每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生社會(huì)類(lèi)作文 初中社會(huì)類(lèi)作文篇一

黨的xx大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍發(fā)表了一系列重要講話，深刻回答了新的歷史條件下黨和國(guó)家發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，形成了一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為我們深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程提供了強(qiáng)大的思想武器。

著眼宏觀視野。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新思想，給人的感覺(jué)，就是視野非常開(kāi)闊、內(nèi)涵非常豐富，充分展現(xiàn)了大國(guó)領(lǐng)袖高瞻遠(yuǎn)矚的大思路、運(yùn)籌帷幄的大智慧、銳意進(jìn)取的大氣魄、胸懷天下的大抱負(fù)、心系蒼生的大情懷。習(xí)近平總書(shū)記之所以有這么宏觀的視野和開(kāi)闊的眼界，與他淵博的知識(shí)、豐富的閱歷、高超的領(lǐng)導(dǎo)能力以及一名優(yōu)秀政治家、戰(zhàn)略家所特有的洞察力是密不可分的。

遵循客觀規(guī)律。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“不能腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。要善于尊重規(guī)律、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、揭示規(guī)律、按規(guī)律辦事”。在他的治國(guó)理政新思想中，充分體現(xiàn)了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)和把握。

注重整體設(shè)計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記胸懷全局、總攬各方，善于把握問(wèn)題的關(guān)聯(lián)系、整體性、系統(tǒng)性，注重從大視角上謀篇布局、整體設(shè)計(jì)。黨的xx大以后，他首先描繪了一張建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的頂層設(shè)計(jì)藍(lán)圖，明確了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，并陸續(xù)提出“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“五大發(fā)展理念”，系統(tǒng)勾畫(huà)了一幅黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展的方向標(biāo)、路線圖。這些都充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記宏大的戰(zhàn)略思維和高超的駕馭能力。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。問(wèn)題導(dǎo)向、直面難題、敢于擔(dān)當(dāng)，是習(xí)近平總書(shū)記最為鮮明和突出的治國(guó)理政品格。縱觀總書(shū)記治國(guó)理政新思想，處處都是針對(duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題而提出的，從另一個(gè)角度也體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

強(qiáng)調(diào)底線思維。底線思維是一種科學(xué)的思維方法，掌握這種思維方法就能做到準(zhǔn)確評(píng)估決策處事的風(fēng)險(xiǎn)，估算可能出現(xiàn)的最壞打算，從而處變不驚、守住最后底線。黨的xx大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政中陸續(xù)確立了道路底線、經(jīng)濟(jì)底線、改革底線、黨風(fēng)底線等一系列底線，為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定提供了根本保障。