無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇一

她丑得名副其實(shí)，膚黑牙突，大嘴暴晴，神情怪異，好像還沒(méi)發(fā)育好的類人猿，又像《西游記》里被孫悟空打死的那個(gè)鲇魚(yú)怪。爸爸媽媽都不喜歡她，有了好吃的好玩的，也只給她漂亮的妹妹。她從來(lái)都生活在被忽略的角落。

在學(xué)校，丑女孩更是倍受歧視，坐在最后面，守著孤獨(dú)的世界。有一回，班里都靚的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨著墻走，生怕被她碰著，哪怕是衣角。丑女孩滿懷憤懣，又無(wú)處可說(shuō)，回家躺在黑暗里咬牙切齒，醞釀復(fù)仇——她要買(mǎi)瓶硫酸，送給同班的靚女；甚至妹妹也要“變丑”，逼著父母學(xué)會(huì)一視同仁。

不是沒(méi)有猶豫。她一直善良，碰見(jiàn)走失的貓狗都會(huì)照顧。于是，她蒙著紗巾，遮蓋住丑陋的面孔，去見(jiàn)中科院心理研究所的老師。哪怕對(duì)方有丁點(diǎn)厭惡，都足以把她推下懸崖。

老師眼神明凈，聲音柔和，鼓勵(lì)她解下紗巾。她躊躇地照做了。老師微笑著起身，走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)肀ё∷?。那一刻，陌生溫暖的懷抱，化解了她身上的戾氣，讓她莫名落淚。從此，丑女孩一改陰郁仇視的眼神，微笑的她最終被父母、同學(xué)接受。

只需一個(gè)擁抱，就能改變一個(gè)人的一個(gè)小時(shí)、一天、一個(gè)月，乃至一生。

平凡如我們，都需要這樣的愛(ài)，相互鼓舞慰藉。

記得有一次，我去醫(yī)院看眼睛，被點(diǎn)了藥水之后，剛才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢舉步，恍惚只覺(jué)得面前橫亙?nèi)f丈深淵。幸好有只手伸過(guò)來(lái)，輕輕把我送到長(zhǎng)椅上坐定。這只陌生的手讓我漸漸安心，心情坦然。

我的先生只是市井小人物，但是“無(wú)緣大慈，同體大悲”的精神，深入骨髓。他每月工資少得可憐，從不肯亂花一分錢(qián)，但是身上總是帶著硬幣，施與沿途乞討的老人。有一天，我們結(jié)伴回家，他看到一位老人在秋風(fēng)中雙手抱膝，腦袋低垂到胸前，瑟瑟顫抖，馬上掏出零錢(qián)，又拉著我走到附近一家小吃店，買(mǎi)了幾個(gè)熱包子，放到老人面前。他做這一切都很自然，并不驕矜自喜，反而覺(jué)得羞愧，羞愧自己能力不夠，無(wú)法蓋得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。

這個(gè)世界流行的.是強(qiáng)者和超人，渺小如螻蟻、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，帶他們走出窘境。假如你碰到黑暗里掙扎的人，請(qǐng)不要背過(guò)身去，伸出一只手，就能給對(duì)方一個(gè)春天，讓一顆心慢慢復(fù)蘇。即使對(duì)方并不知道你是誰(shuí)，也會(huì)一直記得你掌心的溫度。

不以善小而不為——一個(gè)溫暖的眼神，一句輕輕的鼓勵(lì)，都足以變成一個(gè)人心中的蜂飛蝶舞、水綠山藍(lán)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)如此冰冷堅(jiān)硬，人心更要柔軟，好比掌心化雪，滴滴晶瑩。

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇二

我們老師常說(shuō)：“人生在世，有許許多多的事情擁在我們周?chē)?，一生無(wú)怨無(wú)悔，快樂(lè)而滿足。其中最深沉的、最溫暖而平凡的就是親情帶來(lái)的幸福感受。”

