范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
初冬作文400字篇一
公園的落葉積得很厚,踩在上面有破碎的聲音,老婆婆看見愛孫拾了許多枯葉串在一起,像是凱旋而歸的英雄,童稚眼中是心滿意足的笑意,
鵝卵石鋪的小道上,我沒有看見你的身影,初冬的風(fēng)帶了一絲寒冷,雙手空空,
翻開舊照片,看見幼時(shí)我笑靨如花,看見母親初為人母時(shí)對(duì)我愛的眼神,看見父親喂我喝水,陽(yáng)光下,一切都仿佛剛剛發(fā)生,只不過(guò),一切也都一定格在瞳孔之中。
愈是長(zhǎng)大照片愈少,笑容越出神入化,而失去了本質(zhì)。
青春無(wú)畏,追夢(mèng)揚(yáng)威。當(dāng)時(shí)校運(yùn)會(huì)我們班的口號(hào)就是這個(gè)了吧,
只記得當(dāng)時(shí)大家歪歪扭扭走過(guò)主席臺(tái)時(shí)都笑得說(shuō)不出話,身后只余下虛弱的喊聲。
青春很美,也很傷。我們就看到這,
這是一個(gè)悵然若失的季節(jié),被四季驅(qū)除在外,
有春的生機(jī),夏的狂熱,秋的韻律,冬的凜冽。
我好害怕你忘記我,朋友。我好害怕畢業(yè)之后,一去不回,音符停留在未完的樂(lè)譜。
忙忙碌碌,小四說(shuō),青春就是讓你在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下血肉模糊的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
我總是懂得好多好多的道理,得到好多好多的贊賞,然后再在面對(duì)貶低與批評(píng)時(shí)不知所措,想要改變,可是卻發(fā)現(xiàn)沒有人可以給自己建議。
正如那句,照了鏡子卻看不清自己的嘴臉。
天空西南方向天天依靠的兩顆星星,我知道,我知道。你們挨得很近,好像就在身邊。我知道,我也知道,你們隔了億萬(wàn)光年的距離,從來(lái)都只是遙遙相望,
其實(shí)他還是他,只不過(guò)自己不是了自己。誰(shuí)都沒有變,只是時(shí)間過(guò)去了,罷了。
初冬作文400字篇二
初冬的早晨是特殊的美,楊樹的葉子掉光了好像一位禿頂?shù)睦先恕?/p>
河面上結(jié)著薄薄的冰,透過(guò)薄冰就能看到小魚在水里游。
小動(dòng)物們正在家里蓋著厚厚的被子,烤著火爐,看著雪花呢!它們好像在說(shuō):“雪花真美?。 ?/p>
雪下著下著,好像給大地穿上了一件白毛衣。整個(gè)世界都很寧?kù)o。
我在想冬天還是快點(diǎn)過(guò)去吧。
冬天是一種寧?kù)o的美。
初冬作文400字篇三
初冬的校園,無(wú)論向藍(lán)白調(diào)和而成的天空凝望,還是朝衰弱無(wú)力的樹木遠(yuǎn)眺,這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。
我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的.荷花池,結(jié)果并不如意料之中的美麗。雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿池綠水,但沒有了荷葉遍布池面時(shí)荷葉羅裙一色裁的詩(shī)情,沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們?cè)谂_(tái)階上擲下一塊沉默的石子,享受著浮萍一道開的意韻等待,濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁,帶去對(duì)荷花來(lái)年怒放的祝福。
風(fēng)總是不會(huì)吝嗇它的本領(lǐng)的,不然怎會(huì)有池邊落木瀟瀟下的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞,無(wú)聲地沉睡吧,你的光合作用將會(huì)積攢在粗壯的枝干。落葉,被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處,像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應(yīng)了樹高千丈,落葉歸根的感嘆。
楊柳集合了三間色中的兩種色調(diào)綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相棕紅。我們?cè)谕断铝私犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應(yīng)卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見鑲在欄桿上的字曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠,彎彎曲曲的,池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的,水在靜靜地流淌,它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放,狂笑著戴上桂冠,書寫著萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅的歷史。
這兒的草地軟軟的,手摸上去卻不是十分的舒適,有些癢癢的。踩上去,會(huì)發(fā)出啐啐的呻吟,這時(shí)候,你只會(huì)憐憫地抬起追尋秋跡的足,體會(huì)這初冬獨(dú)有的情感。
初冬的校園,還未擺脫深秋的凄涼,也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它,靜靜地在詮
釋著萬(wàn)物的新陳代謝。
我散步在初冬的校園,用心在傾聽它最柔軟的絮語(yǔ)。