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人教版一年級上冊數(shù)學期末重要知識點 人教新課標 小學一年級數(shù)學 上冊篇一

2＋4＝ 8－4＝ 5－2＝ 10－7＝ 10－0＝ 5－1＝ 3＋7＝ 6＋4 ＝ 3＋6＝ 6－6＝ 2＋8＝ 0＋5＝ 1＋4＝ 9－4＝ 2＋0＝ 8＋2＝ 1＋1＝ 4＋0＝ 3－3＝ 4＋2＝ 7－6＝ 5－5＝ 1＋6＝ 10－8＝ 2＋1＋5＝ 9－0－9＝ 10－3－3＝ 7＋2－8＝ 9－5＋6＝ 10－6＋3＝ 4＋4＋1＝ 10－1－9＝ 6＋4－5＝ 5＋4－6＝ 10－6＋5＝ 9－2－5＝ 二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3－1 ○ 0 7 －3 ○ 4 1＋8 ○ 2＋7 6＋3 ○ 9 8 ○ 10－4 0＋9 ○ 9－0 6＋2 ○ 8 10－4 ○ 4 8＋0 ○ 9－8 10－8○ 7 4－1 ○ 3 6＋3 ○ 10＋0

三、

2＋（）＝8 5＋（）＝10 10＋（）

＝10 1＋（）＝3（）＋4＝9 9－（）＝4（）＋2＝2 6＋（）＝10（）－（）＝3 四、在○里填上“＋”或“－”。

9○5＝4 6○4＝10 5○0＝5 7○3＝10 a8○5＝3 0○7＝7 五、計算結(jié)果，并用自己的方式表示出下面算式的意思。

3＋1＝□ 2＋7－4＝□ 六、看圖寫算式。

1.2.3.4.5.6.參考答案 一、6 4 3 3 10 4 10 10 9 0 10 5 5 5 2 10 2 4 0 6 1 0 7 2 8 0 4 1 10 7 9 0 5 3 9 2 二、＞ ＝ ＝ ＝ ＞ ＝ ＝ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ 三、6 5 0 2 5 5 0 4 7 4（最后兩空答案不唯一）

【點撥】在填未知數(shù)時，有兩種簡單的方法：①按數(shù)的組成；

②按加法算式或減法算式。例如本題中2＋（）

＝8,我們可以想2和6組成8，所以（）里應填6；

也可以想8－2＝6,所以（）里應填6。小朋友用這種方法試著做一下后面的題吧！四、－ ＋ ＋（或－）

＋ － ＋ 五、4 5（表示方法不唯一）

六、1.5＋2＝7 2.10－4＝6 3.9－6＝3 4.6＋4＝10 5.9－2－3＝4 6.10－2－6＝2 專項3 20以內(nèi)加減法的計算 一 年 級 數(shù) 學 ―、直接寫出得數(shù)。

4＋9＝ 7＋4＝9＋5＝18－8＝ 7＋5＝ 6＋7＝4＋8＝12－2＝ 9＋8＝ 6＋6＝7＋9＝16－10＝ 10＋5＝ 13－2＝13＋3＝12＋2＝ 17－4＝ 16－6＝10＋3＝13＋2＝ 14－4＝ 9＋9＝11－10＝ 19－1＝ 3＋9＝5＋7＝6＋9＝ 8＋4＝ 11＋4＝ 15－4＝5＋9＝12＋6＝ 5＋8＝7＋8＝18－3＝11＋5＝ 14－4＋2＝ 2＋7＋6＝ 7＋8－5＝ 4＋8－2＝ 6＋6＋6＝ 3＋2＋7＝ 4＋4＋6＝ 8－3＋6＝ 12－2＋4＝ 18－2－6＝ 5＋2＋8＝ 3＋8＋7＝ 3＋5＋9＝ 17－4＋3＝ 9＋9－7＝ 二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

8＋7 ○ 14 10＋9 ○ 9 6＋11 ○ 17－0 9＋8 ○ 18 17－3 ○ 10 0＋9 ○ 7＋9 5＋8 ○ 1210 ○ 4＋7 17 ○ 18－2 4＋7 ○ 109＋7 ○ 18 6＋8 ○ 8＋6 12＋4 ○ 15 13＋0 ○ 11＋1 17－4 ○ 6＋7 19 ○ 10＋9 9＋8 ○ 16 12－2 ○ 15－10 6＋6 ○ 13 14 ○ 17－6 6＋12 ○ 18－0 三、在括號里填上合適的數(shù)。