一直以來(lái)，父母對(duì)我要求很高，連生活中的小事都有很多的規(guī)矩，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)方面了。面對(duì)父親的嚴(yán)厲、母親的嘮叨，面對(duì)單調(diào)的生活，我?guī)缀醺杏X(jué)不到幸福的滋味。

明天就要期末考試了，我趴在桌子上，寫(xiě)著作業(yè)。媽媽坐在一旁的沙發(fā)上為我剝栗子，因?yàn)槲易類?ài)喝栗子粥了。所謂“看花容易繡花難”，這可是個(gè)既費(fèi)力又耗時(shí)間的活。她弓著背，左手邊放著一個(gè)大盆。我從書(shū)桌斜望過(guò)去，可以望見(jiàn)堆成小山似的熟栗子，高高聳起。媽媽右手握著水果刀，先是用刀在栗子上割下一個(gè)小口，再順次剝開(kāi)。她的拇指被壓得通紅，寬大的手背更加臃腫，只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的剝殼聲與“滴滴”的鬧鐘聲交織在一起，這是世上最婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的小夜曲。但我卻不耐煩了：“媽，我在學(xué)習(xí)呢?！眿寢屢惑@，急忙收拾東西進(jìn)了客廳，回頭望我，小心翼翼地說(shuō)：“鬧鐘吵你了嗎？我拿過(guò)去吧。”她在笑，我沒(méi)吱聲。30秒后，媽媽輕輕地繞過(guò)書(shū)桌，拿了鬧鐘，躡手躡腳走了出去，還不放心地瞧了瞧我，門(mén)緩緩地合上了……

一絲失落劃過(guò)心頭，在這霎那，我頓覺(jué)心里酸酸的'。時(shí)間一分一秒正從指尖溜走，萬(wàn)籟俱寂的夜此時(shí)更加靜謐，偌大的書(shū)房空空的、人也空空的，不久心也空空起來(lái)，只感到明月銀色的舞衣與瑩瑩的燈光在交融?！翱焖?，都11點(diǎn)多了。”門(mén)外傳來(lái)母親的叮嚀。是啊，這么晚了，我的眼皮開(kāi)始“打架”。一雙溫柔的手為我蓋上被子，燈關(guān)了，門(mén)也關(guān)了……

一大早，母親便樂(lè)呵呵地端著熱氣騰騰的栗子粥送到我面前。我用湯勺攪拌著。呀！母親連栗子的薄膜都剝得干干凈凈。抬起頭，透過(guò)熱氣，我鼻子一酸……

父母，就像一部多種體裁的作品集，幸福蘊(yùn)藏其中，細(xì)細(xì)品味，甜甜的……

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇三

從我哇哇墜地的那時(shí)起，父母的愛(ài)就要分成兩份，一份給我，還有一份給我的姐姐。

我羨慕獨(dú)生子女，因?yàn)樗麄兛梢詫⒏改傅膶檺?ài)完完全全地占有，不須割舍掉一分一毫。他們可以一個(gè)人享受一盤(pán)自己愛(ài)吃的菜肴，可以一個(gè)人隨意地調(diào)動(dòng)著電視頻道，可以一個(gè)人貪婪地睡著大床?？墒俏也荒堋?/p>

我和她常常會(huì)為了一盤(pán)菜，一個(gè)電視頻道，一張大床的“分割線”而喋喋不休，甚至“大打出手”，天翻地覆。我討厭她，是她讓我得不到一份完整的東西，一份完整的愛(ài)。

那個(gè)炎熱的夏天，我得了水痘，一種不能遇冷，不能騷撓的皮膚病，現(xiàn)在想起來(lái)還感到可怕。一個(gè)人會(huì)被涂滿藥水，整個(gè)是“紫塊大怪獸”，不能遇冷，時(shí)而發(fā)燒，又癢得要命。朋友的探訪，親戚的慰問(wèn)都會(huì)使我一寸一寸地鉆入大棉被，無(wú)論有多么熱，我都不想鉆出那個(gè)安全地，我不想再暴露難看的外表，那比丑八怪還丑還怪的樣子。父母的出差和遠(yuǎn)訪將我和姐姐丟在空空的大房子里。為了我，姐姐沒(méi)有躲在空調(diào)房間里；為了我，姐姐沒(méi)有比我早睡一分一秒；為了我，姐姐拒絕了朋友的聚會(huì)……為了我，為了我能早點(diǎn)康復(fù)，她被我傳染了。

