人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
教師管理制度細則篇一
第一條 常規(guī)管理制度
每位老師既是授課老師又是班主任，對所帶班級全體學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)業(yè)成績、行為習(xí)慣、思想品德、安全全面負責。為推進學(xué)校各項日常管理工作的有序進行，加強教師隊伍管理，特約定以下條款：
1、教師上班期間需衣著整潔，儀表儀容符合教師形象，講普通話;
2、教師上班、下班需簽到、簽退，除開休息日，其他時間按時簽到，教師必須在課前30分鐘到校并進入教室，下班簽退時間以放學(xué)時間往后推10分鐘為準;上下課執(zhí)行簽到制度，嚴禁代簽到、簽退;
3、教師上班簽到后需到各自教室做好一切上課準備工作。入班后先板書再復(fù)習(xí)課文。沒有特殊情況上課期間不允許批改作業(yè)。按鈴聲上下課，管理學(xué)生紀律、安全。教室的衛(wèi)生由各班老師管理，桌椅要時時保持整潔;有秩序排路隊放學(xué)。教師沒有按時到校入班或課前準備時間從事與教學(xué)活動無關(guān)的事，以遲到論處;
4、上課之前必須給學(xué)生點到，認真填寫學(xué)生考勤登記表，未到者，需給家長打電話詢問并登記相關(guān)情況，遲到學(xué)生及時通知前臺處理，做到及時與缺課學(xué)生的家長聯(lián)系，主動預(yù)約補課;一人未補罰10元每人。
5、按計劃完成教學(xué)任務(wù)，課前提前備課，寫好教案。教案(包括會議記錄)每月25號之前交一次(隨機抽查)，交予教務(wù)長進行檢查，課堂上必須認真輔導(dǎo)學(xué)生;
6、老師必須精力集中、精神飽滿、心情愉快的進入課堂。不允許在上課時間會客、接打私事電話，電話一律調(diào)為無聲狀態(tài)，排除干擾，認真上課。
7、增強安全意識，強調(diào)安全教育，經(jīng)常安全提示，確保學(xué)生校內(nèi)不發(fā)生安全事故。發(fā)生安全事故的視情節(jié)輕重予以老師處
罰，下課后在教室休息，管理學(xué)生安全，如學(xué)生出現(xiàn)流血、受傷情況，該班任課老師負50%責任，學(xué)校負50%;
8、教師因故不能按時上課，至少應(yīng)提前7天告知相關(guān)負責人;請假、遲到每月都扣全勤，請假必須提前7日以上，未經(jīng)批準屬于曠工(特殊情況除外);
9、老師上完課離開教室時關(guān)閉教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、門窗等
10、因工作需要，需向?qū)W校借教學(xué)工具等，需在相關(guān)負責人處詳細登記，并注明歸還時間，在規(guī)定歸還時間內(nèi)不能歸還的需向相關(guān)負責人說明具體情況，損壞和丟棄需照價賠償;如需要打印資料請向劉sir 申請，并要求劉sir 幫你打印出來。
11、每學(xué)期召開一次家長會，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，展示學(xué)員一學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，內(nèi)容形式由教師自行安排, 并上交策劃方案;
12、每學(xué)期進行一次期中與期末測試。并將成績記錄在學(xué)生《成長檔案》中，認真填寫期末評語與通知書，嚴禁找他人代寫，并做好勸學(xué)工作，鞏固生源;
13、為保證教學(xué)質(zhì)量，教師每月需存放100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，存滿1000/人為止;
14、辭職書(需提前3個月以書面形式提交辭職報告，口頭形式不予承認，否則教學(xué)質(zhì)量保證金不退)
第二條 獎勵制度
為維護學(xué)校的勞動紀律和各項制度，鼓勵先進，調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性、保證各項任務(wù)的完成，學(xué)校對于表現(xiàn)杰出或在工作任務(wù)等方面有顯著成績的教師給予如下獎勵：
1、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎：輔導(dǎo)學(xué)生在市級以上比賽中獲獎的老師給予獎勵;
市級金獎輔導(dǎo)老師獎金50元、銀獎30元、銅獎20元 ; 省級金獎輔導(dǎo)老師獎金100元、銀獎80元、銅獎50元;
國家級金獎輔導(dǎo)老師獎金200元、銀獎150元、銅獎100元;
2、節(jié)日補助: 三八節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 教師節(jié) 春節(jié)(補貼根據(jù)學(xué)校效益相應(yīng)補助);
3、高溫補助：200元;
4、團隊旅游：每年旅游一次，根據(jù)業(yè)績分配旅游路線 暑、秋季鞏固率(不包括春季)學(xué)校總體鞏固率在百分之80以上，旅游費用不低于1200元，總體鞏固率在百分之70以上旅游費用不低于600元，總體鞏固率低于百分之69以下取消旅游。
6、保險(含試用期3個月至滿12月后)：養(yǎng)老保險150元/月;
第三條 處罰制度
1、如發(fā)現(xiàn)有代簽到、簽退者，扣5元;
2、嚴禁遲到早退，違者扣10元/次。無故早退或中途離開課堂者，扣20元/次。開會遲到，扣5元/次，無故缺席者，扣10元/次;
3、事假需事先調(diào)好課，學(xué)校不安排代課，除婚假，喪假(直系親屬)之外，請假一次(請一節(jié)課或一天、兩天，性質(zhì)一樣)，無全勤獎并扣10元。未經(jīng)請假，無故曠工，無全勤獎并平時曠工扣75元每次，周末曠工扣100元每次。病假需本人(危、重可親屬代替) 親自向校長請假，學(xué)校安排代課，否則學(xué)校不予安排代課，若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處;
4、每學(xué)期老師應(yīng)主動與每個學(xué)生家長聯(lián)系四次以上(包括家長會)，每月制度相對的電話教學(xué)任務(wù)，并寫好電話記錄，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。如果有電話停機或是打不通的必須注明，并及時登記好，每月月底上交學(xué)校電話交流表，沒有完成電話教學(xué)任務(wù)者，如果有電話停機或是打不通的必須注明，如果有一個沒有打的一個學(xué)生罰5元。
5、上課時老師不準接打電話、聊天，玩手機，下課后嚴禁
老師趴在課桌上睡覺，發(fā)現(xiàn)一次，扣10元;
6、每月25號之前上交教案、會議記錄，未完成教案的老師每月扣50元;
7、在學(xué)校本部上課及到各教學(xué)點上課的老師，應(yīng)嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，被學(xué)校或家長投訴(經(jīng)核查后與投訴情況相符合)，第一次罰款10元，第二次被投訴，罰款50元，第三次被投訴，自動解除勞動合同(反應(yīng)情況和建議不算);
8、老師拒絕執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，當班時不服從校方管理，拒絕工作或緊急情況不服從校方指派工作的，(如招生期間調(diào)度安排，公開課指定安排，學(xué)校組織的師資培訓(xùn)等活動)扣100元;
9、教師按時負責打掃好教室衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)沒有打掃扣20元/次(無紙屑，無泥印等);
10、教師上完課離開教室時，未關(guān)閉教室內(nèi)電燈、門窗等，每人扣2元/次，空調(diào)未關(guān)，每人扣20元/次;
第四條 溝通途徑
學(xué)校的成功，有賴于全體教師之間能相互信任、尊重及諒解，因此，學(xué)校極力鼓勵教師與學(xué)校負責人做如下溝通：
1、提出意見：教師有任何建議，可直接向?qū)W校負責人提出，由學(xué)校酌情加以考慮，對有建設(shè)性的提議將給予相應(yīng)的表彰;
2、尋求工作問題上的輔導(dǎo)(商討個人發(fā)展計劃);
3、申訴不滿：教師如對學(xué)校安排工作有不滿之處，可以向教育主管部門提出申訴，資料內(nèi)容將會保密，學(xué)校也會予以詳盡審查，任何匿名的投訴，學(xué)校將不予處理。
為更高效的實施本管理制度實行簽名制：
學(xué)校代表人(簽字)
學(xué)校任課教師(簽字) 第五條 本制度自發(fā)布之日起生效。
教師管理制度細則篇二
一、十個必須
1、教師必須認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實驗、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測學(xué)生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排，服從年級組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整，聽取同事、年級、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識，改進教育教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、教師必須加強對學(xué)生的教育與管理，積極配合班主任、年級組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生，敢說敢管遇見的、查實的、反映的學(xué)生違紀行為或不良習(xí)俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則，在學(xué)生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率，除測試或生病等特殊情況外，應(yīng)當站著上課。
7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“勤奮、競爭、進步”的學(xué)風，重視優(yōu)生、鼓勵差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育，力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上，營造康中學(xué)生“人人都努力、個個有進步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8、教師必須尊重學(xué)生家長，與學(xué)生家長平等相處，對來訪或請來的家長，給一張笑臉、讓一個座位，加強與家長的橫向聯(lián)系，爭取家長的支持與配合，充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強團結(jié)協(xié)作、謙虛謹慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護學(xué)校榮譽，自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定，接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準
1、不準口中有酒氣上課;
2、不準在教室內(nèi)吸煙、飲酒;
3、不準在上課期間接打電話、手機;
4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);
5、不準在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;
6、不準在上課時間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;
7、不準諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，平等對待家庭經(jīng)濟有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;
8、不準傳播有害學(xué)生身心健康的思想，更不得有違背黨和國家方針政策的言行。
9、不準犯錯教或誤導(dǎo)等知識性錯誤。
10、不準只管教書不管紀律。
三、違紀處理辦法
1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款，每查實一次，扣當月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消當年評先選優(yōu)資格，扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。
2、違反“十不準”之第6、8款，第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者，進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的，直接解聘。
3、違反“十不準”之第7、9款的，根據(jù)違紀情節(jié)、影響程度，進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的，每查實一次，扣發(fā)當月津貼100元，一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎勵。
5、對不按“十個必須”之第3款工作的，直接停課處理。
6、對不按“十個必須”之第1款工作的，其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。
7、對不按“十個必須”之第10款工作的，按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。
四、本制度由教導(dǎo)處會同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
教師管理制度細則篇三
1、 教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應(yīng)費用。如因工作造成重大責任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責?？郯l(fā)當月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。 師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間應(yīng)該團結(jié)互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。(出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)
教師管理制度細則篇四
教職工管理制度
第1條 學(xué)校對教職工負有管理權(quán)，所有教職工必須服從學(xué)校管理、遵守學(xué)校規(guī)章，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
第2條 全校教職工要認真行使《憲法》和《教師法》賦予的權(quán)利，樹立主人翁思想，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，積極參政議政，有權(quán)對學(xué)校工作提出意見，監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的施政活動。
第3條 教職工要認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺接受黨支部和校長的領(lǐng)導(dǎo)，認真完成各項工作任務(wù)，努力提高思想、政治素質(zhì)，以身作則，勤奮工作。
第4條 教職工在行使自己權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權(quán)益;不得搞第二職業(yè)。
第5條 教職工必須維護國家利益，遵守社會公德，遵守勞動紀律，維護珍惜學(xué)校榮譽，敢于同一切不法分子作斗爭。