3＋8＝（）

9＋（）

＝ 15 8＋（）＝ 14 7＋（）＝15 10＋（）＝ 16（）＋3 ＝ 12 9＋（）

＝11 7＋（）

＝ 14 17－（）＝（）

（）＋9 ＝5＋8 11 ＝（）＋（）

四、圈一圈，算一算。

五、看圖寫算式。

1.2.3.4.5.參考答案—、13 11 14 10 12 13 12 10 17 12 16 6 15 11 16 14 13 10 13 15 10 18 1 18 12 12 15 12 15 11 14 18 13 15 15 16 12 15 10 10 18 12 14 11 14 10 15 18 17 16 11 二、＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＝ ＝ ＞ ＞ ＜ ＞ ＝ 三、11 6 6 8 6 9 2 7 2 15 4 5 6（部分答案不唯一）

四、五、1.15－5＝10 2.14－3＝11 3.5＋6＝11 4.17－5＝12 5.14－4－3＝7 專項1 20以內(nèi)數(shù)的認識 一 年 級 數(shù) 學—、填空。

1.看圖填數(shù)。

2.（2016鞏義市）1個十和1個一合起來是（）。

3.（2017滎陽市）9里面有（）個一；

2個十是（）。

4.（2017滎陽市）17中的“7”在（）位上，表示（）個（）。

5.（2017登封市）找規(guī)律填數(shù)。

6.（原創(chuàng)）“9像蝌蚪，尾巴搖”，與9相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。

7.（2017新鄭市）

（1）一共有（）個物體。從左數(shù)，排第（），的右邊有（）個物體。

（2）從右邊起，第（）個是,第（）個和第（）個是。

8.（2017開封市）15和17中間的數(shù)是（）；

13的后一個數(shù)是（）。

9.（2017登封市）比7大而又比11小的數(shù)有（），共（）個。

10.（2016開封市）小明有10張卡片，如果1張1張數(shù)，需要數(shù)（）次；

如果2張2張數(shù)，需要數(shù)（）次；

如果5張5張數(shù)，需要數(shù)（）次。

11.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

2○3 7○910○9 二、把同樣多的用線連起來。

三、（2017滎陽市）比一比。

比多（）。

比少（）。

四、（2017開封市）

1.從右邊數(shù)，第5杯有（）只小蝌蚪。

2.從左邊數(shù)，第7杯有（）只，有7只的是第（）杯。

3.把右邊三杯圈起來。

五、（2016管城區(qū)）圈10個，寫總數(shù)，畫算珠。

1.2.參考答案 一、1.2.11 3.9 20 4.個 7 一 5.2 4 6 7 5 0 6.8 10 7.（1）6 2 3（2）3 2 6 8.16 14 9.8，9，10 3 10.10 5 2 11.＜ ＜ ＞ 二、三、3 3 【點撥】比較兩種物體多少時，一個對著一個比，哪種物體有多余的，這種物體就多一些，另一種物體就少一些，再看多的部分有幾個就是多幾，相反另一種就是少幾。

四、1.2 2.5 4 3.【大人輔導延展】 青蛙是小蝌枓的媽媽，但是它們長得一樣，小蝌蚪長大之后就變成青蛙了。小蝌蚪和青蛙都有吃小蟲的本領(lǐng)。一只青蛙一天可捕捉好多只害蟲，青蛙是當之無愧的農(nóng)田衛(wèi)士。因此，青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀円Ｗo它哦！五、1.（圈法不唯一）

2.專項4 解決問題 一 年 級 數(shù) 學 一、（原創(chuàng)）春節(jié)前一天，小梅在支付寶上掃紅包，上面介紹說用螞蟻積分可以換紅包，要求是需要10個積分。她還差幾個積分可以兌換紅包？ 她還差個積分可以兌換紅包。