到那天，我才知道，我并沒(méi)有失去父母對(duì)我的一絲一毫的愛(ài)，我得到了一份更加溫暖、更加周到的'愛(ài)，我分享到了更多的親情的愛(ài)。從那以后，照片上的我總是與她相擁在一起，笑得很甜很燦爛，因?yàn)槲以敢馀c她分享一個(gè)鏡頭，分享一份偉大的愛(ài)。

今年，她要專升本，我要考高中，但我把自己的書(shū)桌讓給了她，因?yàn)樗任腋枰?。她的本科?mèng)已破碎了一次，我會(huì)幫她重新拾起，為她拼湊。

愛(ài)，不會(huì)因?yàn)榕c人分享而減少。我和姐姐分享著父母的愛(ài)，姐姐把愛(ài)傳遞給我，生活在溫馨的四口之家，我倍感幸福。

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇四

魚(yú)兒說(shuō)：“大海是我的故鄉(xiāng)，是我情感的歸宿，也是我心靈永久的依靠。”

鳥(niǎo)兒說(shuō)：“森林是我的家鄉(xiāng)，是我勞累一天后的棲息地，也是最溫馨的，港灣?！?/p>

而我卻自豪的說(shuō)：“美麗的青海是我的故鄉(xiāng)我為青海而感到由衷的驕傲！”

每當(dāng)打開(kāi)中國(guó)的地圖，那上面勾勒的似一只兔子的輪廓變是我的家鄉(xiāng)——青海。長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江從這里發(fā)源，昆侖神話從這里孕育，望著那版圖，一股熱愛(ài)家鄉(xiāng)——青海的情感便油然而生。

青海的山美。大大小小的山一座座拔地而起，爭(zhēng)高直指，千百成峰，以他磅礴有力的氣勢(shì)似在宣揚(yáng)著青海的獨(dú)特風(fēng)光。到了春夏兩個(gè)季節(jié)，那山在藍(lán)天白云的襯托下顯得格外清秀。冬天又披上銀裝素裹的“棉衣”，讓更多的人有幾份激情與豪情去走進(jìn)青海，了解青海。

青海的水美。春天，冰面解凍的河木總是伴奏著一曲優(yōu)美的樂(lè)曲向前流去。一路上她蹦著、跳著，即歡快又輕盈。她吹著牧曲唱著換了的歌，邁著歡快的腳步流向遠(yuǎn)方。她總是給過(guò)路的人們一棒清涼，洗掉他們的倦意；給愛(ài)美的姑娘一面鏡子，照出他們?nèi)缁鸬那啻?；給小朋友們?yōu)城鍥龅南?，洗掉他們滿臉的泥沙，讓他們變成了干凈的乖孩子。當(dāng)她一路向前，流向外地時(shí)，那換開(kāi)的節(jié)奏里附帶著青海的深沉，有青海人的粗獷，有青海人的.豪爽，還有青海人民甜甜的祝福。

然而，青海人的文風(fēng)情則更美，在青海居住的民族有漢、回、藏、土、撒拉族等，各民族不同的文化造就了一個(gè)富有朝氣蓬勃的青海。從回族的爾德節(jié)到漢族的春節(jié)再到其他民族各具特色的節(jié)日，從藏族喜愛(ài)的酥油花再到回族所喜愛(ài)的油炸食品，無(wú)不體現(xiàn)著各個(gè)“民族花”的獨(dú)特性。從某種意義上來(lái)說(shuō)，正是眾民族的存在和在眾民族同胞團(tuán)結(jié)一致的精神氛圍下，才造就了今天青海的繁榮與發(fā)展。在不同民族文化的精華的澆灌與熏陶之下，展現(xiàn)在世界人民面前的正是一個(gè)熱情、好客的青海。

??！我驕傲——因?yàn)槲沂乔嗪Ｈ恕?/p>

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇五

打開(kāi)記憶的窗戶，原來(lái)我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲矣辛四銈儭?/p>

——題記

生活的相機(jī)留下了太多溫馨的記憶，于是，夜深人靜的時(shí)候，我在星空下默默品味這醉人的馨香。

鏡頭一：“你是一個(gè)傻瓜!”

