在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

寧夏公務(wù)員行測題型篇一

請開始答題：

1.觀察過去五年廣東的發(fā)展路徑，可以 地看到當(dāng)?shù)卣⑵髽I(yè)、民眾從歧路傍徨到艱難轉(zhuǎn)型的過程。要觸動既得利益，要犧牲眼前利益，不僅需要勇氣，更需要智慧。要 已額的“獲利”路徑，要 用慣了的政策“拐杖”，不僅需要“自我革命”，還需要“群體參與”。

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a。完整 拋棄 脫離 b。欣慰 放棄 放開

c?？陀^ 背棄 松開 d。清楚 舍棄 扔掉

2.預(yù)循環(huán)是一種更環(huán)保的生活方式，指通過 購入會產(chǎn)生垃圾的家庭或商業(yè)物品來減少垃圾數(shù)量的行為?？裳h(huán)的垃圾經(jīng)過處理后可以 別的功效，可是處理這些可循環(huán)物質(zhì)也是要消耗能源并產(chǎn)生垃圾的，所以更環(huán)保的方式是盡量少用會產(chǎn)生垃圾的物品。

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a。避免 發(fā)揮 b。杜絕 具備

c。放棄 衍生 d。禁止 實現(xiàn)

3.關(guān)于如何有效解釋兩次世界大戰(zhàn)的起源和暴行產(chǎn)生的機制，戰(zhàn)爭史家一直感到 。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)落實到細(xì)節(jié)研究上時，常常 迭出。譬如馬克思主義史家認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力是大戰(zhàn)的動因，但歷史事實卻是二戰(zhàn)爆發(fā)在歐洲的經(jīng)濟(jì)上揚期，因此許多戰(zhàn)爭史家不得不有此共識：戰(zhàn)爭起源問題并非歷史學(xué)專業(yè)所能解釋。

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a。尷尬 謬論 b。固惑 悖論

c。猶豫 矛盾 d。沮喪 誤解

4.在環(huán)境問題上，我們所面臨的困境不是由于我們 ，而是我們盡力做了，但卻無法遏制環(huán)境惡化的勢頭。這是一個信號：把魔鬼從瓶子里放出來的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。

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a。無所顧忌 b。無所不為

c。無所事事 d。無所作為

5.對于古埃及的農(nóng)民來說， 尼羅河泛濫的規(guī)律是性命攸關(guān)的大事，因此他們 著去計算天數(shù)，小心地記錄日期。他們把月亮和星星作為日歷。光天狼星在夏天升起的時候，古埃及人知道尼羅河就要泛濫了;接著當(dāng)新月時候，就是古埃及新一年的開始。

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a。揭示 嘗試 b。遵循 堅持

c?？偨Y(jié) 學(xué)習(xí) d。掌握 摸索

6.在美國這樣的商業(yè)社會里，無論他們拋出了多少關(guān)乎人文、情懷、精神的詞藻，幾乎所有藝術(shù)與技術(shù)， 都是一門生意，即使是教主喬布斯和他的蘋果也不例外，但這本身無可指摘，也不 這些公司和這些人締造一個偉大的時代。

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a。自始至終 影響 b。歸根結(jié)底 妨礙

c。無庸諱言 干擾 d。理所當(dāng)然 排斥

7.上世紀(jì)末開始的十幾年間，中國大學(xué)招生數(shù)激增了五六倍，為制造業(yè)和高科技術(shù)行業(yè)提供了 的勞動力，但增長速度過快，運超過普通或無技能勞動力的增速，在就業(yè)市場造成錯位，反而是農(nóng)民工供不應(yīng)求。

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a。源源不斷 b。應(yīng)有盡有

c。形形色色 d。數(shù)不勝數(shù)

8.現(xiàn)在，很多保健品的廣告做得很好，但消費者并不知道自己有沒有必要吃這些東西。其實很多保健品在研發(fā)時并未做過 調(diào)查，并不知道哪種營養(yǎng)素是大家普遍缺乏的，服用未經(jīng)這樣的調(diào)查就開發(fā)出的保健品，對消費者來說完全是一種 。

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a。嚴(yán)格 誤導(dǎo) b?？茖W(xué) 浪費

c。跟蹤 欺騙 d。實地 傷害