無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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開始的開始，我們的家園是彩色的，現(xiàn)在的現(xiàn)在，所有的一切都染上了陰霾。
——題記
過去的美好
小時(shí)候總愛倚在爸爸身邊，聽爸爸講他的童年故事?？蓪τ谒v的我總是疑惑——他說，那時(shí)他總是和小叔去下灣，夏天還可以在河里捉蝦.......但，你看，現(xiàn)在小河已經(jīng)這么少了，而且，就算有小河，人也不想去小河游泳，里面生長著很多水草，而且上面還漂浮著許多垃圾，甚至有農(nóng)藥袋，那是人們打完農(nóng)藥后丟在那的，更別說有小魚小蝦了。這樣的河能游泳嗎？
我能記的.著，是八九歲時(shí)一大幫人（大人和小孩）在一個(gè)小湖里采藕，我們小孩在靠岸的地方摘荷花和荷葉，光著兩只小腳，貪心的往懷里塞荷花，哈哈呵呵的一片笑聲。好想再摘荷花??！
可現(xiàn)在眼前的臭哄哄，骯臟臟，布滿垃圾的小湖，再也不可能是那記憶中的美好了。
夏日的晚上，我跟爸爸說：”現(xiàn)在的小河好臟?！鞍职置菜崎_玩笑似的說：”對，那不是小河，那是泔水?！?/p>
我們的現(xiàn)實(shí)
從上一星期開始，我才真正的認(rèn)識到：華北平原真缺水。
本來接水在自己那一樓層就能接到，也不用排很長那個(gè)時(shí)間隊(duì)，結(jié)果，周一和周二只有一樓能接到水，急急忙忙趕到一樓想要接水，放眼望去，一堆人擠滿了飲水機(jī)的周圍，想擠也擠不進(jìn)去。以后三天，我們便只能都初三那邊去接水了，那天我們很早就去接水，那里沒一個(gè)人，我們在那里喝足又打滿了回去?；厝r(shí)，我們高興極了，因?yàn)橐淮笈铀娜苏铀牡胤奖既?，我們得意地看著一撥撥人過去。剛到教室，水就被一飲而空。
以后的以后
隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染也越來越嚴(yán)重，清澈的小溪也更難尋到。我們學(xué)校有一條河穿過，但因?yàn)楦浇泄S，總是有污水排入其中，誰也總是散發(fā)出一種異味，在橋的一側(cè)有個(gè)排水口，里面有時(shí)會排出深綠色的粘稠的污水。沒想到就這樣還有人來這條河邊釣魚，這樣的水質(zhì)能有魚嗎？
實(shí)在不敢想象以后這條河以后會變成什么樣，也不敢想象。到時(shí)候是否會有人感嘆：清澈的小溪水，成為我記憶中那顆垂柳背后的清水溪。
為了不讓清澈的小溪成為永遠(yuǎn)的回憶，讓我們行動(dòng)起來吧，珍惜利用每一滴水。不要再讓水龍頭獨(dú)自流淚，讓污水侵蝕清水，為小魚保留一個(gè)美好的家園，為我們留下美好的家園。
為了我們的未來，讓我們行動(dòng)起來，讓清澈的小溪成為現(xiàn)實(shí)！
讓干凈的淡水遍及神州大地！
讓我們的世界仍是彩色！
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