在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

瞎子摸人作文350字篇一

我先告訴你規(guī)則。規(guī)則很簡單。先找人，蒙上眼睛，再去摸。而且，你必須設(shè)置一個(gè)面積，不能超過這個(gè)面積。不然很抱歉，你被淘汰了，選的人要轉(zhuǎn)三圈才能找到對(duì)象。

倒霉的不是我，是劉子玉。哈哈，我心想：這是上天給我的機(jī)會(huì)，我不會(huì)“瞎”，也不會(huì)倒霉。但結(jié)果還是讓我們沮喪。只有劉子玉會(huì)興高采烈。為什么？因?yàn)椤跋埂钡娜擞歇?jiǎng)品，我們也后悔。

游戲開始了。劉子玉戴上眼罩，小心翼翼地走著，摸著桌子。我覺得他肯定是怕撞到桌子，不然不會(huì)走得慢，進(jìn)了我們區(qū)才有信心。但是他現(xiàn)在和我爺爺一樣快，因?yàn)樗任浵伩煲稽c(diǎn)，所以對(duì)付他是小菜一碟。過了一會(huì)兒，劉子玉贏了，但沒有人被抓住。為什么？因?yàn)橛腥齻€(gè)人出了區(qū)。

劉子玉肯定會(huì)幸災(zāi)樂禍，因?yàn)樗A了，并且贏得了獎(jiǎng)品。我們的運(yùn)氣太差了。我們什么也沒得到。太悲劇了。

最后一盤時(shí)間到了。我很緊張，因?yàn)橄乱粋€(gè)可能是高手。過了一會(huì)，趙澤義舉起手說：“我要瞎了?！壁w澤義也問，有獎(jiǎng)嗎？馮老師說“沒有”，趙澤義聽了這句話，風(fēng)一樣的回去了。他真的很喜歡獎(jiǎng)品！沒辦法。就是那個(gè)人。

馮先生說他得了獎(jiǎng)才回來。他真是個(gè)大師。他抓了兩個(gè)人，我們又輸了。

雖然我們輸了，但是這個(gè)游戲太好玩了，以后我會(huì)玩的。

瞎子摸人作文350字篇二

今天，我們在作文課上玩了一個(gè)獨(dú)特的游戲——盲人摸人。我們非常興奮。

上課了，游戲開始了。把十塊石頭剪刀和紙剪成黑白后，讓我瞎了。心里真不是滋味。我失去了所有的石頭、剪刀和紙。老師蒙住我的眼睛，突然眼前一片漆黑，分不清東南西北。心里很緊張，怕撞到桌子，只好一步一步往前走。我剛要接住，同學(xué)們立刻跟在我后面跑。果然，我撞見了。周想找到我的胳膊。我接住了，哈！當(dāng)我抓住它的時(shí)候，我終于可以再次看到光明了。接下來，陳司翰一個(gè)接一個(gè)地抓住了胡濤。

當(dāng)他在胡濤抓到它時(shí)，他似乎在打一種中國傳統(tǒng)太極拳，一步一步地?cái)[動(dòng)他的左臂和右臂。最后他忍不住用他的“無限連環(huán)腿”畫了一個(gè)左劃一個(gè)右劃，但還是沒抓到，于是開始“游”。慢慢地，胡濤突然抓住了藏起來的黃農(nóng)哥。

又一輪“捕捉”游戲拉開帷幕。陳向宇就像一位武術(shù)大師。他不像其他人那樣抓，而是聚精會(huì)神地聽，但是他的同學(xué)卻像小老鼠一樣靈活，一個(gè)也抓不到。

黃英主動(dòng)舉起了手。我覺得她是女生。她應(yīng)該很溫柔。但她措手不及，突然雙臂一轉(zhuǎn)，像螺旋槳一樣，抓住了蹲在地上的玉山，就像母老虎抓兔子一樣。

比賽在學(xué)生的笑聲中停止了。

瞎子摸人作文350字篇三

“我摸到了，我摸到了?！苯淌依飩鱽硗瑢W(xué)們的歡呼聲。這是我在補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，同學(xué)們的聲音，怎么回事呢？我來和你說吧！

