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商業(yè)計劃書學生 計劃書學生優(yōu)質(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-05 09:12:47
商業(yè)計劃書學生 計劃書學生優(yōu)質(10篇)
時間:2023-05-05 09:12:47     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇一

關鍵詞:大學生女性、形象、平臺、自信、“xx”店鋪

你是不是不想被別人嘲笑你土氣,是不是想抬頭挺胸的在人群中,是不是也想遇見那個他(她),是不是想讓自己變得更美,是不是想為自己的青春留下回憶。“xx”店鋪就可以實現你的所有想法。在這里,我們針對大學生女性為主要的消費群體,去根據需要大學生女性的需要進行個性化形象設計,為她們建立一個變美的平臺,提高她們的自信心。還在猶豫什么,快來找我們吧!

1.性質

該店鋪的名稱是“xx”,名字的含義就是為了讓更多的大學生女性釋放自己的顏值魅力,是一種面向大學生提高個人形象的服務性項目。

2.設施設備和店鋪裝飾

該店鋪里的設備主要是電腦、投影儀和其他的電子設備。店鋪內的裝修色彩以大紅色為主,有魅力和誘惑力的感覺,裝修風格主要是以加入相應的古典元素,給人呈現端正大氣的氣氛,店鋪內的物資擺臺有其獨特的意義,四周安裝了全身鏡,可以讓空間更充裕,讓消費者感受到該店鋪寬敞,舒適。除此之外,還有很多其它的小掛件和關于女性自信的海報圖,吸引大學生女性的眼球。

3.服務內容

店鋪的消費對象主要是是大學生女性,旨在為廣大大學生女性提供個人形象設計,咨詢,與培訓,提高她們的自信心,挖掘她們本身的魅力,讓她們能夠更好的投身了社會工作和生活。其次,我們還和攝影工作室合作,提供拍攝寫真和制作視頻的工作,可以為大學生提供高超的攝影技術,留下美好的大學生青春時代。除此之外,我們還可以根據消費者的需求,對接外部的資源,舉辦活動、商演、禮儀、模特等活動等。該店鋪的地址選在學校的附近,方便大學生進行消費。

4.服務目的

現如今,越來越多的人注重顏值,甚至出現了很多“顏控”的說法。美與丑似乎成為了看人的第一標準,給很多的人造成了困惱?!皒x”店鋪的目的就是為那些缺乏自信的女孩子進行個性化的形象設計,給她們在美的定義上進行培訓,提高她們的自信心,幫助她們更好的走向工作崗位。還為很多大學生提供攝影服務,留下最珍貴的青春回憶??傊痪湓挘沼诖髮W生的生活,滿足她們的需求。

1、我們大學生女性消費分為大中小三種形式

(1)大規(guī)模:大規(guī)模主要是指進行團體的個性化形象設計,這個需要設計團體合作,要求提前預定,設計團體根據消費群體的設計要求,提前做好準備。除此之外,還指根據消費者的需求,對接外部的資源,舉辦活動、商演、禮儀、模特等活動。

(2)中規(guī)模:主要是指和攝影工作室合作,為大學生拍攝寫真、畢業(yè)照、制作小視頻等等,這個也要求提前預定,利于攝影組為大學生做好拍攝的儀器設備準備,留下最美好的時光。

(3)小規(guī)模:主要是指個人去店鋪要求進行形象設計和咨詢培訓,工作人員會根據消費者的具體情況,制定形象設計方案和培訓內容,會和消費者進行交流討論,了解消費者需要什么樣的形象設計,再進行開展.。

2.財務管理人員要每日計算好店鋪的收入和支出,做好財務工作,在掌握好店鋪的財務工作的同時,還要科學提出對財務管理的建議,推動店鋪的可持續(xù)發(fā)展。

3.學校批文:可以向學校領導申請資金和批文,和他們介紹這個項目的建設性作用,可以給大學生帶來不一樣的形象,幫助大學生以后更好的就業(yè)生活。

4.其他管理人員有宣傳負責人、財務管理人、顧客預訂負責人等等都是由同學之間擔任,我們在工作的時候各司其職,相互合作,一起打造屬于我們自己的創(chuàng)業(yè)時代。

