在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師年度履行崗位職責自評 教師履行職責自我評述篇一

在這朝陽似火的六月，2012—2013學年度上學期的工作又將在忙中有序中接近尾聲?；仡欉@半年來的工作，有甜蜜也有艱辛，有收獲成功的喜悅亦有難以述說的無奈。本學期以來，在校領導班子的正確領導下，本人和全體同仁一道精誠團結(jié)同甘共苦。能夠緊跟時代步伐，開拓進取。嚴于律己，寬以待人。全心全意為學生服務，為學校大局服務。圓滿完成各項任務。崗位工作達到預期的效果，取得較為顯著的成績。下面就立足崗位，踐行職責，對照半年來工作的幾個方面小結(jié)如下：

一、加強政治理論學習，增強使命感和責任意識

平時能夠做到堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針政策，積極參加各類學習、培訓活動。能認真深入學習胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的重要講話等等。通過學習，自感政治理論素養(yǎng)和責任感有了進一步提高，能深刻領悟抓住發(fā)展機遇的重要性，并落實到具體工作中。同時也提升了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為更好的立足崗位奠定基石。

二、加強自身業(yè)務理論學習和實踐，努力構(gòu)建和諧工作氛圍，在業(yè)務、業(yè)績上爭取有新的突破

“學高為師，身正為范”，說明了一名合格的人民教師必須具備扎實的基礎理論和專業(yè)知識。抱著對學校高度負責的態(tài)度，平時能自覺地、認真地、深入地鉆研業(yè)務知識，不斷的自我加壓，始終保持一種良好的服務心態(tài)。在工作上充分發(fā)揮主動性和能動性，強化工作責任感。始終認為學校的發(fā)展與每個教師息息相關。無論是思想上還是工作上都做到了胸懷大局，服務全局，服從全局。力爭本職工作盡可能做到最佳，讓領導滿意，社會滿意，家長滿意，絕大多數(shù)學生滿意。

雖然我各方面的成績比較顯著，但不能也不會居功自傲，仍認為“路漫漫其修遠兮”，還應“上下而求索”。辦公桌玻璃板底下壓著兩句話：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”是我永遠的座右銘。

教師年度履行崗位職責自評 教師履行職責自我評述篇二

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2017年履行教育職責情況自評報告

來源

w.k j.o m 4 2017年履行教育職責情況自評報告

2017年，xx省以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持黨對教育工作的全面領導，堅持提質(zhì)量、促公平、保穩(wěn)定，出臺了一系列重大教育政策，推出了一系列重大教育改革，實施了一系列重大教育項目，緩解了一系列教育熱點難點問題，人民群眾對教育的滿意度、獲得感不斷提升。

根據(jù)《省級人民政府履行教育職責的評價辦法》及《實施細則》，我省組織省教育廳等部門認真開展自查自評，現(xiàn)報告如下：

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針情況

（一）提高教育工作政治站位。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦、指導教育實踐、推動教育工作。省第十一次黨代會報告提出：全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人。《中共xx省委關于學習2

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貫徹黨的十九大精神全面建設社會主義現(xiàn)代化強省的決定》強調(diào)：優(yōu)先發(fā)展和保障教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。2017年《政府工作報告》明確了發(fā)展更高質(zhì)量更加公平教育的7項具體舉措。進一步鞏固馬克思主義在教育領域的指導地位，廣大師生“四個意識”牢固樹立，“四個自信”明顯增強。

（二）加強黨對教育工作的全面領導。2017年，省委常委會專題研究高校黨建和思想政治工作3次，省政府常務會議專題研究教育議題5次，出臺了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等重要文件。建立省委常委、副省長聯(lián)系高校制度，2017年省領導到教育戰(zhàn)線專題宣講黨的十九大精神25場。成立省委黨建工作領導小組，建立省委意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度，形成省委統(tǒng)一領導、部門分工協(xié)作、高效運行的工作格局。