“來(lái)來(lái)來(lái)，姐妹們，問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題哦：張伯家丟了一個(gè)瓜，張伯急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你們說(shuō)他丟了一個(gè)什么瓜?”小m一臉神秘地提問(wèn)。

“這是一個(gè)什么爛問(wèn)題啊!”我不屑地說(shuō)道。

“笨蛋，是傻瓜，你就是那個(gè)傻瓜!”小m大聲地公布答案。我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)她又說(shuō)道：“人生路遠(yuǎn)，姐妹們要像地里的瓜一樣，一個(gè)挨著一個(gè)，永遠(yuǎn)不許跟丟!”

可愛(ài)的小m，真棒!我不會(huì)忘記你!

鏡頭二：“我只做我自己?！?/p>

“嗨!大家還好嗎?”門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)久違的身影。

“天啊，小a回來(lái)了!”我們激動(dòng)地抱住她。

“好了，我快要窒息了!”小a笑著說(shuō)道。

“親愛(ài)的，你不是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎?”小b詫異地看著她。

“真肉麻，你還是老樣子。我隨心走，心讓我回來(lái)，我就回來(lái)，我只做我自己!”

“哦，親愛(ài)的，我快倒了，快扶我一下吧!”小b作傾倒?fàn)睢?/p>

“你暈吧，等下我們送你去醫(yī)務(wù)室。”小a淡淡地說(shuō)道。

“天啊，我的心都碎了!”小b捂著胸口，表情夸張地看著小a。

“哈哈哈……”一屋子的人都大笑起來(lái)。

活寶小b，隨性小a，真棒，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們!

鏡頭三：“別怕!有我們!”

看著發(fā)下來(lái)的試卷，我迷惘了。原來(lái)我仍舊只屬于那黑暗的角落。遠(yuǎn)處，姐妹們都在談?wù)撟约合踩说?成績(jī)，只有我不屬于那個(gè)世界。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著窗外，落花已經(jīng)鋪滿了校園。

“怎么了?考得不好嗎?”她們一起走過(guò)來(lái)了。

“沒(méi)什么!”我起身向教室門(mén)口走去。幾雙手一起拉住我。

“為什么要這樣啊?我們不是好姐妹嗎?”小b皺皺眉，不解地問(wèn)。

“對(duì)啊，是姐妹就要一起面對(duì)困難，不是嗎?”小m熱情地說(shuō)。

“告訴我們吧，別怕，有我們!”沉穩(wěn)的小a抓住我的手說(shuō)道。

我的心一下子暖了，只因?yàn)檫@些好姐妹。

溫暖的集體，真棒!我不會(huì)忘記你們!

一路有你們，我的朋友們，我不孤獨(dú);一路有你們，我的朋友們，我采擷歡樂(lè)做伴;一路有你們，我的朋友們，即使流淚，也不是因?yàn)楸瘋?/p>

友誼溫暖了青春歲月，我只想對(duì)你們說(shuō)：“朋友，真棒!”