經我們的調查顯示,近幾年來人們對自己的外在形象愈加重視,出現了很多“顏控”“手控”“看臉是時代”等一系列關于個人形象的要求,更多的消費者開始走上來整容、抽脂等行為來實現自己的美。在調查中我們發(fā)現大學生女性對個人形象的要求是最高的,不惜一切代價去變美,有些還走上傷害身體的途徑。而我們店鋪提倡的是自然美,通過對大學生女性的個性化形象設計,進行培訓等來提高大學生的自信心和魅力,這種美才是真正的美。

對美和形象的追求在大學生女性里說最明顯的,市場需求高,消費群體多,為我們店鋪提供好的客源。其次,政府近些年來大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),還頒布了相關的優(yōu)惠政策,為我們店鋪提供了好的發(fā)展前進。然后,大批的企業(yè)興起可以為我們店鋪提供相應的投資,減輕我們的負擔和壓力。最后,大學生是人才的聚集地,有充足的各方面人才可以幫助店鋪發(fā)展壯大??偠灾?,從市場的情況和政府的政策支持來說,我們是店鋪發(fā)展前景一片大好。

1.宣傳工作

(1)傳單宣傳:制定好店鋪獨特的宣傳點設計,派工作人員在學校食堂或者公告欄處張貼和發(fā)傳單介紹,讓大學生了解這個店鋪。

(2)網絡宣傳:在學校的貼吧、qq空間、表白墻等進行宣傳,增加店鋪的人氣。

(3)海報宣傳:制定好店鋪的海報設計,要有個性又符合店鋪主題,張貼在店鋪門口。

2.促銷活動

(1)可以通過建立公眾號,邀請大學生掃碼抽獎,中獎者可以直接來店里兌換獎品。

(2)在qq空間發(fā)布集贊活動,凡是集滿60個贊的同學可以進店消費打八折優(yōu)惠,還送有店鋪標志的小卡片。

(3)新店開業(yè),凡是進店鋪消費的消費者,除了享受九折優(yōu)惠外,還可以贈送一個相框。

3.管理工作

各部門的人員要各司其職,做好自己的工作。

4.營銷策劃

針對大學生的經濟情況,我們店鋪的服務準則是按最低的價格,用最高的服務,一切的價格都以針對大學生女性的要求為主,絕不抬高價格。服務項目做到精致,充分滿足消費者的需求。通過對服務的精細和價格的優(yōu)勢來吸引更多的客源,提高該店鋪的知名度和影響力。

