作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
語文濟南的冬天教案 初中語文《濟南的冬天》教案篇一
①有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，體味濟南的冬之美。
②理清思路，體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。
③體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。
有感情地朗讀課文，感知內(nèi)容，揣摩詞語，體會作者對景物的獨特感受。
老舍是我國現(xiàn)代著名作家，課前布置學(xué)生去查閱有關(guān)老舍的資料，初步了解老舍及其代表作；查閱有關(guān)濟南的資料，深入了解濟南的地理位置，及其政治、文化背景，以開闊視野。
整體感知課文內(nèi)容，理清思路，了解濟南冬天的特點，感受濟南冬天的'溫暖，感受《》一文的形象美、意境美、語言美。
說到冬天，北方的人們一般習(xí)慣在它前面加上修飾詞——“冰冷”或“嚴(yán)寒”；說到冬天，人們會想到那肆虐的北風(fēng)，駭人的寒流，千里冰封，萬里雪飄。北方的冬天，給人的印象是“蕭殺”的，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們懼怕而卻步?？墒窃诶仙嵯壬墓P下，“”卻完全沒有了那種寒冷，那種肆虐，那種蕭殺，而是一個“溫暖”的寶地?？赡芪覀兌紱]有在冬天去過濟南，那么，就讓我們走進老舍先生的《》，去感知濟南冬天的溫馨，觀看濟南冬天的美景；體味文章的意境之美，品味文章的語言之美。
出示目標(biāo)，板書課題。
老舍于1929年離英回國，1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”?！丁肥抢仙?931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時寫成的?？梢娮髡呤菓阎鴮Α肮枢l(xiāng)”的深情來寫的。(讓學(xué)生了解這些，是為了理解為什么作者對如此了解，文中的情為什么那么濃。)
學(xué)生聽老師配樂朗讀(也可放錄音)，并在聽讀中思考問題，出示問題組。
a．濟南冬天的總的特點是什么?
b．課文寫了濟南冬天的哪些景物?
c．表達了作者怎樣的思想感情?
學(xué)生帶著問題聽朗讀，然后討論，再回答，互相補充。
s("content_relate");【語文課題濟南的冬天教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
1.
《語文園地》教學(xué)設(shè)計
2.語文《老王》教學(xué)設(shè)計
3.《尊嚴(yán)》語文教學(xué)設(shè)計
4.《語文園地一》教學(xué)設(shè)計
5.《語文園地二》教學(xué)設(shè)計
6.語文天地四教學(xué)設(shè)計
7.《語文園地八》教學(xué)設(shè)計
8.《語文園地六》教學(xué)設(shè)計
9.語文落花生教學(xué)設(shè)計
