范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

成功的意義篇一

成功如一張蹦床，它能幫你跳得很高；成功如一雙跑鞋，它幫你跑得更遠(yuǎn)……所以，我渴望成功。

“中路1只，a包點(diǎn)來(lái)了！”隨著游戲音效的結(jié)束，我知道我們已經(jīng)輸了，我想，這一定是我們槍法和意識(shí)不夠厲害。于是，我踏入了人生第一次的電競(jìng)輝煌，希望自己能夠打拼出一片天下。

暑假終于到了，我每天都廢寢忘食地練槍。夜深人靜時(shí)，我趁父母睡著，便悄悄地下床，躡手躡腳地進(jìn)了書(shū)房，生怕弄出聲音吵到父母，我小心翼翼地打開(kāi)電腦，慢悠悠地坐到椅子上，又開(kāi)始練槍。

但是，我也有受挫的時(shí)候。父母不知何時(shí)已察覺(jué)我深夜不睡，于是，我用電腦的時(shí)間大幅度減少，從7小時(shí)變?yōu)?小時(shí)。我想，沒(méi)辦法了，只能先試試了。

成功的意義篇二

期盼是一種追求，是一種對(duì)生活的熱愛(ài)，有了期盼生活才更有意義與價(jià)值。

每個(gè)人都期盼成功，但通向成功的彼岸，并不是一帆風(fēng)順，總會(huì)有許多阻礙和不順，如果成功能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成，那就不是成功了。

為什么我期盼成功？每個(gè)人來(lái)到世上，身上總是帶著一種責(zé)任，一種義務(wù)，一種使命，等待著他去完成，而往往在使命中總會(huì)有辛酸與失敗在互相交錯(cuò)。如果一個(gè)人生里沒(méi)有成功，那豈不是白活了。

美好的開(kāi)端是成功的一半而在開(kāi)端的我就半途而廢了。總是心想：“算了，管他的，下次再努力就可以了?！辈桓覈L試，不想努力，往往使我對(duì)成功揮手而去。

我想為自己努力，勇敢嘗試，不放過(guò)任何機(jī)會(huì)，真正體會(huì)成功的喜悅。

身為中學(xué)生的我連自行車(chē)都不會(huì)騎，真是夠沒(méi)用的。于是我痛下決心，鼓起勇氣，讓哥哥教我騎自行車(chē)。

哥哥說(shuō)：“騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，只要握好車(chē)把，操作方向，就輕而易舉了?！蔽蚁茸先?，哥哥幫我扶著后座，慢慢地放手，“撲通”一聲摔下來(lái)，手腳都破皮了，心里開(kāi)始優(yōu)點(diǎn)退縮了，但成功的信念擊退了退縮，又開(kāi)始了，哥哥慢慢放手，這是恐懼，害怕，一股腦的沖上來(lái)，“我一定行的，我一定行的……”心里默念著，終于皇天不負(fù)有心人，我會(huì)騎自行車(chē)了，成功的喜悅壓倒了疼痛，原來(lái)成功是多么的讓人興高采烈。

成功是讓人積極向上的一種動(dòng)力。

成功是讓人勇于挑戰(zhàn)困難的一種動(dòng)力。

成功的背后往往隱藏著辛酸，就是有這些辛酸，才能體會(huì)成功的喜悅。如果沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，失敗乃成功之母，一次的失敗并不代表什么，只有在失敗中不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)成功。

成功的意義篇三

成功的意義不在于你擁有了多少,而在于你為社會(huì)付出了多少;下面是有成功的意義，歡迎參閱。

成功是什么?成功是有很多的錢(qián)嗎?不是的，我不否認(rèn)錢(qián)多一定不是壞事，但是錢(qián)不能衡量一切啊。錢(qián)不能衡量我們的感情，不能衡量我們的心情，更不能衡量我們的自我價(jià)值。

自我實(shí)現(xiàn)是最好的成功，我們小時(shí)候一定有夢(mèng)想過(guò)什么，我們也會(huì)看到很有才華的人，比如是什么公司的ceo，或者是科學(xué)方面的成功人士……可是我們要知道，所謂成功人士不是一天兩天就可以練成的。他們其實(shí)和我們一樣，都有夢(mèng)想，然后為著夢(mèng)想而奮斗，最后取得成功。不是任何人都可以成功的，每個(gè)人的毅力和動(dòng)力都是有限的。有目標(biāo)就一定有動(dòng)力，有目標(biāo)才會(huì)激勵(lì)我們?yōu)閴?mèng)想勇往直前，有目標(biāo)才會(huì)讓我們看到美好的明天!

