的力

壓力表 圓環(huán)作用:緩沖 防止壓力驟增破壞壓力表

生產(chǎn)飽和蒸汽的蒸汽鍋爐和熱水鍋爐無過熱器

第5章 實(shí)習(xí)心得

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí),讓我們學(xué)生下工廠,到生產(chǎn)的第一線去,從基層做起,有效聯(lián)系了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的理論知識(shí),并在實(shí)踐過程中進(jìn)一步加深理解,做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用.

此外,通過書寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我又系統(tǒng)的回顧了從大一開始所學(xué)習(xí)的課程,熟悉了本專業(yè)的課程設(shè)置和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,理清了本專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)脈絡(luò),總結(jié)了在實(shí)踐中需靈活運(yùn)用的知識(shí)體系.

本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在我們專業(yè)的課程中起到了承上啟下的作用,通過此次實(shí)習(xí),我們知道了將來需要努力的方向和改進(jìn)不足的地方,在實(shí)際生產(chǎn)中所學(xué)到的知識(shí)必將促進(jìn)下一階段知識(shí)的學(xué)習(xí). 這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)意義深遠(yuǎn),讓我們這些沉浸在象牙塔里的學(xué)生見到了工廠的實(shí)際生產(chǎn)情況以及真正工作中會(huì)遇到的艱辛和坎坷,對(duì)將來就業(yè)體系和未來的規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí).

華迪實(shí)業(yè)篇十二

暑假了，由于自己有一點(diǎn)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，通過朋友的介紹我來到了重慶科技校從事電腦辦公軟件的培訓(xùn)，說是培訓(xùn)有點(diǎn)牽強(qiáng)，因?yàn)橹案緵]有做過這樣的工作，算是實(shí)習(xí)吧。即將登上講臺(tái)，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識(shí);通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通。

第二、實(shí)習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時(shí)也提高了板書的速度。

第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。

教學(xué)實(shí)踐

7月5號(hào)，我進(jìn)入該校實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)開始了，令人興奮。

教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測(cè)驗(yàn)。

我分配到了一個(gè)辦公軟件的初級(jí)培訓(xùn)班，有和我一般大的，也有接近中年的，第一次教課，所以我先聽聽別的老師的講課方式，在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時(shí)間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課，因?yàn)榇蠹夷挲g的不同，各自的電腦基礎(chǔ)不同，各自學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對(duì)教案進(jìn)行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。對(duì)年齡較小的學(xué)員可以對(duì)較簡(jiǎn)單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細(xì)分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。對(duì)中年人講，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時(shí)補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)員更好的“消化”吸收。

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機(jī)會(huì)走上我向往已久的講臺(tái)。畢竟是第一次面對(duì)學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長(zhǎng)了，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，我的緊張情緒也是一點(diǎn)一點(diǎn)的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進(jìn)教室，走上講臺(tái)。不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。面對(duì)一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng)，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如。

在對(duì)年輕人講課時(shí)，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個(gè)男生特別突出，他很積極思考，不但會(huì)拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對(duì)這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學(xué)也會(huì)乘機(jī)大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對(duì)他進(jìn)行提問。多提問，經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘。課堂秩序也好多了。

我才剛適應(yīng)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，實(shí)習(xí)就結(jié)束了?；仡欉@段時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中充滿感激與感動(dòng)。

總之，通過這次教學(xué)實(shí)踐，實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的不足之處有的我已經(jīng)改過來，有的一時(shí)還改不了，時(shí)間太短暫，我來不及。教育實(shí)習(xí)只是教師生涯的第一步，未來我若是教師職業(yè)教育實(shí)習(xí)是一些經(jīng)驗(yàn)，即使不當(dāng)教師它也是我一生中難得的一種體驗(yàn)，難忘的經(jīng)歷。以后無任從事哪一種職業(yè)我都一定加倍努力，不斷改進(jìn)完善自己。

華迪實(shí)業(yè)篇十三

首先，在不足點(diǎn)方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還必須程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績(jī)。在這個(gè)方向的指導(dǎo)下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動(dòng)顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務(wù)必努力提高強(qiáng)化說服顧客，打動(dòng)其購買心理的技巧。同時(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推介，體貼的服務(wù)去征服和打動(dòng)消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號(hào)，大小，顏色，價(jià)位。做到爛熟于心。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭(zhēng)讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭(zhēng)增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績(jī)。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個(gè)人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個(gè)人領(lǐng)悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達(dá)成功的原理。倘若能處處以主動(dòng)，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。透過這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的二個(gè)月實(shí)習(xí)，我將受益終生。透過此次實(shí)習(xí)，不僅僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手潛力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，縮短了抽象的課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，對(duì)實(shí)際的工作的有了一個(gè)新的開始。實(shí)習(xí)是每一個(gè)學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。