在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
油畫《伏爾加河上的纖夫》 伏爾加纖夫構(gòu)圖篇一
完整小學作文寫作方法指導
推薦度：
年終總結(jié)的寫作方法及技巧
推薦度：
工作總結(jié)的寫作方法和技巧
推薦度：
部門職工聘用合同參考
推薦度：
年終總結(jié)報告寫作方法和技巧
推薦度：
相關(guān)推薦
畫面共有11個人，怎樣介紹既具體清楚又具有整體感?作者采取了分組依次逐個介紹的方法。11個人，分為3組，4+4+3，然后從第一組開始，逐個介紹，使瀆者既有完整的印象，又對每一個纖夫有具體的了解。對這3組共11個纖夫，文章沒有平均使用力量去介紹，而是有主有次，有詳有略。3組中間，前兩組介紹較詳，第3組介紹較略；11個纖夫中間，岡寧和拉里卡介紹較詳，其他人較略，后二個介紹最略。這樣的介紹，既清楚，又突出了畫面的重點，符合油畫的創(chuàng)作主旨。
介紹繪畫，尤其是人物畫，“動靜”關(guān)系是比較難以處理的。畫面是靜止的，而人物卻是鮮活的；人物呈現(xiàn)在畫面的外在的特點比較好介紹，人物內(nèi)在的性格、氣質(zhì)、情感卻難以鑒賞和介紹。本文能夠較好地將人物，特別是重要人物外在特征和內(nèi)在個性結(jié)合起來介紹，透過外在的衣著、動作、表情去表現(xiàn)人物的內(nèi)在思想情感。例如岡寧，他不僅是走在拉纖隊伍最前面的人，更是這個群體的悲劇性主角。文章介紹了他“身上的麻布衫滿是補丁”，說明他的貧困，這是他拉纖的經(jīng)濟原因；介紹“他的頭上畫了一塊包頭的破布”，顯示他“古希臘哲學家”的氣質(zhì)，這是他成為“主角”的思想原因；介紹他“兩手下垂，胸前那一根纖索繃得很緊”，表現(xiàn)他忍受著肉體的痛苦；通過他“那雙深陷的眼睛”、突出的前額，顯出了他的智慧。人物的這些外在特征，加上他“神父”“唱詩隊指揮”的經(jīng)歷，讓人想見他此時拉纖所承受的精神上的痛苦，同時感受到他堅韌的性格和“內(nèi)在的意志力”，——過人的智慧和堅強的性格都是“領(lǐng)頭”人物所必需的。藉此，作者完成了對“一個俄羅斯農(nóng)民長者或智者的典型”的介紹，讀者也仿佛看到了一位拉纖群體靈魂人物的栩栩如生的.形象。
文章的標題是《油畫（伏爾加纖夫）》，對畫面的介紹是文章的主體，作者用了8個自然段(全文共12個自然段)介紹油畫的具體內(nèi)容，使我們獲得了對畫面形象，特別是人物形象從外在特片到內(nèi)在精神的全面清楚的了解。但是，對于這樣一幅極富盛名的藝術(shù)品，對于它的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)成就，很有必要結(jié)合它的創(chuàng)作背景去賞析，以求得更為全面更為深入的感受和理解。因此，作者在正式介紹油畫內(nèi)容之前，花了3個自然段的篇幅，從繪畫藝術(shù)、列賓生平和社會現(xiàn)實等三個方面作了背景介紹，這些背景介紹無疑能使我們每位讀者對這幅著名油畫的主題、創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作風格有更為清楚和全面的了解。
s("content_relate");【油畫《伏爾加纖夫》寫作方法參考】相關(guān)文章：
油畫《伏爾加纖夫》相關(guān)作業(yè)設(shè)計
05-22
《伏爾加河上的纖夫》教案
11-19
《伏爾加河上的纖夫》的賞析
03-18
課文《伏爾加河上的纖夫》讀后感
08-03
經(jīng)典美文：纖夫的愛
02-20
纖夫的愛作文
08-04
伏爾加河
01-26
關(guān)于油畫人物參考文獻
07-04
推薦信寫作方法參考
03-17