（三）加強和改進學校黨的建設。指導全省教育系統(tǒng)建立了從教育行政部門到各級各類學校、從高校黨委到基層支部的黨建工作主體責任體系，實現(xiàn)責任清單全覆蓋。學?；鶎踊A全面過硬，選配2879名學術帶頭人擔任高校教師黨支部書記，覆蓋率超過98%。開展“早日站在黨旗下”“我為黨旗添光彩”等活動，大學新生遞交入黨申請書超九成。召開全省中小學黨建和德育工作會議，推動中小學校黨組織建設水平全面提升。推進全面從嚴治黨縱深發(fā)展，2017年，省委對48所省屬高校開展政治巡視，巡視反饋問題整改基本“見底清零”。組織開展高校黨建工作檢查考核和述職評議，對履職不到位的高校和個人進行約談。

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（四）加強和改進高校思想政治工作。貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，創(chuàng)新工作推進機制，創(chuàng)造性開展“五級五類”大調(diào)研大督查，督查整改1470個問題，征集對策建議1986條。創(chuàng)新“五個思政”工作品牌，以理想信念教育和價值引領為主線，推進“學生思政”；以完善教師政治素質(zhì)和業(yè)務能力雙重考核制度為抓手，推進“教師思政”；以課堂

教學

（五）維護學校安全穩(wěn)定。加強統(tǒng)籌推進，成立全省涉教穩(wěn)定工作小組和校園安全生產(chǎn)專業(yè)委員會。教育系統(tǒng)成立“1+n”安全穩(wěn)定領導小組，下設校車安全、消防安全等15個專項工作領導小組。突出責任落實，推動學校與學生及家長簽訂在校、暑假、寒假三個時期的安全“告知書”和“責任書”，強化學校、學生和家長的安全責任。組織開展全省校園安全春、秋兩季開學重點督查和全學年常規(guī)督查。加強專項整治，建立并實施xx高校落實黨委意識形態(tài)工作責任制測評體系，督辦高校意識形態(tài)工作。開展高校非法“校園貸”、中小學生欺凌和暴力等6項專項整治行動，解決大中小學校園及周邊交通、治安等安全隱患1200余處。2017年全省教育系統(tǒng)沒有發(fā)生較大以上安全責任事故，沒有發(fā)生重大涉校公共安全事件。

（六）加強國家通用語言文字工作。全省各級政府均成立了語4

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言文字工作委員會及工作機構(gòu)，制定了語言文字督導評估指標，積極推動國家一、二、三類城市語言文字評估工作。教育系統(tǒng)把國家通用語言文字教育融入各級各類學校教育管理，開展語言文字工作規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，命名表彰了36所省級示范校。

二、落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和政策情況

（一）落實教育法律法規(guī)。一是加強地方教育立法。及時對地方教育法規(guī)進行修訂，將《xx省中小學管理條例》《xx省實施辦法》列入立法規(guī)劃。對57件省政府印發(fā)的教育類規(guī)范性文件進行了清理、修訂。二是開展教育執(zhí)法檢查。省人大組織開展《教師法》和我省《實施辦法》貫徹落實情況執(zhí)法檢查，對《歸僑僑眷權益保護法》等法律法規(guī)中教育權益落實情況進行專項檢查。三是規(guī)范教育行政執(zhí)法。嚴格落實行政執(zhí)法人員持證上崗和資格管理制度，對教育領域各類職業(yè)資格、行業(yè)準入證、上崗證等開展專項清理。推行“雙隨機一公開”制度，加強教育執(zhí)法領域事中事后監(jiān)管。

（二）確保國家重大教育政策和項目落地生效。堅決落實黨中央有關教育工作的重大決策部署，出臺了高校“雙一流”建設、推進教育精準扶貧等一系列實施意見和方案；組織實施學前教育三年行動計劃、義務教育“改薄”計劃、普通高中攻堅計劃、現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃、高?；A能力建設工程等一批教育項目。建立省、市、縣三級督查機制，將重大教育政策和項目的督查落實，列入各級政務督查工作要點跟蹤督辦，強化績效管理和結(jié)果應用。

