“清廉校園”的建設(shè)可以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子水平，可以改善教師隊(duì)伍的師風(fēng)，可以陶冶學(xué)生的情操，讓校園氛圍更輕快下面小編在這里為大家精心整理了幾篇清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)2023，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)1

百年大計(jì)教育為本，育人之基清廉為要。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)教育領(lǐng)域要“堅(jiān)定不移推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)”，“讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。區(qū)教體局黨組深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，在區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教體系統(tǒng)深入開展清廉學(xué)校示范示范創(chuàng)建，不斷推進(jìn)教體系統(tǒng)黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)化升級(jí)，促進(jìn)風(fēng)清氣正良好教育生態(tài)和育人環(huán)境的形成，讓清廉學(xué)校成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障，奮力打造干部清正、教師清廉、學(xué)生清純、校風(fēng)清凈的教育高地。

以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)。黨建工作是“清廉學(xué)校”建設(shè)的“風(fēng)向標(biāo)”。區(qū)教育局黨組從抓好黨風(fēng)黨紀(jì)開始，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，把“兩個(gè)維護(hù)”融入教育工作，抓好黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。明確各級(jí)各類學(xué)校黨組織書記是第一責(zé)任人，黨組織成員根據(jù)分工承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。在校園中推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，筑牢清白做人、清廉從教的思想根基；在黨員干部中堅(jiān)持集中性教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、談心談話、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等制度；在黨的基層治理中，以“五面紅旗”示范校創(chuàng)建和“五比五提高”為牽引，推動(dòng)全系統(tǒng)形成馬上就辦、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，大力開展“雙培雙帶”、教師黨支部書記“雙帶頭人”行動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨建工作和教學(xué)工作同布置同考核，確保黨在教育陣地的領(lǐng)導(dǎo)地位。

以制度建設(shè)為保障。制度是“清廉學(xué)校”建設(shè)的“壓艙石”。市委教育工作委員會(huì)、市教育局黨組統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，開展課程思政與思政課程教育，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、國慶節(jié)等，開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化；加強(qiáng)青少年法治宣傳教育，落實(shí)法治副校長制度，配齊建強(qiáng)心理健康教育專兼職教師隊(duì)伍，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化心理咨詢室；嚴(yán)格教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完善教師教學(xué)工作規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教師從事教學(xué)活動(dòng)的具體要求和崗位職責(zé)，不斷提高教師教學(xué)的專業(yè)化水平；堅(jiān)持黨管干部的原則，健全完善干部的選拔培養(yǎng)、日常教育管理機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)干部廉潔情況綜合分析，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)批評(píng)教育；持續(xù)推進(jìn)“縣管校聘”管理改革，落實(shí)教師資格定期注冊(cè)制度，推動(dòng)建立教師“能進(jìn)能出”的機(jī)制；規(guī)范教師的言行舉止，對(duì)照新時(shí)代教師師德師風(fēng)行為“十要”和“十三嚴(yán)禁”標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)作為學(xué)校對(duì)教師使用聘任、評(píng)價(jià)考核的核心內(nèi)容等，牢牢占據(jù)制度建設(shè)這個(gè)“制高點(diǎn)”，努力補(bǔ)“短板”，織密制度“籠子”，把清廉的要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中去，使清廉教風(fēng)成為無聲的教育，讓各種歪風(fēng)邪氣在學(xué)校無處遁形，確保育人環(huán)境風(fēng)清氣正，坦坦蕩蕩。

以規(guī)范辦學(xué)為引領(lǐng)。市委教育工作委員會(huì)、市教育局黨組以規(guī)范辦學(xué)為引領(lǐng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)“黨的領(lǐng)導(dǎo)”重大理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)課程教材，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，完善學(xué)校規(guī)章制度，確保學(xué)校依法按章辦學(xué)；廣泛開展法治教育，推動(dòng)完善“三重一大”決策制度及監(jiān)督機(jī)制，梳理編制學(xué)校“小微”權(quán)力清單，規(guī)范教育、管理、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，保持反腐高壓態(tài)勢(shì)。全面落實(shí)就近入學(xué)全覆蓋、“公民同招”和屬地招生政策，嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)登記、報(bào)告和勸返等責(zé)任，嚴(yán)禁收取與招生入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)以及跨學(xué)期收取學(xué)費(fèi)，從嚴(yán)管理中小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，大力推進(jìn)“陽光招生”，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定，嚴(yán)格考試管理等，扎牢制度的籠子，確保黨的教育方針和政策得到不折不扣的落實(shí)。

