在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
那杯茶與那株花寫景美文摘抄 那一杯茶作文篇一
那杯茶與那株花
邱明淑
盛夏的陽臺(tái)，鋪滿陽光。紫紅色的牽?；ê芘Φ嘏郎戏雷o(hù)網(wǎng)，迎著清晨的第一縷陽光綻放；墻角的兩株三角梅愜意地舒展著腰身，隨風(fēng)起舞；剛澆完水的紅豆杉，掛著一身水珠，晶瑩剔透，清潤養(yǎng)眼尤喜那株海棠，披著一身紅在綠葉的映襯下分外奪目，恰似當(dāng)年凌宇先生家里的那株紅艷艷的花。
那是一株
什么
花呢？那個(gè)為我沏茶的長者，這會(huì)兒正在于什么呢？神采飛揚(yáng)地授課？聚精會(huì)神地閱讀？凝神靜氣地書寫？興趣盎然地填詞2007年7月，應(yīng)我校文學(xué)院之邀，凌宇老師、劍華老師和壽桐老師來學(xué)校講學(xué)。由于工作原因，我只有幸聆聽了劍華老師的講座，沒能聆聽到凌老師和壽桐老師的講座，至今都還深以為憾。但十分
幸福
的是，我參加了那天的晚宴！在席間酒酣耳熱的氛圍中，凌老師笑瞇瞇地端著紅酒，一小口一小口地抿著，眼神里蘊(yùn)滿了可以融化冰雪的溫柔?？此⑿?，聽他講話，偶爾，個(gè)別詞語沒有聽懂，你稍流露一絲疑惑，他會(huì)眉毛上揚(yáng)，大聲重復(fù)一遍。若還沒有聽清楚，只能趕緊自個(gè)兒在心底打住，緊跟著他那純正的湘西口音，感受這個(gè)敦厚長者的`溫和。那個(gè)夏日，在凌老師鼓勵(lì)的眼神里，我的考博夢(mèng)熾熱地盛開了。來涪陵城小住的日子里，幾位老師逮住一切零碎時(shí)間，展開激烈的“三打哈”廝殺，甚至在餐館等飯菜上桌的時(shí)間也不放過。因?yàn)椴欢螒蛞?guī)則，參與不進(jìn)去，我只能在一旁換零錢，拍照，端茶遞水，跟著樂呵。忘不了在武隆江口吃魚時(shí)，凌老師得了一手好牌，一人獨(dú)占鰲頭，將那三人的得分打成鴨蛋。他一邊歡笑一邊催促交錢，那笑聲之爽朗，擲地有聲，真可謂“大珠小珠落玉盤”。你若見到那時(shí)候的凌先生，一定不會(huì)跟“研究沈從文的專家”“知名學(xué)者”“著名教授”等頭銜聯(lián)系起來，他是那樣地和藹可親、那樣地平易近人。等做了凌先生的弟子后，我才知道，他對(duì)學(xué)生要求十分嚴(yán)格，對(duì)男生要求更甚；他的
生活
十分規(guī)律，了解到他的愛
好堪稱廣泛：填詞、書法、寫作、散步、玩牌，樣樣不落下。前年國慶節(jié)，長沙至涪陵的高速公路全線貫通，凌老師就令女婿駕車，率全家來涪陵游玩。我和濟(jì)木、愛平老師駕車到武隆收費(fèi)站迎接。他們的車剛一抵達(dá)，凌老師就一頭扎進(jìn)我們的車?yán)铮撓虏夹?，盤腿坐在副駕駛位置上，十分開心地說：“這下子好了，我們又可以吹牛了！”一副快憋壞了的表情，惹得我們莞爾一笑。其精神之矍鑠，令愛平老師很羨慕：“這老頭兒不簡單，他坐了一整天的車居然都不覺得累！”在去仙女山看《印象武隆》的路上，遭遇了嚴(yán)重的堵車，半小時(shí)的山路，硬生生地爬了近兩個(gè)小時(shí)。忘記當(dāng)時(shí)塞車添的堵了，只記得凌老師最后對(duì)此次堵車的總結(jié)陳詞“堵車時(shí)要想前行，前面的車屁股一紅不行，一黑不行，要一紅一黑一動(dòng)才行”，以及他話音剛落時(shí)一車人會(huì)心的歡笑。
這樣一位熱愛生活的長者，不由得使我萬分慶幸今生能跟他有師生之緣。
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