二、（2017登封市）

原來有（）個足球，小明又拿來（）個，現(xiàn)在一共有（）個。

現(xiàn)在一共有個。

三、（2017新鄭市）

原來一共有多少條魚？ 原來一共有條魚。

四、（2016新密市）

還剩本。

五、（2016鞏義市）現(xiàn)在有多少只？ 現(xiàn)在有只。

六、（2017開封市）原來有幾件上衣？ 原來有件上衣。

七、（原創(chuàng)）路邊原來停有共享單車10輛，小強的爸爸騎走了一輛，又來了2人每人各騎走了1輛，路邊還剩下幾輛這樣的共享單車？ 還剩下輛這樣的共享單車。

八、（2017滎陽市）

小紅和小剛中間有幾人？可以在下面畫一畫或者用其他方法來解決。

小紅和小剛中間有人。

參考答案 一、10－4＝6 6 二、9 5 14 9＋5＝14 14 【大人輔導延展】 小朋友，你踢過足球嗎？足球，有“世界第一運動”的美譽。常常踢足球能夠鍛煉我們的身體，培養(yǎng)不怕吃苦，堅持不懈的精神。同時足球是一項團隊速動，和同學們一起踢球也能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。小朋友，在體育課上要多多地參與到踢足球這項集體運動當中哦！三、8＋5＝13 13 四、16－10＝6 6 五、4＋3－5＝2 2 六、5＋6＝11 11 七、10－1－2＝7 7 八、方法一：

10 方法二：小紅排第5,后面是第6、7、8、9、10、11、12、13、14、15，

第1

一、數(shù)一數(shù)、連一連。

●●●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●●● ●●●● ● ●● ●●●●● 二、數(shù)一數(shù)、寫一寫。

三、哪兩個數(shù)合起來是5，用線連一連。

4 32、2 1 4 2 1 3 四、想一想，填一填。

4 2 3 1 1 2 5 4 52 2 4 五、填空。

1、按順序填一填。

（）（）

2（）

4（）

2、比一比、填一填。

3比5（）

5比3（）

（）＜（）

（）＞（）

3、在○里填＞、＜或=。

5○0 4○4 3○40○5 1○4 3○2 2○2 4○2 4、看算式，先畫○，再填數(shù)。（12分）

2+3=□ 4+1=□ 1+3=□ ○○ ○○○ 4－3=□ 5－5=□5－1=□ ○ ○ ○ ○ 5、看一看、填一填。

（1）一共有（）個動物。

（2）從左邊起，排在第（），從右邊起，排在第（）。

（3）把從左數(shù)第4只小動物涂上顏色，把左邊的4只小動物圈起來。

六、看誰算得又對又快。

4-3= 4-2= 5-4= 3+1= 2+3= 5-3= 2-0= 5-2= 0+5= 4+1= 3+0= 4-4= 七、你會選嗎？在合適的答案后面畫“√” 1、小猴吃蟠（pān）桃。

多多 2、數(shù)珠子。

(1)(2)多 多 多 多 和 同樣多 和 同樣多 八、動手畫一畫。

1、畫○，比☆多3個。

2、畫△，比□少2個。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ □ □ □ □ □ □ □ □ 3、畫□，和⊙同樣多。

⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ 九、看圖列算式。1、2、3、4、十、想一想，畫一畫。（按規(guī)律串糖葫蘆）

第二組[6～10的認識和加減法] 一、比一比，看誰爭第一。

7+3= 8+2= 4-4= 7+2-5= 1+8= 6+4= 10-9= 9-7-2= 1+9= 10-7= 9-4= 3+3+2= 3+2= 6+3= 7-4= 10-6+5= 二、填空。

9 6 5 3 1、2、1 9 2 10 7 0 5（1）上面一共有（）個數(shù)字，最大的是（），最小的是（）。

（2）我還能給它們排排隊呢。

（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）

3、4、（）里應該填幾？（）+4=9 2+（）=9 6+（）=6 5+（）=8 3+（）=10（）+6=9 5、在○里填上“+”或“－”。

5○4=9 10○0=10 1○8=9 10○6 =4 8○2=6 9○6=3 6、比多（），比少（）。

（）＜（）

三、認真觀察，仔細填。

1、一共有（）盆花。

2、從左數(shù)，第4盆有（）朵花，有4朵花的是第（）盆。

3、第3盆是6朵花，它和第（）盆合起來是10朵。

4、第1盆和第（）盆合起來是8朵。

5、第（）盆和第6盆合起來是9朵。

四、從6、2、4、8中選三個數(shù)寫出四道不同的算式。

五、點燈籠。（填“＞”“＜”或“＝”）

六、畫一畫。

1、畫 ○，比☆多3個。

2、畫△，比☆少2個。

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 七、他們說的話對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。