1.策劃人員提前做好整個店鋪的規(guī)劃,要考慮好特殊的情況。

2.宣傳人員做好宣傳工作,吸引更多的消費者,拉攏客源。

3.服務人員要做好消費者的服務工作,讓她們感受到店鋪服務到位,有再一次消費的想法。

4.財務人員要做好收賬的準備,每天精確最好店鋪的收入和支出的財務報表,管理店鋪的財務,科學思考財務管理的問題,推進店鋪的可持續(xù)發(fā)展。

5.設計人員要按照顧客的要求做好個人形象設計,在這之前要提前和顧客溝通聯系,充分了解顧客的要求,再進行下一步計劃。

6.活動人員就是管理特殊需要舉辦活動、聚會等,根據顧客的要求進行。

7.攝影人員要提前和攝影工作室打好招呼,準備好攝影的工作,為顧客提供高超的攝影技術,為她們留下最美好的時光。

1.投資預測:大概是20-40萬元左右

(1)店鋪門面是在學校附近,屬于黃金地帶,價錢比較高,大概是2萬元左右。

(2)店鋪內的裝修和設計要有特色,大概需要2萬元左右。

(3)店鋪內的電子產品及其它設備,大概需要3萬元左右。

(4)設計人員的招募以及服務人員的工資大概需要10萬元左右。

(5)店鋪的正常運作大概需要10萬元左右。

2.資金來源:可以通過貸款和向學校申請資產來籌集資金。

按照這種銷售模式進行,算上成本和工作人員的工資,該店鋪的盈利大概是每一個月5-6萬左右,我們可以在一年內還清貸款。如果銷售好的話,也可以無限上升,我們可以在三至五年擴大店鋪的門面,提高店鋪的知名度和影響力。五年后,可以開分店,打造屬于我們真正的企業(yè)時代。

1.銷售措施

(1)工作人員在宣傳店鋪的時候,可以發(fā)放小禮品,邀請大學生掃碼抽獎,中獎者憑借相關信息去店鋪兌換。

(2)和學校管理表白墻的工作人員商量,轉發(fā)說說并集的66贊以上可以去店鋪享受8折優(yōu)惠,還送免費小卡片。

(3)店鋪內部搞活動,支持多消費多優(yōu)惠的原則,可以推薦朋友、同學等來店消費,推薦成功者可以享受免費拍一張寫真,除此之外還享受專業(yè)設計人員的免費咨詢一次。

2.成本計劃:該店鋪的成本主要是集中在店鋪門面和店鋪的日常周轉中,財務人員要合理安排店鋪的財務管理,對成本和盈利進行科學計算和規(guī)劃,保證店鋪的正常運轉,也推動店鋪內部發(fā)展的優(yōu)化升級,爭取在一年內還清貸款。管理人員在策劃的時候要注意對成本的估計,以及對未來店鋪發(fā)展的目標和前景的計劃。

1.經營風險預測

(1)大學生創(chuàng)業(yè)這個話題在近幾年來出現的頻率越來越高,在市場環(huán)境的影響下,創(chuàng)業(yè)正迎來前所未有的大好時機,創(chuàng)業(yè)的浪潮興起。該店鋪的創(chuàng)辦會有很激烈的同行業(yè)的競爭,不利于該店鋪的發(fā)展。

(2)隨著經濟的發(fā)展,大學生對消費的需求越來越高,要求也越來越高。不少的同行業(yè)店鋪針對消費者出臺了很多的優(yōu)惠政策,要想在同行業(yè)中占有優(yōu)勢地位,就得有突出的優(yōu)勢,服務項目的升級急需得到改善。

(3)一個店鋪的發(fā)展不僅僅是策劃的問題,還取決于店鋪的工作人員的工作態(tài)度和方式。這是每一個創(chuàng)業(yè)的人都應該考慮的問題,在未來的發(fā)展中也起著很大的作用。

2.規(guī)避措施

(1)面對同行業(yè)的激烈的競爭,我們必須采取有效的措施,在認清市場需求的情況下,制定正確的經營模式和體系,做好經營營銷成本的管理,推進店鋪轉型升級,滿足消費者的需求。

(2)該店鋪一定要及時研究消費者的需求,出臺相關的優(yōu)惠政策,做好銷售服務,吸引消費者的再次消費。在價格方面,就按最低的價格享受最高的服務,占據同行業(yè)的優(yōu)勢地位,從而增強企業(yè)的知名度和影響力。

(3)做好店鋪內部工作人員的管理,做好日常工作。所有的工作都以滿足顧客的需求為一切的落腳點和出發(fā)點,擴大店鋪的客源。

商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇二

一、開業(yè)啟動資金

1.初始階段的成本主要是:場地租賃費用(3萬),餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領費用,場地裝修費用(5000),廚房用具購置費用,基本設施費用(5000)等

2.運營階段的成本主要包括:員工工資,物料采購費用,場地租賃費用,稅,水電燃料費,固定資本

折舊費,雜項開支等。

3.據計算可初步得出餐廳開業(yè)啟動資金約需12600元(場地租賃費用5000元,餐飲衛(wèi)生許可等證件的申領費用600元,場地裝修費用2400元,廚房用具購置費用1000元,基本設施費用等2600元)。資金可有父母提供80%,自己積蓄20%。

