演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

課前三分鐘演講稿200到300篇一

大家好！

我是來自二年級6班的班長**。我是一個(gè)自信，開朗，多才多藝，勤奮好學(xué)的小女孩。

今天，我能站在這里發(fā)言，心中無比的興奮和自豪，對我的學(xué)校，老師更是充滿了感激，是您們讓我愛上了讀書，是您們給了我發(fā)揮才能的平臺，我才會在書法比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在口算比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在故事大王比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在讀寫比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，在演講比賽中脫穎而出，喜獲一等獎(jiǎng)，并且榮獲校級三好學(xué)生的稱號。

作為一名班長，我時(shí)時(shí)告誡自己要有擔(dān)當(dāng)，要成為一名出色的領(lǐng)航員，做同學(xué)們的好榜樣，當(dāng)老師的得力助手，不但要管好班上的紀(jì)侓，而且要幫助同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)。最難忘的是前段時(shí)間，我們的班主任曾老師摔倒骨折了，住了十幾天院，曾老師在病床上再三囑咐我，在關(guān)鍵時(shí)刻要勇挑重?fù)?dān)，履行一名班長的職責(zé)，我除了管好班上的紀(jì)律，還像老師一樣，天天教同學(xué)們認(rèn)生字，組詞，因?yàn)閭€(gè)子不夠高，就爬上凳子去抄寫，硬是自學(xué)完了幾課的生字，還得到了代課的張靜老師的肯定和表揚(yáng)。

我也記得，在最初得知老師住院的消息時(shí)，我傷心地在黑板上畫了幾個(gè)大紅的愛心為曾老師祈禱，并布置同學(xué)們寫一篇祝曾老師早日康復(fù)的小作文，還在楊老師的帶領(lǐng)下，組織同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望親愛的曾老師，當(dāng)同學(xué)們非常想念曾老師時(shí)，我又讓他們寫一篇盼望曾老師早日歸來的小作文，并打電話把那些表達(dá)同學(xué)們濃濃的思念之情的佳作讀給曾老師聽，感動(dòng)的曾老師聲音哽咽，熱淚盈眶，并做出了不再休一個(gè)月的病假，而是拖著帶傷的身軀回到愛她的孩子們中間的決定，也讓我們感受到了曾老師對我們深沉的愛。

今后，我會慢慢長大，也一定會在成長過程中，揚(yáng)長避短，一邊體會師生之間的互敬互愛，一邊體會成長帶來的樂趣，我想作為一名沙小人，要是給我更大更多的平臺，我的成長經(jīng)歷一定是最難忘的，我的成長過程一定是最幸福，最快樂，最有意義的！

謝謝大家的認(rèn)真傾聽！

課前三分鐘演講稿200到300篇二

河水?dāng)嗔?、水井干涸、農(nóng)田龜裂……，持續(xù)高溫少雨天氣，導(dǎo)致西南五省的旱情不斷加重。其范圍之廣、歷時(shí)之長、程度之深、損失之大均為歷史罕見。目前旱情仍在持續(xù)發(fā)展、災(zāi)情仍在進(jìn)一步加深、加重，災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)生活遇到了嚴(yán)重的困難。

災(zāi)情無時(shí)無刻不在牽動(dòng)著大家的心。在偉鴻高端教育專項(xiàng)基金(該基金隸屬于民政部中國社會福利教育基金會公募基金)的倡導(dǎo)下，清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班組織全體學(xué)員企業(yè)，發(fā)起“水滴行動(dòng)”，我們堅(jiān)持踐行“長江不擇細(xì)流，故能浩蕩萬里”的口號!哪怕我們只是一滴小水滴，哪怕我們只是一瓶飲用水，只要我們匯聚在一起，就是對災(zāi)區(qū)的支持，就是干涸土地的希望;我們應(yīng)該用我們的實(shí)際行動(dòng)，去幫助那些需要我們幫助的兄弟姐妹，體現(xiàn)我們中華民族戰(zhàn)勝困難必勝的信念!在3月22日，清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班舉行了抗旱救災(zāi)捐款儀式上，眾多學(xué)員鄭重承諾：我們要像水滴一樣匯聚到一起，以愛心灌溉西南五省受災(zāi)同胞的家園。

有了大家的支持，我們就不再是一滴水，會變成大海，以愛和力量灌溉那些干涸的`家園。我們呼吁越來越多的愛心水滴，加入這個(gè)行列，支持“水滴行動(dòng)”，共同抗擊特大旱災(zāi)的挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力再創(chuàng)美好家園。

