范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

后的校園作文 一百年后的校園作文篇一

二十年后的學(xué)校外表看上去沒有門，但是走到一堵墻時，墻會自動打開，陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來的學(xué)生，按一下電鈕，把你的樣子照下來。這樣就可以安全進(jìn)去了。

那時的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了?；蛘吒静淮嬖诹?，教學(xué)樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會飄然而上，你肯定會問：那安不安全？當(dāng)然安全了，紙電梯上面有個無影扶手。一飛，就會看見。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！

在教室里，老師一指黑板，要講的內(nèi)容迅速出現(xiàn)在黑板，下課時，老師一指黑板，黑板頓時干凈。交作業(yè)時，會有機器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機器人的肚子里，機器人會像老師一樣認(rèn)真地檢查你的作業(yè)，一點也不馬虎。而且還會給批語呢！

操場可以兩用。如果搞節(jié)日演出，只要按一下電鈕，什么活動舞臺呀，燈光呀，一應(yīng)俱全。如果是體育課，按下“體育設(shè)備”電鈕，就會從地底下冒出乒乓球臺，雙杠……

如果突然下大雨，操場便會張開一頂綠色大傘，絲毫不影響同學(xué)們上課。

你們說，二十年后的學(xué)校美嗎？

后的校園作文 一百年后的校園作文篇二

20年后，當(dāng)我走進(jìn)母校，我驚呆了！以前的校園和現(xiàn)在的校園已經(jīng)有了天壤之別——現(xiàn)在的校園，功能設(shè)備齊全，并且什么設(shè)備都是環(huán)保的。

學(xué)校大門后面是一座噴泉，噴出的全都是甘蔗汁，看著就想流口水，恨不得跳進(jìn)噴泉里，喝個痛快。

噴泉后面是樹林子，樹桿是巧克力做成的，葉子是青蘋果味軟糖做成的，它們飄散著迷人的香味，讓人情不自禁地想咬一口。

走出樹林，就可以看到操場，操場是用西瓜做成的，孩子們可以在這里痛快地玩。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴呢！真讓人留連忘返！

穿過操場，就來到了教學(xué)樓的“腳”下。走進(jìn)教學(xué)樓，就看見許多水果機器人老師在授課，課桌是堅果打磨而成的，白板是梨子加固制成的。在你上課沒精神時，蘋果老師會給你一個精神充分水，讓你打起精神，好好學(xué)習(xí)。

在你遇到一個難題時，你又做不出來，橙子老師會給你一瓶聰明藥水，這里面什么知識都有，讓你馬上知道答案。

在你忘記了已學(xué)的知識時，梨子老師會給你一瓶“過目不忘小藥水”，讓你真正做到過目不忘。

當(dāng)你答錯了時，香蕉老師會給你一個“后悔藥”，讓你改正錯誤……

我相信，只要我們細(xì)心觀察，靜靜思考，努力學(xué)習(xí)，這個未來的校園總會實現(xiàn)的！

后的校園作文 一百年后的校園作文篇三

二十年后，當(dāng)我走進(jìn)母校時，我震驚了！以前的校園和現(xiàn)在的——大不相同。現(xiàn)在的校園功能齊全，設(shè)備齊全，一切都是環(huán)保的。

學(xué)校大門后有一個噴水池，可以噴出甘蔗汁。我只想流口水，跳進(jìn)噴泉好好喝一杯。

噴泉后面是樹林，樹干由巧克力制成，樹葉由綠色蘋果味軟糖制成。它們有一種迷人的香味，讓人想咬一口。

走出樹林，你可以看到操場。操場是由西瓜制成的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以用西瓜解渴！多么愉快的逗留??！

穿過操場，來到教學(xué)樓的“腳下”。走進(jìn)教學(xué)樓，我看到許多水果機器人老師在教學(xué)。桌子是由拋光的堅果制成的，白板是由梨形鋼筋制成的。當(dāng)你在課堂上沒有精力的時候，蘋果老師會給你一個充滿活力的機會讓你振作起來，努力學(xué)習(xí)。

當(dāng)你遇到難題時，你不能再做了。橙色老師會給你一瓶聰明的藥。里面什么都有，所以你可以馬上知道答案。

當(dāng)你忘記你所學(xué)的東西時，梨老師會給你一瓶“永不忘記的小藥水”，這樣你就永遠(yuǎn)不會忘記任何東西。

當(dāng)你犯錯時，香蕉老師會給你一劑“后悔藥”來糾正你的錯誤。

我相信只要我們仔細(xì)觀察，靜靜地思考，努力學(xué)習(xí)，這個未來的校園將會實現(xiàn)！

后的校園作文 一百年后的校園作文篇四

二十年后，走進(jìn)母校，我驚呆了！以前的校園和現(xiàn)在的校園差別很大?，F(xiàn)在的校園功能設(shè)施齊全，設(shè)施都是環(huán)保的。