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（三）推進教育領域綜合改革。建立健全改革領導體制。在省全面深化改革領導小組領導下，成立由分管副省長任組長、15個省直部門負責人任成員的省深化教育體制改革專項領導小組，定期研究教育改革重大問題，統(tǒng)籌推進教育綜合改革。完善改革調(diào)研論證機制。設立省級教育改革發(fā)展專項，組織專家學者就全省教育改革發(fā)展中的重大問題、社會關注的熱點、難點問題開展專題研究。2017年出臺的十余項教育政策，均經(jīng)過調(diào)查研究、征求意見、專家論證和領導小組會議審議等步驟。加強改革工作督查問效。建立改革任務清單和工作臺賬，全過程跟蹤督查，每年確定1項重點改革事項，由分管副省長領銜督辦抓落實。著力推進重點領域改革。深化教育“放管服”改革，研究制定落實和擴大高校辦學自主權的若干意見，出臺17條向高?！胺艡唷钡膶嵳小Ｖ贫ㄊ?、市、縣三級教育行政許可清單和責任清單，省級教育部門行政權力事項精簡至51項。積極穩(wěn)妥推進高考綜合改革，積極開展基礎條件評估，研究制訂高考綜合改革方案，落實各級政府責任，積極開展普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價試點。

（四）提升教育對外開放水平。擴大xx公派出國留學規(guī)模。2017年，全省高校公派出國留學人數(shù)x人，比上年增加x人。鼓勵國外學生來鄂留學。建立完善xx來華留學生管理制度及協(xié)調(diào)機制，實施“留學xx計劃”，36所高校招收來自176個國家的2萬多名國際學生。積極推進合作辦學。出臺教育服務“一帶一路”戰(zhàn)略實施意見，與“一帶一路”6個沿線國家建立深度合作關系，新增中外合6

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作辦學項目13項。

三、

（一）推進基礎教育均衡發(fā)展。普惠性學前教育資源進一步擴大。省級統(tǒng)籌資金x億元，建設農(nóng)村公辦幼兒園278所，實現(xiàn)了每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少1所公辦園；對1276所普惠園實施獎補，惠及幼兒近60萬人。2017年，全省普惠園覆蓋率x%，學前三年毛入園率x%?？h域義務教育實現(xiàn)基本均衡。制定《關于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的實施意見》,出臺28條具體舉措確保實現(xiàn)“四統(tǒng)一”目標。啟動實施消除“大班額”專項規(guī)劃，全省56人和66人以上“大班額”比例降到15%和5.4%。2017年，全省112個縣（市、區(qū)）整體通過義務教育發(fā)展基本均衡國家督導評估認定。啟動實施高中階段教育普及攻堅計劃。省級統(tǒng)籌投入資金x億元，改善50所農(nóng)村普通高中和46所中職學校辦學條件。適應新高考要求，全面深化高中課程改革，推進走班和選課。2017年，我省高中階段教育毛入學率x%。

（二）推進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。省政府出臺《關于進一步推進職業(yè)教育發(fā)展的意見》，構(gòu)建了政府統(tǒng)籌推進、部門分工合作、社會廣泛參與的工作格局。深化產(chǎn)教融合校企合作，制定《xx省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃實施方案》，圍繞xx產(chǎn)業(yè)需求，立項建設中職學校特色專業(yè)40個、高職院校品牌專業(yè)10個和特色專業(yè)28個。推進現(xiàn)代學徒制改革，300余家企業(yè)和5000余名學生參與試點，截至2017年底共組建58家職業(yè)教育集團。加強職業(yè)院?；A能力建7

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設，實施職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃，建立生均財政撥款制度，公辦高職、中職院校生均財政撥款標準分別達到12000元和8000元。穩(wěn)步推進高職院校分類招考，實行技能高考、特殊專業(yè)單獨招生、高職（?？疲┊厴I(yè)生升入本科高校、五年制高等職業(yè)教育制度、高職和應用型本科聯(lián)合培養(yǎng)等制度。

（三）推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展。加快推進高校“雙一流”建設。省委常委會、省政府常務會專題研究“雙一流”建設，制定《xx省推進一流大學和一流學科建設實施辦法》，設立“雙一流”建設專項資金和獎補資金。召開全省高校服務地方發(fā)展暨“雙一流”建設動員大會，實施“百萬校友資智回漢”工程，9所高校簽約項目1.3萬億元，推動30多所高校與省內(nèi)有關市、縣建立全面戰(zhàn)略合作關系。實行高校分類管理。制定《xx省“十三五”高等學校設置規(guī)劃》和分類指標體系，將全省高校劃分為研究型、應用型和技能型3大類高校，逐校明確辦學定位、辦學規(guī)模、服務面向及學科專業(yè)。推進地方普通本科高校向應用型轉(zhuǎn)變。在辦學自主權、辦學經(jīng)費、辦學體制等方面對試點高校予以支持。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。2017年，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率比上年增長36.7%，在校學生創(chuàng)業(yè)率增長56.3%。

