無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼作文字篇一
每當(dāng)看到那本書(shū)，我都會(huì)后悔不已：只因?yàn)橐患拢沂チ宋易钜玫呐笥?。小學(xué)的時(shí)候，我的同桌是我最好的朋友。他樂(lè)于助人，經(jīng)常和我共同討論學(xué)習(xí)上的難題。我們兩個(gè)人的學(xué)習(xí)在合作下節(jié)節(jié)攀高。
有一天，我聽(tīng)說(shuō)他有一本十分好的書(shū)，我便向他借那本書(shū)。他便爽快地答應(yīng)了?！叭熘筮€我，別弄壞了?！彼麌诟牢??；氐郊抑螅冶憬蚪蛴形兜胤喥鹆藭?shū)，看完之后便把它塞在了一個(gè)角落里。
三天過(guò)后，同桌要我還書(shū)。我翻了翻我的書(shū)包，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)不在我的書(shū)包里。我說(shuō)：“我今天忘帶了，明天還你?！蓖罌](méi)說(shuō)什么，又開(kāi)始寫(xiě)他的作業(yè)?；氐郊液螅以趺匆矝](méi)有找到那本書(shū)。第二天，同桌有要我還書(shū)。我有些急躁：“我家里沒(méi)有，是不是你已經(jīng)拿走了？”他生氣地說(shuō)：“我如果自己拿走了還讓你還？”“反正我家里沒(méi)有！”我喊道。他沒(méi)說(shuō)什么，低下頭繼續(xù)學(xué)習(xí)。
后來(lái)，他漸漸的對(duì)我疏遠(yuǎn)了，我們的關(guān)系也不如昔日。每天早上，他不主動(dòng)向我打招呼，也不再和我一起學(xué)習(xí)。我感受到了前所未有的孤獨(dú)。
不久后，我從家中找到了那本書(shū)，可那時(shí)候已經(jīng)放了暑假。開(kāi)學(xué)后，我歉疚的拿著那本書(shū)走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)他卻已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。我呆呆的望著那張空空的課桌，手中的書(shū)不禁滑落在地上。窗外下起了淅淅瀝瀝的雨，使我的內(nèi)心充滿了愧疚。
許多東西只有在你失去的時(shí)候，才知道它的價(jià)值，友誼也是如此。
我多么希望把那本書(shū)親手還給他，并說(shuō)一聲“對(duì)不起”啊！
曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼作文字篇二
窗外的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)，在天空中翩翩起舞。那凜冽的寒風(fēng)放肆地吹走了天空中片片藍(lán)色。
窗外，下起了小雨。
公園里，一個(gè)人，等著，似乎在期待著什么。公園里的腳步聲一次次響著，你幻想著是我。今天，是我們約定買(mǎi)書(shū)的日子，可我卻遲遲未到，只留下你——我的好朋友，雪兒，一個(gè)人守在寂靜的公園中。
是不是吹來(lái)的冷風(fēng)，伴著細(xì)細(xì)雨簾，刮得你的臉生疼生疼。你站了起來(lái)，想要離開(kāi)的腳步卻又忽然停下，你咬了咬唇，又坐在了那個(gè)冰冷的石椅上。時(shí)間老人一步一步走著，在外面飽受寒風(fēng)的你卻不知道我長(zhǎng)在家中喝著暖茶，舒適地躺在沙發(fā)上看電視，偶爾發(fā)出的笑聲，響徹云霄。
無(wú)情的寒風(fēng)，凍傷了你的手，冰結(jié)了你的淚，凍滅了你心中的熱火。你起身，望著那已超出約定時(shí)間一大半截的時(shí)針，望著天空，迎著雨水，冷冷的笑了。那個(gè)笑容多么無(wú)奈，多么絕望。你的身影，見(jiàn)見(jiàn)朦朧在雨水中。放在椅子上的咖啡，還滿滿的，可惜，涼了……
后來(lái)，想起這件事的我，急忙拿起電話，拔起了那串務(wù)必熟悉的電話號(hào)碼。大話那頭通了，可是我卻愧疚得連理由都找不到。
兩頭電話，就這樣，久久地，無(wú)人言語(yǔ)。后來(lái)，你那頭電話有了反應(yīng)，但最后留給我的只是一聲聲掛電話的聲音。那個(gè)聲音，清楚的像海風(fēng)在心上一刀一刀劃著。從那以后，你再也沒(méi)有與我聯(lián)系。
后來(lái)的某個(gè)冬日，我又去了公園，重新溫習(xí)“傷心地”，感受了你曾經(jīng)感受的感受。對(duì)不起，雪兒。
這天，我在日記本上定了一個(gè)紀(jì)念日，來(lái)紀(jì)念，我們，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的友誼。