第6條 教職工要依照《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》規(guī)定，全面貫徹國家教育方針，堅持正確辦學(xué)方向，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為培養(yǎng)“四有”新人貢獻一切力量。
第7條 嚴格學(xué)籍管理制度與“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師不得隨意開除學(xué)生或責令學(xué)生停課，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生，保障學(xué)生受教育權(quán)利。學(xué)校和每個教師要認真履行兩項承諾：不得體罰與變相體罰學(xué)生，不亂收學(xué)生一分錢。
第8條 加強德育教育，把思想工作放在學(xué)校工作首位，把德育工作滲透到各科教學(xué)中，把育人落實到各項工作中。
第9條 全校教職工要認真學(xué)習(xí)國家頒布的與學(xué)校工作、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，依法維護學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，教育學(xué)生樹立法制觀念。
第10條 伙房管理人員依照“食品衛(wèi)生防疫條例”的規(guī)定，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)，防止銷售劣質(zhì)食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應(yīng)保持清潔衛(wèi)生、無鼠無蠅，確保師生身體健康。
第11條 教職工提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，貫徹省《計劃生育條例》，做計劃生育的模范。
第12條 會計出納嚴格財經(jīng)紀律，健全財務(wù)制度。按照《會計法》要求，采用一支筆審批簽字的辦法。根據(jù)財務(wù)管理規(guī)定和審批權(quán)限，保證合理開支。
第13條 教職工應(yīng)教育子女遵紀守法、講究禮貌、好學(xué)上進、熱愛學(xué)校、愛護學(xué)校一草一木。不到教學(xué)區(qū)玩耍、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團結(jié)，不許打架斗毆，互相謾罵，更不許挑撥離間，制造事端，否則學(xué)?？筛鶕?jù)情況嚴肅處理，情節(jié)嚴重者，報請有關(guān)部門處理。要教育家庭遵守社會公德，團結(jié)互助，開展“五好家庭”評選活動。
第14條 教職工不得看黃色書刊、錄相，不上黃色網(wǎng)站，不得聚眾賭博，不得有偷竊行為與其他違法行為。
教師管理制度細則篇五
輔導(dǎo)班教師規(guī)章制度
一、教師不得打罵學(xué)生，要尊重學(xué)生，愛護學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長盡心盡責。如發(fā)現(xiàn)有教師無視學(xué)生的權(quán)益并對學(xué)生造成傷害的，我們將做出解聘處理，并追究其相應(yīng)的責任。
二、所有教師必須認真負責，對學(xué)生負責，對家長負責，對自己作為一名教師的職業(yè)負責。課前認真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實、生動有趣、秩序井然。課后認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友!
三、上班不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，有事要離開的必須向主管人員寫出書面請假條并征得同意后方可離開，并對自己請假期間的課程做出適當?shù)陌才拧?/p>
四、教師在工作過程中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。
五、值日教師要盡全力做好當天的值日工作和學(xué)生的出勤情況，確保學(xué)生安全，保證正常的教學(xué)秩序。
六、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負責的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
七、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。對道德行為不良的教師我們將立刻做出解聘處理。
八、各輔導(dǎo)教師要積極主動地與學(xué)生和學(xué)生家長溝通交流，全面了解學(xué)生的，以便更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。
九、任何教師對輔導(dǎo)班的管理、教學(xué)或自己的工資待遇等問題持有不同意見者，可以直接向主管人員反映，我們將通過討論后作出適當?shù)恼{(diào)整，全面維護每一位教師的切身利益。但如果有教師對學(xué)校的管理等持有不同意見時，不是主動地和我們?nèi)〉脺贤▉斫鉀Q問題，而是試圖借此煽動其他教師鬧事或者對學(xué)生的輔導(dǎo)敷衍，打亂正常的教學(xué)秩序，損害教師和學(xué)生的利益，破壞輔導(dǎo)班的公共財產(chǎn)，我們將立刻做出解聘處理，工資一分錢不發(fā)，必要的時候我們會采取必要的措施追究相關(guān)責任。
教師管理制度細則篇六
小學(xué)教師規(guī)章制度
一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學(xué)生，對家長，對來人都要以禮相待。
三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00—18:00，堅持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請假手續(xù)。
四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關(guān)正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學(xué)期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。
教師曠課1節(jié)扣款80元，并視情節(jié)及后果追究責任。病事假半天以上者中學(xué)按50元/天(電話請假60元/天)，，小學(xué)按40元/天扣款(電話請假48元/天)，教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習(xí)。
學(xué)校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結(jié)，每月一統(tǒng)計存檔，作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。
五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生;(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生;(10)不體罰或變相體罰學(xué)生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分，并負有關(guān)經(jīng)濟責任，直至解聘)。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí)，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認真做好記錄，關(guān)閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛(wèi)不予開門。
九、體育課整節(jié)課都要認真上好，不得讓學(xué)生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準備。
十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學(xué)校允許不得在學(xué)校食宿。 任何教師不得在校內(nèi)對學(xué)生進行有償補課和有償輔導(dǎo)，否則予以解聘。
教師管理制度細則篇七
為加強教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。
一、學(xué)習(xí)制度。準時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書看報，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實驗或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫一份教研、教改實驗報告或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動計劃、教改課題，各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會;教研組積極承擔各級教研課題，每周要有教研活動，每學(xué)期至少要完成一項校級科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實驗課，主動更新教育觀念，改進教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動，評課和研討時要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。
三、請假制度。嚴格執(zhí)行請假管理制度，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負責，實行簽到制。請假時須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù)，工作時間憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長同意;3天以上報教育局審批。教師請假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導(dǎo)處同意備案，假后上班時主動銷假，并在規(guī)定時間內(nèi)為學(xué)生補上課。
四、辦公制度。認真執(zhí)行坐班制度，上班時間上做到“四準”：準時到校、準時進教室、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔;相互尊重，維護人際關(guān)系和諧。
五、課程制度。嚴格按照國家和教育行政部門頒發(fā)的課程計劃組織教育教學(xué)活動。嚴肅教學(xué)紀律，嚴格執(zhí)行課程計劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課計劃;不得隨意增減課程和授課時數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課、放假，不按時完成教學(xué)任務(wù)。
六、集會制度。周一晨會或?qū)W校集會時，由政教處出面組織，全體教師均應(yīng)主動參加，主管副校長應(yīng)提前到操場維持秩序，組織好師生列隊參加，做到準時、文明、整齊、安靜和安全。教研組長和班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合師生思想動態(tài)，及時進行強調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。
七、上課制度。建立和維護正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視后進生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時接打手機、聽音樂;力求“四多”：多采用直觀教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時空，多讓學(xué)生合作探究、互動學(xué)習(xí)。
八、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課和評課記錄的良好習(xí)慣。聽課后要及時參加評課、議課，同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長、主管副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié);教研組長、教導(dǎo)干事聽課不少于20節(jié);教師每人聽課不少于15節(jié)，新教師聽課不少于20節(jié)。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實際和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計劃，上報教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗。教師課前必須精心備課，做到備課標、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程等，尤其是教學(xué)目標和教學(xué)過程的設(shè)計要備詳實。教學(xué)目標設(shè)計要體現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的三維目標;教學(xué)過程設(shè)計包括組織活動設(shè)計、認知活動設(shè)計、情境活動設(shè)計和評價活動設(shè)計，設(shè)計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長簽字，每月底交教導(dǎo)處檢查一次，并做好檢查記錄。
十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機械重復(fù)的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當，小學(xué)生一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時以內(nèi)。畢業(yè)年級學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過二小時。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。
十一、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)明確打錯，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改，及時反饋，必要時采取面批面改形式。高年級作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動批改有機結(jié)合。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪，或同家長親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報告的要及時報告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時不得隱匿不報。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實事求是的評語，評語應(yīng)以鼓勵為主。
十三、質(zhì)量管理。強化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標準，有檢查、指導(dǎo)、評估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績和各科教師教學(xué)成績考核數(shù)據(jù)庫，對入學(xué)成績、抽考成績和會考成績?nèi)婵茖W(xué)地進行教學(xué)質(zhì)量分析，采取考試成績幾何描述的方法，實施教學(xué)質(zhì)量增值評價，客觀、公正的評價教師的教學(xué)質(zhì)量。
