無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

廣東省外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院分?jǐn)?shù) 廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院官網(wǎng)主頁篇一

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2013吉林高考分?jǐn)?shù)線

吉林高考分?jǐn)?shù)線

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院介紹：

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院是一所由廣東外語外貿(mào)大學(xué)舉辦、國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的本科層次的獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院位于中國(guó)著名歷史文化名城和華南經(jīng)濟(jì)文化中心廣州市。校園坐落在廣州市白云區(qū)廣從公路旁。校園環(huán)境幽雅，空氣清新，湖光山色，綠樹成蔭。學(xué)院設(shè)備設(shè)施齊全，師資力量強(qiáng)，教學(xué)管理嚴(yán)格，是莘莘學(xué)子治學(xué)成才的理想之地。

學(xué)院目前設(shè)有西方語言文化系、東方語言文化系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、國(guó)際工商管理系、信息科學(xué)技術(shù)系、中國(guó)語言文學(xué)系、英語教育系、公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等9個(gè)系（部）。共開設(shè)16個(gè)本科專業(yè)，分屬文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)等4個(gè)學(xué)科門類?，F(xiàn)有學(xué)生8300余人。

學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針。秉承廣東外語外貿(mào)大學(xué)“明德尚行，學(xué)貫中西”的校訓(xùn)，以“通基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)外語、重實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式，為國(guó)家培養(yǎng)品德高尚、人格健全、體魄健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)廣博、視野開闊、具有跨文化交際能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型、外向型人才。學(xué)院全面實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，確保教育教學(xué)質(zhì)量，在辦學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)諸方面，獲得社會(huì)的廣泛認(rèn)可和肯定。

學(xué)院重視并積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)文化交流，已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本等國(guó)多所大學(xué)或文化學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立合作交流關(guān)系，為學(xué)生提供在讀期間出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為畢業(yè)生開辟出國(guó)深造的途徑。

一、辦學(xué)宗旨

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹國(guó)家的教育方針，為國(guó)家培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有跨文化交際能力的復(fù)合型、應(yīng)用型、外向型的專門人才。

二、辦學(xué)理念

倡導(dǎo)科學(xué)精神與人文精神； 遵循現(xiàn)代高等教育規(guī)律，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律；以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生健全人格、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

三、辦學(xué)定位

總體思路：力爭(zhēng)經(jīng)過十年的努力，將學(xué)院建成教育理念先進(jìn)、專業(yè)特色鮮明、外語優(yōu)勢(shì)突出、人文氛圍濃郁、管理水平高效、整體水平居于全國(guó)同類獨(dú)立學(xué)院前列的高水平涉外型大學(xué)。

1、層次定位：努力建成以本科教育為主的高水平教學(xué)型涉外型大學(xué)；

2、學(xué)科定位：辦學(xué)初期以文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主體，逐步發(fā)展理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，在有條件的情況下，積極發(fā)展社會(huì)需要的其他人文學(xué)科；

3、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)具有優(yōu)秀的品德、健全的人格、健康的體魄、扎實(shí)的基礎(chǔ)、廣博的知識(shí)、開闊的視野、具有跨文化交際能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型、外向型人才；

4、服務(wù)面向定位：著眼廣東、輻射全國(guó)、面向世界，為不斷發(fā)展的外向型經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)；

5、規(guī)模定位：至2010年，在校本科生總規(guī)模達(dá)到1萬人。

四、人才培養(yǎng)模式

總體思路：通基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)外語、重實(shí)踐

（一）通基礎(chǔ)：基礎(chǔ)教育體現(xiàn)通識(shí)化、全方位的選修制、科學(xué)的學(xué)分制、跨學(xué)科的輔修制；

（二）精專業(yè)：淡化專業(yè)意識(shí)，重視綜合素質(zhì)，壓縮專業(yè)課時(shí)，精設(shè)專業(yè)課程，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容突出前沿性、實(shí)用性；

（三）強(qiáng)外語：增加外語教學(xué)時(shí)數(shù)，構(gòu)建外語學(xué)習(xí)超市，強(qiáng)化跨文化交際意識(shí)，側(cè)重外語運(yùn)用能力，凸顯獨(dú)立學(xué)院特色；

（四）重實(shí)踐：注重實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)第二課堂教學(xué)，開拓學(xué)生教育實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和動(dòng)手能力。

五、學(xué)院管理模式

學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

總體思路：遵循機(jī)構(gòu)精、功能全、效率高的原則；重理輕管，樹立發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)意識(shí)；實(shí)行層級(jí)管理，責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的管理體制。

六、強(qiáng)化學(xué)生思想教育工作，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)

總體思路：在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，既要開展核心價(jià)值（國(guó)家認(rèn)同、理想）教育，又要承傳優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)文化，開展普世價(jià)值（公德、愛心、榮辱）的教育，思想教育要貼近人生哲理，具有針對(duì)性。樹立誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、修身篤行、尊師重學(xué)的良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

七、現(xiàn)代意識(shí)的教輔工作

將圖書館建成教學(xué)、科研的信息集散地、信息服務(wù)中心；建設(shè)數(shù)字化校園，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育理念，形成全新的教育教學(xué)、行政管理模式。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院將以其先進(jìn)的理念、卓越的質(zhì)量和鮮明的特色為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為中華民族的全面振興貢獻(xiàn)力量。
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