（四）推進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。規(guī)范有序推進民辦教育健康發(fā)展。出臺《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發(fā)展的實施意見》，提出深化民辦教育體制機制改革的28條舉措。啟動特殊教育第二期提升計劃。對特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生按每生每年6000元的標準補助公用經(jīng)費，編制實施特殊教育建設規(guī)劃。省8

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政府出臺加快發(fā)展民族教育發(fā)展的實施意見，設置民族教育獎補資金2000萬元，面向全體學校全體學生開展民族團結(jié)教育，辦好內(nèi)地民族班，將生均公用經(jīng)費提升至10000元/人。

（五）保障特殊困難群體受教育權利。強力推進教育精準扶貧，制定實施教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃。完善困難家庭學生資助政策，實現(xiàn)從學前教育到研究生教育全覆蓋，全年落實資金40億元，資助家庭經(jīng)濟困難學生160萬人次。妥善解決義務教育階段近50萬名隨遷子女受教育問題，外省隨遷子女可在學籍所在地參加普通高考。實施面向農(nóng)村及貧困地區(qū)專項招生計劃，農(nóng)村學生高校一本錄取率比2012年提高8個百分點。

四、統(tǒng)籌推進教育工作情況

（一）強化規(guī)劃引領。對教育工作優(yōu)先規(guī)劃，省委印發(fā)的《關于制定全省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出“積極推進教育現(xiàn)代化”，省政府印發(fā)的《xx省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》提出“啟動實施基礎教育發(fā)展工程等6大項重點工程，對我省基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進行了總體部署，并將勞動人口平均受教育年限確定為全省9個約束性目標之一”，《xx省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》提出努力推動xx教育走在全國前列的奮斗目標。

（二）優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。推動高中階段教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化，推動普通高中從分層管理到分類管理；通過強化資源整合，提升辦學質(zhì)量，逐步增強職業(yè)教育吸引力，高中階段基本實現(xiàn)普職結(jié)構(gòu)大體相當。推動9

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公辦與民辦教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化，暢通社會力量進入教育領域渠道，實行差異化扶持政策，率先實行民辦高校“四個自主”。推動高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化。堅持高等教育分類發(fā)展，加快建設“雙一流”，推動地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極建設高水平職業(yè)院校和專業(yè)，大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育。

（三）完善教育標準。建立各類教育生均經(jīng)費標準，2017年，我省首次出臺了學前教育生均公用經(jīng)費標準，形成覆蓋各類教育的生均撥款標準體系。建立義務教育學校辦學條件標準，推進中小學標準化建設，制定《全面改薄建設標準》，包括校舍建設、教學設施設備等11大類42小項。建立完善各級各類教育質(zhì)量標準，進一步完善中小學各科課程標準和學科學業(yè)質(zhì)量要求，完善職業(yè)院校專業(yè)教學標準和頂崗實習標準，落實普通本科專業(yè)教學質(zhì)量標準。

（四）強化教育督導。不斷健全督政、督學和評估監(jiān)測“三位一體”的教育督導體系。強化督政力度，制定對市州政府履行教育職責評價辦法，啟動對市州政府的評價工作，推進落實教育戰(zhàn)線“一崗三責”大督查等工作。創(chuàng)新督學手段，實行中小學校責任督學駐校辦公、掛牌督導。完善監(jiān)測評估機制，成立“xx省基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心”，形成“督導歸口、統(tǒng)一培訓、省級巡視、縣級實施”的義務教育質(zhì)量監(jiān)測工作機制，組織開展幼兒園、職業(yè)院校督導評估。加強督導隊伍建設，實現(xiàn)從學前教育到高等教育的全覆蓋。強化教育督導結(jié)果運用，建立督導結(jié)果公示、公告、約談、獎懲、限期整改和監(jiān)測復查制度，將督導評估結(jié)果作為考核、獎懲、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