今天，我照常去上補(bǔ)習(xí)班。老師高高興興地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天，我們做一個(gè)游戲，游戲的名字叫：”瞎子摸人?！庇螒蛞?guī)則是這樣的：在八個(gè)同學(xué)中選中一位同學(xué)當(dāng)“瞎子”，另外七位同學(xué)做被摸的人，我們在這十二個(gè)格子里玩這個(gè)游戲，如果在這十二個(gè)格子之內(nèi)被“瞎子”摸到了，就算輸；如果“瞎子”沒有碰到那位同學(xué)，而是他自己出了這十二個(gè)格子，也算輸。如果“瞎子”摸到了四個(gè)，就算“瞎子”贏，在摸到第三個(gè)之后，只有一分鐘的時(shí)間，如果一分鐘之內(nèi)，“瞎子” 沒有摸到第四個(gè)，那么就算“瞎子”輸了。

我們聽完老師說的規(guī)則之后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，心中滿是激動(dòng)。

最好玩的就是安賢喆當(dāng)“瞎子”的那一次。游戲開始了，是由安賢喆當(dāng)“瞎子”，老師用圍巾折疊起來將安賢喆的眼睛捂住，將他放在十二個(gè)格子中間。安賢喆張開雙手，像螺旋槳似的旋轉(zhuǎn)，以他那人高馬大的高個(gè)子，他這么一轉(zhuǎn)，十二個(gè)格子幾乎都被他占領(lǐng)了，我們七個(gè)無處可逃，安賢喆向前一個(gè)猛沖，張偉袆驚慌失措向前一撲，逃出了“魔掌”安賢喆繼續(xù)大面積地搜索著，有些膽子大的同學(xué)主動(dòng)進(jìn)攻，也都安然無恙地逃離了?？墒怯械耐瑢W(xué)沒能逃過安賢喆的“魔掌”，三位同學(xué)被他抓到了，我的膽子也漸漸地大了起來，準(zhǔn)備主動(dòng)“迎擊”，可是我又怕被抓到了，心里直打鼓：我去吧，又怕被抓到了，不去吧又顯得我的膽子小。經(jīng)過一番深思熟慮，我想到：別人都可以安然無恙，我的運(yùn)氣應(yīng)該不會(huì)那么背吧。我決定出去“迎戰(zhàn)”，我以最快的速度，無聲的腳步，來到了安賢喆的背后，正準(zhǔn)備拍他的背后，他猛一轉(zhuǎn)身，一個(gè)“橫掃千軍”被他捉到了。我想：我的運(yùn)氣為什么這么差呢？早知道不去“迎戰(zhàn)”就好了，就不會(huì)被安賢喆捉到了。唉！

這世界是沒有賣后悔藥的。

經(jīng)過了這次游戲，我知道了盲人是多么的痛苦，看不見眼前的美好世界是多么的難過，盲人渴望光明，渴望看到眼前這美好的世界。當(dāng)我下次看見盲人需要幫助的時(shí)候，我會(huì)不假思索地伸出援手去幫助他，盡我所有的能力去幫助盲人，幫助他們度過難關(guān)。

瞎子摸人作文350字篇四

“哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從作文班中傳了出來。他們在干什么呢？讓我們一探究意吧！

上課了，馮老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天要玩一個(gè)游戲，名字叫做瞎子摸人?！甭犕炅死蠋熣f的話，同學(xué)們立刻歡呼了起來。教室里成了歡樂的海洋。

游戲開始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地沖出教室。首先，馮老師問道：“誰愿意當(dāng)來抓的？”頓時(shí)，班中一片寂靜，只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣，她成了抓人的。然后，老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。

一切準(zhǔn)備就緒，馮老師說“開抓。”話音剛落，同學(xué)們就開始四散逃躥，東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨著我們發(fā)出的腳步聲，小心翼翼地向前走去，東抓一把，西抓一下，十分小心的樣子，生怕碰到什么東西?？墒牵筋^來還是沒有抓住一個(gè)人。她像一只沒頭蒼蠅似的東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。而同學(xué)們卻像一只只受到驚嚇的小鳥似的四處亂轉(zhuǎn)，一會(huì)在屋子里靠著墻壁晃來晃去，一會(huì)兒站在一個(gè)不起眼的地方，以求暫時(shí)的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。

就在這時(shí)，淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就好像兩只小蜜蜂圍著美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時(shí)他們發(fā)出怪音，有時(shí)他們在背后不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時(shí)，站在一旁的馮老師著急地說：“快，就在你身后！”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉(zhuǎn)了身，一把抓住了史靖軒的衣服，而史靖軒卻不停地?fù)u晃著身子，試圖想要逃開?？墒抢罴研涝趺丛敢夥胚^這么大的一條“魚”呢。她一只手死死地抓住，一只手迅速地摘下圍巾，興奮地說：“我抓住了！”就這樣，歡樂繼續(xù)進(jìn)行著……

游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，可我們卻意猶未盡，真想再玩一次?。?/p>