在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何為寶貝選擇合適的幼兒園教師 如何給寶貝選擇幼兒園篇一

寶貝幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)的寄語(yǔ)

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作為孩子走向社會(huì)的第一站，幼兒園的優(yōu)劣對(duì)于孩子成長(zhǎng)的意義重大，可以說(shuō)，幾乎每個(gè)媽媽都希望孩子能際遇一個(gè)高質(zhì)量的幼兒園和充滿愛(ài)心的啟蒙老師，那么，在擇園這件事上，如何才能找到中意的幼兒園呢？下面我們就談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

一、理想幼兒園的幾個(gè)要點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，給孩子擇園之前，我們需要先根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、孩子興趣和能力傾向來(lái)決定選擇層次和類型的幼兒園，比如，是收費(fèi)較高的私立幼兒園還是收費(fèi)低廉的社區(qū)幼兒園，是一般的幼兒園還是特色幼兒園等等。但我個(gè)人認(rèn)為，不管選擇什么性質(zhì)、規(guī)模和品牌的幼兒園，以下幾個(gè)要素都是不能回避的。

（一）也是最最重要的，就是教師的素質(zhì)

因?yàn)闊o(wú)論一個(gè)幼兒園的整體質(zhì)量如何，最終直接跟孩子打交道的還是教師，他們的愛(ài)心和智慧才是最終讓孩子受益的根本。好的幼兒園里可能有差老師，差的幼兒園里可能有好老師。有的老師，對(duì)學(xué)生耐心而細(xì)膩，有的老師，動(dòng)不動(dòng)就想訓(xùn)孩子，有的老師，則一看就不是個(gè)“省油的燈”，臉上掛著一副刻薄相，交往下來(lái)更是讓人不敢恭維所以，給孩子擇園時(shí)，我們需要優(yōu)先關(guān)注的應(yīng)該是可能帶我們孩子班級(jí)的那幾個(gè)老師的素質(zhì)。而不必過(guò)分追求幼兒園的知名度，如果里面的老師有愛(ài)心和耐心，幼兒園的名字不那么響也不要耿耿于懷。

（二）與師資素質(zhì)幾乎同樣重要的，是幼兒園的教育理念或特色

因?yàn)檫@決定了該幼兒園對(duì)孩子的教養(yǎng)方式和重點(diǎn)是否符合我們的價(jià)值取向。比如，如果我們希望孩子接受的幼兒園教育是自由寬松、重視感官發(fā)育和人格發(fā)展的`，那么蒙臺(tái)梭利幼兒園可能就是更好的選擇，如果我們希望孩子從小掌握流利的外語(yǔ)，則幼兒園在外語(yǔ)方面的特色就值得重視。

（三）班級(jí)規(guī)模也不可忽視

初入園的孩子一般月齡都比較小，又是剛剛開(kāi)始集體生活，往往需要老師更多的關(guān)照，而幼兒園的每個(gè)班級(jí)一般就配備兩個(gè)老師一個(gè)保育員，可以想象，班級(jí)規(guī)模越小，則他們可能分配到每個(gè)孩子身上的精力越多。

（四）硬件設(shè)施及餐飲、衛(wèi)生條件雖然不是最重要的，但如果能具備以下幾個(gè)條件，在教師素質(zhì)和班級(jí)規(guī)模不相上下的條件下，則可以優(yōu)先選擇：

1、有相對(duì)寬敞的室外活動(dòng)場(chǎng)地。因?yàn)橛變簣@的小朋友，每天都需要有戶外活動(dòng)時(shí)間兩小時(shí)以上，如果沒(méi)有相應(yīng)場(chǎng)地或場(chǎng)地太局促的話，則這個(gè)教學(xué)任務(wù)不能保證。

2、衛(wèi)生制度良好。孩子入園之后容易生病，這是免疫力相對(duì)較低的孩子開(kāi)始集體生活之后最難以避免的問(wèn)題，如果幼兒園在衛(wèi)生制度方面工作做的比較嚴(yán)密，則可以大大降低生病概率。

3、有令孩子喜歡的游樂(lè)設(shè)施，游戲設(shè)施當(dāng)然越多越好，但如果沒(méi)有這個(gè)優(yōu)越條件，最好能保證現(xiàn)有的游樂(lè)設(shè)施中，自家孩子比較喜歡。

4、菜譜符合孩子生理發(fā)展需要。規(guī)范的幼兒園，都會(huì)提前告知家長(zhǎng)本周的菜譜，我們可以大體比較一下，菜譜是否做到了葷素搭配、干稀搭配、粗細(xì)搭配，是否做到了色香味俱全，這樣孩子才愛(ài)吃，吃下去才真有營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)閷?duì)于幼小的孩子來(lái)說(shuō)，身體方面的養(yǎng)護(hù)甚至比在幼兒園學(xué)到了多少知識(shí)更重要。