與5相鄰的兩個數(shù)分別是4和6。

9前面的數(shù)是10，后面的數(shù)是8。

（）

（）

比8大1的數(shù)是7。

6+2—4=0（）

（）

八、看圖列式計算。

9個 ? 個 1、2、？個 10個 ？個 3、4、5、6、7、7、第三組[11～20各數(shù)的認識] 一、看圖寫數(shù)。

（）

（）

（）

十 個（）

（）

（）

二、看數(shù)畫珠子。

十 個 十 個 十 個 十 個 十 個 2 0 1 4 9 1 7 1 0 三、填空我最棒。

1、按規(guī)律填數(shù)。

0 5 10（1）

（2）

2、在12和16這兩個數(shù)中，接近15的數(shù)是()在18和11這兩個數(shù)中，接近20的數(shù)是()3、在2、8、3、10、17、15、20中共有()個數(shù)，其中最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()，把這些數(shù)從小到大排一排：

()＜()＜()＜()＜()＜()＜()。

4、1個十和6個一合起來是（）。

5、8個一和1個十合起來是（）。

6、15里面有（）個十和（）個一。

7、20里面有（）個十。

8．和19相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。

9、17 9 16 11 19 20（1）比18大的數(shù)有（）。

（2）比15小的數(shù)有（）。

（3）大于14小于19的數(shù)有（）。

10、認真數(shù)，仔細填。

（1）一共有（）顆珠子，從左往右數(shù)第（）顆是●。

（2）把右邊的12顆珠子圈起來。

四、猜猜我是誰。

我是由1個十和3個一組成的。

我有2個十。

（）

（）

我是16和18中間的數(shù)。

我的個位是2，十位是1。

（）

（）

五、我是計算小能手。

1、在○里填上＞、＜、=。

17-7○17 6+10○10 19-10○9 17-5○7 16-10○10 19-9○10 3+11○12 10+4○14 10+5○15 17－7= 12＋3= 12－10= 8＋10= 11－1= 4＋10= 18－2= 20－10= 19－9= 5＋10= 16－4= 1＋10= 10＋10= 10－0= 13-10= 12-2= 2、看誰算得又對又快。

3、在○里填上+或－。

10○3=13 8○10=18 16○6=10 11○10=1 15○5=10 9○5=4 10○7=3 10○10=0 六、我會列式計算。

1、＋ － ＋ － = 16枝 ？枝 = ？個 10個 2、第四組[認識鐘表] 一、照樣子寫時間。

大約______時 大約 時 大約 時 大約 時 二.連一連。

1、12：00 7：00 9：00 10：00 2、大約10時 9時 三.小動物們說得對嗎？（對的畫“√”，錯的畫“×”）

12時 6時（）

（）

四、鐘表的認識。

1、小明每天早晨7時半上學，中午11時半放學，下午2時上學，5時放學，請在下面的鐘面上添上時針和分針。

7時半 11時半2時 5時 2、是幾時？用兩種表示法表示出來。

過1小時過2小時過1小時 第五組[20以內(nèi)的進位加法] 一、填一填。

8 ＋ 7 = 6 ＋ 8 = 9 ＋ 6 = 1、算法我來填。

3 ＋ 8 = 6 ＋ 7 = 8 ＋ 6 = 2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

10＋7○8＋9 13○7＋5 7＋8○8+7 8＋6○15 9+5○5+10 2＋9○8＋3 3、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。

8＋6=10＋（）

6＋（）=15 9＋8=7＋（）

（）－10=4 18－（）=10（）＋8=7＋（）

4、不計算，在得數(shù)大的算式后面的（）里打“√”。

（1）9＋6（）

（2）5＋8（）

9＋8（）

3＋8（）

（3）9＋6（）

（4）7＋9（）

6＋5（）

7＋4（）

5、填表。

一（1）班 5個 6個 4個 一（2）班 7個 6個 8個 一共有（）個（）個（）個 二、用你喜歡的方法計算。

8＋4= 9＋7= 7＋4= 15－5= 6＋5= 12－10= 5＋8= 5＋6= 9＋9= 8＋7= 10－6= 4＋7= 7+ 9= 7+ 7= 8+9= 8+5= 8+2= 7+10= 7+6= 7+ 3= 3＋6＋8= 14－10＋8= 5＋2＋7= 9－3＋6= 三、小蝌蚪找媽媽。

