范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 文具大作戰(zhàn)作文篇一
文具們紛紛跳上書桌,占領(lǐng)地盤。
鉛筆和橡皮為搶書桌右上角的一塊地方吵了起來(lái)?!笆俏蚁鹊降?!”“是我,沒(méi)有用的家伙!”“你敢說(shuō)我沒(méi)用?”鉛筆叫了起來(lái),“我?guī)椭魅藢懥硕嗌傥恼?,做了多少作業(yè),而你呢?”“每次你出洋相,都是我救了你,我的功勞比你大著呢!”橡皮也不甘示弱。鉛筆氣得漲紅了臉:“你上次把主人寫的一句好句擦了,害得我短了好一截!”橡皮終究說(shuō)不過(guò)鉛筆,只好找三角尺下棋去了。
書桌的另一頭,鋼筆和墨水也在進(jìn)行著斗爭(zhēng)。只見(jiàn)它們抱在一起扭打著,臉漲得通紅,黑色的汗水不斷從它們的頭上往下滴。不一會(huì)兒,書桌就變成了黑色。
其他地方也發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng),瞧,圓珠筆和紅筆正在踩來(lái)踩去;圓規(guī)和量角器剛被三角尺勸開(kāi),又在壓來(lái)壓去了。
這時(shí),主人回來(lái)了,他看見(jiàn)文具們正在打來(lái)打去,便對(duì)它們說(shuō):“你們都是有用的,只不過(guò)你們的用處各不相同,別打了!”
從此,這些文具再也不打了。它們盡自己的力量為主人服務(wù),幫主人做事。它們現(xiàn)在相互幫助,成了好朋友。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 文具大作戰(zhàn)作文篇二
深夜了,大家都睡著了,但文具們還在吵架。
鋼筆和墨水吵起了架。鋼筆說(shuō):“小主人整天用我,我肯定比你好?!蹦f(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人還會(huì)用你嗎?”鋼筆被氣的臉漲得通紅。下定決心,以后再也不跟墨水玩了。
鉛筆和橡皮吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō):“我肯定比你好,因?yàn)樾≈魅水嫯嫊r(shí)都用我,我肯定是最好的!”“哼,主人畫錯(cuò)時(shí)還不是要用我,沒(méi)有我,主人早把你扔了!”橡皮說(shuō)。鉛筆似乎聽(tīng)得不耐煩了,直接給了橡皮一個(gè)“降龍十八掌”,把橡皮打出十幾厘米遠(yuǎn),橡皮“哇哇”地大哭起來(lái)。
這時(shí),三角尺居然和直尺吵了起來(lái)?!拔冶饶愫?,因?yàn)橹魅硕加梦襾?lái)量東西!”直尺也不甘示弱地說(shuō):“主人可以用我畫直直的線,我才好呢!”三角尺頓時(shí)臉漲得通紅,氣的說(shuō)不出話來(lái)。然后,直接把直尺揍了一頓。
文具盒聽(tīng)見(jiàn)了它們的爭(zhēng)吵,心平氣和地對(duì)它們說(shuō):“你們都是小主人的寶貝,而且各有用處,能不能別爭(zhēng)了?”
聽(tīng)了文具盒的話,文具們都互相道歉。從此以后,文具們都不再爭(zhēng)吵,快樂(lè)地生活每一天。
文具戰(zhàn)爭(zhēng)作文 文具大作戰(zhàn)作文篇三
以前,文具們本來(lái)是非常好的朋友,現(xiàn)在卻不知為何經(jīng)常吵架了。不信?你看。
我打開(kāi)文具盒時(shí),它們已經(jīng)吵了起來(lái),鋼筆搶先說(shuō):“每次練書法時(shí),主人就用我來(lái)寫出一個(gè)個(gè)好看的字,難道我不是最好用的嗎?”
鉛筆說(shuō):“你算什么?我才最好用,每當(dāng)主人要畫畫時(shí),我可是會(huì)幫主人畫出很多幅漂亮的畫。如果畫錯(cuò)了,我還可以用橡皮可以擦掉呢!鋼筆,你行嗎?”
這時(shí),削筆刀臉氣得紅紅地說(shuō):“鉛筆,你不要太囂張啊,沒(méi)有我,你能畫畫嗎?認(rèn)識(shí)你這忘恩負(fù)義的朋友,我是遭了什么狗屎運(yùn)啊?”
墨水聽(tīng)了這話,皺起眉頭地說(shuō):“削筆刀說(shuō)的對(duì)呀,鋼筆和鉛筆,你們不要太驕傲,你們飲水要懂得思源,不能忘了曾經(jīng)幫助過(guò)你們的東西?!?/p>
鉛筆和鋼筆紅著臉羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,我們不會(huì)了。我們還能做兄弟?!?/p>
從此,再也沒(méi)有什么文具大戰(zhàn)了,我也就不會(huì)被吵到了,更好的是文具和好了。所以,我們千萬(wàn)不要驕傲哦。