而且成功不在于為父母而活著，是為自己活著。這個(gè)社會(huì)中又大多數(shù)的父母親們都為了讓自己的孩子在以后的道路上少走點(diǎn)彎路，就把他們一輩子的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子們，讓孩子們按著他們說(shuō)的去做。但是他們從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)小孩們自己心里的感受，小孩子們想獲得自由，不想被干預(yù)，想自己創(chuàng)造?？墒羌议L(zhǎng)們卻還是不夠開(kāi)明。其實(shí)家長(zhǎng)們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他們即使把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子，可是這不代表孩子們自己就有了經(jīng)驗(yàn)啊，遲早有一天在這個(gè)殘酷的社會(huì)摔跤的。

我覺(jué)得成功的意義就是：品味人生中的酸甜苦辣，歷經(jīng)社會(huì)中的種種艱險(xiǎn)，探索生活中的點(diǎn)點(diǎn)奧妙，以良好的心態(tài)迎接失敗、挫折，從中取益。

有位英

國(guó)學(xué)

依稀記得，一年前的我第一次戰(zhàn)勝自我，取得成功。曾經(jīng)我的表哥告訴我：“進(jìn)了中學(xué)要跑八百米?！币郧暗奈也⒉划?dāng)一回事，可當(dāng)我真的要接觸八百米時(shí)，我才明白：這是表哥的經(jīng)驗(yàn)之談，不得不信。當(dāng)體育老師告訴我們要進(jìn)行八百米練習(xí)時(shí)，我不由得大吃一驚!跑步本不是我的強(qiáng)項(xiàng)，甚至可以說(shuō)我是跑步的“困難戶”，不用說(shuō)也想象得出我的成績(jī)有多慘。而且我們班的男生個(gè)個(gè)跑得飛快，我不免有些自卑感，唉!都不想跑了。但是，躲是沒(méi)有用的，只好硬著頭皮上了?！邦A(yù)備——跑!”只聽(tīng)老師一聲令下，女生們都像離弦的箭一般沖了出去，還沒(méi)過(guò)50米，我就已經(jīng)落到了最后。“不是吧!我有這么慢嗎”我心想?？墒俏也桓市谋凰υ诤竺?，我開(kāi)始全力以赴向前跑，很快就從最后升至第一。“一分二十秒!”第一圈跑完，竟用了這么長(zhǎng)時(shí)間，要在四分鐘內(nèi)跑完才算及格?！耙欢ㄒ獔?jiān)持住，沖!”我暗暗告訴自己。此刻的我，用盡全力跑完第二圈，卻已經(jīng)面紅耳赤?！霸愀?”我猛然間意識(shí)到，由于之前兩圈用了太多力，跑到第三圈時(shí)已經(jīng)沒(méi)多少力氣了。很快，我的速度緩慢了許多，之前拉開(kāi)的差距也被后面的同學(xué)逐漸拉近。我的步伐越發(fā)沉重，速度也慢了下來(lái)?！鞍パ?后面的人追來(lái)了!”此刻，我的好友已出現(xiàn)在我身后，很快，我們已并駕齊驅(qū)。我?guī)缀跏チ诵判摹！澳愠?”此話一出，好友已從我身邊擦肩而過(guò)。忽然，我的耳邊響起了一個(gè)聲音：“你就這樣放棄了嗎不挑戰(zhàn)超越自我了嗎”是啊!，還沒(méi)有結(jié)束，我必須要超越自己!很快，我重拾信心，竭盡全力。近了!近了!我和好友的距離越來(lái)越小，最后四十米，三十米，二十米，十米。終于我突破了自己體力的極限，先好友一步跨越終點(diǎn)，完成了任務(wù)，成績(jī)?yōu)槿秩嗣?。我成功?

現(xiàn)在想來(lái)，不知自己怎么會(huì)有這么強(qiáng)大的沖勁戰(zhàn)勝自我。不禁想到了一句

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成功的意義不在于你擁有了多少，而在于你為社會(huì)付出了多少;不在于你在社會(huì)的金錢(qián)與地位，而在于你的鮮花與掌聲;不在于人們對(duì)你的羨慕，而在于人們對(duì)你的敬佩。所以我說(shuō)成功的意義在于你對(duì)社會(huì)付出的，在于你對(duì)社會(huì)的回報(bào)。成功的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。

