每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

點(diǎn)評(píng)作文400字左右 點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇一

我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有大城市的樓房、商店。不能買到大城市的高級(jí)玩具，但是我們有自己獨(dú)特的游戲。

春天，每家種的柳樹(shù)枝條垂到一條清清的水中，哦！那是“春姑娘”在洗頭發(fā)呢。我看見(jiàn)雞很臟，我想：雞很笨，如果我把米灑入水中，它一定會(huì)去吃，這樣可以給它洗個(gè)澡，于是，我把米灑入水中。果然，雞跳了下去，我也跟了下去，雞在水里直拍翅膀，濺起很高的水花，有趣極了！

炎炎夏日，是棗子最大最甜的時(shí)候，這時(shí)的棗子別提多好吃了，我拿起爺爺用細(xì)竹給我做的棍，在棗樹(shù)下，揮舞起“大刀”，只聽(tīng)“拍拍”幾聲，棗子就掉了下來(lái)，拾起棗子，洗一洗，就可以吃了。我吃了一個(gè)，?。≌嫣?！又狼吞虎咽地吃了起來(lái)，結(jié)果拉了肚子，棗子不能多吃??！

我把棗子核留下留下，和伙伴們玩打仗的游戲，你扔我，我扔你的，真開(kāi)心。

棗子確實(shí)好吃，還有更好吃的胡柚，我們常山的胡柚可是鼎鼎大名，比普通的水果貴得多，雖然我這次回老家胡柚還沒(méi)成熟，但是我很想吃。

來(lái)我家鄉(xiāng)常山吧！

點(diǎn)評(píng)作文400字左右 點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇二

我的家鄉(xiāng)在老河口市蘇家河村，四季常青的翠竹把家鄉(xiāng)打扮得十分美麗。

春天來(lái)了，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，竹子舒展著翠綠的枝葉，貪婪的允吸著春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在感謝春天。

早晨，乳白色的濃霧籠罩著大地，竹林沉浸在濃霧里。碧綠的葉子上掛滿了露珠，只要輕輕的一搖，露珠就會(huì)嘩嘩的往下落，一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，霧也散開(kāi)了，陽(yáng)光如利劍一般穿過(guò)樹(shù)梢，照耀在蔥蔥郁郁的竹林上，竹林里頓時(shí)熱鬧起來(lái)：小鳥(niǎo)從這棵竹子上蹦到那棵竹子上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在演奏一曲大自然的贊歌；小蜜蜂、小蝴蝶也趕來(lái)歡快地扇動(dòng)著翅膀；竹子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，在微風(fēng)中梳理那秀美的“長(zhǎng)發(fā)”。

中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了火紅的太陽(yáng)，走進(jìn)竹林頓時(shí)神情氣爽。

晚上，伴著皎潔的月光，聆聽(tīng)竹子的“竊竊私語(yǔ)”聞著竹葉的清香，我安然入睡。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的翠竹！

1、這篇習(xí)作按時(shí)間順序描寫(xiě)家鄉(xiāng)的翠竹：清晨的竹林“霧氣彌漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語(yǔ)”這樣寫(xiě)出不同時(shí)間里竹林的特點(diǎn)。

2、文章一層層寫(xiě)來(lái)，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)?！爸褡邮嬲怪渚G的枝葉，貪婪的允吸著春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在感謝春天。”、“晚上，伴著皎潔的月光，聆聽(tīng)竹子的“竊竊私語(yǔ)”聞著竹葉的清香，我安然入睡“

點(diǎn)評(píng)作文400字左右 點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇三

還記得曾經(jīng)，老師讓我們用“聽(tīng)”這個(gè)字造句：聽(tīng)啊，上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕忙跑回了教室開(kāi)始認(rèn)真上課。聽(tīng)啊，下課鈴聲響了，同學(xué)們又開(kāi)始嘰嘰喳喳的玩鬧起來(lái)。聽(tīng)啊，春天來(lái)了，冬天走了，小草大樹(shù)都長(zhǎng)出新芽了。

聽(tīng)說(shuō)，秋天來(lái)了，夏天走了，農(nóng)民伯伯都開(kāi)始豐收了。曾經(jīng)，我們?cè)谧呃壤锉M情的嬉戲、玩耍；現(xiàn)在，我們只會(huì)在各自的班級(jí)里忙著學(xué)習(xí)、以及復(fù)習(xí)。我的同學(xué)，我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)，我心中的思念你們可曾明白？這樣一年又一年的過(guò)了六年，這樣一次又一次的過(guò)了六個(gè)春秋。那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直銘刻在心頭。粉色的小雪，學(xué)霸君的蟹老板，學(xué)渣君的同桌……這一個(gè)個(gè)的身影是那樣的難以忘懷……如今，我們都東奔西走，前往不同地區(qū)。如今，在現(xiàn)實(shí)中想見(jiàn)到你們一面是多么的困難。如今，我們只能互相想念……

點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

美中不足的是：文章語(yǔ)言有些樸實(shí)，未寫(xiě)出所寫(xiě)事物的特點(diǎn)。

作者可以通過(guò)修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)有趣。文章篇幅很少，卻也為寫(xiě)出聽(tīng)得特點(diǎn)，要繼續(xù)加油啊。

點(diǎn)評(píng)老師：xx

點(diǎn)評(píng)作文400字左右 點(diǎn)評(píng)作文好的評(píng)語(yǔ)篇四

我的校園坐落在沙溪老街路，我在那兒已經(jīng)生活了四年多。學(xué)校的一草一木，角角落落都讓我倍感親切。那花園般的環(huán)境，更給了我念念不忘的感情。

春天，校園里花兒開(kāi)了。有桃花，桃花是粉紅色的，它粉紅得像小朋友發(fā)紅的臉頰；桃花還有紫紅色的，它紫紅得快要變成藍(lán)色了。還有杜鵑花，它是火紅色，它火紅得像一把火。

夏天，桃樹(shù)變得越來(lái)越蒼翠欲滴。中午的時(shí)候，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了，因?yàn)闀r(shí)（實(shí)）在太熱了，不過(guò)對(duì)于我們女生來(lái)說(shuō)，夏天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。

秋天，樹(shù)葉紛紛落下。我拾一張葉子把它做為標(biāo)本。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下做游戲。

冬天，雪花粉粉飄落下來(lái)。我們玩起了游戲，有的打雪仗，有的堆雪人?？珊猛媪恕?/p>

我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園。

[習(xí)作簡(jiǎn)評(píng)]:

這是一篇原汁原味的在四十分鐘內(nèi)一揮而就的作文競(jìng)賽作品，老師并沒(méi)有做任何修改。小作者在短短的時(shí)間內(nèi)，接到命題后，當(dāng)場(chǎng)就一氣呵成，寫(xiě)下了這篇習(xí)作。文中筆觸細(xì)膩，描寫(xiě)較具體，按照一年四季校園景色的變化來(lái)歌頌小作者對(duì)校園的贊美和熱愛(ài)之情。文中出現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)別字，由推薦老師把正確的字標(biāo)注在了括號(hào)里。雖然不是很成熟，但表現(xiàn)了三年級(jí)小學(xué)生的文筆思路和寫(xiě)作的感觸、感悟。