四、找規(guī)律，填數(shù)。

1、3 6 9 ___ ___ ___ 2、18 16 14 ___ ___ ___ 五、看圖列算式。

1.、把14面分成兩部分，填出四道算式。

= = = = 2.、3、= 4、= 5、= ？只 6、= ？朵 18朵 今天要看15頁，已經(jīng)看了5頁。

六、解決問題。

1、還有多少頁沒有看？ =（頁）

= 2、一（1）班買了8個，一（2）班買了9個。兩個班一共買了多少個球?（個）

兵兵做了8朵花，紅紅做的和他同樣多 他們倆一共做了多少朵花？ 3、=（朵）

4、有（）氣球。

飛走了（）個。

= 還有（）個氣球。

（個）

5、原來有（）只鳥，又飛來（）只鳥，一共有()只小鳥。

=（只）

6、【參考答案】 第一組[準備課 1～5的認識和加減法] 二、2 4 0 5 四、3 1 1 1 2 3 五、1、0 1 3 5 2、少 3＜ 5 多 5＞3 3、＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ 4、5 5 4 1 0 4 5、（1）5（2）5 1 六、1 2 1 4 5 2 2 3 5 5 3 0 九、1、2+3=5 2、4-2=2 3、4-4=0 4、3+2=5 第二組[6～10的認識和加減法] 一、10 10 0 4 9 10 1 0 10 3 5 8 5 9 3 9 二、1、1 2 4 7 8 10 2、（1）7 10 0（2）10 9 7 5 2 1 0 3、1 6 10 3 5 3 9 5 2 9 4、5 7 0 3 7 3 5、+ +或-＋---6、3 3 5＜8 三、1、6 2、2 5 3、5 4、2 5、4 四、6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2或2+4=6 4+2=6 6-4=2 6-2=4 五、① ＜ ＝ ②＜ ＞ ③ ＞ ＜ ④＜ ＝ 六、1、○○○○○○○ 2、△△△△△ 七、× √ × × 八、1、2+6=8 2、9-5=4 3、10-4-2=4 4、2+2+3=7 5、6+3=9 3+6=9 9-6=3 9-3=6 6、5+4-2=7 7、7-3=4 8+2=10 10-6=4（答案不唯一）

第三組[11～20各數(shù)的認識] 一、11 13 19 12 15 20 三、1、（1）15 20（2）7 11 13 14 18 19 20 2、16 18 3、7 20 2 2＜3＜8＜10＜15＜17＜20 4、16 5、18 6、1 5 7、2 8、18 20 9、（1）19 20（2）11 9（3）16 17 10、（1）20 15 四、20 13 12 17 五、1、＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞ ＝ ＝ 2、10 15 2 18 10 14 16 10 10 15 12 11 20 10 3 10 3、+ +------六、1、10+2=12 2+10=12 12-10=2 12-2=10 2、10+4=14 16-6=10 第四組[認識鐘表] 三、√ × 四、2.4 時 10時 5時 4：00 10：00 5：00 第五組[20以內(nèi)的進位加法] 一、1、15 14 15 14 11 13 2、＝ ＞ ＝ ＜ ＜ ＝ 3、4 9 10 14 8 7 8（最后一題答案不唯一）

4、（1）9＋8（√）

（2）5＋8（√）

（3）

9＋6（√）

（4）7＋9（√）

5、12 12 12 二、12 16 11 10 11 2 13 11 18 15 4 11 16 14 17 13 10 17 13 10 17 12 14 12 四、1、12 15 18 2、12 10 8 五、2、7+4=11 3、12－3－2=7 4、19－3=16 5、6+6=12 6、18－4=14 六、1、15－5=10 2、8＋9=17 3、8＋8=16 4、14 4 10 14－4=10 5、7 8 15 7＋8=15 6、8+7=15 9+6=15 一年級數(shù)學上冊高分攻略復習《圖形與幾何》