以清廉文化為支撐。文化是“清廉學(xué)校”建設(shè)的“營養(yǎng)劑”。在清廉學(xué)校建設(shè)中，各級(jí)各類學(xué)校拓展宣傳渠道，創(chuàng)新活動(dòng)載體，市教育局開設(shè)“清廉學(xué)校建設(shè)進(jìn)行時(shí)”專欄，集中宣傳報(bào)道建設(shè)清廉學(xué)校的重大意義、進(jìn)展情況、典型事例，重點(diǎn)開展了建設(shè)清廉學(xué)校征文活動(dòng)。幼兒園以手抄報(bào)、繪畫等為主；中、小學(xué)校以故事、詩歌、隨筆、感想等為主；大、中專院校以論文、詩歌、散文、楹聯(lián)等為主。各級(jí)各類學(xué)校通過開展演講、朗誦、歌唱、講述等形式，積極營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。各學(xué)校將清廉教育融入“立德樹人”與辦學(xué)治校全過程，深入推進(jìn)“清廉文化”進(jìn)校園、進(jìn)課堂，把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和文化藝術(shù)活動(dòng)中，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。如：稷山縣組織各中小學(xué)開展廉潔書畫展、唱廉潔歌曲、講廉潔故事、誦廉潔童謠等豐富多彩的廉潔教育活動(dòng)；芮城縣著重開展了教材編寫、課程實(shí)施、活動(dòng)載體三項(xiàng)工作，做到了統(tǒng)籌編配廉潔教材，確保學(xué)廉有專書；統(tǒng)籌編排廉潔課程，確保教廉有專課；統(tǒng)籌編設(shè)活動(dòng)載體，確保踐廉有專題。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)以創(chuàng)建“五面紅旗”校為契機(jī)，形成了“一面墻”立德樹人，“一扇窗”為民服務(wù)，“一條線”溫暖上學(xué)路，“一張網(wǎng)”守護(hù)校園，“一長廊”風(fēng)清校園的實(shí)中特色。市口腔衛(wèi)生學(xué)校建成的廉政文化教育中心，集時(shí)代性、教育性、思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性于一體，非常有感召力，有教育意義。

“立德樹人”是我國教育的根本任務(wù)。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)必須解決好的根本問題。清廉是學(xué)校的底色，開展清廉校園建設(shè)是建設(shè)良好教育政治生態(tài)、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是踐行人民滿意教育的必然要求。青少年正處在人生觀、價(jià)值觀形成階段，“清廉學(xué)校”建設(shè)無論是對(duì)教育系統(tǒng)黨員干部培養(yǎng)還是對(duì)青少年成長都大有裨益。只有推動(dòng)教育系統(tǒng)堅(jiān)定不移落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，壓實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，才能讓孩子們從小接受廉潔教育，讓廉潔意識(shí)真正入腦入心，讓“廉潔之花”綻放在校園的每一個(gè)角落。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)2

清廉是學(xué)校的底色，是學(xué)校的基本色，清廉教育是學(xué)校教育的重要組成部分。根據(jù)北侖區(qū)教育局《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，我校開展“畫圓立規(guī)”的清源行動(dòng)，全面推進(jìn)“清廉校園”的創(chuàng)建工作。

一、找準(zhǔn)圓心，提升校園“清廉”的純度

1、黨建引領(lǐng)

思路是行動(dòng)的先導(dǎo)。建設(shè)“清廉學(xué)校”，首先必須提高站位，拉高標(biāo)桿，堅(jiān)持正確的政治方向。我們始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，立足主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生圍繞“立德樹人”，充分認(rèn)識(shí)“清廉校園”建設(shè)的重要意義。我們要求教師們把“清廉”放在教書育人的首要位置，用清正教風(fēng)培育清新學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，讓教師們崇“廉”尚“廉”，讓“清廉”入耳、入心、入魂，成為每次會(huì)議的常規(guī)內(nèi)容。

2、建章立制

壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。學(xué)校成立以黨支部書記為組長的清廉校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。制定了黨支部書記、校長黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”履職清單、制定了班子成員“一崗雙責(zé)”履職清單。制定了“清廉校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案，切實(shí)做到全面從嚴(yán)治黨和業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同落實(shí)。班子成員要履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)做到清廉建設(shè)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。定期召開支部會(huì)議專題研究清廉教育，分析不足、加以改進(jìn)。學(xué)校清廉教育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)不到位、不盡責(zé)的，及時(shí)提醒誡勉、限期整改，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅問責(zé)。同時(shí)，將“清廉教育”建設(shè)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入教師學(xué)年度考核。

3、引廉入港

我們立足“盡精微 致廣大”的辦學(xué)理念，秉承“千里之行 始于足下”的校訓(xùn)，追尋“小港灣大世界”的教育夢(mèng)想。“清廉港小”是我們的教育目標(biāo)，從小立志，從現(xiàn)在立志，立志要明，立身要清，“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”。清廉品質(zhì)牢記于心，堅(jiān)強(qiáng)意志作用于行，這樣才能在人生的旅程中少走彎路、迷路。

