在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中先進(jìn)事跡簡介篇一
衡德中學(xué)：胡立峰
胡立峰，男，1978年生，漢族，故城縣衡德中學(xué)教師，文綜學(xué)科骨干教師，教研組長。2000年進(jìn)入教師崗位，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。
一、以身為范，腳踏實(shí)地搞管理——教研組工作
本人自2003年擔(dān)任年級組組長以來，堅持務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足年級組實(shí)際，制定科學(xué)規(guī)范的管理制度，盡力做到公平公正，既注重班級間的競爭，又注重班級間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
二、思中生變，心無旁騖搞課改
2005年，我校課堂教學(xué)改革正式啟動。本人積極投身教學(xué)改革，努力探索適合我校文綜學(xué)科教學(xué)的新路子。本人根據(jù)學(xué)生的成績，按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則，進(jìn)行學(xué)習(xí)小組劃分。精心設(shè)計教學(xué)，力爭把學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化，學(xué)習(xí)形式多樣化，學(xué)習(xí)過程競賽化。
三、
鎖定目標(biāo)，春風(fēng)化雨做“轉(zhuǎn)差”——問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，一直是讓一線教師最感棘手的問題。“不拋棄、不放棄”仍將是我不懈的教育追求。
耕耘在教育的田野上，有辛苦，也有甜蜜；有汗水，也有收獲；痛并快樂著。這是一片希望的田野，我將會用自己的智慧和執(zhí)著，給這片土地注入新的生機(jī)與活力。
2014.04.12