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇六

青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下淡淡痕跡。

—題記

在風(fēng)過(guò)云往的匆匆時(shí)光中，回首過(guò)往，我還能看見(jiàn)自己留下的腳印。它們像雨中翠竹，隱約透露著枝的挺拔，葉的婆娑，散發(fā)著歲月醇厚的芬芳。

回首過(guò)去12年時(shí)光，從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒逐漸成為一個(gè)懂事的大小伙。即將迎來(lái)這最后一個(gè)兒童節(jié)，仿佛是一個(gè)儀式，將我送入青年的殿堂。

青年寓意著比兒童更加懂事；

青年代表要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立；

青年意味著學(xué)會(huì)自律。

夜有點(diǎn)深，風(fēng)有點(diǎn)涼，月亮有點(diǎn)清瘦，星星也有點(diǎn)沉默……

試問(wèn)自己能否做到？

“能”。一個(gè)字震撼天地，驚濤拍岸，在心中留下嘹亮的回聲……

兒童成為青年，不僅外在的形體在改變，且內(nèi)在的.性格、心性也會(huì)隨著變化。在13歲的心靈上留下自強(qiáng)自律的印記。

離最后一個(gè)兒童節(jié)還有兩天，我告訴自己：要逐漸擺脫對(duì)父母地過(guò)分依賴，要逐漸承擔(dān)起責(zé)任。

青春年少輕狂，年輕氣盛，要抱有一種自信的氣態(tài)去克服任何困難，就算是無(wú)法逾越的天塹，也應(yīng)該有一種試一試的情懷。

有誰(shuí)能阻止時(shí)間的流逝？讓我們整理行裝，向著青春的太陽(yáng)進(jìn)發(fā)。

初中作文素材 初中作文寫(xiě)作方法與技巧篇七

我已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)到爺爺了，不知道他的白發(fā)是不是又多了呢？

那是一個(gè)金色的秋天，爺爺帶我在山上摘果子。果子裝滿了籃子后，我們便回家了。我一個(gè)人坐在院子里的小板凳上吃果子，爺爺在洗頭發(fā)。我感到有什么在閃爍，走近了，發(fā)現(xiàn)是爺爺頭上的幾根白發(fā)。我看到爺爺在往盆里倒洗衣粉，我問(wèn)：“爺爺你怎么不用洗發(fā)水洗頭發(fā)啊？”爺爺說(shuō)：“貴啊?！焙笥中π?duì)我說(shuō)：“這個(gè)也挺好用的?！蔽摇班蕖绷艘宦暎皇俏宜臍q的`心里萌生出了要長(zhǎng)大賺錢(qián)的想法，這樣，就可以給爺爺買(mǎi)洗發(fā)水了。

時(shí)光如水，流過(guò)了三年。

由于爸爸博士畢業(yè)在一所大學(xué)找到了一份工作，我們一家要去河北——一個(gè)我從未去過(guò)也不曾了解的地方。爺爺在我們臨走前一天來(lái)看我。他把我拉到了屋里，不斷叮囑我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，然后遞給我一個(gè)紙包。我打開(kāi)一看，是二百塊錢(qián)，爺爺說(shuō)：“想吃什么好吃的讓你媽媽給你買(mǎi)?！蔽以诩埌锇l(fā)現(xiàn)了一根白頭發(fā)，也許是爺爺不小心掉下的，那根白發(fā)細(xì)細(xì)的，閃爍著光澤。

再見(jiàn)爺爺時(shí)，爺爺戴著與村里老頭兒們一起買(mǎi)的黑色帽子。不知何時(shí)，爺爺?shù)念^發(fā)竟白了許多，黑發(fā)零碎地散在其中，再戴上黑色帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，爺爺?shù)陌装l(fā)甚是明顯，莫名地，我的眼眶有些濕。

昨晚，爸爸給爺爺打電話問(wèn)候。奶奶拿過(guò)手機(jī)想要和我說(shuō)話。奶奶說(shuō)了很多，最后到我同爺爺講話時(shí)，一時(shí)間，竟不知說(shuō)些什么。爺爺只是說(shuō)了句：“放暑假就回來(lái)吧，好好念書(shū)。嗯，就這樣吧?！蔽覒?yīng)了聲，“好?！?/p>

思及此，我的眼淚竟掉了下來(lái)。我看著地圖上的山東省，突然很想回老家。我仿佛又看到了爺爺?shù)陌装l(fā)在陽(yáng)光下閃爍著亮光……