每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

充滿了爆炸聲的語文課作文1000字篇一

“耶……”一陣歡呼聲響起，這是從哪里傳來的呢？原來是119班在舉行吹氣球比賽呢！現(xiàn)在就請隨我一起去看看吧！

游戲開始前，老師先宣布了游戲規(guī)則：先從每組選出吹的最大或吹爆的一男一女，然后分男女進(jìn)行小組賽，小組賽勝利的2男2女參加總決賽。

老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)葡萄干大小的氣球，然后進(jìn)行了全班海選，我們組選出的是周新哲和邵怡蓉，周新哲一臉輕松，好像吹氣球?qū)λ麃碚f簡直是小菜一碟，邵怡蓉卻在另一邊自言自語：“氣球會不會把我的嘴巴炸成香腸嘴?。　?/p>

經(jīng)過男生小組賽的一番打拼，我們組獲得了第三名，可接下來的女生小組賽和總決賽就有趣了。

女生小組賽時(shí)，邵怡蓉使勁吹，把臉都漲紅了，眼睛也瞇成彎彎的月牙兒了，可氣球始終不長胖，好像永遠(yuǎn)想當(dāng)一個(gè)瘦高個(gè)，后來換了一個(gè)氣球，可這個(gè)氣球特別調(diào)皮，像一個(gè)頑皮的小孩子，怎么也不聽邵怡蓉的使喚，邵怡蓉一吹，它就飛到天上去了，而且在空中盤旋著，似乎在觀察邵怡蓉有沒有要抓它，但邵怡蓉只是呆呆地看著它在空中飛來飛去，氣球覺得沒有危險(xiǎn)了，在空中盤旋了兩圈后，才安心地落到地上。看到這里，同學(xué)們都哈哈大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得人仰馬翻，有的笑的肚子痛……

聽到笑聲后，邵怡蓉才反應(yīng)過來，馬上撿起地上的氣球，對著吹氣口猛吹起來，可時(shí)間的小馬車不等人，邵怡蓉剛吹到一個(gè)小鴨梨那么大時(shí)，時(shí)間就到了，當(dāng)老師喊停時(shí)，她還在那使勁地吹，她的性格真倔強(qiáng)??！

總決賽剛開始，同學(xué)們都在拼命地喊著加油，每組選出的選手也不負(fù)眾望，個(gè)個(gè)都鼓著腮幫子，把臉都漲紅了，好像有人在他們嘴里各塞了兩個(gè)鮮紅鮮紅的大草莓一樣，氣球越來越大，顏色越來越淺，但選手們的臉是越來越紅，眼睛瞇得看不見了，接著又是“嘭”的一聲，汪蕾的氣球“灰飛煙滅”了，但汪蕾沒有高興得一蹦三尺高，而是很從容地走到旁邊休息，但汪蕾那組卻跟她不同，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，相互慶祝取得勝利，一分鐘時(shí)間到了，我們組輸了，我們組的成員個(gè)個(gè)垂頭喪氣，我嘴上沒說什么，心里卻在暗暗埋怨周新哲：周新哲呀周新哲，你在全班海選和男子小組賽時(shí)候那么強(qiáng)勁有力，為什么這會兒不中用了呢，真是吹的了一時(shí)，吹不過一世??！可周新哲還是慢悠悠的走到自己的座位上，好像這件事與他無關(guān)。

這堂充滿爆炸聲的語文課太好玩了啦，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小插曲，但對我來說不算什么啦，而且，我還從這次語文課體會到了一個(gè)人生的哲理：遇到困難不能輕易放棄，而要勇敢面對。