校門后面是噴泉，里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳進(jìn)噴泉，享受美好時光。

噴泉后面是一片森林。樹干是巧克力做的，葉子是青蘋果味的軟糖做的。它們有一種迷人的香味，讓人忍不住想咬一口。

走出樹林，你可以看到操場。操場是西瓜做的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴！真的很難忘！

穿過操場，我來到了。教學(xué)樓的腳下。當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時，我看到許多水果機器人老師在教學(xué)。桌子是堅果做的，白板是梨做的。上課情緒低落的時候，蘋果老師會給你充足的水，讓你振作起來，好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)你遇到難題時，你做不到。橘子老師會給你一瓶靈動藥水，里面有各種知識，讓你馬上知道答案。

當(dāng)你忘了學(xué)過的東西，梨老師會給你一瓶永遠(yuǎn)不會忘記你的小藥水，讓你真正記住你。

當(dāng)你答錯了，香蕉老師會給你一顆后悔藥，讓你改正錯誤

我相信，只要我們細(xì)心觀察，靜下心來思考，好好學(xué)習(xí)，這個未來的校園總會實現(xiàn)的！

后的校園作文 一百年后的校園作文篇五

日月如梭，光陰似箭，眨眼間我們已畢業(yè)20年了，分散在五湖四海，成家立業(yè)。我們無時不在思念家鄉(xiāng)、思念母?！嚓柨h實驗小學(xué)。終于，我們受到了母校的邀請：歡迎402班全體畢業(yè)生回母校參觀！我們迫不及待地趕了回來。

“哇！”我們剛到學(xué)校門口，便驚呆了：保安大叔不見了，代替他的是一位智能機器人。迎面一位紳士向我們走來。一位同學(xué)走上前，熱情地向校長問好。

“哎呀，快去參觀教室吧，我都等不及了?！币晃恍约钡呐瑢W(xué)嚷起來?！昂?，我?guī)銈內(nèi)⒂^?！毙ｉL拍了拍手，示意我們跟他走?！疤靺龋　笨匆妼挸髁?、一人一部平板電腦的教室，大家紛紛驚呼起來?！昂诎迥?？”我問道?！澳銈兌悸湮槔玻F(xiàn)在都不用黑板了，直接用手寫在電腦上就可以嘍。電腦上有語數(shù)英等各科電子書，和中間的主機相通，老師上到哪兒，電腦便翻到哪兒，還標(biāo)記好，這樣就不怕開小差啦?！毙ｉL樂呵呵地回答我們。

大伙兒又轉(zhuǎn)到了食堂，“這里的變化真的太大了，就像換了個天地似的！”一名男同學(xué)欣喜地叫起來。“哎呀！現(xiàn)在的孩子真幸福??！”我也不禁感嘆。

一路嬉笑，我們來到操場。不出所料，真的大變樣了！梯子一側(cè)有兩個按鈕，藍(lán)色的按下去，操場搖身一變，成了一個超大型的泳池；綠色按鈕可以讓泳池瞬間又變成草地。

一天的參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開學(xué)校，一步三回頭，直到學(xué)校的影子模糊，縮小，不見了。

后的校園作文 一百年后的校園作文篇六

我正在寫作業(yè)，突然，手中出現(xiàn)了一個太陽能時空滑板，正當(dāng)我在為擁有這個滑板而興奮時，發(fā)現(xiàn)大街上男女老少每人人手一個滑板，他們有的站在滑板上在離地面不遠(yuǎn)的天空飛行；行人在地面上走，這樣一來，路面不再擁擠，再也不用擔(dān)心堵車，更不用擔(dān)心出現(xiàn)交通事故了。

我說了一聲：“去校園！”話音剛落，我已經(jīng)站在校園門口，我來到圖書館，發(fā)現(xiàn)圖書館門口站著一排機器人，你只要對其中一個用語音說出你要找的書，這本書就會放在你手中。我疑惑不解，就去試了一下。我說：“我要《中國民間故事》！”話音剛落，機器人手上多了幾本民間故事書，我挑選了一本，看了起來，不由地感嘆：“這也太高科技了吧！”

學(xué)校的操場也大有不同了，以前的操場都用橡膠鋪成的，下過雨后還特別容易滑倒，而現(xiàn)在操場都是由超級防滑的和不怕壞的水晶玻璃制作成的，就算下過雨也不怕滑了，非常方便！操場周圍的小樹也長成了大樹，可到了秋天葉子就會飄落下來，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，如果你嫌吵嫌臟，可以把落葉掃干凈。