一、慧眼識圖。

1、小朋友，排排隊。

（1）小方在小明的（）面，小紅在小明的（）面。

（2）小明在小方的（）面，在小紅的（）面。

（3）從前往后數(shù)，小明在第（），從后往前數(shù)，小明在第（）。

（4）小方的前面有（）人，后面有（）人。

（5）這一排一共有（）人。

2、看一看，填一填。

二、火眼金睛辨一辨。

1、“上下樓，靠右走”，哪個小朋友走錯了？ 走對的打“√”，走錯的“×”。

2、（）

這是我的左手。

這是我的右手。

（）

（）

（）

（）

三、生活多棱鏡。

1、小紅家的一角。

（1）桌子()面有臺電視機。

（2）貓在桌子()。

（3）貓的()面有電視機和桌子。

2、樓上樓下。

張叔叔住在小紅樓上，小紅住在李奶奶樓上。

（）住在在最上面，（）住在最下面。

3、狐貍和烏鴉。

狐貍住在大樹()面的樹洞里，烏鴉嘴里 叼著一塊肉站在狐貍的()面，狐貍站在()面，它想盡辦法，終于讓烏鴉嘴里的肉 從()面掉()來。

4、猜一猜。

找找誰是小青，把他的腳圈起來。

小青的右面是小方，她的左面有小小紅和小明。

第二組[認識圖形（一）] 一、連一連。

正方體

長方體

球 圓柱 二、數(shù)一數(shù)。

圓柱有（）個，正方體有（）個，長方體有（）個，球有（）個。

三、小法官，來判斷。

1.在長方體下面畫“☆”。

2.在正方體下面畫“■”。

（）

（）（）（）

（）（）（）（）

3.在圓柱的下面畫“△”。

4.在球的下面畫“●”。

()()()()()()()()四、按要求圈出你認為對的答案！（1）滾得最快的是（）

（2）最容易堆的是（）

（3）最難堆的是（）

（4）滾得最慢的是（）

五、數(shù)一數(shù)。

（）個正方體（）個正方體（）個正方體 六、找朋友。（將序號填在圈內(nèi)）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（7）

（8）

（9）

（10）

（11）

（12）（13）

（14）

【參考答案】 第一組[位置]—、1、（1）前 后（2）后 前（3）6 4（4）3 5（5）9 2、上 左 右 下 老虎 三1、（1）上（2）下（3）上 2、張叔叔 李奶奶 3、下 上 下 上 下 第四組[認識圖形（一）] 二、4 5 5 3 四、（1）滾得最快的是（）

（2）最容易堆的是（或）

（3）最難堆的是（）

（4）滾得最慢的是（或）

專項突破與評價（一）

1~10的認識及加減法 一、填空。（54分）

1、照樣子畫一畫，再寫數(shù)。

2、在□里填上適當?shù)臄?shù)。

0 1 3 9 3、5 7 2 8 10 4 3 4、把8、6、2、4、0、10、7、5按從大到小的順序排列。

5、（1）第1盆開了4朵，第3盆開了()朵。

（2）開3朵花的是第()盆，它左面一盆開了()朵，它右面一盆開了()朵。

6、在○里填上 >、< 或 =。

4 0 7 7-4 9-5 5 5 5 3 8 6 3+4 7-2 8-3 9-2 3+3 7、在○里填上“+”或“-”。

4 3＝1 9 9＝0 3 2＝5 4 0＝4 5 1＝4 2 2＝4 7 3＝4 6 2＝4 8、在（）里填上適當?shù)臄?shù)。

9 +（）= 10 5 =（）+ 2（）+（）= 8（）+ 6 = 9 7 = 9-（）

（）-（）= 6 9、擺一擺，填一填。（6分）

比 少_____個，_____ 比_____多2個，比 多_____個。

______比_____少2個。

= = 10、用4、8、3、7四個數(shù)字中的三個寫出4道算式：（4分）

= == = 二、看誰算得又對又快?。?7分）

1、直接寫得數(shù)。（10分）

6+2= 10-8= 9-7= 1+9= 0+8= 6+3= 7-4= 8-8= 9-6= 8-3= 3+6= 4+2= 1+3+2= 6+3+1= 10-2-3= 9-4+3= 2+1+7= 6+4-2= 8-4+4= 1+1+6= 2、找朋友（連一連）。（7分）

