在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

奇思妙想作文評語篇一

忽然，時光老人出現(xiàn)在我的眼前。他對我說：“你不是現(xiàn)在就想看看未來的衣服是什么樣子的嗎？我現(xiàn)在就帶你去看一看。”我感到非常奇怪，只是點了點頭。時光老人立刻帶我坐在飛船里面飛走了。

坐在飛船上面飛行的時候，我向時光老人提出了許多問題。時光老人都一一告訴了我。

一會兒，我們就到了目的地。我就跟著時光老人走出飛船。走出飛船的一刻，我的心跳得很快，因為自己激動極了。現(xiàn)在，我看見了未來的衣服。

未來的衣服是五彩的，顏色有黃、紅、綠……我用手去摸了一件紅色的衣服。它立刻送來了許多好吃的物品，讓我饞涎欲滴，拿起就吃。我摸了摸黃色的衣服。這時，你想要去哪里就可以去哪里，那是因為變出來的是一架飛機。我摸了一下綠色的衣服，立刻來到一處草地上。那里有許多小朋友在玩。我激動地對時光老人說：“謝謝你，帶我來到這里！”

后來，時光老人要帶我回家去了。我還不愿意。

忽然，我聽到叮咚的聲音，馬上起床了。我說：“原來我在做夢。”我起床后，看見自己滿頭大汗。這件事情真是神奇。早上，我還在想晚上做的這個夢。

這個夢讓我一輩子也忘不了?？赡芪乙院髸圃斐鰜?！

奇思妙想作文評語篇二

科學是嚴謹?shù)摹⒖b密的，但也要敢于“奇思妙想”。 “奇思妙想”并不是胡思亂想，它是建立于科學的前提下，是有根據(jù)性的。人類如果不敢于“奇思妙想”，怎么會有今天的飛機、電話等科學發(fā)明？怎么會有《時間簡史》、《相對論》等科學著作？又怎么會實現(xiàn)太空對接，太空行走？……敢于“奇思妙想”的人才 敢于試驗、創(chuàng)造、發(fā)明，如富蘭克林證實了雷電不是神的怒火，魯班發(fā)明了鋸子，霍金證實了黑洞不黑……

最早提出人能上天的人會被嘲笑為瘋子，最早提出人能登月的人也會被人諷刺為神經(jīng)病，當這些“奇思妙想”都實驗后，又有人開始新的“奇思妙想”。

美國著名科學家富蘭克林進行了一次“風箏實驗”，證實了雷電不是上帝的怒火。18世紀前，人們普通認為雷電是上帝的怒火，富蘭克林置嘲諷以度外，開始了電學實驗，研究靜電現(xiàn)象。富蘭克林利用頂端有一根尖尖的金屬線的綢制風箏，線繩下面系一塊綢帶，綢帶與線繩之間掛一把鑰匙，決定將天雷引下來。天雷來了！繩子上的纖維頓時“怒發(fā)沖冠”，他把手伸到鑰匙邊，“噼啪”！他頓時手腕發(fā)麻，是電！富蘭克林的“奇思妙想”，成功證實了雷電是一種自然現(xiàn)象，破除了人類對雷電的種種迷信，使人類對電的認識前進了一大步。

中國的土木工匠祖師魯班奉命建筑宮殿，魯班每天上山用斧子砍伐木材，效率低下，十分辛苦。一天，魯班上山察看，腳下一滑，他本能地抓住一種野草，手頓時劃破了，滲出鮮血。通過仔細觀察，魯班發(fā)現(xiàn)草兩邊長滿了鋒利的小齒。他想：既然小草的齒能劃破我的手，那帶有許多小齒的鐵條定能砍斷樹木。魯班回去后做了一條有許多小齒的角條，用它伐木，省時省力，魯班給它取名為“鋸”。魯班的“奇思妙想”既方便又安全，極大地推進了木工工藝的發(fā)展，是一項偉大的發(fā)明。

“宇宙之王”霍金的研究對象是宇宙，但它對觀測天文不感興趣，只用望遠鏡觀測過幾次。與傳統(tǒng)的實際觀測等科學文件相比，他的.方法是靠直覺?！昂诙床缓凇痹从谝粋€閃念。一天，霍金思考黑洞的問題，他突然意識到，黑洞是有溫度的，這樣它會釋放輻射，所以黑洞并不黑。霍金的“奇思妙想”對量子宇宙論的發(fā)展作出了杰出貢獻，使人類對宇宙與黑洞的認識有了跨時代的飛躍。

我們的思維要放開，要活躍，要敢于“奇思妙想”，但當你將它變?yōu)楝F(xiàn)實時，一定要理智，要嚴謹，要迎難而上，不怕困難，要鍥而不舍，敢于實踐，這樣一個個“奇思妙想”就會成為新的發(fā)明、創(chuàng)造，就會對人類作出新的貢獻。

奇思妙想作文評語篇三

放學回家的路上，我低著頭郁悶地走著，因為我正在發(fā)愁怎么才能寫完那么多的作業(yè)呢！

忽然，一個聲音我耳邊響起：別著急，我來幫你來寫，不過你要先把我救出來！我急忙回頭四處張望，左右環(huán)顧，可是沒有一個人呀！

那到底是誰在跟我說話呢？一連串的問號在我的腦子里直打轉，這時那個聲音告訴了我答案：我是寫字機，在你腳下的土里，正在用腦電波與你談話。

我停下腳步，好奇地在腳下的土里挖起來，不久，一臺古老的青銅色的機器呈現(xiàn)在我的面前，上面還刻著許多甲骨文似的字樣，在正中間用隸書刻著寫字機三個字。

這個打字機有什么用呢？怎么用呢？腦電波說它可以寫多種字樣，不但可以快速完成，還保質保量；操作也很簡單，只要把作業(yè)本放在入口處，要寫什么作業(yè)說出來，作業(yè)很快就會從出口出來，五秒鐘就可以搞定！

我一聽有這么神奇，決定趕緊試一試。我把寫字機像寶貝似的捧在懷里，來到家小心翼翼地放下機器，火速掏出作業(yè)本，把書翻到11頁，就這個，好極了，1、2、3、4、5，作業(yè)很快就搞定了！

我眼珠都立刻都直了！今晚這么多作業(yè)僅用不到一分鐘的時間就完成了！于是，我美美地看了一晚的電視。

但是，第二天上學，令我擔心的事發(fā)生了。老師不相信是我自己寫的作業(yè)，要我當眾再寫一遍。這可怎么辦？完了，完了，我拿起筆，卻遲遲沒有動筆，因為我并不會呀！

叮鈴鈴就在我一籌莫展的時候，鬧鐘突然在耳邊響起，我坐起身，回想起夢里的事情，感覺那叫一個五味雜陳！

在這里，我要告誡同學們，在學習上大家可千萬別偷懶，到最后吃虧的只能是自己！