每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生有趣作文圖片篇一

我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個(gè)體形很胖的人的身上，那個(gè)人也在吃著大紅棗。我看著那個(gè)人，就覺得有點(diǎn)面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧！那個(gè)人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個(gè)人，直到露出半個(gè)臉?！疤昧?，我猜對(duì)了！”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。

這時(shí)，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過頭來(lái)。她看見我，也很高興，就向我招了招手。這時(shí)，我才回過神來(lái)，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對(duì)面的校車上。她們倆驚奇地說(shuō)：“在哪里？在哪里？”我用手指了指外面。只見她們幾個(gè)互相招了招手，就開始了啞巴對(duì)話。先是徐搖做了個(gè)打電話的.姿勢(shì)，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話的姿勢(shì)，徐瑤就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

徐瑤本來(lái)想說(shuō)上網(wǎng)這兩個(gè)字，可是這動(dòng)作做不來(lái)，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說(shuō)了兩個(gè)字：“上網(wǎng)。”害得的我耳朵都快被震聾了，可在車外的宋璋瑤，她一點(diǎn)都沒聽到，正在想著這兩個(gè)字是什么呢。

這時(shí)，徐瑤的話也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點(diǎn)笑出來(lái)。我又在玻璃上寫了個(gè)“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個(gè)字寫在紙上的，可是他們的校車就要馬上開走了，我就說(shuō)了上網(wǎng)這兩個(gè)字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來(lái)。

我想：下一次還有啞巴對(duì)話的話，那我會(huì)更加高興的。

小學(xué)生有趣作文圖片篇二

今天，表弟表妹來(lái)我們家作客。媽媽買了一個(gè)大西瓜招待他們。

媽媽說(shuō)：“今天天氣不是很熱。我們就先吃這個(gè)西瓜的一半吧?！?/p>

我想了一下，接口道：“半個(gè)西瓜再平均分成四份，每個(gè)人都能吃到這個(gè)西瓜的八分之一哦。我切嘍！”

弟弟和妹妹聽了，異口同聲說(shuō)：“我們都要十分之一！”

“十二分之一！”

“二十分之一！”

“一百分之一！”

我聽了，肚皮都快笑破了。他們不知道，分?jǐn)?shù)是把一個(gè)整體平均分成若干份，表示這樣的.一份或幾份的數(shù)。當(dāng)分的份數(shù)越多，表示的每一份就越小啊。

“傻弟傻妹們，快別爭(zhēng)了，這樣分下去，你們將只能吃到西瓜皮了?！?/p>

聽了我的解釋，弟弟妹妹們都不好意思地笑了。

小學(xué)生有趣作文圖片篇三

在中國(guó)九萬(wàn)多的漢字中，我最喜歡的字就是“正”。

“正”的甲骨文是。它的甲骨文十分有趣：上面一部分如同太陽(yáng)，而下面又好似一只手，猶如在光明正大地干事，不偷偷摸摸。這也不證明“正”字——它不代表著“正直”嗎？

“正”，是不可以沒有的。沒有“正”，就沒有正直和正義，世界上每天都有殺戮與詐騙事件；沒有了正義的人，世界會(huì)變得有多糟糕、多混亂?。⊥低得馗墒?，像個(gè)小偷，每個(gè)人都怕對(duì)方、恨對(duì)方干什么不光彩的事，會(huì)引起一次次的惡劣事故。沒有了“正”，世界會(huì)多恐怖??！“正”，你可不能沒有喲！

“正”字可以組成許多的詞語(yǔ)，如正直、正氣、正義、正經(jīng)、正當(dāng)、公正、剛正、正義澟然、正顏厲色、改邪歸正等。其中，我最愛的是正直，因?yàn)橹坏恼钡娜?，才令人喜愛、尊敬。比如文天祥的著名?shī)——《正氣歌》中開頭的兩句：天地有正氣，雜然賦流形。就體現(xiàn)了文天祥面對(duì)死亡，坦然處之的大義澟然的.英雄氣概。

我認(rèn)為，“正”是無(wú)處不在的；而以前，如果有戲的話，先讓一個(gè)人待在門口，每進(jìn)一個(gè)人，就寫一橫或一豎，“正”越多，表示人氣越旺?！罢边@個(gè)字，從古至今，永遠(yuǎn)都是一個(gè)有用的字。