4 + 6 · · 7 · ·3 + 7 10–2 · · 6 · ·4 + 4 3 + 4 · · 8 · ·7– 1 9– 3 · · 10· ·9 –2 三、想一想，畫一畫。（9分）

△ △ △ △ 1、畫一畫（下面的 里可以畫幾個△？）。（4分）

＜ ＜ 2、想一想，填一填。（5分）

？（）

（）

（）

（）

每次多（）個☆，最后一個正方形里應該畫（）☆。

四、看圖形式。（8分）

1、2、= = ？個 3、4、10個 ？個 = = 五、解決問題。（12分）

1、一共有幾個小朋友在跳繩？ =（個）

2、逛玩具超市。

2元 1元 7元 4元 3元（1）買 和 和，一共要多少錢？ =（元）

（2）小明有10元錢，買了一 輛 和，還剩下多少錢？ =（元）

參考答案 一、1.4 6 8 2.2 5 7 10 3.1 9 5 答案不唯一 4.10>8>7>6>5>4>2>0 5.(1)5(2)5 1 7 6.> > < = < < = > 7.+-+(+或-)-+--8.1 3 答案不唯一 3 2 答案不唯一 9.3 3 7-4=3 △ ○ ○ △ 6-4=2 10.3+4=7 4+3=7 7-4=3 7-3=4 二、1.8 2 2 10 8 9 3 0 3 5 9 6 6 10 5 8 10 8 8 8 2.略 三、1.略 2.1 3 5 7 9個? 2 9 四、1.3+4=7 2.6-2=4 3.5=3=8 4.10-2=8 五、1.4+2=6 2.(1)1+4+3=8(2)10-2-7=1 專項突破與評價（三）

11~20的認識及進位加法 一、填空。（45分）

1、看圖寫數(shù)。

2、我會填。（6分）

９＋5 ＝ 8＋4 ＝ 7＋6 ＝ 3、16里面有()個十和()個一。

4、9添上1是()，19添上1是()。

5、個位上是0，十位上是2，這個數(shù)是（）。

6、10比8多()，11比14少()。

7、19后面的一個數(shù)是（），18前面的一個數(shù)是（）。

8、15的個位上的數(shù)是()，表示（）個一，十位上的數(shù)()，表示1個（）。

9、13和16兩個數(shù)，（）接近10，（）接近20。

10、一個加數(shù)是10，另一個加數(shù)是9，和是（）。

11、16—2=（），被減數(shù)是（），減數(shù)是（），差是（）。12、14、5、19、16、20、8、11、13（1）這一排一共有（）個數(shù)，其中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（）。

（2）從右數(shù)第三個數(shù)是（），11在第（）個。

（3）按從小到大的順序把上面幾個數(shù)排列出來。

13、找規(guī)律填數(shù)。

（1）14、（）、16、（）、（）。

（2）20、（）、18、（）、（）。

（3）（）、13、（）、17、（）。

14、李老師家來了6位客人，午飯時要準備（）根筷子。

二、我會判，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）

1、數(shù)位表從左邊起，第一位是個位，第二位是十位。

（）

2、寫10到20各數(shù)時，先寫十位上的數(shù)，再寫個位上的數(shù)。（）

3、第5個和有5個中的5是同樣的意思。（）

4、16比1多6。

()5、十二寫作102。()三、看誰算得又對又快?。?0分）

1、直接寫得數(shù)。（10分）

1＋10＝ 4＋6＝

14－4＝ 10－8＝ 10＋8＝ 19－9＝ 7－0＝ 5＋10＝ 16－10＝ 10＋4＝

10＋8＝ 12－2＝

8＋2＋3＝ 13－3＋2＝ 11－10＋5＝ 7＋3＋7＝ 15－5＋3＝ 17－10－4＝ 16－6＋3＝ 5＋5－4＝ 2、在 里填上“>”、“<”、“=”。

（3分）

19 9 10+0 10 16-8 4+4 7+3 17-3 14+4 14-4 8+3 3+8 3、在（）里填上“＋”或“－”。（3分）

8（）4＝12 11（）1＝10 7（）1＝8 16（）6＝10 8（）4＝4 14（）4＝2（）8 4、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（4分）