十四、考核獎懲。教師績效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績效工資分配制度，在核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的責任、成績和貢獻。嚴格落實教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績效工資分配辦法，細化量化考核細則，用數(shù)據(jù)和
教師管理制度細則篇八
1、所有任課老師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作,不得遲到早退，遲到早退5分鐘內(nèi)扣工資的百分之十，5至30分鐘扣本課時工資的百分之五十，30分鐘以上扣本課時的百分之百。
2、所有培訓(xùn)任課教師要嚴格按照排課表上課。每次上課需提前10分鐘到崗候課。
3、教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝體教師的身份和氣質(zhì)，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。
4、上課之前老師點名，開課后十五分鐘如學(xué)生仍未到堂，就將點名冊交到辦公室，問清具體情況，對學(xué)生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者扣除本課時工資的百分之十，不送點名冊者扣除本課時工資的百分之三十。
5、成績每學(xué)期考核一次。每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。
6、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現(xiàn)課堂教學(xué)混亂，或教師無故離開教室，學(xué)生和家長反映強烈者每次扣除本課時費的百分之十。
7、上課期間通訊設(shè)備設(shè)為關(guān)機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課期間不得接打電話，發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次扣除本課時工資的百分之二十。 一. 課堂教學(xué)管理
8、任課教師有義務(wù)對學(xué)生進行安全教育，不得讓學(xué)生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等。
9、對待學(xué)生及學(xué)生家長要隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵 體罰學(xué)生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應(yīng)向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
10、課后應(yīng)與學(xué)生家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學(xué)工作。
11、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進度。為了落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開課后兩周內(nèi)簡單編寫出本課程的教學(xué)進度表。交到培訓(xùn)學(xué)校辦公室。
二. 培訓(xùn)學(xué)校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調(diào)課，缺課，違者除扣除相應(yīng)的課時津貼外，報送總校按教學(xué)事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調(diào)課，必須經(jīng)培訓(xùn)學(xué)校執(zhí)行主任同意后才能調(diào)整課情，否則視為違紀，除扣除相應(yīng)的課時津貼外，按教學(xué)事故處理。
3、遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到培訓(xùn)學(xué)校的停課通知時，各位培訓(xùn)教師不得擅自停課。
三、 培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學(xué)生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓(xùn)學(xué)校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結(jié)束后，教師應(yīng)安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，清點本班教學(xué)設(shè)施，并囑咐學(xué)生關(guān)燈、關(guān)門，做好放火防盜工作。
注：本制度從即日起生效，最終解釋權(quán)歸本校所有。
梁才文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
20xx年9月3日
教師管理制度細則篇九
為加強舞蹈室管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造優(yōu)越舒適的舞蹈氛圍，特制訂如下規(guī)章制度，請大家自覺遵守。
1、學(xué)生進入舞蹈教室，必須換鞋入內(nèi)，將鞋子放在指定地點，擺放整齊。
2、學(xué)生及老師進入舞蹈室不得攜帶食物、飲料等和舞蹈學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
3、保持舞蹈室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩。
4、學(xué)生應(yīng)遵守紀律，保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，不亂丟紙屑等雜物做到地面凈，鏡子清。
5、愛護公物，不得亂開音響設(shè)備，尤其不得坐在把桿上，違者造成損失，照價賠償。
6、教師訓(xùn)練時需注重科學(xué)指導(dǎo)，加強保護措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。
7、舞蹈教室供老師和學(xué)生訓(xùn)練使用，無關(guān)人員不得擅自入內(nèi)。
8、離教室時教師需要關(guān)好門窗，關(guān)閉電器開關(guān)。
學(xué)員學(xué)習(xí)要求
1、“冰凍三尺，十年之功”。
持之以恒地堅持基本功及舞蹈表演課和考級課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不遲到早退、無故曠課;有特殊情況需提前請假。
2、“量力而行、盡力而為”。
在做好自我保護的前提下，在老師的指導(dǎo)下，用科學(xué)的舞蹈學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方法，不斷完成柔韌、力量、協(xié)調(diào)、表現(xiàn)、樂感的舞蹈綜合技能提升，全力以赴地進行每一次的訓(xùn)練。
發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美。
健康自信，舞動青春。
持之以恒，舞出美麗人生
放飛你的青春，奔灑你的熱情美在這里誕生
教師管理制度細則篇十
一、開張積極主動的思想教育
密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),做好學(xué)生的教育引導(dǎo).《班主任工作手冊》的班級記事欄中做好相應(yīng)的記錄.并且要按照實際情況,"就事論事"的進行教育.
二、重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng).
認真落實《學(xué)校日常常規(guī)要求》,加強對學(xué)生課堂,課間,收聽廣播,路隊及放學(xué)后衛(wèi)生整理等方面的要求,管理,逐步養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣.
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理.
利用好早自習(xí)及輔導(dǎo)等時間.并抓好課堂教學(xué),找課堂要質(zhì)量.注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(及時完成作業(yè),不抄襲,會總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法等行為習(xí)慣).
四、加強學(xué)生的勞動教育及管理.
五、注重安全教育.
利用網(wǎng)絡(luò)化工具，下載一些關(guān)于安全方面的視頻，讓學(xué)習(xí)去觀看，這樣讓學(xué)生下意識地發(fā)現(xiàn)生活中確實存在許多危險的地方。
六、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進學(xué)生健康發(fā)展.
教師管理制度細則篇十一
一、研究業(yè)務(wù)
農(nóng)村小學(xué)教師由于年齡、學(xué)歷、資歷等各方面的原因有很大的差異，因此，在教學(xué)管理上難度相對加大了。我認為，這必須得從學(xué)校校長自身做起。
1.做一個懂行的校長
要管理好教學(xué)工作，學(xué)校的校長必須做一個懂行的校長。因此，農(nóng)村小學(xué)的校長要根據(jù)自身特點加強學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校特點的基礎(chǔ)上，做到理論與實踐相結(jié)合。
2.帶頭教研，帶動教風
校本教研已逐步為更多的人所認同。校本教研在學(xué)校教學(xué)管理及提高教學(xué)質(zhì)量中所發(fā)揮的作用越來越被更多的校長所看重。為此，一所學(xué)校的校本教研搞得怎么樣，既是檢閱教師隊伍的關(guān)鍵，也是一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否穩(wěn)居上游的生命線。
學(xué)校的校本教研怎么搞?校長帶頭!尤其是農(nóng)村小學(xué)的校長，在素質(zhì)參差不齊的村級小學(xué)教師中，校長帶好頭是關(guān)鍵!沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟于事的!校長不參與校本教研而讓一部分素質(zhì)較好的教師去搞教研，如同沒有蜂王的蜜蜂，辛辛苦苦后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱?
學(xué)校校長帶好頭，親自動手搞教研，就會帶動你所轄學(xué)校整體教風的好轉(zhuǎn)!小學(xué)的校長用自己的行動來證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋€教學(xué)問題開展小課題研究和行動研究。那么，教師們自然會豁然開朗，茅塞頓開!從而便會慢慢嘗試，靜下心來搞自己喜歡的小課題研究。進而逐步達到人人參與，帶動整體教風得到根本好轉(zhuǎn)。至此，學(xué)校的教學(xué)管理自然會達到一個新的境地。
二、走進課堂
作為農(nóng)村小學(xué)校長，要深入到教學(xué)管理中，最有效的一個捷徑就是走進課堂。帶上你的聽課記錄本，親切地走進教師的課堂，透過課堂教學(xué)現(xiàn)象挖掘其背后潛藏的學(xué)校教學(xué)管理問題，從而為逐步改進學(xué)校教學(xué)管理提供第一手真實的依據(jù)。
1.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理制度問題
校長的聽課不必深層次地分析教學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，但透過課堂教學(xué)現(xiàn)象，必定可以發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪些教學(xué)管理制度是合理的，哪些管理制度還需完善。比如，當校長不打招呼走進了教師的課堂，你可以發(fā)現(xiàn)哪些教師做到了課前準備充分，哪些教師又體現(xiàn)了課改思想，其間還有誰沒有做到這些?這些沒有做到的教師可能是什么原因?學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣是否有利于今后的學(xué)習(xí)和成長?教師在課堂上有了哪些變化，其變化大不大?凡此種種，只有在聽課之后，校長才能有所思考，學(xué)校的教學(xué)管理制度也才有可能進一步完善。
2.在課堂教學(xué)中去尋求學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)方向
如果一所學(xué)校在外界看來沒有什么特色和明確的辦學(xué)方向，那這所學(xué)校不是成功的學(xué)校，校長也必定不是成功的校長。因此，校長日常所要思索的就是如何體現(xiàn)本校的特色。尤其是農(nóng)村學(xué)校，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到別人的認可，更是困難重重。那么，課堂作為學(xué)校教育的主陣地，可以提供給校長更多的思索空間，關(guān)鍵是校長如何在聽課中去發(fā)現(xiàn)。
3.在課堂教學(xué)中去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才
一個優(yōu)秀的教師，必定在課堂上是一個成功者。一個將來走向成功的教師，也必定是在課堂上挫磨出來的。校長要發(fā)現(xiàn)這些成功者，就只有走進教師的課堂。同時，只有在課堂上，校長才能更清楚地看到教師的專業(yè)能力和個性特點，從而有效地根據(jù)教師的特點調(diào)整工作崗位，達到教師隊伍的優(yōu)化組合。也只有這樣，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向。
三、關(guān)注教師
1.分析教師隊伍的特點，在管理上力爭做到因人而異
任何一所學(xué)校的辦學(xué)思想都應(yīng)該是與本校本地區(qū)相適應(yīng)的。為此，校長要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合轄區(qū)教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想，那你的辦學(xué)理念就只有到太空去實現(xiàn)。因此，要真正深入到教學(xué)管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點，讓管理思想去適應(yīng)教師，在管理上力爭做到因人而異，而不是讓你的教師硬著頭皮來適應(yīng)你的管理思想。
2.在教師的心靈上去運作管理，真正體現(xiàn)以人為本
在教學(xué)管理中，僅靠制度管理是不全面的管理。我認為，民主管理、制度管理與全員管理相結(jié)合，才是真正的管理。為此，校長要多接觸教師，多和教師們在閑談中討論與教學(xué)有關(guān)的問題。也許，一個新的研究難題就在和教師們的一次閑談中被解決了。也只有這樣，當你和教師們站在一起時，你這個校長才會被教師們從心靈深處所認可。至此，校長的教學(xué)管理理念也才會被教師們所認同。
同時，要放心自己的教師。要大膽地讓教師們?nèi)パ芯?，去實踐。校長所要做的就是盡一切可能去為教師搞教學(xué)提供更有利的環(huán)境。
四、立足發(fā)展
1.農(nóng)村小學(xué)的校長要有敢創(chuàng)名校的勇氣，用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理
當天時、地利、人和都相對具備時，農(nóng)村小學(xué)的校長要真正管理好一所學(xué)校的教學(xué)及各方面的工作，就要站得高、看得遠，要有敢創(chuàng)名校的勇氣。
名校不是離我們農(nóng)村太遠。江蘇洋思中學(xué)先前不也是由一所農(nóng)村初級中學(xué)發(fā)展起來的嗎?