程開(kāi)甲是中國(guó)核武器研究的開(kāi)創(chuàng)者之一，在核武器的研制和試驗(yàn)中作出突出貢獻(xiàn)。開(kāi)創(chuàng)、規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)了抗輻射加固技術(shù)新領(lǐng)域研究。是中國(guó)定向能高功率微波研究新領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者之一。出版了中國(guó)第一本固體物理學(xué)專(zhuān)著，提出了普遍的熱力學(xué)內(nèi)耗理論，導(dǎo)出了狄拉克方程，提出并發(fā)展了超導(dǎo)電雙帶理論和凝聚態(tài)tfdc電子理論。1985年獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，1999年被國(guó)家授予“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)拢?0xx年獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)他的成功是有意義的，它成功的意義在于為社會(huì)的付出。

陳光標(biāo)1998年(30歲)開(kāi)始慈善事業(yè)，截止到20xx年7月17日，他的捐款總額已超過(guò)了20億，幫助特困戶逾70萬(wàn)。20xx年汶川大地震后第一時(shí)間出錢(qián)出力救災(zāi)，被前國(guó)務(wù)院溫家寶稱為“有良知、有感情、心系災(zāi)區(qū)的企業(yè)家”，當(dāng)選全國(guó)抗震救災(zāi)模范，被稱為“中國(guó)首善”。他的成功是有意義的，他成功地意義在于為社會(huì)的回報(bào)。

為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上，格桑德吉毫不猶豫地放棄拉薩的工作，主動(dòng)申請(qǐng)到山鄉(xiāng)小學(xué)。她的教育夢(mèng)想就是讓門(mén)巴族孩子都能上學(xué)。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫最后一個(gè)通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過(guò)完整的路。為了勸學(xué)，20xx年來(lái)格桑德吉老師天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時(shí)她不顧六個(gè)月身孕、背起糌粑上路;為了把學(xué)生平安送到家，每年道路艱險(xiǎn)、大雪封山時(shí)，作為校長(zhǎng)的格桑德吉跟男老師一樣，過(guò)冰河、溜鐵索、走懸崖峭壁，把四個(gè)月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門(mén)巴族孩子從最初失學(xué)率30%，變成到今天入學(xué)率95%。20xx年來(lái)，她教的孩子有6名考上大學(xué)、20多名考上大專(zhuān)、中專(zhuān)，而她自己的孩子卻留在了拉薩，一年才能見(jiàn)一次。村民們親切地稱她為門(mén)巴族的“護(hù)夢(mèng)人”。

他的成功也是有意義的，他成功地意義在于為社會(huì)的奉獻(xiàn)。

我們不只要成功，還要成功的有意義。

成功的意義篇四

每個(gè)人都渴望成功，并為之付出了努力。有的人付出了口號(hào)，有的人付出了行動(dòng)。天花亂墜的口號(hào)，使有的人仿佛成功唾手可得；腳踏實(shí)地的行動(dòng)，使有的人一步步邁向成功。

腳踏實(shí)地的他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但有足夠的沉默和拼搏，縱使有暫時(shí)的失敗，也只是成為了走向成功墊腳石，起初的無(wú)人問(wèn)津，到最后的“一飛沖天”，那瞬間的跨躍，震撼了世人。

列寧有句話：“讓他一次把血流干，他就一次把血流干，讓他一滴一滴地流干，()他就一滴一滴地流干?！蹦瞰I(xiàn)30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華歷年來(lái)無(wú)人問(wèn)津、家人的埋怨，也沒(méi)能使他好高騖遠(yuǎn)，依舊腳踏實(shí)地直到中國(guó)核潛艇的成功問(wèn)世，他方才“揚(yáng)名天下”。

記得曾經(jīng)看過(guò)一幅圖片——山坡上站著一頭雄獅，仰天長(zhǎng)吼，山坡下是條小河，小河邊牛、羊、鹿無(wú)數(shù)，都在靜靜的喝著水、吃著草，沒(méi)有絲毫的慌亂。旁邊注解道：吼叫的獅子是不必提防的，因?yàn)樗鼈兂燥柫?；真正要防備的是那些沒(méi)有吃飽的獅子，他們會(huì)悄無(wú)聲息地接近你，然后一擊致命。

高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！睓C(jī)會(huì)不會(huì)垂青于毫無(wú)準(zhǔn)備之人，要想“一舉成名”，就必須經(jīng)歷那“十年寒窗”；要想能夠“天下知”，就必須先經(jīng)歷了“無(wú)人問(wèn)”。唯有厚積薄發(fā)，方能立身天下！