為此，清華大學(xué)戰(zhàn)略經(jīng)營總裁班、求是《小康》雜志社和偉鴻高端教育專項(xiàng)基金共同發(fā)起，中國小康網(wǎng)等單位向社會各界聯(lián)合發(fā)出倡議：

希望心懷天下的企業(yè)家們拿出社會責(zé)任感，奉獻(xiàn)真情，參與“水滴行動(dòng)”。同時(shí)邀請您隨時(shí)關(guān)注，對其進(jìn)行監(jiān)督，以確保其能落到實(shí)處。

我們承諾：捐款絕不僅僅出于一時(shí)的沖動(dòng)和激情，而是將之視作我們終生的使命。

我們保證：捐錢捐物絕不是在做秀，而是要將每一筆款項(xiàng)，每一項(xiàng)捐助都放在最需要的地方。

我們呼吁：中國每一位企業(yè)的總裁，都貢獻(xiàn)出自身的力量，給災(zāi)區(qū)人們以希望，扶助他們走完這段艱辛坎坷路。

課前三分鐘演講稿200到300篇三

老師們，同學(xué)們，

大家好！

今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎？他就是哈利波特，英國女作家jk羅琳所創(chuàng)作的“哈利波特系列小說”中的主人公。你想知道jk羅琳是怎樣完成這部小說的嗎？

與其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻與理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭與事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國家與地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。

羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水與艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會一步一步向我們走來。

我的講話完了，謝謝大家！

課前三分鐘演講稿200到300篇四

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

從我們懂事的那天起，父母就告訴我們凡事都要努力去做；當(dāng)我們成為學(xué)生的時(shí)候，老師又教育我們學(xué)習(xí)一定要勤奮。毫無疑問，只有勤奮努力，才會離自己的目標(biāo)更近。成功永遠(yuǎn)親睞、眷顧那些勤奮努力的人。

升入六年級之后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情日益高漲，由原來的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。好多同學(xué)一下課就圍著老師問問題，一副難題不解，誓不罷休的架勢；也有的同學(xué)利用早讀午讀前的零碎時(shí)間，見縫插針、旁若無人一筆一畫地練起字來；還有的同學(xué)即使是在緊張值周工作之余，還不忘捧著自己喜歡的書籍，陶醉在文學(xué)世界里……看到這一幕幕情景，作為老師的我倍感欣慰，為大家的勤奮努力而高興。但近段時(shí)間，我卻又因?yàn)橥瑢W(xué)們的“勤奮”擔(dān)心了起來。

那天，數(shù)學(xué)老師見到我，不滿地說：“咱們班的同學(xué)們真是“太用勁”了，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候竟然悄悄地練起字來?！甭牭竭@兒，我不禁皺起了眉頭。練字原本是件好事，可以陶冶情操，平復(fù)急躁的心情，我也經(jīng)常告訴大家要積極練字，提高書寫質(zhì)量，而且練得一手好字確實(shí)是一生的財(cái)富?？墒侨绻诶蠋熣v課的時(shí)候去“爭分奪秒”地練字，不僅是對老師的一種不尊重，更重要的是錯(cuò)過了老師講的內(nèi)容，影響了聽講質(zhì)量，這不是得不償失，因小失大嗎？這樣的勤奮，我看，不要也罷。

無獨(dú)有偶。上次，我在批改過語文練習(xí)冊之后，發(fā)現(xiàn)存在著不少問題，需要在課堂上專門強(qiáng)調(diào)糾正，引起大家的重視?？烧?dāng)大多數(shù)同學(xué)全神貫注，側(cè)耳傾聽時(shí)，隨著我目光的環(huán)視，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正低著頭，“認(rèn)真”地寫著什么。待我走近一瞧，原來這位同學(xué)正在寫練習(xí)冊下一課的習(xí)題。對于這種方式的“勤奮”不知道大家會不會認(rèn)同。試想一下，老師在課堂上講的知識一定是重點(diǎn)難點(diǎn)，最關(guān)鍵的部分，這個(gè)時(shí)候不聽講，而去做其他作業(yè)，效果會怎樣呢？可以肯定的是，這位同學(xué)是撿了芝麻，丟了西瓜。所以，這樣的勤奮有意義嗎？毫無疑問，答案是否定的。

沒有任何人會質(zhì)疑勤奮是一種好品質(zhì)。但如果勤奮努力用錯(cuò)了地方，用錯(cuò)了時(shí)間，只會事倍功半，甚至適得其反。

理解勤奮的真正含義，在對的時(shí)間努力去做對的事情，同學(xué)們，加油！