為此，農(nóng)村小學(xué)的校長不能故步自封，做井底之蛙，而要放眼校外，立足發(fā)展。在教學(xué)管理中一切都要為創(chuàng)名校而做好準備。用可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)管理。就縱向而言，當一年級的學(xué)生入學(xué)后，就要構(gòu)思六年教育計劃。根據(jù)學(xué)生的不同特點，制定相應(yīng)的教學(xué)管理措施。就橫向而言，要形成一個系統(tǒng)的競爭激勵機制;全鄉(xiāng)內(nèi)，自己學(xué)校與兄弟學(xué)校的差距在哪里，有多大的差距，做校長的都要清楚，要思考。
2.既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界
當今這個時代，甘醇的美酒到處都是。酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)落后。因此，就學(xué)校發(fā)展而言，本校在教學(xué)管理上有什么長處或者成功之處，校長要考慮跟外界多交流。既要做得好，也要說得好。加大宣傳，走向外界。不被發(fā)現(xiàn)、不被雕琢的玉，只是一塊石頭而已。同時，當你在將自己教學(xué)管理方面的東西向外界宣傳的同時，你也在做更進一步的改進，這實際上就是一種新的發(fā)展觀。
教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作。農(nóng)村小學(xué)的校長只要敢做敢想，抓住要點，腳踏實地，開拓進取，就一定能夠一步步地走向成功。
教師管理制度細則篇十二
為了更好的管理我校教師，樹立良好的形象，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，不斷加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則：整體性原則，教育性原則，理論聯(lián)系實際的原則，啟發(fā)性原則，因材施教原則，循序漸漸進原則，鞏固性原則，直觀性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是：
一、備課
1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標準，了解課程理念，明確課程要求，擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2.通讀全冊教材，熟悉內(nèi)容體系，了解教材編寫意圖，明確本冊教材的三維目標的基本要求，明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3.教師備超周課，不能臨教臨備，更不能教后補備。中青年教師備詳案，老年教師寫詳簡案。
4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。
5.備課時教師心中要有學(xué)生，要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度，完成教學(xué)任務(wù)，又要從學(xué)生的實際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。
6.做好集體備課工作。同年級同學(xué)科教師，每兩周組織一次集體備課，每次時間不少于1.5小時，做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發(fā)言人)認真研討集思廣益，并做好集體備課記錄。
二、授課
1.教師按照課表上課，做好課前準備。
2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益，進教室上課要關(guān)閉通訊工具，無特殊情況不會客，不走出課堂，準時上下課，保證學(xué)生課間活動時間。
3.上課時教師要做到精神飽滿，不帶個人情緒，站立講課。用普通話，語言要準確、精煉、生動，教態(tài)要端莊、親切、自然。
4.嚴格要求學(xué)生，使他們?nèi)褙炞ⅲ耧枬M。課堂秩序應(yīng)始終良好，教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂，嚴而不死板，教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5.課后認真撰寫“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)
1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計富有針對性，有彈性的作業(yè)，以適應(yīng)不同程度的學(xué)生，作業(yè)形式講求多樣化，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等，不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
2.減輕學(xué)生作業(yè)負擔，控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，可布置適當?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)，每天控制在一小時以內(nèi)。
3.教師要認真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊要全批改，批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當規(guī)范統(tǒng)一，批注提倡短語加等級，適當做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4.加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，以保證完成課程標準所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價與考核
1.評價學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo)，以課程標準為基本依據(jù)，明確評價的目的、內(nèi)容，以開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進行檢測和評價。
2.重視過程性評價，采取階段性(終結(jié)性)評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時，教師要對每個學(xué)生進行階段性評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的過程。
五、教學(xué)研究
1.完善教研機構(gòu)，健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動一次，每次時間不少于1小時，做到“三定”：定時、定主題、定中心發(fā)言人，認真研討，并做好記錄。
2.教師要積極參與課題研究，教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點，承擔課題研究的一部分任務(wù)，及時整理研究經(jīng)驗，一學(xué)年結(jié)束要進行階段性結(jié)題。
3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，要做好記錄和簡評，并積極參加評課活動。
4.教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果，要及時形成文字材料，在并積極投稿，對發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等，學(xué)校給予獎勵。
教師管理制度細則篇十三
為加強教師教育教學(xué)工作管理，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，保證學(xué)校教育工作有序進行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。
一、學(xué)習(xí)制度。準時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書看報，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實驗或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫一份教研、教改實驗報告或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動計劃、教改課題，各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會;教研組用心承擔各級教研課題，每周要有教研活動，每學(xué)期至少要完成一項校級科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實驗課，主動更新教育觀念，改善教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動，評課和研討時要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自我見解。
三、請假制度。嚴格執(zhí)行請假管理制度，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負責，實行簽到制。請假時須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù)，工作時光憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假，由教導(dǎo)主任或主管副校長審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長同意;3天以上報教育局審批。教師請假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課，并告知教導(dǎo)處同意備案，假后上班時主動銷假，并在規(guī)定時光內(nèi)為學(xué)生補上課。
四、辦公制度。認真執(zhí)行坐班制度，上班時光上做到“四準”：準時到校、準時進教室、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，持續(xù)辦公室的整潔;相互尊重，維護人際關(guān)系和諧。
五、課程制度。嚴格按照國家和教育行政部門頒發(fā)的課程計劃組織教育教學(xué)活動。嚴肅教學(xué)紀律，嚴格執(zhí)行課程計劃，不經(jīng)教導(dǎo)處批準，不得隨意調(diào)換課程、隨意授課，改變授課計劃;不得隨意增減課程和授課時數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課、放假，不按時完成教學(xué)任務(wù)。
六、集會制度。周一晨會或?qū)W校集會時，由政教處出面組織，全體教師均應(yīng)主動參加，主管副校長應(yīng)提前到操場維持秩序，組織好師生列隊參加，做到準時、禮貌、整齊、安靜和安全。教研組長和班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合師生思想動態(tài)，及時進行強調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。
七、上課制度。建立和維護正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課務(wù)必做到“五不”：不上無準備的課，不坐著上課，不歧視后進生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時接打手機、聽音樂;力求“四多”：多采用直觀教學(xué)，多面向全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時空，多讓學(xué)生合作探究、互動學(xué)習(xí)。
八、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課和評課記錄的良好習(xí)慣。聽課后要及時參加評課、議課，同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長、主管副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié);教研組長、教導(dǎo)干事聽課不少于20節(jié);教師每人聽課不少于15節(jié)，新教師聽課不少于20節(jié)。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實際和學(xué)校教學(xué)工作計劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計劃，上報教導(dǎo)處備查。提倡教師群眾備課，交流教學(xué)經(jīng)驗。教師課前務(wù)必精心備課，做到備課標、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程等，尤其是教學(xué)目標和教學(xué)過程的設(shè)計要備詳實。教學(xué)目標設(shè)計要體現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的三維目標;教學(xué)過程設(shè)計包括組織活動設(shè)計、認知活動設(shè)計、情境活動設(shè)計和評價活動設(shè)計，設(shè)計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長簽字，每月底交教導(dǎo)處檢查一次，并做好檢查記錄。
十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機械重復(fù)的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當，小學(xué)生一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時以內(nèi)。畢業(yè)年級學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過二小時。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。
