無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
老師伴我成長(zhǎng)作文300字篇一
初二時(shí)，我們的
英語(yǔ)
老師被調(diào)去教畢業(yè)班。來(lái)了一位剛畢業(yè)的大學(xué)生。他比我們大不了幾歲，戴一副高度近視鏡，高高瘦瘦的，活脫脫一個(gè)大男生，如果不是站在講臺(tái)上，誰(shuí)也不會(huì)想出他會(huì)是一個(gè)教書(shū)育人的師。可能是剛剛當(dāng)上老師，他的臉上總有一股孩子氣，講課前略顯得靦腆，只有進(jìn)入了“境界”才顯示出他博學(xué)的風(fēng)采。也許是年齡相仿的原因，他和我們相處的很好，課間還常和男生一起玩球，混到學(xué)生堆里，沒(méi)人會(huì)看出他是老師。
雖然他的學(xué)生緣很好，我對(duì)他卻沒(méi)有好感，反到對(duì)他有些“敵視”。那是他剛來(lái)的時(shí)候，他叫
同學(xué)
們用英語(yǔ)翻譯幾個(gè)句子。當(dāng)時(shí)我的英語(yǔ)一塌糊涂，最害怕課堂上被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，可他的眼睛偏偏盯上了我，我的心里七上八下的，急忙低下頭，以表示自己不會(huì)。越怕越躲不過(guò)，他點(diǎn)到了我的名字，我只好站起來(lái)表示不會(huì)。可他好像故意跟我過(guò)不去似的，依然緊追不舍：“have a try！不怕，試一試?！蔽耶?dāng)時(shí)火就上來(lái)了，誰(shuí)都知道我的英語(yǔ)不好，以前的老師從來(lái)不叫我，這不是故意讓我出丑嗎？連連大聲說(shuō)著：no，no，no！便一屁股坐下，不再理他。教室里從沒(méi)有過(guò)的沉寂，我悄悄抬頭瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他由于一時(shí)下不了臺(tái)也漲紅了臉。鏡片后眼睛呆滯的望著我。我從鼻子里輕輕地“哼”了一聲，低下頭盯著那該死的英語(yǔ)課本。從此，我對(duì)他課開(kāi)始了“消極怠工”。沒(méi)想到的是，這種“抵觸”使我的月考損失慘重，總
成績(jī)
被排到了班級(jí)
的`十名以外。放學(xué)后，我在校園
里找了個(gè)地方，靜靜地坐著，滿(mǎn)腦袋都是那拉分的英語(yǔ)字母，想起父母滿(mǎn)臉的期望，我真不知道回家怎么向父母交待，淚水一滴一滴的往下落。突然從背后遞過(guò)來(lái)一個(gè)手帕“不要難過(guò)，這個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)始，憑你的聰明趕上去是沒(méi)問(wèn)題的?！庇⒄Z(yǔ)老師輕輕地說(shuō)道，充滿(mǎn)了溫情，我的心不由一顫，抬起頭看到他那堅(jiān)定信賴(lài)的目光。s("content_relate");【老師伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
1.
老師伴我成長(zhǎng)-作文
2.老師伴我們成長(zhǎng)作文
3.老師伴我成長(zhǎng)作文300字
4.感恩老師伴我成長(zhǎng)作文
5.老師伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文400字
6.老師伴我成長(zhǎng)作文（精選6篇）
7.陽(yáng)光老師伴我成長(zhǎng)初中作文500字
8.老師伴我成長(zhǎng)作文450字