二、擇園的兩個(gè)必要工作

明確了對(duì)某類幼兒園的意向之后，如何才能保證能選到接近理想目標(biāo)的幼兒園呢？我個(gè)人的體會(huì)是，僅僅看可選幼兒園的介紹是絕對(duì)不夠的，扎實(shí)、細(xì)致的“搜尋”工作相當(dāng)必要。我覺(jué)得在這方面，有兩項(xiàng)工作不可或缺。

（一）口碑比較

常識(shí)告訴我們，當(dāng)我們享用了某種好的服務(wù)或購(gòu)買了某項(xiàng)合意的產(chǎn)品之后，一定都會(huì)禁不住發(fā)表對(duì)于該產(chǎn)品或服務(wù)的正面信息，從這個(gè)意義上說(shuō)，“好的幼兒園，自己會(huì)說(shuō)話”，因?yàn)檫^(guò)來(lái)人的分享會(huì)讓她形成許多好的口碑，而這種自發(fā)形成的口碑，對(duì)我們就是極有助益的參考。

那么，關(guān)于幼兒園的口碑可以從何處獲得呢？有四種方式供您參考：

1、親朋好友的推薦；

2、網(wǎng)絡(luò)上過(guò)來(lái)人的評(píng)論；

3、接園時(shí)間親自到幼兒園門口打聽(tīng)一下陌生家長(zhǎng)的說(shuō)法；

4、詢問(wèn)正在幼兒園就讀的小朋友的感受，比如，問(wèn)問(wèn)他們是否喜歡當(dāng)前的幼兒園、老師好不好之類的，別看孩子這么小，有時(shí)候他們的感受可是最有效的第一手資料呢。

之所以主張相對(duì)全面地了解這么多渠道的信息，是為了最大限度地避免偏聽(tīng)偏信，因?yàn)槎嗲赖男畔⒖梢韵嗷ビ∽C，有助于我們做出更客觀的選擇。

（二）實(shí)地探訪

與口碑比較相比，實(shí)地探訪的長(zhǎng)處在于可以現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)幼兒園的環(huán)境、氛圍、精神風(fēng)貌、場(chǎng)地設(shè)施、衛(wèi)生條件等，這有助于進(jìn)一步確證口碑比較中得來(lái)的信息，那么，實(shí)地探訪中可以重點(diǎn)關(guān)注哪些信息呢？

1、教師、小朋友及其他員工的整體精神面貌

一個(gè)好的幼兒園，教師和員工的表情應(yīng)該是和善的、充滿溫情的、快樂(lè)的，小朋友們則是能夠“原形畢露”的，他們?cè)趫@的表情和行為應(yīng)該能夠告訴我們：他們是一群快樂(lè)的孩子，反之，如果幼小的他們一副沉悶、壓抑的樣子，則幼兒園的教養(yǎng)工作質(zhì)量是很可疑的。

2、入園、接園時(shí)的細(xì)節(jié)

入園、接園時(shí)間應(yīng)該是家園互動(dòng)最為密集的時(shí)段，這為我們觀察教師的素質(zhì)、家園互動(dòng)情況、甚至衛(wèi)生制度等提供了極好的機(jī)會(huì)，當(dāng)然也是借機(jī)打聽(tīng)幼兒園口碑的好時(shí)機(jī)。

3、場(chǎng)地設(shè)施的布置等硬件環(huán)境

幼兒園的場(chǎng)地是否寬敞？設(shè)備設(shè)施的安全性如何？有沒(méi)有獨(dú)立的臥室和活動(dòng)室？展示的菜譜是否看起來(lái)還算誘人？.這些大大小小的細(xì)節(jié)也不妨好好觀察一下，多一點(diǎn)實(shí)際的感性認(rèn)識(shí)，又多一點(diǎn)參考。

如何為寶貝選擇合適的幼兒園 [篇2]

多數(shù)家庭接送孩子的任務(wù)由老人承擔(dān)，因此，路途近會(huì)方便接送，而且比較安全。如果是父母親自接送，路途遠(yuǎn)也不現(xiàn)實(shí)，畢竟孩子幼小稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨酷暑的折騰，而且也會(huì)影響到父母的工作。

這兩種入托形式可由家長(zhǎng)選擇。但筆者認(rèn)為，3歲以前的孩子宜日托，不宜全托。因?yàn)?～3歲嬰幼兒的語(yǔ)言、情緒的特點(diǎn)都表現(xiàn)出親子教養(yǎng)的獨(dú)到性。日托為家人多接觸、多交流帶來(lái)便利，有利于語(yǔ)言能力的提高和心理依戀的形成。當(dāng)然，全托也有好處，全托的孩子往往生活自理能力較強(qiáng)。

園址應(yīng)設(shè)在空氣清潔的地方，園內(nèi)應(yīng)有花草樹(shù)木?；顒?dòng)室要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好用圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用?；顒?dòng)室以生動(dòng)、可愛(ài)、多變化為原則，并且注意游戲場(chǎng)的安全性。玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、危險(xiǎn)性小的為宜。

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