十一、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)明確打錯，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改，及時反饋，必要時采取面批面改形式。高年級作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動批改有機結(jié)合。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪，或同家長親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報告的要及時報告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時不得隱匿不報。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實事求是的評語，評語應(yīng)以鼓勵為主。
十三、質(zhì)量管理。強化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標準，有檢查、指導(dǎo)、評估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績和各科教師教學(xué)成績考核數(shù)據(jù)庫，對入學(xué)成績、抽考成績和會考成績?nèi)婵茖W(xué)地進行教學(xué)質(zhì)量分析，采取考試成績幾何描述的方法，實施教學(xué)質(zhì)量增值評價，客觀、公正的評價教師的教學(xué)質(zhì)量。
十四、考核獎懲。教師績效工資是學(xué)校分配中活的部分，由學(xué)校建立崗位績效工資分配制度，在核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的程序和要求，自主分配，以體現(xiàn)教職工的職責、成績和貢獻。嚴格落實教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)潛力等為主要資料的績效工資分配辦法，細化量化考核細則，用數(shù)據(jù)和事實考核教師績效工資分配，把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。
教師管理制度細則篇十四
為了保證正常的教育教學(xué)工作秩序，強化紀律觀念，使教師按時作息，特制定本教職工考勤制度：
一、考勤時間計算
1、每天從上午早操(升旗)至下午放學(xué)為止，按8節(jié)課計算，每期按上級規(guī)定的時間，學(xué)校上班為準。
2、開會在40分鐘內(nèi)按1節(jié)課計算，以類推，加班、校本培訓(xùn)、上級組織的各種活動，按當日實際計算。
二、請假
1、一般情況盡量不請假，利用星期日(六)辦理;實在無法避免、應(yīng)先作好安排。
2、有事先請假，校長在假條上簽字，教導(dǎo)處安排代課落實后生效，病假在痊愈后，以病歷證明或處方生效。
3、公假范圍：為學(xué)校出差，參加上級組織的會議、培訓(xùn)、參賽等。
4、突發(fā)情況，又必須請假的只有在上課前報告學(xué)校或值日教師，否則無效。
5、事假2天以上，必須報教辦批準生效。
三、獎懲
1、滿勤獎：
一個學(xué)期除公假外，無病事假，無曠工、遲到、早退等缺勤現(xiàn)象，獎教師人民幣100元。
2、缺勤懲：
(1)、遲到(早退)，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘，其余時間2分鐘，2分鐘后，扣工資人民幣1元，5分鐘內(nèi)扣人民幣3元，10分鐘內(nèi)扣人民幣5元，依此類推。
(2)、曠工一天扣工資人民幣60元，曠工一節(jié)扣人民幣20元。
(3)、請假一天付代課費人民幣40元(代課教減半)，1節(jié)付人民幣10元。
(4)、無論開會或上課，中途會客、辦私事、閑談等，室外課，不指導(dǎo)學(xué)生開展活動，發(fā)現(xiàn)一次作曠工一節(jié)處理。
(5)、婚喪嫁娶在規(guī)定假期內(nèi)的不付代課費，但不能算滿勤。
(6)、教師如果出現(xiàn)特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假，三日內(nèi)不付代課費，但不能算滿勤。
(7)、值日教師漏記，按當事人所扣金額扣工資。
教師管理制度細則篇十五
為適應(yīng)高等職業(yè)教育新形勢下我校教育、教學(xué)工作的需要，完善師資隊伍培養(yǎng)體系，積極促進我校新進教師的健康成長，培養(yǎng)一批具有較高職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的青年骨干教師，更好地為我校職業(yè)教育事業(yè)服務(wù)，特制訂此細則。
一、指導(dǎo)思想和工作目標
新教師培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是以德為先，能力為本，以老帶新，行為規(guī)范。
通過新教師培養(yǎng)工程，使新教師熱愛教育工作、熟悉教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境、牢記教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握高職教育理念及教學(xué)改革的基本精神，熟悉所任課程的專業(yè)定位、課程標準或教學(xué)大綱、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng)，掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫規(guī)范，提高課堂教學(xué)的基本能力。
通過新教師培養(yǎng)工程，讓新教師熱愛、關(guān)心學(xué)生，同時也進一步了解高職學(xué)生特點。
通過新教師培養(yǎng)工程，引領(lǐng)廣大新老教師，積極投身到產(chǎn)學(xué)研工作中去，樹立科研意識，提高科研能力，為社會、為企業(yè)提供更多的技術(shù)服務(wù)。
二、實施措施
1 .培養(yǎng)對象為學(xué)校當年引進、錄用到教學(xué)崗位的新教師(從其他高等院校調(diào)入的教師除外)，培養(yǎng)期為兩年。分別以專業(yè)教研室為主，根據(jù)新教師的工作職責制訂培養(yǎng)計劃，為每一位新教師委派一名指導(dǎo)教師，明確目標、職責，簽訂指導(dǎo)協(xié)議，頒發(fā)聘任證書。
2 .新教師職責：
( 1 )熟悉所任課程的專業(yè)定位、課程標準、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng);
( 2 )掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓(xùn)安排等教學(xué)常規(guī)文件的編寫規(guī)范;
( 3 )每月至少聽課 4 節(jié)，聽課對象可為指導(dǎo)教師、本系(教研室)教師或者在學(xué)校教學(xué)活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者;
( 4 )每學(xué)期至少舉行一次匯報課;
( 5 )積極參與所在教研室組織的公開課、說課、集體備課、教學(xué)研討交流等各種形式的教研活動;
( 6 )每學(xué)期末提交完整的紙質(zhì)教案和電子教案;
( 7 )在確保完成常規(guī)工作任務(wù)的前提下，積極鉆研專業(yè)技術(shù)，注重對外交流，兩年內(nèi)至少參與一項校內(nèi)科研項目，或者一項企業(yè)技術(shù)服務(wù);
( 8 )提交培養(yǎng)期滿時的總結(jié)材料;
( 9 )培養(yǎng)期內(nèi)擔任學(xué)生輔導(dǎo)員，并實行坐班制。
3 .指導(dǎo)教師職責：
( 1 )對新教師在教學(xué)文件學(xué)習(xí)、常規(guī)教學(xué)文檔編寫、課堂教學(xué)過程等方面給予積極主動的指導(dǎo)、檢查;
( 2 )每學(xué)期至少聽課四次;
( 3 )每月審查一次新教師教學(xué)文件及其學(xué)生作業(yè)或報告材料，及時提出改進意見;
( 4 )多交流了解情況，及時解答新教師提出的各種問題，在日常工作中發(fā)現(xiàn)被指導(dǎo)對象有嚴重影響教學(xué)或其他工作的行為，及時向所在教研室、科室匯報;
( 5 )學(xué)年末上交一份評價報告及總結(jié)材料。
4 .各教研室及相關(guān)部門根據(jù)上述新老教師的工作職責，及時落實有關(guān)教學(xué)活動與學(xué)生活動，并不定期地給予以督促、檢查、指導(dǎo)。
5 .教務(wù)處在學(xué)期末組織一次新老教師座談會，在學(xué)年末組織一次新教師講課比賽及優(yōu)秀教案評比，并安排考評總結(jié)會。
三、考評與獎勵
1 .系、部(教研室)成立考評小組對新教師培養(yǎng)工作進行定量和定性的分析考評，每年進行一次，考評對象分為新教師和指導(dǎo)教師兩部分，考評結(jié)果設(shè)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。培養(yǎng)期內(nèi)，新教師一次考評不合格，延長培養(yǎng)期一年;兩次考評不合格，調(diào)離教學(xué)崗位，另行安排工作或解聘。對新教師和相應(yīng)指導(dǎo)教師在年度考評中獲得良好以上評價的，可適當予以指導(dǎo)教師工作量補貼。
2 .新教師考評細則
( 1 )新教師十項職責執(zhí)行情況，每項 6 分，占 60% ;
( 2 )學(xué)生評教打分折算，占 12% ;
( 3 )新教師講課比賽打分折算，占 12% ;
( 4 )新教師優(yōu)秀教案評比折算，占 14% ;
( 4 )獲得院級獎勵的，每有一項加 10 分;
( 5 )受到處分的，每有一次分別扣 10 分(院級)或 5 分(系級)，有違師德師風的，視情節(jié)輕重，每次扣 2-8 分。
3 .指導(dǎo)教師考評細則
( 1 )指導(dǎo)教師五項職責執(zhí)行情況，每項 10 分，占 50% ;
( 2 )所指導(dǎo)的新教師，其總考評分折算，占 30%
( 3 )所指導(dǎo)的新教師 , 其優(yōu)秀教案評比分折算，占 20% 。
四、本細則解釋權(quán)在教務(wù)處。
職業(yè)教師管理制度2：小學(xué)教師職業(yè)道德管理制度
一、教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度
1、各學(xué)校要建立教師職業(yè)道德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)專人負責職業(yè)道德培訓(xùn)工作。將職業(yè)道德培訓(xùn)工作納入學(xué)校工作計劃。
2、要將教師職業(yè)道德培訓(xùn)作為教師全員培訓(xùn)的必修課，納入教師繼續(xù)教育計劃，每年不低于10學(xué)時。對師德建設(shè)不達標教師，要加強師德再培訓(xùn)。
3、所有新任校長、新教師上崗前必須接受教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性、形式多樣性、切合教師實際，要記錄準確、反饋及時，培訓(xùn)結(jié)果要記入教師師德檔案。
5、把教師職業(yè)道德規(guī)范融入教育教學(xué)實踐當中，把學(xué)到的道德規(guī)范內(nèi)化為自已的觀念意識，在道德認識和道德實踐的相互作用中提升道德素養(yǎng)。
二、教師職業(yè)道德考核制度
1、建立過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)評價與群眾評價相結(jié)合、學(xué)校監(jiān)督與社會監(jiān)督相結(jié)合的師德考核體系，依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《陵城鎮(zhèn)師德建設(shè)四要、八不承諾》等相關(guān)文件對教師的職業(yè)道德進行全面的綜合考核。
2、學(xué)校要采取教師自評和互評、學(xué)生及學(xué)生家長測評、社會評價與學(xué)校綜合評價相結(jié)合的方式考核評價教師師德表現(xiàn)。重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度、育人效果，并將考核結(jié)果記入教師師德檔案。
3、每學(xué)年考核一次，考核結(jié)果分為師德優(yōu)秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個等次。
4、考核工作要貫穿于教師的日常工作之中，日?？己穗S時記入師德檔案中。師德檔案記實要有專人負責，隨時，準確無誤。
5、考核結(jié)果作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。對師德表現(xiàn)不佳者，要及時誡勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者將撤銷教師資格并予以解聘，并追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責任。
三、教師職業(yè)道德情況報告制度
1、學(xué)校須及時向鎮(zhèn)教管會報告師德建設(shè)中存在的突出問題。
2、認真總結(jié)每學(xué)年度教師職業(yè)道德建設(shè)工作，每學(xué)年末上報上級主管部門。
3、學(xué)校發(fā)生教師重大師德事件，必須在第一時間上報鎮(zhèn)教管會。不隱瞞不報并及時妥善處理，校長是第一責任人負全責。
4、學(xué)校要高度重視每位教師的職業(yè)道德情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知到責任教師，并責成該教師限期整改，并寫出書面整改措施，并對整改情況隨時督察。