成功的意義篇五

其實(shí)呢，成功就是戰(zhàn)勝自我，努力前行，實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)定目標(biāo)，以體現(xiàn)自身價(jià)值。而成功也沒(méi)有什么捷徑可走。那些我們看上去的成功人士，不是僅僅聰明，而是他們比聰明的人更加的努力。

當(dāng)然，也有一些人，會(huì)不擇手段地去竊取功名利祿，有時(shí)也會(huì)被稱著為“成功”，但是，是會(huì)遭至后人吐罵的。

我們現(xiàn)在還是一個(gè)學(xué)生，還沒(méi)有什么成功而言，充其量來(lái)也只能是學(xué)業(yè)成績(jī)不錯(cuò)，或是優(yōu)秀。然而，有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，總會(huì)投機(jī)取巧，取得一些“優(yōu)秀”，這種“優(yōu)秀”是不會(huì)長(zhǎng)久的，到頭來(lái)將會(huì)跌得更慘。只有通過(guò)自己刻苦努力，取得的成就才是真正的優(yōu)秀。

我們班上有一個(gè)叫欒因祺的同學(xué)，他是我們班上的學(xué)霸，是眾所周知的學(xué)業(yè)成績(jī)很優(yōu)秀的人。然而，他的優(yōu)秀也不是憑空就有的。他除了每天都在參加課外輔導(dǎo)，在爸爸媽媽的督促下不斷復(fù)習(xí)外，還會(huì)不斷地反思。有一次，他的語(yǔ)文沒(méi)有考好，他就認(rèn)真地總結(jié)，還寫(xiě)了一篇深刻的檢討，交給老師。此后，他的成績(jī)一直很好，從沒(méi)有塌腳過(guò)。他享有語(yǔ)數(shù)外三門(mén)免考的待遇。他就是一個(gè)通過(guò)自身的努力，不斷戰(zhàn)勝自我的“成功人士”。

我還有一個(gè)好友，他是我在課外輔導(dǎo)班上的同學(xué)，他的數(shù)學(xué)在我們那個(gè)班一直排名第一。他在我的眼里，也是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。通過(guò)我的觀察，發(fā)現(xiàn)他每天上課之前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后還認(rèn)真復(fù)習(xí)。有一次，他在做數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，我看到他每做一道題后還認(rèn)真地進(jìn)行驗(yàn)算。他的學(xué)習(xí)刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)，其實(shí)就是在不斷戰(zhàn)勝自我，使自己不遺余力地勇往直前。

從以上兩個(gè)事例，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有成功的、優(yōu)秀的人，都是默默付出的人，堅(jiān)持不懈的人，他們以自己的成功，以自己的優(yōu)秀，證明了：只有通過(guò)不斷地刻苦努力，勇于戰(zhàn)勝自我，去實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的一個(gè)個(gè)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

成功的意義篇六

每個(gè)人都渴望成功，并為之付出了努力。有的人付出了口號(hào)，有的人付出了行動(dòng)。天花亂墜的口號(hào)，使有的人仿佛成功唾手可得；腳踏實(shí)地的行動(dòng)，使有的人一步步邁向成功。

腳踏實(shí)地的他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但有足夠的沉默和拼搏，縱使有暫時(shí)的`失敗，也只是成為了走向成功墊腳石，起初的無(wú)人問(wèn)津，到最后的“一飛沖天”，那瞬間的跨躍，震撼了世人。

列寧有句話：“讓他一次把血流干，他就一次把血流干，讓他一滴一滴地流干，()他就一滴一滴地流干?！蹦瞰I(xiàn)30年的中國(guó)核潛艇之父黃旭華歷年來(lái)無(wú)人問(wèn)津、家人的埋怨，也沒(méi)能使他好高騖遠(yuǎn)，依舊腳踏實(shí)地直到中國(guó)核潛艇的成功問(wèn)世，他方才“揚(yáng)名天下”。

記得曾經(jīng)看過(guò)一幅圖片——山坡上站著一頭雄獅，仰天長(zhǎng)吼，山坡下是條小河，小河邊牛、羊、鹿無(wú)數(shù)，都在靜靜的喝著水、吃著草，沒(méi)有絲毫的慌亂。旁邊注解道：吼叫的獅子是不必提防的，因?yàn)樗鼈兂燥柫?；真正要防備的是那些沒(méi)有吃飽的獅子，他們會(huì)悄無(wú)聲息地接近你，然后一擊致命。

高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”機(jī)會(huì)不會(huì)垂青于毫無(wú)準(zhǔn)備之人，要想“一舉成名”，就必須經(jīng)歷那“十年寒窗”；要想能夠“天下知”，就必須先經(jīng)歷了“無(wú)人問(wèn)”。唯有厚積薄發(fā)，方能立身天下！