“正”，我喜歡你。

小學(xué)生有趣作文圖片篇四

有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。

登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

回家后，我仔細(xì)地寫著，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫完后，我裝進(jìn)了書包，等待第二天的到來(lái)。

第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學(xué)習(xí)?！蔽掖糇×耍靡粫?huì)兒才回過神來(lái)……

語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。

隋老師讀完了，大聲地問同學(xué)們：“寫得好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好?！彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的.嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。

這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課，永遠(yuǎn)的一課。

小學(xué)生有趣作文圖片篇五

“哈”“哈”“哈”一陣熱鬧的聲音傳入我的耳中，哦！原來(lái)是我們?cè)谂e行“看誰(shuí)最（嘴）厲害”的活動(dòng)?。?/p>

讓我影象最深的是：張紀(jì)昕、周旭正和三人小組所表演的三級(jí)連續(xù)劇，真讓人笑破肚皮！

那就先說(shuō)張紀(jì)昕吧：她到上面先是低下頭，然后吹氣了口氣，讓我們猜，我們都是二和尚摸不到腦，百思不得其解，曲欣榮的手臂高高舉起，張紀(jì)昕立刻叫了她，曲欣榮說(shuō)：“垂頭喪氣！”張紀(jì)昕可能想：曲欣榮，你好厲害啊！“

該周旭正了，他站在那里一言不發(fā)。教室里也十分安靜。才過了一小會(huì)兒， 下面的人便已有一些人開始不滿。正當(dāng)這時(shí)，周旭正大聲地扯著嗓子唱起來(lái)：”ble、ble、ble……“。就在這時(shí)，我們的大笑聲早已如同海浪淹沒了教室內(nèi)所有的聲音。

該三人小組了，只見李榮雨脫口而出：”我是你的朱古力。“汪璽琳接到：”你是我的.蘑菇力?！八沃緩?qiáng)、李榮雨、汪璽琳三人一邊說(shuō)：”吃了之后真沒力?！斑€一邊做沒精打采的樣子，真好玩！

你快樂嗎？覺得很有趣嗎？如果你覺得有趣，下次開展這樣的活動(dòng)還叫你來(lái)！

小學(xué)生有趣作文圖片篇六

今天，我去了惠安石公園，參加我們極光小分隊(duì)的活動(dòng)。而且這次的分隊(duì)活動(dòng)，我是小組長(zhǎng)，真開心。

這次的活動(dòng)主題是中國(guó)世界之最的常識(shí)問答。媽媽把要背的.稿前幾天就發(fā)下去了。大家都信心十足的來(lái)參加比賽。

我們集合以后，在公園里找了一個(gè)涼亭坐下。我把規(guī)則念了一下，并問他們：“你們要怎么分組？”他們都說(shuō)要男生和女生pk，我也同意了。

比賽開始了，大家準(zhǔn)備都很充分，各個(gè)踴躍舉手回答。我問“中國(guó)最長(zhǎng)最大的河是什么？”他們的手“刷刷刷！”舉得高高得，像一棵棵大樹，讓我有點(diǎn)“綠樹成蔭”的感覺。我一臉疑惑的轉(zhuǎn)向媽媽，問：“這讓我怎么分辨呀？”她也不知道，我只能再念一遍，看看誰(shuí)舉手速度比較快。

在大家你一題我一題的搶答中，不知不覺到了賽點(diǎn)。現(xiàn)在的比分是19平，只要一方有失誤，就能分出勝負(fù)。兩隊(duì)選手都好緊張，一直無(wú)法作答。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，張?jiān)屡e了手，我叫了她，她立馬講出一個(gè)答案，不過從她臉上看出，她很害怕答錯(cuò)了。當(dāng)她聽到我是對(duì)的時(shí)候，她萬(wàn)分驚訝，她也使女生隊(duì)贏了。

媽媽們給我們發(fā)了獎(jiǎng)品，有優(yōu)勝獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，我們一個(gè)個(gè)都很開心。

多么有趣的一次小組活動(dòng)呀！

小學(xué)生有趣作文圖片篇七

課堂上，老師說(shuō)要做一個(gè)游戲，名字叫”看動(dòng)作猜詞語(yǔ)。“我們聽后都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)恨不得站到桌子上。

