無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
單詞有趣的記憶法篇一
如果我就用一個(gè)“過(guò)”字來(lái)形容這一過(guò)程，大家肯定會(huì)對(duì)我失望的……
不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類：動(dòng)詞>形容詞>名詞>副詞。 所以一旦時(shí)間不夠可按上述優(yōu)先度復(fù)習(xí)。
理由：動(dòng)詞是最最關(guān)鍵的，一個(gè)句子你可以不知道做主語(yǔ)的那個(gè)惡心的連讀都不會(huì)的名詞，只要你知道動(dòng)詞的意思，基本上加入上下文中就可以大概明白這句話的邏輯(理解程度還得看個(gè)人的技巧)，而那些名詞大不了就用首字母代替，反正除了gre，沒(méi)有考試會(huì)考諸如：“下列哪個(gè)名詞不屬于nucleotide的范疇?”之類的題目; 其次是形容詞，這個(gè)在閱讀出現(xiàn)的頻率很高，而且基本和文章的基調(diào)，作者的態(tài)度以及選項(xiàng)密切相關(guān)，如果一個(gè)某段句首的形容詞連褒義貶義都分不出來(lái)，作者態(tài)度還分析什么啊? 知道固然最好，臨時(shí)回憶不起來(lái)也一定要對(duì)正負(fù)性有大概的印象! 然后是名詞，最不重要的是副詞，對(duì)于這些詞僅僅需要了解正負(fù)和程度，不過(guò)一般副詞都是形容詞+ly，所以著重講副詞的理解其實(shí)沒(méi)有太大意義。
背單詞的理論途徑
毫無(wú)疑問(wèn)，是詞根詞綴。 因?yàn)檫@個(gè)就是單詞是如何被創(chuàng)造出來(lái)的。把長(zhǎng)單詞拆開(kāi)來(lái)理解會(huì)輕松許多，這些很多書(shū)上都有提，就不贅述了。但是好的習(xí)慣不止是這樣，包括聯(lián)想記憶法，詞源記憶法，同義反義比較法等等。其中有一個(gè)普遍的原則：把有相同特征的單詞放在一起，可以有效地節(jié)約你那本來(lái)就開(kāi)發(fā)不夠的大腦容量。
以gmat紅寶書(shū)為例(這是我手中唯一一本，雅思那本送人了，高三買的四級(jí)詞匯也早就自己消失了)如果是考四六級(jí)的就湊合看一下吧。(恕我只能給出少數(shù)的例子，因?yàn)橛秒娮影鎭?lái)講很難隨心所欲地在單詞上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，很多在黑板上可以用一個(gè)橫線加個(gè)箭頭表示的過(guò)程我得在這里寫(xiě)n多個(gè)字才能表達(dá)清楚，就像這句話本身一樣)
p98-dichotomy(n. 一分為二)，我相信遇到這個(gè)詞你們的死亡率可以到100%. 看一眼音標(biāo)，重音在第二音節(jié)(強(qiáng)調(diào)一下，音標(biāo)是很重要的，如果音標(biāo)都給你你還是讀不出來(lái)那就很麻煩了，很多方法都是建立在立體記憶上的)。然后你離開(kāi)這個(gè)單詞時(shí)，它應(yīng)該是這樣的：di'cho/tomy ，標(biāo)上重音符合和詞根分隔符，-tom-切，割，-di-關(guān)于二的。一刀切下去分為兩半——一分為二。這樣理解也許會(huì)簡(jiǎn)單許多。
再舉一些例子：photo/synthesis , ir/reversible ,dump/ster , common/er, infra/red.......
