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如何用語言教育孩子篇一
教育孩子的心得體會
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作用：孩子不能缺少愛，特別是來自家長的愛。常說這句話，可以讓孩子時刻感覺到來自家長的愛，家長就象一座大山一樣給他們力量，使孩子有一種安全感和幸福感。
作用：可以在孩子的內(nèi)心深處打上學(xué)習(xí)是一件很快樂的事的烙印，讓孩子建立起學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情的認知，促使孩子自覺的去尋找到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)中樂，樂中學(xué)。
作用：鼓勵、堅定孩子的自信心，培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)、做事的能力和責(zé)任心。
作用：鼓勵、強化正面認知，增強孩子的自信心、上進心。
作用：運用暗示和反復(fù)確認的方法，暗示孩子是聰明的，反復(fù)確認你很聰明，靠自己的努力一定能行，是鼓勵的一種形式。有資料報道，有人做過一個實驗，在相同的條件下，同樣的兩盆花a和b，人們經(jīng)常對a花說你很漂亮，我很喜歡你。對b花說你很丑，我不喜歡你。三個月后，a花長勢茂盛，花開的艷麗。而 b花則枯萎死掉了。暗示對植物具有如此大的作用，對有思想、有意識的人的影響就更大了。
作用：正面確認。當(dāng)孩子做對一件事情時，用這句話鼓勵他們，就會為他們樹立一個正確的標準，他們就會按著這個標準，照著這個樣板去做事情。
作用：充分肯定，培養(yǎng)孩子自尊心、自信心。
作用：首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨立的能力，暗示孩子你已經(jīng)是大人了，已經(jīng)具備了對事物做出合理判斷、合理選擇的能力，有能力來決定自己的事情，增強孩子的.自主性，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、上進心。比如，孩子問你他是否可以看電視，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就會引發(fā)"我是否該看、看多長時間的"的思考，就會主動承擔(dān)起決定自己行動的責(zé)任。
作用：可以使孩子認識到人人身上有優(yōu)點，鼓勵孩子學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，建立起學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子虛心學(xué)習(xí)、虛心做人的態(tài)度。
作用：當(dāng)家長錯怪了孩子時，不要回避，錯了就是錯了，不要不好意思承認錯誤。家長向孩子承認錯誤，不但不會有損你在孩子心目中的形象，反而會使你高大起來，并為孩子樹立良好的榜樣。
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