4.每日經營財務預算及分析

據預算分析及調查,可初步確定市場容量,并大致估算出每日總營業(yè)額約1500元,收益率30%,毛利潤500元。由此可計算出投資回收期約為一個月。

商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇三

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb—18,他成立于20xx年,是股份制公司,是廣州市工商局注冊的具有獨立法人地位的專業(yè)認證咨詢機構。廣州市非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司是致力于幫助大學生對自身進行職業(yè)規(guī)劃并為其提供咨詢的,讓大學生弄夠快樂學習、快樂學習、快樂工作的專業(yè)性公司,給大學生一個不同的、非凡的`魅力人生。我們從人性的本質方面出發(fā),通過了解大學生的本質的特征,如人的價值觀、情感、動機、溝通風格等。圍繞大學生的性格特征、生活習性、工作條件、科學技術水平和社會發(fā)展展開研究,探索適應于大學生個人的成長和組織的發(fā)展途徑,從而達到調動大學生個人對工作的滿足感和工作效率,提升組織的核心競爭力和績效的方法。關注大學生個人的職業(yè)生涯規(guī)劃、成長和發(fā)展,我們?yōu)榇髮W生個人提供專業(yè)的、系統的和個性化的高級人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃、熱菜測試和咨詢服務。

非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司的服務宗旨是通過客觀、公正、科學的評價咨詢服務,幫助大學生找到適合自己的職業(yè),幫助企業(yè)物色到適合企業(yè)的大學生人才,建立高效的員工隊伍素質模型。公司的服務內容是人才素質評價、職業(yè)發(fā)展咨詢指導、組織人力資源素質模型診斷等。公司通過服務學校、大學生以此來不斷的拓展公司的業(yè)務和規(guī)模,使公司蒸蒸日上蓬勃發(fā)張,逐步發(fā)展成為深圳市乃至全中國去世界的知名人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司,打造屬于自己的知名品牌。非凡人生公司的發(fā)展規(guī)劃與策略是根據人生職業(yè)規(guī)劃咨詢這個行業(yè)在世界上仍然是一個新型的產業(yè),為此行業(yè)內部的競爭不是十分的激烈,公司發(fā)展存在極大的空間;所以本公司應該本著步步為營穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略,只要公司對根據大學生個人的本質的特征對其做出正確的判斷,為大學生提供專業(yè)的、個性化和系統的人才推薦、職業(yè)生涯規(guī)劃,公司必定成風破浪勇往直前。非凡人生職業(yè)規(guī)劃咨詢公司要利用自己最先進入這個行業(yè)的優(yōu)勢,從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和物理資源,以此作為公司發(fā)展的墊腳石,不斷推動咨詢公司的發(fā)展壯大。

規(guī)劃咨詢公司的產品就是服務,規(guī)劃咨詢公司通過無形的產品即服務的銷售以此獲得利潤,公司擁有的服務一個是人才素質測評服務,另一個是職業(yè)發(fā)展咨詢服務。人才素質測評服務就是通過運用心理學、管理學、統計學等理論與技術,建立一套定性化、定量化的科學方法,測評出大學生素質模型特點,進而對大學生職業(yè)發(fā)展、人才與企業(yè)職位是否匹配等提出建設性建議。職業(yè)發(fā)展咨詢服務就是在人才測評的基礎上幫助大學生選擇職業(yè)方向、對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃、培訓、提供就業(yè)咨詢指導。首先,公司根據個人的本質特征對大學生做出人才素質測試、個人核心能力價值分析,出具人才測試分析報告;然后,公司對大學生個人分別的進行與大學生相適應的職業(yè)規(guī)劃輔導,分析大學生個人測試結果、背景資料,提出建議,共同制定出詳細的個人發(fā)展計劃;最后,公司就要對大學生成長跟蹤輔導,在確定職業(yè)規(guī)劃后,針對個人情況,提出有針對性培訓改進建議、求職技巧、工作中人際關系處理、職業(yè)調整等一系列跟蹤輔導服務。公司在人才素質測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務的同時也會進行相應的市場調研、行業(yè)分心、行業(yè)調查、競爭調查等服務,這樣公司就能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質測評服務和職業(yè)發(fā)展咨詢服務。