成功的意義篇七

經(jīng)歷了連續(xù)兩次的數(shù)學(xué)失利，我絕望了，在七科中，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。

那么，為什么我的數(shù)學(xué)會(huì)連續(xù)兩次失利呢？

第二次數(shù)學(xué)失利那天是星期五，天陰沉沉的，空氣變得很渾濁，我邁著沉重的步子一步一步走回家。沿途的一切景物仿佛都消失了一般，我自顧自地低著頭走著。

回到家，我一下子癱在床上。想到那些錯(cuò)誤的題目，似乎都指向了我薄弱之處。那些題目非常簡(jiǎn)單，卻阻擋了我通向成功的路。我就像埃里溫·馮·曼施坦因，擁有著最精良的虎式坦克，卻敗在朱可夫簡(jiǎn)單到近乎有點(diǎn)小兒科的壕溝。正是這些簡(jiǎn)單的題目，使我不能到達(dá)心中的“庫(kù)爾斯克”——成功。

過(guò)了一會(huì)兒，我的心漸漸平靜下來(lái)，我坐在桌前，仔細(xì)分析了失敗之處，都無(wú)一例外地暴露了我的不認(rèn)真，幾乎全是計(jì)算題錯(cuò)。于是，我制定出完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我渴望通過(guò)自己的努力獲得成功！

每天，只要有時(shí)間，我就泡在計(jì)算題里。我一遍一遍地做，然后檢查，而后自我驗(yàn)算，最后用計(jì)算器驗(yàn)算。緊接著，我又開(kāi)始找復(fù)雜的計(jì)算題，做檢查、驗(yàn)算……周而復(fù)始，經(jīng)過(guò)練習(xí)，我的計(jì)算錯(cuò)誤逐漸減少。

第三次單元考，我終于取得了理想分?jǐn)?shù)--——96分。我如斯普魯恩斯，利用自己的優(yōu)勢(shì)，打擊南云忠的短處，最終扭轉(zhuǎn)了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)。

而后的一次次數(shù)學(xué)考試或周練，我都取得了理想的成績(jī)。

期末考很快到來(lái)，我超常發(fā)揮，終于取得了滿分。

空氣仿佛更清新了，陽(yáng)光變得溫暖而柔和，世界也變得絢麗多彩了。

在追求成功的路上，我們需要要有一顆樂(lè)觀的心和堅(jiān)持不懈的意念。只有這樣，我們才能取得所渴望的成功！

成功的意義篇八

是啊，失敗乃成功之母，一次成功是由無(wú)數(shù)次失敗鑄就的。

我剛上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)不是很理想，在班上一直都是差生，老師上課時(shí)講的內(nèi)容都聽(tīng)不懂，也不想懂。

不做作業(yè)、整天回家玩手機(jī)，在那時(shí)候是再正常不過(guò)的事情了，那段時(shí)間過(guò)得很頹廢。

直到一次誤闖進(jìn)了圖書(shū)館，看到那些和我一樣大的孩子，他們正坐在那認(rèn)真的讀書(shū)，我心里有了很大的抵觸。我也可以考高分。這個(gè)種子慢慢地在我心里發(fā)了芽。

可是不久后，我依然不務(wù)正業(yè)，我行我素。

期中考的時(shí)候，迎接我的依然是各位數(shù)。

??？怎么會(huì)這樣？這無(wú)疑給了我閃電般的一擊。

當(dāng)時(shí)，我真的希望一切都是假的，希望這只是一個(gè)夢(mèng)，但是，現(xiàn)實(shí)就擺在我的眼前，我必須面對(duì)它，接受它。

我的從不玩手機(jī)、做作業(yè)開(kāi)始。

這的確很困難，活得很壓抑，可是，誰(shuí)讓我以前不努力呢？

眨眼間，又迎來(lái)了期中后的第一次月考，我考到了平均分49分的好成績(jī)，沒(méi)錯(cuò)，這很低分，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很傲人的成績(jī)了。我默默地流下了眼淚，同時(shí)，又感到心酸，這可是我辛苦一個(gè)月的結(jié)果啊，怎么還是只有這點(diǎn)成績(jī)，看來(lái)，我還得更努力才行。

一個(gè)多月又過(guò)去了，期末考也悄悄地降臨了，我終于考到了平均分73分的好成績(jī)。

我成功了，我終于超越了自己。

正如馬克思所說(shuō)，人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。