人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

責(zé)任作文300字 責(zé)任作文素材篇一

由葉嘉瑩教授，我想到了“漢字危機(jī)”。

隨著電腦的普及，越來越多的中國人使用鍵盤書寫，而他們手寫漢字的能力卻在不斷下降。智能輸入法的廣泛運(yùn)用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字，流傳了幾千年的漢字在人們的筆尖下變得生疏和躊躇起來。我們中國人這是怎么了？“漢字危機(jī)”時代來臨了！就在人們驚呼“漢字危機(jī)”到來的時候，河南電視臺《漢字英雄》在喧囂中突圍而出，毅然承擔(dān)起傳承中華漢字書寫的偉大使命。之后，中央電視臺科教頻道推出《漢字聽寫大會》，更是以一種非常簡單、純樸的方式，吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。此后，各家電視臺也紛紛承擔(dān)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任！

更令人叫絕的是《中國成語大會》。不必說每期節(jié)目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節(jié)目的欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節(jié)目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺。著名作家畢淑敏曾就《中國成語大會》這個節(jié)目闡釋自己的觀點：從根本的正道滄桑講，要準(zhǔn)確地把握成語的內(nèi)在含義，才是繼承和使用成語最好的方式。

我們都是普通的中學(xué)生，也許我們沒有機(jī)會去參加《漢字聽寫大會》，沒有能力去參加《中國成語大會》，但我們可以在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地書寫每一個漢字，我們可以在讀書看報時仔仔細(xì)細(xì)積累每一個成語，我們可以在老師講授時精心背誦每一首古詩詞……這也是一種力所能及的傳承?。?/p>

傳承中國傳統(tǒng)文化，不只是葉嘉瑩教授的責(zé)任，不只是某家電視臺的責(zé)任，是我們每個中國人的責(zé)任！讓我們行動起來！

責(zé)任作文300字 責(zé)任作文素材篇二

為培養(yǎng)我們對班級的責(zé)任意識，學(xué)校每周一升國旗后都要頒發(fā)一次“文明班級”流動紅旗，而每個年級中只有表現(xiàn)最好的班級才能得到它一周的擁有權(quán)。周一的升旗儀式上，我們最關(guān)心的就是流動紅旗的歸屬了。每當(dāng)聽到大隊輔導(dǎo)員老師念道：“這個星期獲得流動紅旗的班級是六年級（1）班……”這句話時，全班同學(xué)緊繃的一顆心才會放松下來，激動、喜悅之情溢于言表。說起這面流動紅旗的獲得，我不由得想起了一樁樁往事！

“學(xué)會尊重，把握機(jī)會，爭取成功……”響亮的口號，整齊的步伐，六（1）班的同學(xué)們正精神抖擻地走出了校門。可是，誰又能想到，在不久前我們班的放學(xué)紀(jì)律可是倒數(shù)第一?。　胺艑W(xué)隊伍整不好，行進(jìn)中間沒口號，拜拜手勢做不到，交通警鐘敲爛了……”《放學(xué)歌》就這樣被大家改編了。隊伍前面的同學(xué)好歹還有氣無力地喊著口號，走在后面的同學(xué)呢，有的光張嘴不發(fā)音，有的干脆邊走邊看課外書，我呢，正津津有味地聽著同學(xué)講笑話，全然不顧班級形象，同學(xué)們一個個我行我素。早讀就更不用說了，我和幾位同學(xué)幾乎每天都是踏著鈴聲到校。即便是那些早去的同學(xué)也不認(rèn)真朗讀，教室里總是夾雜著同學(xué)們的打鬧聲、嬉笑聲，老師或校長一進(jìn)來，大家才會像老鼠見了貓似的坐好。或許大家都覺得只有我一個人說話，其他人都在讀就行了，讀不好關(guān)我什么事？或許就是這種事不關(guān)己的心理使我們班近一個月得不到流動紅旗，甚至有一周放學(xué)居然以66分墊底！