商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇四

為了進一步豐富我校大學生的課余生活,加強大學生藝術素質教育,展示當今大學生的青春風采,繁榮校園文化,營造高雅的文化氛圍,凸顯張揚的個性,培養(yǎng)校園舞蹈新勢力,根據“第五屆科技文化藝術節(jié)”的總體安排,特面向全院學生舉辦院“第二屆大學生舞蹈大賽”。

本次大學生舞蹈大賽遵循“人人參與”的宗旨,讓熱愛舞蹈的同學能夠參與到這次大賽中,在這里找到展示自己的舞臺。送走收獲的季節(jié)迎來浪漫分飛的冬季,到底誰才是冬天火的舞者,讓我們拭目以待吧?。?!

院團委

社團聯合會舞蹈協會

全校熱愛舞蹈的同學

1、著裝要求:

(1)外表:青春、健康、積極向上,整潔大方。

(2)服飾:選手應選擇與自己舞蹈種類相應風格的服裝,服裝不得過分暴露,不得有紋身,不得有反映暴力、色情、反動的內容,不得有不健康內容的圖案、文字、飾物和道具,否則視具體情況扣分。

(3)發(fā)型:不得有過分怪異的發(fā)型。

2、成套編排

(1)藝術性:

①充滿活力,積極向上,有創(chuàng)造性,具有流暢的過渡動作,豐富的對型變化。

②必須顯示身體全面的協調能力和活力而應避免重復。動作設計中應包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作,成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應始終保持完整性。

③舞蹈的動作設計要遵循健康和安全的原則,并體現項目特點。不提倡做力所不能及的難度動作(如出現選手不遵循健康、安全原則,出現意外傷害情況,組委會不承擔責任)。

④表現力豐富,富有激情、感染力強,有良好的團隊配合與交流,并能充分體現團隊精神。

(2)完成:

成套動作的完成應符合所選舞蹈種類的特色,動作優(yōu)美。

動作完成能體現所選擇動作類型的風格和特點。

動作完成輕松流暢,技術正確,沒有失誤。

成套動作中應注重技巧與舞蹈的配合及合理分配。

成套動作應與音樂完美地配合,能體現所選音樂的特點。

3、時間限制:10分鐘以內

4、評分辦法(10分制)

①動作編排 3分; ②現場完成 2分; ③技術舞感 2分;

④表現力、交流與配合 2分; ⑤音樂與服飾1分

(一) 宣傳工作

1.前期宣傳工作: (10.20~11.5)

① 10月17日~18日:由社聯活動部與社工部成員將大賽通知發(fā)放至全院各班級.。

② 10月17日晚由主席團召開八系文藝部長與hip-hop、律動社團的負責人的會議為本次大賽作宣傳并負責報名工作。

③ 10月18日晚由宣傳部出櫥窗公布舞蹈大賽的通知。

2.中期宣傳工作: (11.10~11.24)

宣傳部利用櫥窗公布各參賽選手的海選(初賽)的時間、地點。

3.活動時與活動后的宣傳工作: (11.26~活動結束)

①由宣傳部利用戕牌公布選手的名單并安排彩排的時間、地點

②訂做橫幅一條“第二屆校園舞蹈大賽”掛于報告廳作為決賽宣傳。

③決賽前三天由宣傳部利用櫥窗和戕牌公布決賽的時間、地點;并發(fā)出請柬邀請相關領導和評委老師、兄弟單位負責人觀看大賽。

④決賽現場的攝像工作由宣傳部、記者團負責并負責圖象資料的處理工作。

⑤賽后由宣傳部利用校園網站等各種宣傳渠道公布此次比賽的情況,展示相關圖片。

(二) 組織工作:

