作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園大班心理健康教育課教案 幼兒園大班教案篇一
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園大班健康教案：我從哪里來，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、通過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過程。
2、在游戲中體會(huì)媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過程
2、音樂《我的好媽媽》
1、以談話形式引出話題。
教師：“小朋友，你知道你是從哪里來的.嗎？”
(讓幼兒互相說說自己的猜測(cè))
教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。
2、播放課件，進(jìn)行演示。
(1)讓幼兒觀看圖片，初步知道精子和卵子。
(2)哦！原來我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀！
小寶寶躺在什么地方？(解釋“子宮” )
(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？(胎兒)
(4)胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來呀？
師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢？
1、引導(dǎo)幼兒自由提問。
(教師依據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題拋給幼兒進(jìn)行討論)。
2、老師也有幾個(gè)問題要問大家。
(1)胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎？
臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，嬰兒在出生之前所需要的所有營養(yǎng)都是通過臍帶來運(yùn)送的。
(2)“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎么動(dòng)呢？”
(3)小寶寶馬上就要和媽媽見面了。咦！寶寶怎么出來呢？
(幼兒猜測(cè))
小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫助下，寶寶就沿著走廊出來啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！
教師：小朋友，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活？
請(qǐng)小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球，跟著老師表演
教師按照慢慢起床
小心走路
彎腰打掃衛(wèi)生
扶著肚子散步
彎腰撿東西
輕輕坐下
生下寶寶)
1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？
2、媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛的人，
我們一定要非常地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……
3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動(dòng)。
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