游戲規(guī)則是把同學(xué)們分成四個(gè)小組，每個(gè)小組選一個(gè)代表做體育動(dòng)作，讓我們猜，猜對(duì)的那一組就加一分。

開始比賽了，因?yàn)槔蠋熖】次覀兞耍晕覀儾毁M(fèi)吹灰之力就猜出來(lái)了。

老師又加大了難度讓我們猜。結(jié)果我們都猜不出來(lái)了，只見同學(xué)們都冥思苦想，有的用手托著下巴，有的摸著腦子想，還有的.皺著眉頭想。

最有趣的是羅瑋婷，老師給她說(shuō)了一個(gè)體育項(xiàng)目，她聽了捂著嘴哈哈大笑，把臉都笑紅了。只見她把兩只手張開，然后扭來(lái)走去，結(jié)果我們都往舞蹈方面去想了，一個(gè)都沒猜對(duì)，教室里安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在絞盡腦汁的想。最后還是周蔚然猜對(duì)了。我們一、二組又打成了平手，老師又做了一個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行到一半的時(shí)候，老師說(shuō)二組犯規(guī)了，我們一組獲勝了。接著老師給我們發(fā)了五支鉛筆，作為我們的獎(jiǎng)勵(lì)。我們開心極了！

這次的活動(dòng)真有趣??！我真希望經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)！

小學(xué)生有趣作文圖片篇八

媽媽走后，我只好讓媽媽再打一些井水沖泡泡。

讓我拿杯子舀水潑在身上，我發(fā)現(xiàn)頭上還有一些泡泡，來(lái)清洗殘留的泡泡，我就從廁所柜子里拿出沐浴露， 于是，那沉默己久的水龍頭似乎想開了把自己的玉漿瓊液獻(xiàn)給了我。

發(fā)現(xiàn)居然停水了：我開開這個(gè)水龍頭：沒水；開開那個(gè)水龍頭：也沒水，泡泡終于洗的干干凈凈，于是就急中生智，于是我就不管三七二十一撥在了身上，一桶清涼的井水又?jǐn)[在了我面前， 一事跡告訴我們：我們一定要節(jié)約用水。

媽媽便把井水倒進(jìn)了一個(gè)桶里， 今天晚上我洗澡的.時(shí)候，我只好讓媽媽幫我打一些井水來(lái)洗澡，而我卻累的差點(diǎn)趴下，伴隨著一聲好聽的水聲，沖完以后，很麻煩，不然還要從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水洗澡。

我便拿出洗發(fā)水倒在頭上，倒了將近六分之一時(shí)，洗了好久都洗不掉，“嘩嘩”，但尤于我沐浴露抹的太多了，我就開始沖頭，我把那玉漿瓊液潑在身上，直到桶里只剩下少許的水時(shí)，無(wú)奈之下， 導(dǎo)致全身上下都沾滿了白花花的泡泡。

但水卻用了不少，擦在身上，開了開水龍頭。

迫不得已。

小學(xué)生有趣作文圖片篇九

今天，我學(xué)了一節(jié)籃球課。因?yàn)楹紟煷蟛鹆?，所以我轉(zhuǎn)到了浙大西溪校區(qū)學(xué)。

我很幸運(yùn)，遇上了原來(lái)的老師，老師也還記得我。這次我們班只有六個(gè)人，老師管起來(lái)很方便。六個(gè)人中，有兩個(gè)比較熟悉，一個(gè)人見過不怎么熟悉。

老師先讓我們練投籃。要求正面四個(gè)點(diǎn)各連進(jìn)三個(gè)，左右打板二個(gè)點(diǎn)各連進(jìn)四個(gè)。我們很慘的，在我前面的.人好不容易連進(jìn)三個(gè)，我一失手，全部清零。嗚嗚嗚……

老師還讓我們做一些基本動(dòng)作，比如運(yùn)球、轉(zhuǎn)球等等。我最喜歡練轉(zhuǎn)球。那球在老師手里，它很聽老師的指揮，說(shuō)轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)。我也能使球轉(zhuǎn)好多個(gè)圈，但是有時(shí)候越轉(zhuǎn)越快，到后面就掉下來(lái)了，看來(lái)我還要多練啊。我要努力讓球在我手里自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，像芭蕾演員一樣旋轉(zhuǎn)。

過了一會(huì)兒，老師讓我們折返跑。我跑了二十四個(gè)來(lái)回，好累啊。下課后，媽媽問我共跑了幾米？我粗略地算了一下，大約七百多米。媽媽鼓勵(lì)我，說(shuō)再練幾年我就可以去跑八百米比賽了。

就這樣，一堂有趣的籃球課結(jié)束了。