1.前期組織報名工作 (11.20~11.5)

① 報名方式:各選手可以直接到社聯辦公室報名(由活動部的值班人員負責登記),也可以到各系學生會文藝部或自己所屬社團負責人報名。

② 報名時間:10月20日~11月5日晚7:30

注:11月5日晚7:30分各系、各社團所有報名表均交至活動部,由活動部將各參賽選手名單重新核對整理。

③ 報名要求;可以是團隊(以系、社團為單位組隊)或個人名義進行報名;認真填寫報名表;舞蹈的種類自癬音樂自配碟。

2.中期組織初賽工作: (11.10~11.24)

① 初賽地點:設在社團活動室。(社團聯合會旁)

② 初賽時間:中午(12:10~13:30)安排5組參賽選手;下午(16:00~17:30)安排5組參賽選手。

③ 初賽評委:社聯主席團,大學生藝術團負責人。

④ 初賽結果:選出10組參賽選手進入決賽并作出彩排的出場順序的具體安排。

⑤ 主持人聯系、臺詞、評分表等準備工作

⑥ 決賽時的場地布置用品(橫幅、禮花炮、鮮花、礦泉水、席位標牌、氣球等)

⑦ 報告廳申請工作。

3.后期組織決賽工作 (11.26~決賽時)

①11月26日~11月27日進行參賽選手統一在社團活動室進行彩排。(注:所有參賽選手的音樂、服飾、組員的安排(包括社聯相關工作人員)全部到位,并在彩排后統一將各組的參賽音樂收由社聯統一保管。)

② 決賽工作布置 (詳見決賽具體安排)

③ 賽后第二天組織開展總結會議,指出相應的工作問題。、

(三) 決賽的具體安排:

1.決賽時間:12月初 (具體時間待定)

2.決賽地點:報告廳

3.場地布置工作:(社聯內部所有成員)

① 懸掛橫幅、氣球、盆景的布置、音箱調試、碟片到位。

② 評分表、獎品(榮譽證書)等用品到位。

③評委、參賽選手、現場觀眾的席位安排。(觀眾來源:各參賽隊粉絲團、社聯部分代表等)

4.相關工作人員:

① 評委老師:團委老師

社聯主席團

② 主持人:(待定)

③ 禮儀組(聯系大學生藝術團禮儀部)

④ 其他工作人員:社聯所有成員(注:所有社聯工作人員必須佩帶標志牌)

5.比賽進行安排:

① 現場次序維護(兩扇門派專人看守、安排觀眾入席等)

② 主持人、各參賽選手準備(所有參賽選手在間隔一個節(jié)目時,安排工作人員摧臺)

③ 現場評分工作:安排一個工作人員收集各評委打分,兩名工作人員對分數處理(除去最高分和最底分求平均值),間隔兩個節(jié)目負責送一次上兩組選手成績給主持人便于現場公布。

④ 獎品發(fā)放:待最后一組成績出來后,迅速對所有成績處理并填寫榮譽證書,禮儀組開始準備,主持人邀請評委老師為獲獎選手頒發(fā)證書與獎品。

⑤ 主持人宣布比賽結束,工作人員擰開禮花炮。

6.比賽結束: 現場的清理工作(舞臺、觀眾席、拿回碟片等)

1.預算使用資金

橫幅若干(宣傳用和會場布置使用) :150 元

礦泉水 :50 元

禮花炮:50 元

氣球:20 元

獎品(榮譽證書):300 元

圖文處理(數碼相機、打印費、洗照片等):30 元

全場背景 :300 元

其他應急資金:100 元

共計:1000 元

2.資金來源

① 團委撥款

② 贊助商的提供 附:合同協議

時間 階段

10.20~11.5 報名階段

11.10~11.24 海選(初賽)