詞根剛開(kāi)始用是很痛苦，等于背一遍額外的單詞，可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍(say: -de-表示負(fù)面的，向下的;-gen-表示產(chǎn)生，-re-表示相反，重新……)一本單詞書(shū)一半以上的單詞都可以很輕松地靠?jī)?nèi)在邏輯關(guān)系回憶出來(lái)，就像樂(lè)高積木一樣，你用了正確的'詞根和正確的前后綴，組合起來(lái)就是正確的單詞。所以眼光還是放遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。
詞根要是深究下去也是很惡心的，因?yàn)椴粌H有拉丁詞根，還有希臘詞根，羅馬詞根。比如：-ped-<小孩>：pedagogy(教學(xué)法), pedagogne(教育者), pediatrician(兒科醫(yī)生)，encyclopedia... ;-dem-<人民>，demagegue, democracy, demotic; -ortho-<正確的>orthodox, orthopedist ……同時(shí)不同的詞根在發(fā)展過(guò)程還有讓人抓狂的變體和通假音。
有些人看到很長(zhǎng)的單詞頭就開(kāi)始疼，覺(jué)得巨難無(wú)比。其實(shí)越長(zhǎng)的單詞越好背，因?yàn)樗脑~根詞綴也必定是最多的，正所謂多支香爐多支鬼。舉一個(gè)非常極端的例子：
pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis.
覺(jué)得難嗎?其實(shí)一點(diǎn)也不，就算是第一次見(jiàn)到它你仍然有很大的機(jī)會(huì)明白它的意思。 一個(gè)單詞，一定要看頭再看尾。前綴是pneum- <和肺有關(guān)的>;后綴是-sis<一般是某種病的結(jié)尾> 比如arthritis，schistosomiasis, tuberculosis…… 那就馬上可以知道這是一種肺部的疾病，而且如此多的字母，必是當(dāng)代現(xiàn)造的詞，也可推斷是比較新興的一種病。(這個(gè)詞的意思是矽肺病。)這就夠了，你知道這么多的信息，去做gre填空也基本沒(méi)有障礙了。所以，背詞根詞綴吧~~
另外關(guān)于詞根詞綴再說(shuō)多一句：這是不精確的。在這么多年的語(yǔ)言發(fā)展之后，同一個(gè)詞根很可能有多個(gè)看起來(lái)毫無(wú)瓜葛的意思，這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。
真正難背的是短小精悍的單詞，尤其是動(dòng)詞，就3~5個(gè)字母，想用詞根都沒(méi)有：delve，effigy，curb，cult，irate，nexus，patch……這些特征的詞才是最需要被重點(diǎn)關(guān)注的。
另外，如果語(yǔ)感夠好，還有些很令人膜拜吐血的方法：delicious 這是個(gè)百分百的土鱉詞，已經(jīng)深刻地映在諸位的腦海里了，它有一個(gè)同義詞：relish，嘗試比較他們的發(fā)音(尤其是/∫/)，到后來(lái)是不是覺(jué)得讀到relish，或多或少就會(huì)浮現(xiàn)出一種美味的感覺(jué)? 比如看到 crisp 代表的意思之后再見(jiàn)這詞就頗感這拼寫(xiě)本身就帶有一種脆脆的感覺(jué) (低端玩家慎用)。
單詞有趣的記憶法篇二
首先一定要明確一點(diǎn)：考什么試背什么單詞，如果要考四級(jí)抱著本gre紅寶書(shū)，到了上考場(chǎng)的時(shí)候除了對(duì)四級(jí)的詞匯水平極其鄙視外一點(diǎn)用都沒(méi)有。
四六級(jí)考試單詞書(shū)選哪個(gè)無(wú)所謂，沒(méi)錯(cuò)誤就行，現(xiàn)在的市面上的書(shū)都是老俞抄字典，其他人抄老俞。紅寶書(shū)，星火，和王長(zhǎng)喜之流的單詞書(shū)都沒(méi)什么區(qū)別。而在考研市場(chǎng)，各家考研機(jī)構(gòu)更是無(wú)所不用其極，在這兩個(gè)市場(chǎng)，紅寶書(shū)和其他的詞匯書(shū)基本平手。而在國(guó)外考試，尤其是北美考試這一塊，紅寶書(shū)沾著新東方的光，是當(dāng)仁不讓的頭把交椅。老俞的紅寶書(shū)每年可以賣到將近100萬(wàn)本，自然有他的道理。