5、學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法違規(guī)現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果追究責任。
四、教師職業(yè)道德監(jiān)督制度
1、學(xué)校成立教師職業(yè)道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)專人負責職業(yè)道德建設(shè)工作，并設(shè)立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。聘請社會各界人士、學(xué)生家長代表擔任教師職業(yè)道德建設(shè)行風監(jiān)督員，定期向監(jiān)督員征求意見。
2、學(xué)校每學(xué)期要廣泛向?qū)W生、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設(shè)意見，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、對以任何方式向?qū)W校舉報教師有悖師德的行為的，學(xué)校都須進行認真調(diào)查核實，確屬個別教師問題的，由學(xué)校處理解決，對嚴重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師嚴肅處理，及時上報，如不屬師德問題，也要及時做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復(fù)。
4、加強對師德問題舉報人的保護，學(xué)校依法保護師德舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、報復(fù)、打擊舉報人的要依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究責任。
5、增強學(xué)生的自我保護意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害,要立即舉報，爭取保護。
6、學(xué)校每學(xué)期初要組織廣大教師結(jié)合新時期要求，確定師德承諾內(nèi)容，與教師簽訂師德建設(shè)目標責任書，向?qū)W生、家長、社會作出遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的鄭重承諾。
五、教師職業(yè)道德檔案管理制度
1、教師師德檔案的管理由學(xué)校師德檔案員具體負責，與學(xué)校的業(yè)務(wù)檔案合并建檔，歸入學(xué)校綜合檔案管理。
2、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：教師師德總結(jié);師德考評自測評分表;教師互評評分表;領(lǐng)導(dǎo)評分表;家長評分表;學(xué)生評分表等相關(guān)資料。
3、按教師獎懲情況，在教師檔案中如實作好記載。
4、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。
5、嚴格履行檔案移交、接收等手續(xù)。
6、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。
六、教師職業(yè)道德問題一票否決制度
教師有以下情況之一的，實行一票否決。
1、在教育教學(xué)中，有散布違背黨的方針政策、違背教書育人基本宗旨的言論和行為，或散布封建迷信、淫穢內(nèi)容、傳播非法出版物、傳播宗教，其言行在學(xué)生中造成惡劣影響的。
2、教師因失職造成重大教育教學(xué)、安全責任事故，給學(xué)生、學(xué)校造成嚴重損失的。
3、教師因舉止不文明、行為不端，違反社會公德，造成惡劣社會影響的。
4、在教育科研、職稱評聘、考核評優(yōu)、骨干評定中違背學(xué)術(shù)道德，有弄虛作假、抄襲剽竊等行為，情節(jié)嚴重的。
5、教師收受、索要學(xué)生或?qū)W生家長錢物，利用學(xué)生家長辦私事的。
6、教師諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的。
7、教師按照考試成績給學(xué)生排座位、排名次，張榜公布學(xué)生考試成績，肆意損害學(xué)生自尊心的。
8、教師直接或間接亂辦班、亂補課、亂收費，向?qū)W生推銷各種報刊、資料或其它商品的。
七、教師職業(yè)道德建設(shè)的宣傳表彰制度
1、學(xué)校要要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、貢獻卓著的師德先進典型，把師德表彰獎勵納入年末工作總結(jié)中的重要一項，按鎮(zhèn)教管會統(tǒng)一布署，公平公正地評選出教師職業(yè)道德建設(shè)中的優(yōu)秀教師。
2、被評為校、鎮(zhèn)、縣級以上的教師職業(yè)道德標兵、先進個人等榮譽稱號的教師，學(xué)校要分別記入檔案，并給予不同形式的獎勵。
3、凡被各級政府及教育行政部門授予的“教師職業(yè)道德標兵” “教師職業(yè)道德先進個人”等榮譽稱號的教師，學(xué)校要大力宣傳他們的先進事跡，樹立師德典型，號召全體教師向其學(xué)習(xí)，進而在全社會樹立良好的教師群體形象，弘揚高尚師德。
4、充分利用板報、墻報等宣傳媒體,定期宣傳教師中的優(yōu)秀典范和師德標兵的先進事跡。定期開展專題講座、師德報告會、優(yōu)秀教師事跡報告會等師德教育活動。
教師管理制度細則篇十六
為了更好地促進國家新一輪課程改革，到達海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標要求，促進我校教師隊伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍，顯得十分迫切和重要。所以務(wù)必加強對教師的培訓(xùn)和管理。為了進一步促進新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理，現(xiàn)強調(diào)如下：
一、完善培訓(xùn)機制
1、建立以盧文科校長為組長，其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的“海南實驗中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作，具體工作的實施由教研究室和教務(wù)科共同負責。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，備課組每周群眾備課一次，教研組兩周開展教研活動一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能，有計劃、分層次、按步驟地對全校教師進行課堂教學(xué)評價，檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的狀況，審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動的開展狀況。進一步進行教學(xué)技能專項培訓(xùn)。
3、建立完善教師培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)資料。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要資料，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，堅持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中提高。
二、培訓(xùn)人員的管理
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題：有目的，有資料，有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo)，要深入課堂聽課，獲取教學(xué)教研第一手材料，和教師切磋問題，解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師，指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作，幫忙年輕教師的快速成長，隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎”課堂教學(xué)評比和每年一次的教育教學(xué)論文評比。
3、骨干教師有幫扶對象：有帶徒計劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍，做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果，每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進修學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)過程的管理
1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度，以《學(xué)分登記冊》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式：專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長為培訓(xùn)主體、遠程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗式實踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動研究式實踐學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)結(jié)果管理
1、培訓(xùn)評估考核、進行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動補貼和年終考核掛鉤，考核不合格的能夠思考減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實教師個人檔案，評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
教師管理制度細則篇十七
為了全面貫徹黨的教育方針，進一步調(diào)動全體教師的積極性，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)鎮(zhèn)政府教委有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，廣泛聽取教師的合理建議，特制訂如下考勤考績獎懲制度：
一、考勤
1、值日教師應(yīng)按上午、下午預(yù)備前，晚上8：30記好當天出勤、缺勤和代課情況，并注明缺勤原因，以便備查。
2、課前教師均按時來校，機動的早上不得按在有課前讀上午，學(xué)校按每周四個標準課時發(fā)給考勤費。
3、晚上住校辦公每周需住三個晚上，每晚發(fā)住勤一元。
4、課時津貼按每天六節(jié)課計算，每節(jié)課發(fā)津貼費0.2元，代課、請假、缺課均按此標準發(fā)、扣，并記入個人業(yè)務(wù)檔案。
5、班級學(xué)生數(shù)超過規(guī)定標準(標準班機45人，含代雙班的)，學(xué)校按每生1.5元分別發(fā)給語、數(shù)教師作為超班補貼。
6、教師用電、用水實行包干，學(xué)校按每期每人補貼100元。
7、有事請假，一節(jié)課向教導(dǎo)處請假，一節(jié)課以上必須先向校長辦公室、教導(dǎo)處請假，得到批準安排好課程后，方可離校;值日教師請假一定要安排好安全值日，方可離校，否則責任自負。
8、在正常的教學(xué)時間內(nèi)，應(yīng)嚴格按日課表上課，一般不準私自調(diào)課，不準遲到或早退，遲到和早退按缺勤記錄，遲到或早退一次記扣0.2元，連續(xù)兩次以上者扣除1元，連續(xù)三次以上者記曠課一次。
9、在正常的工作時間(包括晚住校)內(nèi)，不準打牌，不準進行賭博活動。
10、班主任應(yīng)嚴格履行自己的職責(班級管理、環(huán)境衛(wèi)生等)授課教師也應(yīng)配合班主任做好班級管理工作，學(xué)校每期發(fā)給班主任津貼100元，非班主任教師津貼25元。玩忽職守，造成不良影響或發(fā)生事故的班級，扣發(fā)該班班主任和授課教師全期津貼。
11、婚、產(chǎn)、建房、病、喪假。
①就地結(jié)婚和旅行結(jié)婚，分別準假一周和兩周。
②產(chǎn)假公辦教師按國家有關(guān)規(guī)定準假，民、代教師準假一個月，請假人的課程由學(xué)校統(tǒng)一=安排。
③建房假按每建房一間準假兩天累計。
④病假視實際病情準假。
⑤喪事假直系親屬準假一周，旁系親屬準假兩天。
12、履行請假手續(xù)(包括長短假)，假期沒有考勤費，不履行請假手續(xù)，無故曠課，課堂上無教師上課，每節(jié)課罰該任課教師五元，扣一分并記入個人檔案。
13、考勤記錄應(yīng)準確無誤，校負責人審批后，一學(xué)期一結(jié)算。
二、考績
1、各種計劃內(nèi)16分、備課40分、作業(yè)批改44分，累計100分。
①語文要求：語文練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊一課一做一批改，低年級(包括學(xué)前班)天天有寫字或?qū)懺?，且有適量的課外作業(yè);三、四、五年級作文每單元一篇，有周記，作文批改有眉批和尾批。備課(包括學(xué)前班)應(yīng)按計劃進度，符合要求，均為詳案。
②數(shù)學(xué)要求：數(shù)學(xué)練習(xí)一天一次一批改，基礎(chǔ)訓(xùn)練冊一練習(xí)一批改，且有適量的課外作業(yè)，備課(包括學(xué)前班)應(yīng)按計劃進度，符合要求，均為詳案。
教師管理制度細則篇十八
1、非教學(xué)和訓(xùn)練原因不得隨意進入。
2、進入舞蹈室，應(yīng)穿軟底鞋或舞蹈鞋，嚴禁穿硬底鞋入內(nèi)。