二、把好半徑，拓寬校園“清廉”的廣度

為扎實(shí)有效地推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，根據(jù)北侖區(qū)“清廉校園”創(chuàng)建要求，我們堅(jiān)持四風(fēng)并舉，落實(shí)“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”。

1、堅(jiān)持“四個(gè)一”

制定了年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案，開展好“四個(gè)一”活動(dòng)：開展了每季度一次的黨風(fēng)廉政專題會(huì)議；開展了每學(xué)期一次廉政教育或者廉政黨課；撰寫一份專題學(xué)習(xí)心得；組織一次專項(xiàng)組織生活會(huì)。

2、用好“三條線”

充分利用?？?、校園廣播、公眾號(hào)等新聞媒介，通過各種學(xué)校教育活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、課堂教學(xué)等形式大力宣傳建設(shè)“清廉教育”的重要意義、內(nèi)涵、目標(biāo)、要求和任務(wù)，廣泛宣傳建設(shè)“清廉教育”中的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造共建共享清廉教育的良好社會(huì)氛圍。落實(shí)教師集中政治學(xué)習(xí)制度，每名教師熟知全面從嚴(yán)治黨和“清廉浙江”、“清廉寧波”要求，并關(guān)注公眾號(hào)。在教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中有清廉教育內(nèi)容。開展了“比敬業(yè)愛崗、比廉潔從教”為主題的演講和師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。

3、開展“清廉+”

堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)等制度，把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過程；打造“清廉+黨建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作機(jī)制，推進(jìn)清廉校園建設(shè)與育人工作融合、與教育教學(xué)融合、與學(xué)校改革發(fā)展融合。

三、用好圓規(guī)，把握校園“清廉”的尺度

1、根植于文化中的清廉

把“清廉校園”與“海港”文化建設(shè)想融合，以水的清純、清明、清凈、清新的特點(diǎn)作為廉潔教育的切入點(diǎn)。校園文化設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念及核心價(jià)值，重視清廉文化培育，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布置得體，清廉文化通過黑板報(bào)、主題演講建、廉潔微心愿、書畫比賽等方式走進(jìn)課堂。在行政樓的三樓有正面的廉潔文化墻和廉潔文化走廊。有固定廉潔文化宣傳櫥窗，有廉潔文化書架，并推薦廉政書籍供師生閱讀，在公眾號(hào)推送廉潔教育內(nèi)容。

把廉潔教育納入國民教育體系，融入德育和道德與法治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。通過主題教育、主題班會(huì)、廉政書畫、廉政戲劇等形式開展廉潔教育，使清廉文化滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活。

2、落實(shí)于管理中的清廉

建立小微權(quán)力清單，公開每項(xiàng)職權(quán)名稱、內(nèi)容、依據(jù)、辦理流程、辦理主體、辦理時(shí)限、責(zé)任人等內(nèi)容的，推動(dòng)權(quán)利陽光運(yùn)行，進(jìn)一步完善學(xué)校“三重一大”民主決策和監(jiān)督機(jī)制。規(guī)范各類評(píng)審和獎(jiǎng)懲制度。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)廉潔風(fēng)險(xiǎn)的排查。完善對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步健全招生考試、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)使用、物資采購、基建后勤等方面的規(guī)章制度和程序辦法。

提高教育治理能力，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行；學(xué)校教代會(huì)制度、校務(wù)委員會(huì)制度健全，實(shí)行民主管理，教職工參與意識(shí)強(qiáng)，能對(duì)學(xué)校行政班子進(jìn)行有效監(jiān)督；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校務(wù)公開制度。

校長書記按規(guī)定每年向相局黨委報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)；副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部建立廉潔檔案。學(xué)校黨支部設(shè)有紀(jì)檢委員一名，并配備2名兼職紀(jì)檢干部，切實(shí)履行自身的職責(zé)，加強(qiáng)清風(fēng)廉政的督促檢查。

引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行。按照“學(xué)為人師，行為世范”的要求，自覺維護(hù)教師清廉形象，使清廉教風(fēng)成為無聲的教育。嚴(yán)守課堂講授紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)術(shù)無禁區(qū)、講課有紀(jì)律”的要求，防止在任何教育教學(xué)領(lǐng)域散布錯(cuò)誤言論。嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德誠信，忠誠于人民教育事業(yè)，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。自覺抵制有償補(bǔ)課，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害學(xué)生。

畫“圓”立“規(guī)”、潤“清”育“廉”，清廉教育，我們一直在路上。清廉校園的建設(shè)是個(gè)長效工程，我們將繼續(xù)秉承“千里之行始于足下”的校訓(xùn)，“積跬步 致千里”，扎實(shí)推進(jìn)清廉校園建設(shè)。

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