11.26~11.27 彩排

12月初 決賽

詳細策劃書將由學生社團聯合會舞蹈協會再制定

共青團揚州環(huán)境資源職業(yè)技術學院委員會、學生社團聯合會、舞蹈協會

xx年10月5日

商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇五

各基層部門、各部門干事:

經校學生會主席團討論研究,報院學生處批準,現將校學生會20xx年新學期工作計劃公布如下:

20xx年下半年,學生會在學院學生處的正確領導下、在主席團的親切指導下,以“全心全意為廣大同學服務”為宗旨,以“服務學校為大局,服務學生的成長成才”為目標,堅持以思想作風建設為龍頭,以狠抓學風建設為中心,以精品活動為載體,服務全校廣大同學,打造學生會良好形象。在新的學期,學生會將繼續(xù)實行自我服務、自我教育、自我管理,做好學校與學生之間聯系的橋梁和紐帶,為廣大同學鍛煉自己、奉獻他人、全面提高大學生自身綜合素質提供平臺。為了更好地指導本學期工作,現制定工作計劃如下:

一、工作指導思想

新的學期,學生會將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統,踏實進取,并重點圍繞以下指導思想開展工作。

1、推進活動精品化。

緊密結合學校創(chuàng)建高水平大學的總體目標以及我校團學工作大局,積極推進各項學生活動品牌化、切實化建設。通過整合資源、加大投入,積極打造品牌性活動,創(chuàng)建精品工程,營造健康高雅的校園文化氛圍。

2、突出服務理念。

一方面,充分發(fā)揮學校與學生之間聯系的橋梁和紐帶作用,服務學校工作為大局;另一方面,以精品活動為載體,服務廣大同學的成長成才。在服務同學的過程中,重點圍繞兩個層級,即大一新生、中專生和臨近畢業(yè)的大二學生,在心理健康、人生職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面為他們提供切實的服務和有效的幫助。

3、強化內部建設。

推進學生會內部組織建設,一是加強學生會制度化、規(guī)范化建設,不斷建立和完善學生會及各部門的各項規(guī)章、制度和工作細則,推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規(guī)范化邁進。二是加強人才工程建設,通過開展教育培訓、素質拓展和工作歷練等行之有效的培養(yǎng)方式,加強干部培養(yǎng),增強學生會干部的綜合素質,提高工作能力和服務水平。三是加強組織隊伍建設,營造良好的部門文化氛圍,增強學生會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮部門副職和委員的積極性和創(chuàng)造性,加強梯隊建設,確保學生會發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性。

二、主要工作內容

本學期學生會的工作分成常規(guī)工作、重點工作和創(chuàng)新工作三大塊,具體如下:

(一)常規(guī)工作

對于常項工作,要堅持落實,常做常新,共有4項:

1、紀律考核及公布。針對大一級、中專新生,完成晚自習紀律考勤級出勤公布工作。

2、教、宿、院區(qū)內衛(wèi)生檢查。每周不定時進行檢查及督促衛(wèi)生狀況。

3、每周課程意見的調查及回饋。各系、班學習委員在教務處和學習部指導下回饋信息,重點處理大家學習問題,改善學習軟環(huán)境。

4、開展餐廳檢查活動。對學校各食堂、餐廳進行日常監(jiān)督和檢查,并開展月度優(yōu)秀窗口評比活動。

(二)重點工作

對于重點工作,要堅持抓出成效,樹立品牌,共有16項: (以下主要為學生會換屆相關工作)

1、主要學生干部管理工作。3月中旬,學生會重新整理各個部長及副部長,明確責任,委培新秀。

2、下屆準部長及副部長工作。3月下旬,學生會招募11級優(yōu)秀新生,著重由現任部長指導及培養(yǎng)。既定成員暫不作公布,3—6月作為考核期。下學期10月初公布全體學生會名單。

3、舉辦新干事培訓會。 4月上旬,針對新成員,開展一系列培訓性質的講座,幫助其迅速進入角色,熟悉工作。

(以下主要中期系列活動)