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五、加強教育保障情況

（一）加大財政保障。省委、省政府堅持教育財政投入為第一投入的理念，建立覆蓋全學段的教育投入保障機制。完善教育經(jīng)費統(tǒng)計公告制度，實行地方投入政策落實與相關項目經(jīng)費安排掛鉤的聯(lián)動機制和約談督辦機制。2017年，全省教育經(jīng)費總投入為x億元，比上年增加x億元，增長x%，其中國家財政性教育經(jīng)費為x億元，占總投入的x%。

（二）完善師資保障。把教師隊伍作為教育第一資源，堅持“優(yōu)者從教”，保障“教者從優(yōu)”。加強師德師風建設。舉辦師德巡回報告會，開展尋訪“荊楚好老師”活動，選樹宣傳全省教師典型。提升教師專業(yè)能力。按照“國標省考縣聘校用”和“總體平衡、退一補一”原則，省級統(tǒng)籌為農(nóng)村學校招錄補充7055名新教師。統(tǒng)籌實施國培計劃和省級中小學教師培訓項目，省本級投入x萬元，培訓中小學教師11萬人次。創(chuàng)新教師評價機制。全面下放高校教師職稱評審權，實施職稱分類評審改革，將本科高校教師職稱分為教學為主、科研為主、教學科研并重、社會服務推廣四類，形成多元評價體系。建立教師激勵機制，提高中小學教師中高級崗位比例，設置中小學教師正高級職稱，實現(xiàn)鄉(xiāng)村教師即評即聘；實施農(nóng)村義務教育學校骨干教師補助制度，全面落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼。每年投入1000萬元，設立xx省鄉(xiāng)村教師關愛基金和獎勵基金。

（三）加強教材建設。規(guī)范教材選用，各地按規(guī)定從教育部中11

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小學教學用書目錄中選定教材版本，中小學、中職學校按規(guī)定使用三科全國統(tǒng)編教材，高校按規(guī)定使用馬工程重點教材。嚴格執(zhí)行國家課程方案，所有中小學均能開齊開足國家課程課時。教材管理機構(gòu)明確，職責清晰，制定了相關管理辦法。

（四）加強條件保障。優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，加強教育工程項目統(tǒng)籌，推動全省各級各類教育辦學條件持續(xù)改善。2017年，全省新增校舍總面積x萬平方米，新增教學儀器設備總值x億元，新增圖書藏量x余萬冊。全省累計投入x億元，建設標準化考點x個，標準化考場x個，視頻指揮中心18個，試卷保密監(jiān)控平臺105個，實現(xiàn)省市縣三級標準化考點建設全覆蓋。

（五）提升信息化保障。將教育信息化納入xx省“十三五”規(guī)劃和“智慧xx”建設規(guī)劃，列入全面深化改革重點項目。推進數(shù)字校園建設，支持建設72所省級示范校和200個農(nóng)村教學點網(wǎng)校，確保開齊開好課程。全省93%的中小學實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡接入，90%的教室配備多媒體教學設備，開通教師空間35萬余個、學生空間x萬余個。

六、規(guī)范辦學行為情況

（一）加強理想信念教育。構(gòu)建大中小幼一體化德育工作體系，建立內(nèi)容完善、學段銜接、縱向貫通、常態(tài)化開展的工作機制，建立全員、全過程、全方位育人機制。強化價值引領。在全省中小學組織開展“雙讀”（幼兒起點閱讀、中小學生經(jīng)典閱讀）、“雙同”（同聲誦經(jīng)典、同上一堂課）教育活動，探索社會主義核心價值觀和中華12

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優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有效實現(xiàn)途徑。推進實踐育人。建成6個國家級示范性綜合實踐基地，支持90個校外活動中心開展校外實踐活動。省教育廳等14個部門聯(lián)合出臺了研學旅行實施意見和管理辦法，初步建立了研學旅行體制機制和運行保障模式。推進以文化人。省教育廳等部門召開了校園文化建設推進會，涌現(xiàn)出一大批校園文化建設示范學校和文明校園。向全省中小學生免費發(fā)放廉潔文化教育讀本，在全省深入推進廉潔文化育人活動。