長此以往，班將不班！怎么能行？張老師專門召開班會，給我們講“責(zé)任”的重要：“一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下了車；將發(fā)動機(jī)熄滅，確保了車和乘客的安全。做完這三件事，他卻趴在方向盤上，停止了呼吸?！彼窃谟蒙`行著“責(zé)任”二字??！也許大家都被那位司機(jī)深深地感動了，紛紛對平時的所作所為進(jìn)行了批評和自我批評。隨后，我們以《班級榮辱，我的責(zé)任》為題做了演講。是啊，什么是責(zé)任？對于清潔工來說，他們的責(zé)任就是使環(huán)境變得干凈、整潔；對于警察來說，他們的責(zé)任就是維護(hù)好社會秩序，保證人民生命財產(chǎn)安全；對于教師來說，他們的責(zé)任就是教育好每一個學(xué)生，讓孩子們學(xué)會做人，學(xué)會求知。那我們的責(zé)任到底是什么？僅僅是優(yōu)異的成績嗎？肯定不是，我想我們的責(zé)任就是用心做好每件事，努力為班級和學(xué)校爭得榮譽(yù)！流動紅旗沒得到，就是我的責(zé)任！

這節(jié)班會課似乎有著神奇的魔力，徹底扭轉(zhuǎn)了同學(xué)們的舊思想，班級面貌煥然一新：早讀居然沒有一個同學(xué)遲到了，就連我這只小懶貓也能準(zhǔn)時到校了；同學(xué)們早讀的聲音也比以前洪亮了，班級紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)；放學(xué)時，響亮的口號整齊的步伐，同學(xué)們精神抖擻地走出校門……就這樣，流動紅旗又回到了六（1）班，掛在了墻上最顯眼的位置。

現(xiàn)在，我們明白了“流動紅旗”不同尋常的意義，它代表的是責(zé)任，是榮譽(yù)。爭奪流動紅旗的號角已吹響，新的一周馬上就要來到，每個班的每個同學(xué)準(zhǔn)備好為榮譽(yù)而戰(zhàn)，準(zhǔn)備好履行自己的職責(zé)了嗎？

班級榮辱，我的責(zé)任！

責(zé)任作文300字 責(zé)任作文素材篇三

從教二十幾載，長年擔(dān)任班主任工作。結(jié)合自身經(jīng)歷，我認(rèn)為家長不負(fù)責(zé)任，只能害了自己的孩子，而班主任不負(fù)責(zé)任則會害了全班孩子及其家庭。所以我一直憑著自己的愛心、責(zé)任心管理班級，教育學(xué)生。

因為責(zé)任，面對被男生追求而成績大幅度下降的女生小美，我和她談現(xiàn)實生活中女孩的地位、價值，暢想未的生活，使她全身心投入到學(xué)習(xí)中，高考正常發(fā)揮，成績優(yōu)秀。我相信老師愛的話語能讓搖擺的心靠岸。

因為責(zé)任，面對有腦筋但耍小聰明、不勤奮、本應(yīng)上榜卻從沒有上過榜的小賀，我時刻提醒他，教育他，恩威并施，他竟然在高考前最后一個月塌下心，高考成績還超出一本線分。這讓我相信愛令鐵樹也會開花。

因為責(zé)任，面對自己貪玩不想學(xué)、還帶領(lǐng)其他同學(xué)一起玩兒的小韓同學(xué)，我找他談心，尋找學(xué)習(xí)的動力，確定有效的方法，他最終成為班上學(xué)習(xí)的“小蝸牛”。這讓我相信愛能暖化每一個不求上進(jìn)的娃。

因為責(zé)任，面對因家庭危機(jī)而紀(jì)律散漫、給班上帶負(fù)能量的張同學(xué)，我和他講團(tuán)體、講紀(jì)律、講父母、講同學(xué)，我關(guān)心他、鼓勵他、表揚(yáng)他，還做起了他父母的調(diào)解員，最終他的家庭關(guān)系得到梳理，從此他情緒有所改善，平穩(wěn)迎戰(zhàn)，高考得以正常發(fā)揮。這讓我相信愛能將班級建成學(xué)生情感的港灣。

因為責(zé)任，面對患有抑郁癥的小張同學(xué)，我每天早早到校都要先關(guān)注她。關(guān)注她有沒有上學(xué)，關(guān)注她有沒有在教室，關(guān)注她的情緒，關(guān)注她今天高不高興，關(guān)注她的一舉一動。我會經(jīng)常問她的同桌：今天她有沒有什么反常狀態(tài)？我也會隨時和她的家長進(jìn)行溝通，最終孩子順利應(yīng)戰(zhàn)高考。這讓我相信老師愛的話語定能趕走學(xué)生心中的陰霾。