3、舞蹈室內(nèi)嚴禁吸煙，不得隨地吐痰，不得亂丟果皮紙屑。
4、舞蹈室內(nèi)不準打鬧、追逐，運動時應(yīng)注意他人所處位置，以免造成傷害事故。
5、愛護室內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備，如有損壞，按學(xué)校物資管理規(guī)定罰款，對蓄意損壞者，除賠償罰款外，應(yīng)嚴肅處理。
6、房室鑰匙應(yīng)由舞蹈室管理人員保管，舞蹈室使用必須做好登記，用后驗收。
7、使用部門使用完后，將器材設(shè)備恢復(fù)原狀，并清除垃圾。
8、離開時必須切斷電源，關(guān)好門窗，如因缺乏一定的安全措施而造成室內(nèi)設(shè)施設(shè)備損壞、遺失、被盜，則追究有關(guān)人員責任。
9、堅持衛(wèi)生值日制度，保持室內(nèi)一切設(shè)施的清潔衛(wèi)生，由舞蹈室管理人員每天負責檢查、落實。
教師管理制度細則篇十九
第一條為了鼓勵和規(guī)范公民舉辦民辦中小學(xué)，保障民辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生的合法權(quán)益，促進民辦中小學(xué)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》等法律、法規(guī)，制定本條例。
關(guān)聯(lián)法規(guī)：
第二條公民個人單獨或者合伙自籌資金，面向社會舉辦的全日制普通小學(xué)、普通中學(xué))(簡稱民辦中小學(xué))，適用本條例。
第三條省、市、縣(含縣級市、區(qū)，下同)教育行政部門負責本行政區(qū)域內(nèi)民辦中小學(xué)的管理工作。
其他有關(guān)部門依照法定職責協(xié)助教育行政部門做好民辦中小學(xué)的有關(guān)管理工作。
第四條民辦中小學(xué)必須遵守法律、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，保證教育、教學(xué)質(zhì)量，并接受縣以上教育行政部門及有關(guān)部門的依法管理、督導(dǎo)、評估和審計。
第五條民辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生依法享有同公辦中小學(xué)及其教師和學(xué)生同等的權(quán)利，承擔同等的義務(wù)。
第二章 民辦中小學(xué)的設(shè)立
第六條申請舉辦民辦中小學(xué)的公民個人，應(yīng)當具有合法的身份證明和經(jīng)濟擔保。
第七條設(shè)立民辦中小學(xué)應(yīng)當符合下列條件：
(一)擬任校長應(yīng)當遵憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，有良好的思想品德，具有5年以上從事教育教學(xué)工作的經(jīng)歷以及與其辦學(xué)層次相適應(yīng)的學(xué)歷水平，并經(jīng)過崗位任職資格培訓(xùn);
(二)有健全的組織機構(gòu)和辦學(xué)章程;
(三)有適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模、相對穩(wěn)定、具備任職資格、結(jié)構(gòu)合理、能夠勝任教學(xué)和管理工作的專兼職教師和管理人員，專職教師不低于教師總數(shù)的40%，達到退休年齡的教師不得超過教師總數(shù)的50%。
(四)自有教學(xué)場所和設(shè)施達到當?shù)赝惞k中小學(xué)辦學(xué)場所和設(shè)施標準，辦學(xué)設(shè)計規(guī)模應(yīng)達到同類公辦中小學(xué)最低班型標準;
(五)有與辦學(xué)設(shè)計規(guī)模相適應(yīng)的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源，其中自有辦學(xué)資金不低于50%。
關(guān)聯(lián)法規(guī)：
第八條設(shè)立民辦中小學(xué)，必須與公辦中小學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局。
設(shè)立民辦高級中學(xué)(含完全中學(xué))，由市教育行政部門同意后報省教育行政部門審批;設(shè)立民辦初級中學(xué)，由市教育行政部門審批，報省教育行政部門備案;設(shè)立民辦小學(xué)，由縣教育行政部門審批，報市教育行政部門備案。
第九條申請舉辦民辦中小學(xué)，應(yīng)當向有審批權(quán)的教育行政部門(以下簡稱審批機關(guān))提交下列材料：
(一)辦學(xué)申請書;
(二)舉辦者的資格證明文件;
(三)擬任學(xué)校董事會成員和校長以及擬聘任教師的資格證明文件;
(四)擬辦學(xué)校的資產(chǎn)及經(jīng)費來源的證明文件;
(五)擬辦學(xué)校的章程和發(fā)展規(guī)劃;
(六)擬定學(xué)校的名稱和內(nèi)設(shè)機構(gòu)情況;
(七)自有教學(xué)場所的合法證明;
(八)審批機關(guān)要求提供的其他材料。
第十條申請舉辦民辦中小學(xué)的，審批機關(guān)于每年第三季度前受理，于第二年4月底前以書面形式答復(fù)。
審批機關(guān)對批準設(shè)立的民辦中小學(xué)，發(fā)給《辦學(xué)許可證》。
取得《辦學(xué)許可證》的民辦中小學(xué)，應(yīng)當依法到登記管理機關(guān)辦理登記手續(xù)后，方可開展教育、教學(xué)活動。
第十一條民辦中小學(xué)應(yīng)當有獨立規(guī)范的學(xué)校名稱。學(xué)校名稱不得冠以“中華”、“中國”、“國際”和“遼寧”等字樣。
第三章 辦學(xué)與管理
第十二條民辦中小學(xué)可以設(shè)立校董事會。設(shè)立董事會的學(xué)校在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，校長負責學(xué)校的教育、教學(xué)和其他行政管理工作。
校董事會人員的組成、推選、聘任，按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十三條校董事會行使下列職權(quán)：
(一)選舉與罷免董事長;
(二)聘任與解聘校長;
(三)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃;
(四)決定學(xué)校經(jīng)費的籌集方案，審核學(xué)校的預(yù)算、決算;
(五)決定學(xué)校教職工的編制定額和工資標準;
(六)管理學(xué)校的經(jīng)費與資產(chǎn);
(七)修改學(xué)校的章程;
(八)其他重大事項。
第十四條民辦中小學(xué)可以向市教育行政部門申請，從師范院校和非師范院校師范專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生中選聘教師;也可以從辭職、退休的中小學(xué)教師和社會其他人員中自主聘任具備教師資格的人擔任教師;聘任外籍教師按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。
第十五條民辦中小學(xué)應(yīng)當與受聘任教師簽定聘任合同。聘任合同內(nèi)容應(yīng)當包括聘任期限、職務(wù)、職責、工作條件、工作報酬和保險、福利待遇及違反聘任合同應(yīng)當承擔的責任等事項。
第十六條民辦中小學(xué)按照所在市、縣教育行政部門有關(guān)招生的規(guī)定，面向當?shù)刈灾髡猩?/p>
民辦中小學(xué)不得設(shè)立分?；蛘咝Ｍ廪k學(xué)點。
第十七條民辦中小學(xué)的招生廣告(含招生簡章，下同)，必須經(jīng)教育行政部門審查，取得證明，方可刊登、播放、張貼、散發(fā)。
出具證明的教育行政部門應(yīng)當將證明文件送同級工商行政管理部門備案。
第十八條民辦中小學(xué)應(yīng)當按照國家和省教育行政部門制定的課程計劃和教學(xué)大綱實施教育、教學(xué)，選用經(jīng)國家教育行政部門和省教育行政部門審定的教材。
第十九條實行寄宿制的學(xué)校應(yīng)當在學(xué)生入學(xué)前，與學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人就學(xué)生人身安全、保健等問題簽訂合同。
第二十條民辦中小學(xué)應(yīng)當依法建立財務(wù)、會計制度和財產(chǎn)管理制度，并按照中小學(xué)會計制度規(guī)定設(shè)置會計賬簿。對學(xué)校中的國有資產(chǎn)、舉辦者投入到學(xué)校的資產(chǎn)和學(xué)校辦學(xué)積累的資產(chǎn)，應(yīng)當分別登記建賬，并按照規(guī)定建立會計報告制度，接受當?shù)亟逃姓块T的監(jiān)督。
舉辦者不得在學(xué)校成立后抽逃資金。
第二十一條民辦中小學(xué)應(yīng)當按照省教育行政部門和物價部門制定的不同類別、不同條件學(xué)校每年對學(xué)生收取的學(xué)雜費標準，根據(jù)自身情況提出執(zhí)行標準，報市教育行政部門及物價部門核定，領(lǐng)取收費許可證。
民辦中小學(xué)按照學(xué)期或者學(xué)年收費，不得超收;不得向?qū)W生收取建校費、儲備金、辦學(xué)基金及其他不合理費用。
民辦中小學(xué)因發(fā)布虛假招生廣告造成學(xué)生退學(xué)的，應(yīng)當退還收取的全部費用;因其他情況需要退費的，按市教育行政部門制定的退費辦法和標準執(zhí)行。
第二十二條民辦中小學(xué)應(yīng)當確定各類人員的工資福利開支占經(jīng)常性辦學(xué)費用的比例，報審批機關(guān)備案。
民辦中小學(xué)的積累只能用于增加教育投入和改善辦學(xué)條件，不得用于經(jīng)商辦企業(yè)或者其他校外投資。
第二十三條民辦中小學(xué)的生活設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書等配備必須達到《遼寧省中小學(xué)辦學(xué)設(shè)施標準化標準》規(guī)定的標準。由政府支持征用的土地及建造的校舍不得改變用途。
第四章 保障與扶持
第二十四條民辦中小學(xué)建設(shè)需要使用土地的，縣以上人民政府應(yīng)當根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和實際情況，按照公益事業(yè)用地辦理，并可以優(yōu)先安排。
第二十五條任何組織和個人不得侵占民辦中小學(xué)財產(chǎn)，不得擾亂和破壞民辦中小學(xué)的教育教學(xué)秩序。
第二十六條民辦中小學(xué)的教師資格確認和職稱評定工作，納入教育行政部門的統(tǒng)一管理。
第二十七條民辦中小學(xué)從師范院校和非師范院校師范專業(yè)畢業(yè)生中聘任的專職教師，合同期滿后，經(jīng)本人申請，教育行政部門同意，可以調(diào)轉(zhuǎn)到公辦學(xué)校工作。
第二十八條民辦中小學(xué)的教師和其他教育工作者的工資、社會保險和福利，由學(xué)校依法予以保障。
民辦中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍納入當?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一管理。
第五章 解散與變更
第二十九條民辦中小學(xué)不能實現(xiàn)教育目標，或者因故無法開展正常教育、教學(xué)活動的，應(yīng)當解散。
民辦中小學(xué)解散，應(yīng)在一個學(xué)期結(jié)束之前提出申請，由原審批機關(guān)核準。
審批機關(guān)對核準解散的民辦中小學(xué)，應(yīng)當收回《辦學(xué)許可證》，并予以公告。
民辦中小學(xué)解散的，應(yīng)當依法到原登記管理機關(guān)辦理注銷登記手續(xù)。
第三十條民辦中小學(xué)解散時，所欠債務(wù)由學(xué)校和舉辦者承擔，提前收取的學(xué)費應(yīng)當退還給學(xué)生，退還后依法進行資產(chǎn)清算。
民辦中小學(xué)在進行資產(chǎn)清算時，應(yīng)當首先留足安置學(xué)生的費用;其次支付所欠教職員工的工資及社會保險費用，償還學(xué)校所欠的債務(wù)。對清算后的剩余財產(chǎn)，按照舉辦者的實際辦學(xué)投入予以返還。
第三十一條民辦中小學(xué)解散時，舉辦者應(yīng)當妥善安置在校學(xué)生。實施義務(wù)教育的民辦中小學(xué)解散時，審批機關(guān)和當?shù)亟逃姓块T應(yīng)當安排在校接受義務(wù)教育的學(xué)生繼續(xù)就學(xué)。
第三十二條民辦中小學(xué)與其他學(xué)校合并或者需要變更學(xué)校名稱、性質(zhì)、層次，應(yīng)當報審批機關(guān)批準;變更其他事項，應(yīng)當報審批機關(guān)備案。
民辦中小學(xué)變更的，應(yīng)當依法到原登記管理機關(guān)辦理變更手續(xù)。
第六章 法律責任
第三十三條擅自舉辦民辦中小學(xué)，或者設(shè)立民辦中小學(xué)分校、校外辦學(xué)點，或者采取隱瞞、虛報、偽證等手段騙取《辦學(xué)許可證》的，由審批機關(guān)予以撤銷;有違法所得的，沒收違法所得;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十四條舉辦者虛假出資或者在學(xué)校成立后抽逃資金的，由審批機關(guān)責令改正;拒不改正的，處以應(yīng)出資金額或者抽逃資金額2倍以下的罰款;情節(jié)嚴重的，由審批機關(guān)責令停止招生，吊銷《辦學(xué)許可證》;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十五條不確定各類人員的工資福利開支占經(jīng)常辦學(xué)費用的比例，或者不按照規(guī)定的比例執(zhí)行，或者將積累用于經(jīng)商辦企業(yè)及其他校外投資的，由教育行政部門給予警告，責令改正;情節(jié)嚴重或者拒不改正的，由審批機關(guān)責令停止招生，吊銷《辦學(xué)許可證》或者予以接管。
