總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí)。

初二語(yǔ)文下學(xué)期期末備考知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

中考語(yǔ)文備考心得體會(huì)

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一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)答案

1、風(fēng)煙俱凈俱：全,都

2、從流飄蕩從：隨著

3、水皆縹碧,千丈見(jiàn)底.縹碧：青白色

4、急湍甚箭,猛浪若奔甚：比得過(guò) 奔：飛奔的馬

5、負(fù)勢(shì)競(jìng)上負(fù)：憑依

6、蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)：通“囀” 叫

7、鳶飛戾天者,望峰息心戾：到 息：平息

8、經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反經(jīng)綸：經(jīng)營(yíng) 反：通“返” 返回

9、橫柯上蔽柯：樹(shù)干

二、翻譯下列文言句子答案

1、風(fēng)煙俱凈,天山共色.那空間的煙霧都消散盡凈,天和山呈現(xiàn)相同的顏色.

2、急湍甚箭,猛浪若奔.急速的水流比飛箭還快,迅猛的波浪有如飛奔的馬.

3、負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈.(那一座座高山)憑依高峻的形勢(shì)爭(zhēng)著向上,爭(zhēng)著向高處和遠(yuǎn)處伸展.

4、鳶飛戾天者,望峰息心那些像鳶飛到天上一樣極力為名利攀高的人,看到這些雄奇的山峰,就會(huì)平息他那熱衷功名得祿的心.

5、經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反忙于經(jīng)營(yíng)俗務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,也會(huì)流連忘返.

6、疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日.稀疏的樹(shù)木枝條相互交叉掩映,有時(shí)偶爾也見(jiàn)到(一絲)陽(yáng)光

三、閱讀課本,回答問(wèn)題答案

1、本文總領(lǐng)全文的句子是奇山異水,天下獨(dú)絕.

2、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫(xiě)水流勢(shì)湍急,《三峽》一文中的哪句話(huà)與它有異曲同工之妙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百時(shí),雖乘奔御風(fēng),不以疾也.

3、文中“鳶飛戾天者,望峰息心,經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎么樣的思想感情?表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美,留戀以及鄙棄功名,淡泊人生的思想感情.

4、請(qǐng)找出文章里具體描繪富春江的`“異水”“奇山”的句子水皆縹碧,千丈見(jiàn)底.游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙.急湍甚箭,猛浪若奔.

5、從聽(tīng)覺(jué)上看,富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句泉水激石,泠泠作響.好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻.蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕.

6、鳶飛戾天者息心和經(jīng)綸世務(wù)者忘反的原因分別是什么?望峰窺谷

八年級(jí)下冊(cè)：送東陽(yáng)馬生序

一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)答案

1、家貧,無(wú)從致書(shū)以觀致：買(mǎi)

2、援疑質(zhì)理 援：提出 質(zhì)：詢(xún)問(wèn)

3、益慕圣賢之道 慕：仰慕

4、俟其欣悅俟：等到

5、滕人持湯沃灌,以衾以覆湯：熱水 覆：蒙蓋

6、主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享再：兩頓

7、走送之,不敢稍逾約 走：跑 逾約：超過(guò)期限

8、四支僵勁不能動(dòng)支：通“肢” 肢體

9、同舍生皆被綺繡被：通“報(bào)” 穿著

二、翻譯下列文言句子答案

1、家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假于借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還.家里窮,沒(méi)有辦法買(mǎi)書(shū)來(lái)讀,常常向收藏書(shū)籍的人家借,親手抄錄,計(jì)算著日子按時(shí)歸還.

2、行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知.在深山大溝中趕路.嚴(yán)冬刮著猛烈的風(fēng),大雪深積幾尺,腳上的皮膚凍裂了也不知道.

3、同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽.腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人.同宿舍的學(xué)生都穿著繡花綢緞衣服,戴著綴有紅纓帶和寶石裝飾的帽子,腰間掛著白玉環(huán),左邊佩腰刀,右邊掛香袋,光彩照耀像神仙一樣.

4、以是人多以書(shū)假余.因此人家多愿意把書(shū)借給我.

5、余立侍左右,援疑質(zhì)理.我站著陪侍在老師身邊,提出疑問(wèn),詢(xún)問(wèn)道理.

6、以衾擁覆,久而乃和用被子(將全身)蒙蓋好,好久才暖和過(guò)來(lái).

7、、略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也.卻一點(diǎn)也沒(méi)有羨慕的心思,因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事,也就不感覺(jué)吃的、穿的不知他人了.

8、蓋余之勤且艱若此.總之我求學(xué)時(shí)的辛勤與艱苦就是如此罷.

9、故余雖愚,卒獲有所聞.所以我雖然愚笨,但終究獲得了學(xué)識(shí).