因為責(zé)任，我每周都給學(xué)生講勵志的故事，播放精選的視頻，組織演講比賽，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識；我利用班會，讓家長在微信上發(fā)鼓勵孩子的話語，為孩子們助威；我每天找學(xué)生單獨交流，像媽媽一樣傾聽他們的訴說，緩解他們的壓力；孩子有病時我送上溫暖的祝福，孩子生日時我送上暖心的雞蛋。我自信這些浸滿愛的畫面都會是孩子成長之路上春風(fēng)般的回憶。

托爾斯泰曾說：“如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起的話，那他就是一個完美的教師?！卑嘀魅喂ぷ髡菍崿F(xiàn)教育理想的沃土！

責(zé)任作文300字 責(zé)任作文素材篇四

你我有獨特的追供，尋求共一片藍(lán)天；你爾有統(tǒng)一個妄想幻想有一地能達(dá)到勝利的此岸；你我皆有對親己的那份感恩的情，對干功事件的那份責(zé)免，對誠信的那種器重！曾經(jīng)在上學(xué)前母疏的那句叮嚀，咱們懷著感仇；上教時，跟同窗們的每一個商定，這是一種誠信；抬學(xué)后，老師的一句“歸野路上必定要留心保險”那是一種義務(wù)！

世間萬物無奇不有，世間感情無處不在。昨天你對他無情的損害，或者處于無奈可是你曾想過而言是疼不欲生的折磨。這可能是一對閱歷萬般磨難惡不容易在一伏的`情侶，又被迫分別的情侶！這就是責(zé)任......

世界果有情而出色，因感恩而變得有魅力......

昔天，我學(xué)會了釋懷，學(xué)會了感恩，有了一顆領(lǐng)著光芒的責(zé)任心，縱使我不能完成曾許下的諾言，我也問心有愧！沒錯，人活路漫漫，輾轉(zhuǎn)不外多少十載。愛恨、情恩一路相陪；相痛、相離一路相隨；失敗、成過、乃是成長的必經(jīng)之路！這是一種心態(tài)......

曾在一利心面學(xué)的書上看到寫著“存象征著責(zé)任，每一個人都有大家的責(zé)任人和使命，責(zé)任是一個人的破身之標(biāo)，責(zé)任可以保障一個人的農(nóng)息績效和生涯品質(zhì)”不錯，所以我們得有責(zé)任的實現(xiàn)沒每一件事，把每一個贊助過我們的人心存感謝，把對被人的許諾潛心來完成......

記得那次我的誕辰，原來是一件很愉悅的事，可是因為我的不懂事，不經(jīng)意的一句話把媽媽傷痛了心。媽親手做了一個蛋糕，作的沒有蛋糕店那么優(yōu)美，被我拒絕了。那時，我看到了媽媽臉上從未有過的掃興，固然她微笑仍舊掛在臉上，但我看的到顯明不之前那么燦爛了。說講這兒，口佳酸，也賴痛，如果可以回去，我會抱著媽媽對她說：“媽媽，實的很謝謝你，你辛勞了！”如果能夠回往，我會把全部蛋糕吃的一心不剩。可是歲月如梭，對媽媽的愧疚，只能用我當(dāng)初的時光去補(bǔ)充她......

古人云“生非圣賢，孰能無過？過兒能改，擅莫大焉！”所以，我們必需以一顆平凡心來點對。敵人之間，分享快活，下雨天走在街上共撐一把雨傘；同學(xué)之間，相互輔助，肚子饑了，共吃一塊面包；這就是一種心態(tài)！人的畢生能做多少事？說多未幾，說少也不多，當(dāng)真做美每一件事，取信于每一集體。

一個將近70歲得白叟舉著拐杖徒步東湖，瞅著西湖的旦陽紅紅光擊在他臉上，顯得年青了，走路也有了那股勁兒，也啼得更殘暴了。外我望似有點傻，可他未經(jīng)像陶淵亮那樣陶醉于這個美妙的做作風(fēng)景中了！這就是對本人的一種背責(zé)，同時也懷著他對大天然無窮美的激動的那份情......