第三十六條違反有關(guān)規(guī)定亂收費的，由教育行政部門責令限期退還多收的費用，并由物價部門按照有關(guān)規(guī)定予以處罰。
第三十七條濫發(fā)文憑的，由審批機關(guān)宣布無效，責令收回或者予以沒收;有違法所得的，沒收違法所得;情節(jié)嚴重的，取消其頒發(fā)證書資格。
第三十八條管理混亂、教育教學(xué)質(zhì)量低下、未達到標準造成惡劣影響的，由教育行政部門限期整頓，給予警告;情節(jié)嚴重或者經(jīng)整頓仍達不到要求的，由審批機關(guān)責令停止招生、吊銷《辦學(xué)許可證》或者予以接管。
第三十九條擅自發(fā)布招生廣告的，由工商行政管理部門責令停止發(fā)布，按照國家有關(guān)規(guī)定給予處罰。拒不改正或者因發(fā)布虛假廣告造成影響的，由審批機關(guān)責令停止招生，情節(jié)嚴重的，吊銷《辦學(xué)許可證》。
第四十條生活設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書等配備達不到規(guī)定標準的，由審批機關(guān)責令限期達到標準;拒不執(zhí)行的，責令停止招生。
第四十一條侵吞、私分、攜款潛逃或者以其他非法手段占有辦學(xué)經(jīng)費，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任;尚不構(gòu)成犯罪的，由教育行政部門責令限期改正，沒收違法所得。擅自拆除、變賣、出租校舍和房產(chǎn)的，由有關(guān)部門依法予以處罰。
第四十二條教育行政部門和其他行政部門濫用職權(quán)、徇私舞弊的，或者對民辦中小學(xué)疏于管理，造成嚴重后果的，對負有直接責任的主管人員和其他責任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十三條擾亂和破壞民辦中小學(xué)教育教學(xué)秩序的，由公安機關(guān)按照有關(guān)規(guī)定予以處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十四條實施行政處罰，必須按照《中華人民共和國行政處罰法》的規(guī)定執(zhí)行。
關(guān)聯(lián)法規(guī)：
第七章 附則
第四十五條對掛靠企業(yè)事業(yè)單位、社會團體及其他社會組織，自籌資金，面向社會舉辦的普通小學(xué)、普通中學(xué)的管理，可以參照本條例執(zhí)行。
第四十六條本條例自1999年3月1日起施行。
教師管理制度細則篇二十
舞蹈教室系學(xué)校主要專用教室，是集教學(xué)、訓(xùn)練、健身為一體的多功能場館，由體育組和音樂組共同負責管理。為加強教室的管理、安全工作，確保教學(xué)活動的正常進行，請廣大師生員工自覺遵守以下管理條例，服從相關(guān)人員的管理。
1、按課程需要使用本教室，未經(jīng)負責老師同意，任何人不準隨意進入。
2、學(xué)生進入舞蹈教室上課或訓(xùn)練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，亂開音響設(shè)備，不得坐在把桿上。
4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練無關(guān)的東西進舞蹈教室。
5、舞蹈教室的一切設(shè)備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。
6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
7、課程結(jié)束后，要關(guān)好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是教師對學(xué)生進行教學(xué)、訓(xùn)練的專用場所，其它活動未經(jīng)許可不得在本室進行。
9、外單位人員未經(jīng)許可請勿進入。若需使用場地，請與學(xué)校、體育組負責人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可使用。
10、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進行批評教育和處罰。情節(jié)嚴重者，校方給與相應(yīng)的處分。
教師管理制度細則篇二十一
1、學(xué)習(xí)制度。準時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好會議記錄。經(jīng)常讀書看報，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期課改實驗老師撰寫5篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文，余者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文;
2、研討制度。樂意承擔公開課教學(xué)，主動搜集教學(xué)信息和改進教學(xué)方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報道分別不少于1篇;
3、請假制度。嚴格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續(xù)辦理，3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處，假后自找時間補上;
4、辦公制度。在時間上做到“四準”：準時起床、準時用膳、準時上課、準時下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;
5、課程制度。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程，無經(jīng)教導(dǎo)處批準，不得隨意調(diào)換功課;
8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認真做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時跟授課老師交流。每學(xué)期校長、教導(dǎo)和課改實驗老師聽課不少于15節(jié)，非實驗老師聽課不少于8節(jié);
9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標準、班級學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程等;
10、作業(yè)布置。少布置機械重復(fù)的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣;
11、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當天批改，美術(shù)科、自然科實驗作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動批改有機結(jié)合。
12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪。各個班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話，學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長的電話簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。
教師管理制度細則篇二十二
加強教師工作紀律，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，特制定如下制度：
1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間按時上下班，不準遲到早退。上班時間必須認真工作，不得假公濟私，哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公，不準私自調(diào)換辦公室，各辦公室由學(xué)校安排負責人，負責教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時間內(nèi)接待學(xué)生家長、找學(xué)生談話一律在辦公室進行，否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動紀律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權(quán)限辦理：(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(nèi)(含7天)的，由校長審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長簽署意見后報鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的，報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲，女滿20周歲)結(jié)婚，可一次性享受5個工作日的婚假，雙方屬晚婚的(男滿25歲，女滿23周歲)，可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天，剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的，增加產(chǎn)假30天，可給予男方15天的護理假;產(chǎn)假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨生子女岳父母和公婆)死亡時，可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的，教師應(yīng)提交書面申請，經(jīng)校長、干事簽字同意后，方可離崗;否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的，教師請假時應(yīng)提交書面申請一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份)，并附有關(guān)證明材料，先經(jīng)校長、干事簽名并加蓋公章后報縣教育和文化體育局人事股審批，經(jīng)同意后，方可離崗;否則，離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗單、醫(yī)療費發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請產(chǎn)假的要有準生證、身份證原件及復(fù)印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標準。一是病假(病休)在兩個月以內(nèi)的，發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個月的，從第三個月起按照下列標準執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的，工資照發(fā)。三是病假超過六個月，從第七個月起按照下列標準執(zhí)行：①工作年限不滿十年的，發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年，年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天，按日平均工資標準扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對教師考勤實行查崗制，即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負責查崗，每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。
6、每月設(shè)全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請假達3節(jié)次或曠坐班達2節(jié)次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節(jié)，則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí))，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí)、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課，時間在一周以內(nèi)的，由教師自己請人代課;時間在一周以上，屬事先有準備的，由該教師自己請人代課，校長批假回執(zhí)單報教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等)，由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時津貼發(fā)放辦法據(jù)實發(fā)放。
8、教師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談，不得隨意離開辦公室、中途進進出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報雜志，不得將自己小孩引進辦公室，辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。
9、教師上課實行候堂制，必須嚴格做到“十不準”：不準遲到早退，不準空堂缺課，不準隨意調(diào)課，不準坐教，不準隨意進進出出，不準看與教學(xué)無關(guān)的書報雜志，不準穿背心、短褲、拖鞋上課，不準吸煙、打瞌睡，不準體罰學(xué)生，不準將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問題，全校通報。
10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》執(zhí)行，教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外，相應(yīng)扣除量化評分。
