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北京市公務(wù)員考試大綱 北京公務(wù)員考試都考啥篇一

(一)常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情市情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、管理、科技等方面。

例題：下列屬于地方性法規(guī)的是

a.**省人大常委會(huì)通過(guò)的《**省人才市場(chǎng)管理暫行條例》

b.**省人力資源和社會(huì)保障廳頒布的《**省人才流動(dòng)管理暫行辦法》

c.**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》

d.**省公務(wù)員局轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家公務(wù)員局制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》

解答：正確答案為a。根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定。

(二)言語(yǔ)理解與表達(dá)

言語(yǔ)理解與表達(dá)著重測(cè)查報(bào)考者對(duì)語(yǔ)言文字的理解和駕馭能力。這種能力包括：對(duì)詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀(guān)點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語(yǔ)句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語(yǔ);準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

例題：閱讀下文，回答相應(yīng)的問(wèn)題。

鐵路新線(xiàn)路的開(kāi)辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線(xiàn)的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。

這段文字主要支持了這樣一種觀(guān)點(diǎn)，即新建鐵路的線(xiàn)路

a. 應(yīng)該是一條造價(jià)最低的線(xiàn)路

b. 其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置

c. 決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短

d. 不會(huì)總是具有最低建造成本的路線(xiàn)

解答：正確答案為d。仔細(xì)考察四個(gè)選項(xiàng)，可以發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)a與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)b和c都無(wú)法從題中得出;只有選項(xiàng)d 是這段文字支持的一種主要觀(guān)點(diǎn)。

(三)數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系著重測(cè)查報(bào)考者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：2 9 16 23 30 ()

a.35 b.37 c.39 d.41

解答：正確答案為b。這一數(shù)列的排列規(guī)律是前一個(gè)數(shù)加7等于后一個(gè)數(shù)，故空缺項(xiàng)應(yīng)為37。

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是

a. 343.73 b. 343.83 c. 344.73 d. 344.82

解答：正確答案為d。你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和的最后一位數(shù)是2，只有d符合要求。

(四)判斷推理

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀(guān)察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

例題：

a b c d

解答：正確答案為d。因?yàn)橹挥衐能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩套圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。

第二種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮Ｕ_的答案應(yīng)根據(jù)所給的陳述選出，不需要附加陳述之外的任何信息。

例題：彭平是一位計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為

a.彭平是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

b.大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

c.姚欣并不畢業(yè)于綜合性大學(xué)

d.有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家

解答：正確答案為d。觀(guān)察a、b、c、d四個(gè)選項(xiàng)，似乎都有一定道理。只有結(jié)論d是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專(zhuān)家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充得出的結(jié)論。

第三種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后要求報(bào)考者根據(jù)這個(gè)定義，從四個(gè)備選的事物或行為中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

例題：生態(tài)經(jīng)濟(jì)的操作定義為，不破壞環(huán)境、不污染環(huán)境的經(jīng)濟(jì)，不以不可再生資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。

根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)經(jīng)濟(jì)的是

a. 某地利用開(kāi)山伐樹(shù)籌集來(lái)的資金修建成馬路后，極大地方便了村民的出行

b. 某市在發(fā)展煤炭經(jīng)濟(jì)時(shí)注重改進(jìn)技術(shù)、提高資源利用率，以保護(hù)并修復(fù)環(huán)境

c. 某村利用家畜-沼氣-經(jīng)濟(jì)作物的沼氣工程發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)

d. 某鄉(xiāng)運(yùn)用新型肥料和農(nóng)藥發(fā)展魚(yú)藕混養(yǎng)模式，農(nóng)民收成再創(chuàng)新高

解答：正確答案為c。a選項(xiàng)開(kāi)山伐樹(shù)還是會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞;b選項(xiàng)政府是為了開(kāi)發(fā)不可再生資源，不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)的定義要求;d選項(xiàng)對(duì)農(nóng)藥、肥料的過(guò)分依賴(lài)會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐乃h(huán)境和土地資源。

第四種題型：事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，要求報(bào)考者選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問(wèn)題時(shí)，要根據(jù)報(bào)考者的一般知識(shí)和對(duì)事件間的邏輯關(guān)系的理解做些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。注意要以最少的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

例題：(1)收集書(shū)籍(2)購(gòu)買(mǎi)材料 (3)打造書(shū)架

(4)雇用木工 (5)排列書(shū)籍

a.4-3-1-2-5b.1-4-2-3-5

c.4-3-2-1-5d.3-2-1-4-5

解答：此題的正確答案為b。收集書(shū)籍(1)-雇用木工(4)-購(gòu)買(mǎi)材料(2)-打造書(shū)架(3)-排列書(shū)籍(5)，這一順序相對(duì)于其他順序而言最為合理。

(五)資料分析

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有若干個(gè)問(wèn)題，考生需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問(wèn)題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據(jù)下表，回答①--②題

博物館四個(gè)入口處自動(dòng)計(jì)數(shù)器的讀數(shù)

① 從上午7：00到11：00通過(guò)入口1進(jìn)入博物館的參觀(guān)人數(shù)是

a.580 b.94 c.1374 d.1594

② 在上午7：00到8：00之間，通過(guò)人數(shù)最多的入口是

a.1 b.2 c.3 d.4

解答：題①應(yīng)為8485-7111=1374，答案是c;題②比較兩數(shù)之間的差,差值最大的是入口1的兩個(gè)數(shù)，故答案是a。

四、申論介紹

北京市公務(wù)員考試大綱 北京公務(wù)員考試都考啥篇二

2017年北京公務(wù)員報(bào)考流程

2017年北京公務(wù)員考試報(bào)考指南

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