10、又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn).又苦于沒(méi)有大師名人和(自己)交流,(因而)曾經(jīng)跑到百里外,捧著經(jīng)書(shū)向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎?qǐng)教.

三、閱讀課文,回答下列問(wèn)題答案

1、本文作者寫(xiě)自己年輕時(shí)學(xué)習(xí)上的艱苦情景,主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容.艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度.

2、作者在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,表現(xiàn)了什么?勤奮學(xué)習(xí)的謙虛求學(xué)的態(tài)度.

3、用一句話(huà)概括第二段的內(nèi)容敘述了作者奔走求學(xué)之苦.

4、作者在寫(xiě)自己的清苦生活時(shí),為什么要寫(xiě)同舍生奢華的生活?通過(guò)對(duì)比更足以突出作者不慕富貴,專(zhuān)心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì).

5、圍繞“嗜學(xué)”二字寫(xiě)了哪兩件事?借書(shū)之苦.求教之難.

6、“卒獲有所聞”這里的“聞”指什么?得到知識(shí),明白道理.

7、讀完全文;你覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)作者的什么精神和品質(zhì)?不畏艱苦,刻苦勤奮的求學(xué)精神和堅(jiān)守信約,謙虛有禮的美好品質(zhì).

8、與作者當(dāng)年的學(xué)習(xí)條件相比,今天的你有哪些優(yōu)越的地方?說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生有怎樣的苦樂(lè)觀?吃穿無(wú)憂(yōu),國(guó)家、學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的全力支持,設(shè)備先進(jìn),資源廣泛,信息靈通等.珍惜時(shí)間,虛心善學(xué),苦中作樂(lè),以苦為樂(lè).

一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)答案

八年級(jí)下冊(cè)：五柳先生傳

1、造飲輒盡造：一來(lái)

2、簞瓢屢空,宴如也如：若

3、茲若人之儔乎儔：類(lèi)

4、不戚戚于貧賤戚戚：憂(yōu)愁

5、先生不知何許人也許：地方

6、每有會(huì)意會(huì)：領(lǐng)會(huì)

7、親舊知其如此舊：朋友們

二、翻譯下列文言句子答案

1、好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食.(他)喜歡讀書(shū),(卻)不過(guò)分在字句上下功夫;每當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候,就高興得忘了吃飯.

2、銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志一邊喝酒一邊吟詩(shī),為自己的志向而感到快樂(lè).

三、閱讀課本,回答下列問(wèn)題答案

1、五柳先生三大愛(ài)好是指什么?表現(xiàn)了他怎樣的性格?好讀書(shū);性嗜酒;常著文章自?shī)?平和、曠達(dá)的性格.

2、文中哪句話(huà)是陶淵明歸隱形象的總體勾勒,使一位沉默寡言,淡泊功利的隱世名士飄然而生.閑靜少言,不慕榮利.

3、“常著文章自?shī)?頗示己志,忘懷得失,以此自終.”表現(xiàn)了五柳先生怎么樣的性格特點(diǎn)?自得其樂(lè),淡泊名利.

八年級(jí)下冊(cè)：馬說(shuō)

一、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)答案

1、策之不以其道策：駕馭 道：方法

2、執(zhí)策而臨之策：鞭子 臨：對(duì)著

3、其真無(wú)馬邪其：難道

4、其真不知馬也其：恐怕

5、一食或盡粟一石食：餐 石：容量單位,十斗為一石

6、食之不能盡其材食：喂 材：才能

7、是馬也,雖有千里之能是：這樣

8、且欲與常馬等不可得且：尚且 等：一樣

9、才美不外見(jiàn)見(jiàn)：通“現(xiàn)” 表現(xiàn)出來(lái)

10、故雖有名馬雖：即使

11、安求其能千里也安：怎么 千里：日行千里

二、翻譯下列文言句子答案

1、故雖有名馬,只辱于奴隸人之手.所以雖有好馬,也只好屈辱在做賤役的(養(yǎng)馬)人的手里.

2、駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也.(和普通的馬)一同死在馬棚里,不能用“千里馬”(的稱(chēng)號(hào))去稱(chēng)呼它.

3、食馬者不知其能千里而食也.喂馬的人不懂它能日行千里而(根據(jù)它的食量)喂養(yǎng)它.

4、策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意駕馭千里馬而不采用駕馭千里馬的方法,飼養(yǎng)它(又)不讓它吃飽以充分發(fā)揮它(日行千里的)才能,(馬)嘶叫又不懂得它的意圖.

5、其真無(wú)馬邪?其真不知馬也.難道真的沒(méi)有(千里)馬嗎?恐怕是真的不識(shí)(千里)馬吧!

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