在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷人教版篇一

1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個(gè)字0.5分)

cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù

yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn

2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)

dài 年( ) 等( ) ( )領(lǐng) 愛( )

mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布

3.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)( )。(1分)

a.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)

b.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)

c.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘涂(yú)

d.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)

4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)

a.偵察 爭辯 殘酷 應(yīng)接不瑕

b.輝煌 陪訓(xùn) 礦藏 慢條斯理

c.措施 無瑕 會徽 爐火純青

5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)

a.排球 足球 籃球 兵乓球

b.樹木 柳樹 楊樹 松樹

c.教師 司機(jī) 學(xué)生 青年

6.給加點(diǎn)詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)

“習(xí)慣”包含的意思有：

①常常接觸某種新的情況而逐漸適應(yīng);

②長時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為

(1)我開始養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣。 ( )

(2)他對這里的生活還不習(xí)慣。 ( )

7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個(gè)這樣的詞語。(4分，每空1分)

寬闊 千山萬水

筆墨紙硯 虎頭蛇尾

8.按要求寫句子。(2分,每題1分)

(1)春天來了，小草發(fā)芽了。(改寫成擬人句，使表達(dá)更生動)

(2)你還沒有真正領(lǐng)會這首曲子的思想內(nèi)容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)

9.用“然”組成不同的詞語，填入句中，使句子表達(dá)更明確。(3分，每題1分)

(1)媽媽催促我：“快點(diǎn)!( )上學(xué)就要遲到了?！?/p>

(2)剛才還是烈日當(dāng)空，這會兒( )下起大雨了，真是“六月的天，小孩的臉”，說變就變。

(3)花落了一地，( )昨夜刮了大風(fēng)。

10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)

(1)我們在廣闊的操場上游戲。

(2)早上，我喝了一碗粥和一個(gè)饅頭。

(3)菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

(1)本學(xué)期我們學(xué)了不少詩，我最喜歡的一首： ，

。 ， 。

這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。(5.5分)

(2)在本學(xué)期學(xué)過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了“桂林山水甲天下”是因?yàn)槔旖乃?、 、 ，還因?yàn)楣鹆值纳?/p>

、 、 ;我們也認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，如

的 ;了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統(tǒng)節(jié)日，如五月初五 節(jié)，同時(shí)，我們還通過寓言學(xué)會了深刻的道理，其中《邯鄲學(xué)步》的寓意是：

。(5.5分)

(3)昨天班上的王剛和李明為了一點(diǎn)小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)

二、閱讀理解。(19分)

(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)

①起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

②我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

1.在文中找出一對反義詞：( )——( )(1分)

2.聯(lián)系上下文解釋詞語(1分)

應(yīng)接不暇：

3.用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)

4.本段寫的是“我們”第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態(tài)，再寫鳥的 態(tài)。“大的、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的 和 。“到處都是鳥聲，到處都是鳥影?！笔潜憩F(xiàn)了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)

(二)竹(13.5分)

①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的'原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。

②然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎?

1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)

平凡( ) 品格( ) 不畏( )

2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的 。 (3分)

3.作者從 、 的用途寫出了竹子“全身是寶”。 (2分)

4.為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”?(2分)

5.“歲寒三友”是指 、 、 。(3分)

6.竹子最突出的品格是： (2分)

三、作文(40分)

每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，而每個(gè)人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細(xì)回憶自己的童年，并把最有趣、最難忘的事情寫下來。

要求：

1、中心明確、切合主題

2、語句通順、內(nèi)容具體

3、字跡工整、卷面干凈

4、字?jǐn)?shù)不低于400字

小學(xué)四年級語文下冊期末考試卷人教版篇二

一、我會拼寫。(6分)

wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì

()()()()()()

二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)

1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴(yán)。

2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zháozhuó)地”的試驗(yàn)。

三、我會辨字組詞。(4分)

攔()棚()稍()半()

欄()朋()哨()伴()

四、把下列詞語補(bǔ)充完整。(5分)

一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞

笑()顏開()不可及魚()而出聚精會()連()不斷

五、我會按要求改寫句子。(14分)

1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)

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2、為人類造福，難道有錯(cuò)嗎?(改成陳述句)

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3、蘆葦上蓋了白雪。(擴(kuò)句)

___________________________________________________4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________

5、假日里，媽媽做了許多一個(gè)又一個(gè)的菜。(修改病句)__________________________________________________

6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________

7、生活.人們.那里的.過著.幸福的(把詞語連成一句通順的話)

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六.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4)

雖然……但是……如果……就……只要……就……因?yàn)椤浴?/p>

1、一個(gè)人()活的誠實(shí)，有信用，()等于有了一大筆財(cái)富。