教室里，以前前排同學(xué)最大的煩惱就是老師的粉筆灰，那種粉筆對人體又不好，現(xiàn)在教室里發(fā)明了有一種不會斷又沒有粉末的對人體又無害的粉筆，老師用得舒服，前排同學(xué)又安全。

呀，原來是寫作業(yè)出神了呀！

二十年后的家鄉(xiāng)變化這么大！我一定要好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)變得越來越好。

后的校園作文 一百年后的校園作文篇七

進(jìn)了校門，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了。走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌。孩子們上課時，不用課本，只需打開計算機，課本就會浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫，字就會投在黑板上。

學(xué)校的食堂更是有著天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會給你送來。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的按鈕，機器人就會把盤子拿走。

母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會更加繁榮，美好。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我已經(jīng)很久沒回母校了?，F(xiàn)在，我坐上環(huán)保汽車，來到我的母?！案邩堑诙W(xué)”。

下課了，同學(xué)們陸續(xù)從教室走出來，騎上磁懸浮滑板，來到了活動區(qū)。大家可以選擇很多種活動。大家可以跑步，跳高，跳遠(yuǎn)，踢足球，游泳。讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。每種活動都很安全，沒有一點危險。如：操場中間有抗摔的草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒有區(qū)別，一旦發(fā)生危險，衣服的特殊功能會開啟，將你送到水面上。

放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的高科技自行車，這車可以在人騎的時候產(chǎn)生電量，為機器人們提供食物。

后的校園作文 一百年后的校園作文篇八

六年了，我畢業(yè)了。這是在我畢業(yè)的后的一個月。我再次來到了母校，環(huán)視四周，多么熟悉?。?/p>

我不由自主的上了樓，來到了我的畢業(yè)班。走到班門口，呆呆地望著教室里，仿佛看見了老師強忍著酷熱，熱火朝天的給這同學(xué)們講知識，而同學(xué)們也津津有味的聽講著，完全無視著酷熱難耐的太陽……

是啊，畢業(yè)了，最想念的不還是曾經(jīng)我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學(xué)嗎？

我情不自禁地走到自己的位置上，坐好等擺著您的來臨，可是，無論我等到什么您都不再來了吧？想到這里，我不禁自嘲冷笑。

我緩緩站起，走到樓上的護(hù)欄邊，趴在護(hù)欄上，仿佛看見了您不辭辛苦的站在假山石旁，看著每一位同學(xué)，唯恐他們出什么事?？纯赐瑢W(xué)，還是那樣飛奔著，歡樂地玩耍著，看見這一幕，我甜甜地笑了。

我下了樓，站在我們站路隊的地方，仿佛看見您手忙腳亂的整理著路隊。同學(xué)們也乖乖的站好，等待著您領(lǐng)我們出?！皇?，這一幕不會在出現(xiàn)了吧？想到這里，我苦笑一聲。

我想，為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會如此不舍，那么，我一定會珍惜和你們在一起的時光，而現(xiàn)在，卻只能望著學(xué)?；蛲瑢W(xué)錄發(fā)呆……

后的校園作文 一百年后的校園作文篇九

20年后一個秋天的早晨，我走進(jìn)校園，變化真大??！

剛進(jìn)校門，我又看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)豎立著的大旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚。今天是特別的日子，實小的校旗也高高掛起，仿佛在向我們這些校友招手，歡迎我們回母校。

走著走著，我聞到一股清甜的香味飄過來，抬頭一看，是桂花開了。想起20年前的校園里，我也是嗅著花香，感受著秋天的味道。那棵本來我們伸手就能摘到果子的枇杷樹，已經(jīng)長高了，長壯了。池塘里還棲息著兩只白天鵝，校園變得更美了。

王老師和一位年輕老師正在門口迎領(lǐng)我們。王老師已經(jīng)不再年輕，兩鬢斑白了，她特意回來給我們再上一課《小島》，讓我們重溫一下少年時光。那年輕老師不正是我的同桌嗎？她正在這個學(xué)校里教英語。王老師開始上課了，我們比20年前更認(rèn)真，端端正正地坐在安靜的教室里。突然，座位搖晃起來，耳邊傳來陣陣海浪聲，我們仿佛走進(jìn)了海島，感受著高溫、高濕、高鹽的惡劣環(huán)境。身臨其境的教學(xué)，讓我們感受到現(xiàn)在與以前完全不同。

小小的課桌上還有一塊屏幕，遇到不會的知識點，可以接入圖書館知識庫查詢資料，影像互動地展示，加深理解那些需要訂正的題目，它簡直太智能了。

叮鈴鈴，下課鈴響了，我隨著同學(xué)們跑到操場上，他們有20分鐘的下課時間，他們真幸福。操場上，孩子們跑啊，跳啊，一張張笑臉閃耀著青春的光芒，我們仿佛一起回到20年前的青春時光里。