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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn)篇一

1、《讓我們蕩起雙槳》是影片《祖國(guó)的花朵》中的插曲，作詞：?jiǎn)逃穑髑簞搿?/p>

2、文中的第二段中，紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員，太陽(yáng)指的是共產(chǎn)黨，紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng)的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨，表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來(lái)了光明和溫暖，正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)。

3、魚(yú)兒真的望著小朋友，聽(tīng)他們唱歌嗎？為

什么

答：魚(yú)兒不是真的望著他們，聽(tīng)他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無(wú)比快樂(lè)。

4、我問(wèn)你親

愛(ài)

幸福

生活

5、我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴，是誰(shuí)給我們安排下幸福生活？小朋友真的不知道是誰(shuí)嗎？為什么這樣問(wèn)？

答：知道。這樣更能表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感激之情。

6、課文中三個(gè)小節(jié)的結(jié)尾兩行內(nèi)容相同，這種寫(xiě)法叫做反復(fù)。為什么要反復(fù)？ 答：表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。、

2、學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”

1、無(wú)字詞典指的是生活里的學(xué)問(wèn)。查無(wú)字詞典指的是到生活中

尋找

2、爸爸的解釋與聰聰?shù)慕忉層惺裁磪^(qū)別？

答：爸爸的解釋更加具體，生動(dòng)，貼近生活。

3、古詩(shī)兩首

1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩(shī)都是寫(xiě)秋景的。

2、《山行》寫(xiě)的是詩(shī)人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的熱愛(ài)之情。

3、山行：在山上行走。 石徑：石頭小路。

斜：曲折。 坐：因?yàn)椤?/p>

愛(ài)：喜歡。 于：比。

4、《楓橋夜泊》寫(xiě)的是夜間停船楓橋的所見(jiàn)所聞。作者看到了霜天、殘?jiān)?、江楓、漁火、古寺、客船，聽(tīng)到了烏啼和鐘聲，勾畫(huà)了一幅秋江夜泊圖，表達(dá)了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。

5、泊：停船靠岸。 到：送到，傳到。

6、再收集一首有關(guān)秋天的詩(shī)。

4、做一片美的葉子

1、 無(wú)數(shù)的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。相同的工作指的是：把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。

2、 文章第六自然段

1）、這一段作者是按照春夏秋冬的順序?qū)懗龃髽?shù)葉子的特點(diǎn)，分別是：葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。

2）、用一個(gè)成語(yǔ)概括“冬日飄零――回歸大樹(shù)地下的根?！边@句話的意思：葉落歸根。

3）、

怎樣

答：贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹(shù)和葉子是不可分的整體。大樹(shù)因?yàn)橛辛巳~子而更茂密，葉子因?yàn)榇髽?shù)而有了價(jià)值。

3、 第九自然段中，生活的.大樹(shù)指的是我們的生活、社會(huì)、國(guó)家等。

4、 古往今來(lái)，哪些人使生活這棵大樹(shù)更加茁壯？

答愛(ài)迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。

5、 假如你就是大樹(shù)上那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹(shù)、對(duì)人們說(shuō)些什么？

答：假如我就是大樹(shù)上那片美麗的葉子， 我會(huì)想我和大樹(shù)是一個(gè)整體，是大樹(shù)給了我生存的價(jià)值。我會(huì)對(duì)大樹(shù)說(shuō)，謝謝你。我會(huì)對(duì)人們說(shuō)，希望你們都來(lái)做美的葉子，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們生活的這棵大樹(shù)作出貢獻(xiàn)。

5、北大荒的秋天

1、 文章第四自然段

1）、這一段的構(gòu)段方式是總分。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞是：熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的：大豆、高梁和榛樹(shù)葉子。

2）、從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的，這種寫(xiě)法叫做擬人。

3）、表達(dá)了人們喜悅的心情。

2、 你能再找?guī)讉€(gè)這種類型的詞語(yǔ)嗎？銀灰、血紅、橘黃、金黃 答：烏黑、鮮紅、雪白、天藍(lán)、草綠、土黃……

3、 仿照第四自然段的總分方法寫(xiě)一段話。

秋天的果園熱鬧非凡。滿樹(shù)的蘋(píng)果漲紅了臉，像是在向我們微笑；香蕉笑彎了腰，仿佛在歡迎我們的到來(lái)；石榴咧開(kāi)了小嘴，像在樂(lè)呵呵地演唱。、、

6、西湖

1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎樣的景象呢？

答：一是明月東升，二是華燈倒映湖中，三是琴聲“悠揚(yáng)”。

2、造比喻句。

1）秋天到了，樹(shù)上的樹(shù)葉宛如一只只黃蝴蝶飄落下來(lái)。

2）十五的

月亮

3、寫(xiě)一首描寫(xiě)西湖的詩(shī)。

曉出凈慈寺送林子方

楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

7、拉薩的天空

1、正確、流利、有感情地熟讀課文、背誦課文。么被稱為：日光城“？ 答：因?yàn)槔_全年無(wú)霧，陽(yáng)光充足。

2、拉薩：日光城 重慶：山城 昆明：春城

哈爾濱：冰城 蘇州：姑蘇城 南京：石頭城 濟(jì)南：泉城

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