單詞書(shū)第一個(gè)原則：如果是非gre,gmat的詞匯書(shū)，最好每個(gè)單詞都帶有例句。 這些紅寶書(shū)都有，以此為例。還有一點(diǎn)：?jiǎn)卧~書(shū)一定要有大量空白，不要太密(便攜版除外)，你是需要在上面涂抹大量的筆墨的，這些我下文會(huì)細(xì)談。 某些同學(xué)把單詞書(shū)背完了，可是書(shū)上基本上是嶄新的，這樣效果是極其地差。
的興趣
單詞具體怎么背是一個(gè)技術(shù)層面的問(wèn)題。技術(shù)永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)，成大事者必不拘小節(jié)。 戰(zhàn)略永遠(yuǎn)比戰(zhàn)術(shù)重要。 所以我想先談一下如何培養(yǎng)背單詞的興趣，你的主觀興趣越大，你背單詞的痛苦就越少(或者說(shuō)樂(lè)趣就越大)。
以我為例，每當(dāng)我在閱讀或平時(shí)聽(tīng)有聲書(shū)的時(shí)候看到一個(gè)我恰好背過(guò)的詞匯而又記得大概的意思。就會(huì)有這種感覺(jué)，一種巴不得讓別人知道的強(qiáng)烈情感。(當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中我很克制的，不然很可能會(huì)被人打)。我認(rèn)為如果能有這種覺(jué)悟，背單詞就不會(huì)是難事。將這種情感說(shuō)出來(lái)效果更好，但條件是你得要找對(duì)對(duì)象，要是那種想學(xué)好英語(yǔ)實(shí)際上又渾渾噩噩沒(méi)有定力的人才行。如果碰到了greers只會(huì)是自我打擊。
而有些童鞋喜歡一邊背單詞一邊做題，我覺(jué)得這樣不好。我一般都是先把紅寶書(shū)過(guò)了兩遍再開(kāi)始該干嘛干嘛， 我雅思和gmat都是這么做的，覺(jué)得效果比同時(shí)進(jìn)行要好。畢竟你在閱讀做題中遇到背過(guò)的詞的成就感是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做題時(shí)不懂然后再去查的挫敗感。
再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：成就感很重要。
就比較——自戀。
說(shuō)得具體點(diǎn)就是覺(jué)得自己的發(fā)音忒純正忒迷人。然后就會(huì)不自覺(jué)得沒(méi)事自言自語(yǔ)幾個(gè)詞匯來(lái)自我欣賞。平時(shí)背單詞也會(huì)無(wú)意識(shí)地念出聲，無(wú)形中加強(qiáng)了對(duì)單詞的立體記憶。再次以我為例，我很迷英音，平時(shí)就多加模仿，放棄voa轉(zhuǎn)聽(tīng)bbc，開(kāi)始欣賞英劇，后來(lái)甚至進(jìn)階到economist。平時(shí)則會(huì)試圖把所有的單詞用英腔來(lái)讀。也許主觀動(dòng)機(jī)是那個(gè)什么了點(diǎn)，但效果是很不錯(cuò)的：到了最后同樣的單詞，一般人可能只認(rèn)識(shí)意思，我甚至可以在聽(tīng)力中條件反射地辨認(rèn)出來(lái)。某些認(rèn)為自拍才是正經(jīng)事的年輕男女，你們很有這種特質(zhì)的潛力啊~~~
如果很可惜，上述兩種特質(zhì)你都不具備，對(duì)下來(lái)的技術(shù)部分的理解也絕對(duì)沒(méi)有影響，只是會(huì)比上述兩種人多一點(diǎn)忍受的痛苦而已。
怎樣才算90%以上掌握了呢?
沒(méi)人叫你真去數(shù)。而且一本單詞書(shū)背了兩遍以上之后，會(huì)產(chǎn)生一種位置記憶的東西，就是你會(huì)先記起來(lái)這個(gè)單詞在某一頁(yè)的右下角倒數(shù)第二個(gè)，有時(shí)你甚至想不起來(lái)意思都有可能還會(huì)記起它的位置。很遺憾，這個(gè)真的無(wú)法克服，除非你再去買一本逆序的或者按意思分類的。我目前看到較難單詞，也會(huì)第一反應(yīng)出它的位置，然后才是意思(如果想起來(lái)的話)。
粗略的標(biāo)準(zhǔn)是：每一頁(yè)，把意思捂住，想不起來(lái)意思的單詞決不超過(guò)2個(gè)。這是最低標(biāo)準(zhǔn)(四六級(jí))，不是平均值。就是說(shuō)你不能每頁(yè)都是兩個(gè)(出國(guó)等級(jí)以上)。這個(gè)因個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)而定，大家用不用看情況吧。
