每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

是你撥動了我的心弦作文800字朋友篇一

記得那是個(gè)明媚的早晨，陽光撒落在街邊，心情低沉的我望著陽光投射在地下灰暗的身影，不由得觸景生情心冷冷的?！敖憬悖I束花吧！”甜甜的聲音吸引我回頭觀看：眼前的女孩有著如陽光般明媚的笑，手上的竹籃滿滿當(dāng)當(dāng)裝著小花。花不起眼，就像她身上的衣裙一樣樸素簡單?！安涣??！蔽依淅渚芙^女孩，盡量別過頭不碰上女孩漸漸黯淡無助的目光。

我毫不留情地轉(zhuǎn)身，可腳下的步子卻慢了下來，目光悄悄關(guān)注起那個(gè)賣花的小女孩；她向來往的路人售賣花兒，街上人流不息，可路人都是匆匆走過，根本沒有理會女孩。我分明看見著她靈動的眼眸一次次亮起希望又一次回歸失落。

她卻始終堅(jiān)持，不斷鼓起勇氣向路人售買花兒。過了許久，小女孩一枝花也沒賣出去。我有些心軟，可憐這女孩，便買下了她花籃的花。她的臉上馬上恢復(fù)神采，興奮說道：“謝謝！姐姐，你是這些天來第一個(gè)買花的人！“

我心中不禁有些觸動，女孩這么多次的嘗試帶來的`卻是一次又一次的失敗，可她卻始終樂觀，堅(jiān)持下來。我打心底對這個(gè)小女孩生出敬意。女孩繼續(xù)說：“好了，奶奶買藥的錢這就有了著落。

“我吃驚極了，從女孩口中我才知道這位鄉(xiāng)村的女孩，為了給奶奶治病，天沒亮便早早摘花，然后千里超迢走到城里買花。“你的父母呢？”女孩愣了愣神，沒有再說話，許久她對我揚(yáng)起笑臉，聲音卻微微顫抖：“他們走了……”我沉思起來了。

陽光穿過茂密的樹林投射到女孩如花的小臉上，她簡樸的裙子如同撒上金粉，閃耀光芒。我才發(fā)覺陽光那么美好。手上樸素?zé)o華的花兒似乎也縮放出不一樣的光彩。清風(fēng)挑過，陽光微涼，我心中涌入一縷陽光，我知道那是女孩的光芒。女孩撥動了我的心弦，在我心間彈奏了一首絕唱……我茅塞頓開，眼前一亮，心中又燃起了無限的希望。

“誰無暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見月明。”女孩告訴我不懼困難，笑待生活，讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。小女孩，是你撥動我的心弦。

是你撥動了我的心弦作文800字朋友篇二

步入初中的第一周，一切都充滿著新意，懷揣著隱隱的興奮，我開始了開學(xué)的第一堂課。

老師踏著清婉的鈴聲走進(jìn)了六（1）班的教室，她簡單地做了一番自我介紹（姓沈，是我們的語文老師）后，在黑板上重重地寫下了兩個(gè)字——做人，并在“人”的下面用力地點(diǎn)了點(diǎn)。“也許你們小學(xué)的時(shí)候，老師和家長每天都在念你的學(xué)習(xí)，但是在沈老師的眼中，學(xué)習(xí)是第二，做人，才是第一?！闭f到這里，沈老師頓了頓，她看著我們，繼續(xù)說，“做人，關(guān)鍵就在于這個(gè)“人”字，怎樣才能做好人，怎樣才算做好人，這都是你們今后也是一直要去學(xué)習(xí)的?！龊昧巳?，學(xué)習(xí)成績自然會提高的——為什么這樣說呢，你會做人了，就一定能做到自律、自覺，會告訴自己“我要學(xué)”，這樣一來，學(xué)習(xí)成績怎能不提高呢？”

我認(rèn)真地聽著，出神地聽著，老師的話仿佛點(diǎn)點(diǎn)雨滴，輕輕敲擊著我的心房——“做‘人’，一定要‘做好’‘人’，而做‘人’，是一直要去學(xué)習(xí)的?！边@句話在我耳邊回響著，一遍遍的、不間斷的回響著……

——“另外，讀書也是我們要去學(xué)習(xí)的。讀書，關(guān)鍵還在于那個(gè)“書”，讀什么樣的書，就決定你會做什么樣的人?！鄙蚶蠋熼_啟了另一個(gè)話題，“書讀得多，不僅能提高你的作文水平，還能提高你的個(gè)人修養(yǎng)——當(dāng)然是在讀好書的情況下。你們不僅要看書，還要學(xué)會選書，知道什么樣的書好什么樣的書不好——多讀好書，能讓別人一眼就看出你的卓爾不群；而讀低俗的書只會讓你變成一個(gè)品位低俗的人。你愿意成為前者還是甘愿成為后者，就要看你怎樣選擇書了?！?/p>

接著，老師讓我們介紹幾本自己喜歡的書。同學(xué)們或喜歡小說，或偏愛散文；有著重于讀科普類的，也有喜愛經(jīng)典的文學(xué)類書籍的……每個(gè)同學(xué)介紹完自己喜歡的書后，沈老師都會做出一番評價(jià)，或提出一些建議……時(shí)間偷偷地在老師和我們的話語中溜走——下課鈴防不勝防地響了。

下課了，我卻依然靜靜地坐在座位上，細(xì)細(xì)地回味老師的一字一句，一言一笑——老師的話，成了撥動我心弦的聲音；那個(gè)聲音，純凈如天籟，清婉如風(fēng)鳴，真的、很動聽……