演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

螺絲釘精神演講稿篇一

大家好!我是四號(hào)選手。今天，我演講的題目是《我是一個(gè)螺絲釘》。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹我們的工作環(huán)境：整齊的檔案柜，黃色的檔案盒，不同年代甚至泛黃的紙頁(yè)，空氣中不時(shí)漂浮著樟腦丸的氣息……這就是我們的工作環(huán)境，我們經(jīng)常要打交道的就是這些默默無(wú)語(yǔ)、名不經(jīng)傳的檔案。也許，有人會(huì)說(shuō)，檔案，不就是幾張紙嗎?

不!絕不是這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)聽(tīng)我這個(gè)承擔(dān)人事檔案管理工作的小螺絲釘說(shuō)說(shuō)自己的心理話。我想說(shuō)，請(qǐng)重視這些薄薄的紙頁(yè)。因?yàn)?，眾所周知，人事檔案記錄了每個(gè)人的主要經(jīng)歷、政治面貌和品德作風(fēng)等等情況，它是一個(gè)人的身份、學(xué)歷和資歷等各方面的重要集結(jié)地。小小的檔案，是憑證，是依據(jù)，更是歷史!

然而，在現(xiàn)實(shí)的工作中，有很多人不懂得人事檔案的重要性。往往是到了需要辦理人事關(guān)系的時(shí)候才想起自己的檔案。他們無(wú)法理解為什么自己的檔案不能自己保管，不能自己隨身攜帶，不能自己想復(fù)印什么材料就復(fù)印什么材料;他們尤其不能理解，即使他們開(kāi)來(lái)了介紹信、調(diào)檔函，我們也還要反復(fù)詢問(wèn)、確認(rèn)，給他們轉(zhuǎn)出檔案的手續(xù)也很繁瑣。每一次，面對(duì)服務(wù)對(duì)象懷疑的目光、不屑的眼神，甚至冰冷的臉龐，我們委屈，我們難過(guò)，卻無(wú)法訴說(shuō)。我們只能一次又一次地向他們反復(fù)說(shuō)明國(guó)家人事檔案管理的必要性和嚴(yán)肅性。

現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)行節(jié)奏很快。有的服務(wù)對(duì)象需要自己檔案的時(shí)候要得很著急。有時(shí)候，他們常常在節(jié)假日甚至深夜里給我們打電話咨詢政策，我們也總是耐心傾聽(tīng)，一一解答。甚至還要到單位查檔案，調(diào)資料。

有一個(gè)冬天的夜里，汪科長(zhǎng)剛準(zhǔn)備躺下休息，卻傳來(lái)一陣急促的電話鈴聲。原來(lái)是有服務(wù)對(duì)象需要連夜查找資料。汪科長(zhǎng)二話沒(méi)說(shuō)，收拾東西就下樓，攔上一輛出租車(chē)往單位趕。夜已經(jīng)很深了，汪科長(zhǎng)就借助一個(gè)手電筒的微弱光芒，穿越通往檔案室的那條黑黑的過(guò)道。當(dāng)汪科長(zhǎng)輕描淡寫(xiě)的和我提起這件事，我真的很心疼?？蛇@就是我們的工作，我們的職責(zé)。

每一次，當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)自內(nèi)心地對(duì)我們說(shuō)出那聲“謝謝”的時(shí)候，我真的很驕傲。因?yàn)槲覀儾粌H為服務(wù)對(duì)象排憂解難，也用政策和制度維護(hù)了每一份人事檔案的真實(shí)性，維護(hù)了國(guó)家檔案管理的嚴(yán)肅性。我這個(gè)小小的螺絲釘發(fā)揮了自己的積極作用。

是的，我只是一個(gè)小小的螺絲釘。

我愿常懷一片感恩之心，感謝生活給予我的一切;我要保持一種平常心態(tài)，不驕不躁，不卑不亢;我要常懷一種敬畏之心，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真做好自己的本職工作;我要堅(jiān)持一種進(jìn)取之心，熱情地面對(duì)生活，積極地應(yīng)對(duì)工作。

看完“我甘愿做一顆螺絲釘演講稿3篇”的人還看：

螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。今日首發(fā)小編為大家整理了我甘愿做一顆螺絲釘演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

