總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

疫情期間師德師風總結與反思篇一

疫情期間師德師風總結一

抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。如東縣學校黨總支、校長室高度重視，靠前指揮，嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學生家長心理造成的不良影響，2月1日，學校為幫助廣大群眾增強科學防范疫情的意識和能力以穩(wěn)定人心，特安排國家二級心理咨詢師、全國心理科普講師、縣心理協(xié)會會員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺對學生、家長進行遠程培訓。

面對延遲開學的通知決定，學校全力以赴做好各項準備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好本網(wǎng)絡授課，確?！巴Ｕn不停學”。與此同時，學校校長室研究決定開通了心理咨詢服務熱線，及時跟進心理輔導措施，保證了延時開學期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學校邀請周云老師向全校師生、家長推送了心理健康輔導（家庭教育專題）寒假特別微課。強調了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長提供專業(yè)輔導，家庭教育痛點難點，取得了良好效果。

學校呼吁全校師生員工及學生家長在做好防護保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應對疫情，相信我們的祖國一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學不減效”。

疫情期間師德師風總結二

2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員教師，有著一段特殊的經(jīng)歷。

一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬；

我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，2020年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英雄。

二、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負責一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

特殊時期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天！再堅持一天！”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長！但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障！

三、

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了！”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了！”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點心意！”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

志愿者活動結束后，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學”網(wǎng)絡

教學

花從春走過，留下縷縷芳香；

葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰(zhàn)“疫”中，每個人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。

聽說武漢大學的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時……

疫情期間師德師風總結三

2020年，我們過了一個不平凡的春節(jié)。春節(jié)，本應是家人團聚，闔家歡樂的好日子，可突如其來的一場疫情打破了這美好的景象。武漢連著我們的心，新型冠狀病毒牽著我們的神經(jīng)。疫情無情人有情，在這場與病魔的殊死較量中，并沒有打亂我們每個中國人的堅定信念和對美好生活的向往，我們雖然不能方便出門，依然堅強地、發(fā)揮積極的力量樂觀地生活。

冬日里最贊的“薩日朗”。

這個春節(jié)很冷，但最美的逆行者，溫暖了我們的心。全國四面八方的白衣天使，匯聚武漢，筑起抗擊疫情的堅實壁壘。他們以生命守護生命，把白衣作為戰(zhàn)袍。當我們和親人團聚的時候，白衣天使奮斗在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，他們沒有退縮，而是迎難而上，全力救治每一位患者，他們就是最可愛的人。都說信心比金子更寶貴，為了患者增強信心消除恐懼，樹立樂觀的心態(tài)，其中令我最為感動的是，在方艙醫(yī)院，身著厚重白色防護服的醫(yī)務工作者們，帶領患者們一起與病魔抗爭，與輕癥患者們舞起《火紅的薩日朗》，這無不展現(xiàn)了他們與患者戰(zhàn)勝病魔的信心。她們身著白色防護服是我們見到的最美的舞衣；

她們的跳舞的動作是我們見到的最美的舞姿；

《火紅的薩日朗》是我們最贊的薩日朗！

寒假里最溫暖的“主播”。

疫情之下，最火的“主播”當屬我們人民教師。停課不停學，孩子們都能在家中舒適安全的學習。這個寒假老師們通過釘釘網(wǎng)絡課堂讓孩子們在家中用既安全又高效的方式去學習，去感受更大的世界。通過釘釘，孩子認真聽老師講課，按時完成老師布置的作業(yè)，科學安排時間，勞逸結合。老師們也鼓勵孩子們，在家堅持鍛煉身體，增強體質，以健康的身體，飽滿的精神迎接開學的到來。一道屏幕，雖然隔開了空間的距離，卻隔不開老師們溫暖的陪伴，不僅讓孩子們收獲了知識，更學會了感恩和成長。

萬眾一心泰山移，心手相牽疫情除。在習近平總書記為核心的黨中央正確領導下，在十四億中國人民的共同努力下，勝利終將屬于武漢，勝利終將屬于中國人民！等到疫情勝利，待春暖花開，我們摘掉口罩，走出家門，擁抱自然，繼續(xù)享受美好生活。疫情終將散去，未來依然可期！

小學疫情防控和開學復課期間師德師風建設匯報

為進一步貫徹落實xxx教育局《關于疫情防控和開學復課期間進一步加強師德師風建設的通知》精神，進一步做好教師疫情防控期間師德師風建設和空中課堂教學工作，現(xiàn)將我校師德師風建設情況匯報如下：

一、全體教師嚴格落實“日報告、零報告”制度，主動報備外出、返回情況，未經(jīng)批準，疫情防控期間不得隨意離開本市。

二、做實做細線上教學工作，步入正常工作狀態(tài)。所有教師全部在各教研組的統(tǒng)一安排下在家完成線上教學。要求制定科學合理有序的線上教學具體計劃，細化工作分工、明確教學任務，有效開展線上答疑和線下集體教研活動，分年級、分學科組織全體教師集中開展線上教學。確保教學質量。按照“停課不停教、停課不停學”的要求，創(chuàng)新工作方式，及時調整教法，結合學生特點，依托各級各類在線課程平臺，充分發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，保證疫情防控期間的教學進度和教學質量。主動關愛學生。疫情防控期間要主動關心學生身體健康和心理健康，關注學生動態(tài)、了解學生訴求，明確要求學生不得提前返校，做好個人防護。要鼓勵學生調整心態(tài)、堅定信心，科學防護、主動學習。如發(fā)現(xiàn)學生有特殊困難或提出幫助需求，應及時回應并向學校報告。做好自身防護。疫情期間，廣大教師要求帶頭做好自身疫情防控，遵守疫情防控要求，妥善采取防護措施，做好自我防護，確保健康平安。

三、安排線上“大走訪、大勸學”活動。學校利用微信群、qq群，對本校所有家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭、學困生進行排查摸底，做好線上“大走訪、大勸學”活動，及時準確掌握問題學生的第一手資料，安排班主任及任課教師落實動態(tài)監(jiān)管和線上幫扶。尤其對學習困難的學生，針對學生家庭情況和日常表現(xiàn)，采取“一對一、人盯人”的辦法，落實“一生一案”措施，組織教師充分利用網(wǎng)絡視頻、電話溝通等方式，密切家校聯(lián)系、加強線上監(jiān)管，掌握學生心理動態(tài)，做好思想疏導和心理輔導，確保正式開學后所有學生全部到校就讀。

四、加強師德師風建設和教師日常管理。持續(xù)開展師德師風教育活動，制定本學期師德師風教育方案，組織教師認真學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》等法律法規(guī)，近期對教師開展一次師德師風專項教育活動，組織一次師德師風專項檢查活動，對有線索、有苗頭傾向的教師開展一次談話提醒活動，切實做到整治在職教師有償補課工作疏堵結合，標本兼治，力度不減，常抓不懈。自覺為人師表，以身作則，明大德、守公德、嚴私德，遵守《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，以高尚的師德要求自己、影響他人，做“四有好老師”，當好學生的引路人，為堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭做出更大貢獻。疫情防控期間全體教師要堅持正確輿論導向，支持、理解、配合學校做好疫情防控工作，正確看待疫情，不造謠、不信謠、不傳謠，堅決相信黨和國家，相信科學。要正向發(fā)聲，引導學生理性看待此次疫情，堅定戰(zhàn)勝疫情的信心，積極傳播正能量，做好思想政治教育工作。

xxxx小學 2020年5月10日

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