4、周電影公映日。 以“豐富周末的夜晚”為主題,每周定時在院公映具教育意義的電影。

5、關于大功率用電器安全知識及危害的宣傳。宣傳大功率電器在冬季及日常使用時的安全方法及危害,確保我院所有師生生命財產的安全。

6、第二屆廣告設計大賽。 廣告創(chuàng)意激發(fā)我院學生創(chuàng)新意識,在標語引導下鼓動大家提高自我素養(yǎng)。

7、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計作業(yè)。由學生處輔助下達作業(yè)任務,爭取在校生全體參與。目的在于讓全體學生明確自己的人生藍圖,從而知道自己在學校的主要目標。

8、春季運動會。我校在4月中旬舉行春季運動會。根據“月月有主題,周周有活動”,我院將陸續(xù)出臺各類型和規(guī)模不等的健身活動。

9、青春校園交際舞會。充分展示我校學子的青春風采,為熱愛舞蹈的同學提供一個展示自我的舞臺。

10、籌建外聯工作。外聯作為學生會經濟命脈,業(yè)績卻不盡人意,為提高其效率,準備加大本部建設。學期末對外聯成員的業(yè)績考核后進行評選,優(yōu)秀者進行表彰。

11、感恩主題活動。在校內舉行師生互動感恩活動,在校外由代表團參與敬老院感恩社會、感恩關懷活動。

12、創(chuàng)辦文化交流平臺。 文化交流是新年的系列活動之一,同學課余生活的調味品,為不同系的同學提供交流平臺,為各有才能者提供展示機會,亦激發(fā)其他學生多多學習,豐富自我。本平臺主要以板報、小型集會形式出現。

(以下主要為服務校園穩(wěn)定工作)

13、廣大師生對學生會的工作意見調查。積極開展意見的收集、調查、上報、處理,切實我屆學生會為大家服務的原則。 一在教學樓樓梯口安設意見箱。二則每兩周做次意見調查。

14、鼓勵校園跳蚤市場進行。通過建立完善的管理制度,實行“指定定點、規(guī)定時間、提前申報”的管理方式,鼓勵全校師生參與進來,

確保校園跳蚤市場和諧、有序進行。

(以下主要為學生會內部建設相關工作)

15、開展學生會、社團聯合會內部素質拓展、聯誼,使學生會內各部門成員加強交流。

16、進一步貫徹學校﹑院系﹑年級﹑班級“四級聯動”的工作精神,形成校院班一盤棋的工作局面,定期對基層學生會進行科學化的量化考核,作為基層學生會年內各種獎勵和評優(yōu)的重要參考標準。

(三)創(chuàng)新工作

對于創(chuàng)新工作,要堅持不斷涌現,打造亮點,共有8項:

1、“變廢為寶”手工制作大賽。宣傳環(huán)保理念,號召廣大學子利用身邊的閑置資源進行轉換成可利用資源,構建和諧校園。

2、舉辦禮儀形象展示交流會。 為校禮儀隊成員提供交流、學習的平臺,共同進步。

3、開展“早餐工程”。 倡導廣大同學早睡早起、合理膳食,養(yǎng)成良好的生活習慣。

4、建立和完善學生會檔案管理機制。 做好學生會日常文案材料的備案,同時對以往文件的梳理、歸檔??冃Э己耸褂秒娮訖n案格式,所有內容作為畢業(yè)所隨檔案的參照。

建立電子檔案庫,陟罰臧否,公正嚴明,畢業(yè)審查后隨檔。

5、籌備建立河南新聞學院學生會網站。以此搭建我院各層次交流平臺,宣傳我校服務工作態(tài)度,完善體制,激發(fā)同學服務意識,明細我院各部工作方式,做好上傳下達。

商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇六

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商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇七

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商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇八

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商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇九

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商業(yè)計劃書學生 計劃書學生篇十

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