陽(yáng)春三月，邀約同學(xué)在學(xué)校拾撿垃圾，打掃衛(wèi)生，還學(xué)校一個(gè)嶄新的面容時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)我們便是我們學(xué)校細(xì)小的一顆螺絲釘。我們發(fā)揮了我們?cè)撈鸬淖饔?，讓校園以清潔的容姿迎接嶄新的春天。老師為我們豎起了大拇指，樹(shù)上的喜鵲為我們展喉歌唱。他們的欣慰是因?yàn)樗麄冇挚吹搅艘环N“螺絲釘精神”。

雷鋒，我們一直不曾忘記;雷鋒，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住。我們不會(huì)做溫室中的幼苗，只懂得讓人呵護(hù);我們要做時(shí)代車(chē)輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”，讓雷鋒叔叔人與精神同在!

螺絲釘精神演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!今天我演講的題目是：《甘當(dāng)平凡的螺絲釘》。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是一項(xiàng)崇高的職業(yè)，教師的工作對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，具有十分重要的作用。

一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷：學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等學(xué)習(xí)過(guò)程，接受的教育不是那一位教師的教育，而是教師群體的教育，同時(shí)接受的教育不僅僅是知識(shí)和技能，而更重要的是人格的培養(yǎng)。一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，得益于學(xué)校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動(dòng)，也得益于教師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

一所學(xué)校就是一臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”，它是教育工作者們，遵照教育規(guī)律而有機(jī)構(gòu)成的教師群體。作為教師工作者，只有分工不同，沒(méi)有什么貴賤之分，任何一位教師，都是這臺(tái)巨大的“育人機(jī)器”不可缺少的一個(gè)“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。

基于以上的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名教師，尤其是青年教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)投身于素質(zhì)教育，勇挑重?fù)?dān)，同時(shí)也需要螺絲釘精神，干一行，愛(ài)一行，干一行，就干好一行，不計(jì)個(gè)人利益，大局為重，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。

青年教師首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有熱愛(ài)，才能把工作做好;只有熱愛(ài)，才能無(wú)私奉獻(xiàn);只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才能在工作中積極主動(dòng)、不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較自己多做了多少工作，多做了多少貢獻(xiàn);只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才會(huì)在榮譽(yù)面前，不爭(zhēng)搶奪要，才會(huì)只求奉獻(xiàn)，不求索取;只有熱愛(ài)，真正的熱愛(ài)，才能承受失敗和挫折，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自己的青春年華!

青年教師要投身于素質(zhì)教育，為推動(dòng)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，不是幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情，也不是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的事情，它是整個(gè)國(guó)家的大事，實(shí)施素質(zhì)教育，青年教師有著責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。教師是教育的具體實(shí)施者，時(shí)刻與學(xué)生接觸，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。要努力改變那種說(shuō)在嘴上、落實(shí)在紙上、沒(méi)有行動(dòng)的錯(cuò)誤傾向。

有人說(shuō)：“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好時(shí)危險(xiǎn)品?！笨梢?jiàn)素質(zhì)教育、全面發(fā)展的重要性，尤其是學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用，在素質(zhì)教育中奮發(fā)努力，讓青春在事業(yè)中閃光。

青年教師要干一行，愛(ài)一行。根據(jù)學(xué)校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個(gè)崗位上工作，難免有的崗位無(wú)人愿意干，比如：臟、亂、差得罪人等等，但作為一名教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，干一行，愛(ài)一行。即使自己的崗位，沒(méi)有那么“顯亮”，也能任勞任怨，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。我們的目標(biāo)是為將來(lái)的社會(huì)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和接班人。將來(lái)的社會(huì)不但需要高素質(zhì)的拔尖人才，也需要大量的普通勞動(dòng)者。作為一名教師，他不屬于某一個(gè)人，他是屬于社會(huì)的，屬于國(guó)家的，屬于人民的。作為一名教師就應(yīng)該顧全大局，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求，堅(jiān)持“兩全”方向，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻(xiàn)。

作為教師要注重學(xué)校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應(yīng)，要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，為學(xué)校巨大的“育人機(jī)器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光。因?yàn)樗麄兛吹降氖鞘聵I(yè)，想到的是國(guó)家，顧全的是大局，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公，更多的是無(wú)私奉獻(xiàn)。