（）+5=20 5=（）-5 10-4-（）=0 10-（）=2（）+（）=13（）+（）=3+8 四、連一連。（6分）

12 15 11 6+6 5+6 8+7 7+4 5+7 9+6 4+8 五、列式計算。（4分）

1、被減數(shù)是16，減數(shù)是4，差是多少？ 2、兩個加數(shù)都是6，和是多少？ 六、看圖列式。（8分）

？人 1、2、14人 ？人 = = 3、= 4、= 七、解決問題。（12分）

1、5個 8個 9個（1）

和 一共有多少個？ =（個）

（2）

和 一共有多少個？ [來源:學*科*網(wǎng)] =（個）

2、汽車上現(xiàn)在有8個人。

=（人）

3、又來了5只小動物，一共有多少只小動物？ =（只）

參考答案 專項突破與評價（三）

11~20的認識及進位加法 一、1.15 20 13 2.14 12 13 1 4 2 2 3 3 10 10 10 3.1 6 4.10 20 5.20 6.2 3 7.20 17 8.5 5 1 十 9.13 16 10.19 11.14 16 2 14 12.(1)8 20 5(2)8 2(3)5<8<11<13<14<16<19<20 13.(1)15 17 18(2)19 17 16(3)11 15 19 14.12 二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 三、1.11 10 10 2 18 10 7 15 6 14 18 10 13 12 6 17 13 3 13 6 2.> = = < > = 3.+-+---+ 4.15 10 6 8 答案不唯一 四、略 五、1.16-4=12 2.6+6=12 六、1.7+6=13 2.14-4=10 3.6+2+3=11 4.5+4+3=12 七、1.(1)5+8=13(2)9+5=14 2.8+3=11 3.8+5=13 認識圖形、鐘表 一、填空。（21分）

1、長方體有（）個面，正方體有（）個面。

2、用2塊完全一樣的正方體可以拼成一個（）。

3、認識鐘面。

鐘面上有（）個數(shù)，長針是（），短針是（）。分針指向（），時針指向（）是（）時。

4、（）時整，時針和分針成一條直線。（）時整，時針和分針完全重合。

5、演出兩小時后開始，演出開始是（）時。

6、小明下午2:00上學，下午 放學，小明下午在校時間是（）小時。

7、最少用（）個，可以拼一個大正方體。

8、填一填。（7分）

（1）一共有（）個物體，長方體有（）個。

（2）從右邊數(shù)，第（）個是，第（）個是。

（3）把 左邊的物體涂上紅色，把最右邊的兩個物體圈起來。

（4）在圓柱的下面畫“√”。

二、判一判（對的畫“√”，錯的畫“×”）。（12分）

1、用手摸一摸，圓柱上下兩個面，它們的大小相同。（）

2、分針指向12，時針指向幾就是幾時。

（）

3、常見的燈泡、乒乓球是球。

()4、常見的日光燈管、2分硬幣是圓柱體。

()5、由4個正方體合并組成。

()6、一天之內(nèi)，時針轉(zhuǎn)兩圈。

（）

三、寫出鐘面上所指的時刻。（12分）

: : : 四、小動物們讀得對嗎？對的畫“√”，錯誤的改正過來。（9分）

快11時了 3時 11時過一點兒（）

（）

（）

五、連一連。（20分）

1、用下面的長方體、正方體和圓柱可以畫出哪些圖形？連一連。

2、把對應的時間連一連。（6分）

快5時 10時 11時過一點 3、把對應的物體和名稱連一連。（8分）

圓 柱 長方體 正方體 球 六、畫一畫。（9分）

1、畫出下面的時針或分針。（6分）

4時6時 11時 2、接著畫出下一個鐘面上的指針。（3分）

七、數(shù)一數(shù)，填一填。（8分）

（）個（）個（）個（）個 八、小英的周末（按時間的先后排序）。（9分）

（）

（）

（）

參考答案 一、1.6 6 2.長方體 3.12 分針 時針 12 3 3 4.6 12 5.2 6.3 7.8 8.(1)6 3(2)5 2(3)略(4)略 二、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 三、3時 3:00 8時 8:00 6時 6:00 四、√ 快10時了 √ 五、略 六、略 七、4 4 3 3 八、② ① ③

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