（二）推進學校依法辦學。將教育系統(tǒng)依法治理納入“法治xx”建設重要內(nèi)容，著力構(gòu)建現(xiàn)代學校制度，提升學校治理現(xiàn)代化水平。夯實學校依法治理的基礎。制定《xx省各類學校依法治理標準》，建立基層學校依法治理標準體系。在全省學校全面推進章程建設。2017年，全面完成省屬高校章程建設。注重示范學校帶動作用。開展依法治理示范點創(chuàng)建工作，創(chuàng)建近500個省級依法治校示范校。推進法律顧問制度落實。認真貫徹落實國家關于全面推行法律顧問制度的意見，組織開展專項督查，在全省各級教育行政部門和高校普遍推進建立法律顧問制度。加強青少年學生法治教育。組織開展全省學生“學憲法講憲法”演講比賽等活動。推進《道德與法治》國家課程和統(tǒng)編教材推廣使用，發(fā)揮課堂法治教育主渠道作用。開展“法治進校園”活動，全年開展巡講700余場次，覆蓋近650余所學校和85萬名在校學生。

（三）加強學校安全管理。重視學生安全教育，中小學普遍開設安全教育和心理健康教育課程。組織開展“4.15”國家安全日、13

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“5.12”防災減災日等主題教育。全面開展安全應急演練活動。開展專項治理，印發(fā)《關于防治中小學生欺凌和暴力的實施意見》等文件，深入開展涉及校園、師生安全的教育專項治理，在全省學校全面開展安全隱患大排查、大整治活動，覆蓋所有安全領域。妥善化解教育領域矛盾糾紛。建立完善教師和學生申訴制度，做好教育行政復議和行政訴訟工作，依法維護師生的權益。

（四）規(guī)范學校辦學行為。2017年，對全省96所普通高中268個基本建設項目開展專項督查，對20所高中審計發(fā)現(xiàn)的問題逐校督辦整改。對“黨風政風熱線”等節(jié)目反映的59個問題逐一核查整改；對192件群眾來信，全部受理、核查、回告，群眾滿意率達到x%。規(guī)范民辦學校和校外培訓機構(gòu)，出臺民辦學校年檢辦法，規(guī)范民辦學校年檢工作；教育、工商等部門進一步加大對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管力度。

2017年，xx教育事業(yè)發(fā)展取得了明顯進步，但仍存在一些不足：一是教育發(fā)展不夠平衡。教育結(jié)構(gòu)性矛盾相對突出，布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體之間的差距依然存在。二是教育質(zhì)量有待提高。一些地方和學校教育觀念相對落后，教學方式方法比較陳舊，中小學學生課業(yè)負擔過重，素質(zhì)教育推進困難。三是教育體制機制不夠完善。學校辦學自主權還沒有完全落實，辦學活力不足，民辦教育發(fā)展不夠。四是優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足。學前教育公益普惠程度還不夠高，義務教育優(yōu)質(zhì)學校還不能滿足群眾需求，職業(yè)教育的吸引力和貢獻力仍需增強，高中教育辦學困難。

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今后一個時期，我省將以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，以努力辦人民滿意教育為目標，突出抓好以下三方面工作：

一是堅持黨建第一政績，推動全面從嚴治黨縱深發(fā)展。貫徹落實新時代黨的建設總要求，以政治建設為統(tǒng)領，全面加強學校黨的建設，確保社會主義辦學方向。

二是堅持發(fā)展第一要務，努力發(fā)展公平有質(zhì)量的教育。緊扣教育主要矛盾的變化，踐行新發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進各級各類教育公平而有質(zhì)量的發(fā)展，使教育資源更加優(yōu)質(zhì)、教育結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、體制機制更加完善、教育公平更加彰顯、教師隊伍更具活力、教育發(fā)展更可持續(xù)。

三是堅持安全穩(wěn)定第一責任，確保全省教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。牢固樹立“安全第一，生命至上”理念，緊緊圍繞學生、教師、校園“三大要素”，確保政治安全、學生安全、校園安全、網(wǎng)絡安全。

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