人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇一
我是—個愛好學習的人。我從來不以學習為苦,因為學習使我增長知識、開闊眼界。
學生時代大家都是以學習為主要任務(wù),而我也總是把學習放在第一位。還記得高考前的一天,爸爸下班回家,買了許多我愛吃的零食,并叫我去吃??僧敃r我正在做—套數(shù)學模擬試卷,因為過于專注,沒有聽到爸爸叫我。爸爸一連叫了幾聲》,最后干脆端著盤子到我的臥室。當他看到我正在認真做題時,他立刻停下了腳步,端著盤子在臥室門口站了半個小時,直到我完成一套卷子。我松了口氣,他也松了口氣,我被他嚇了—跳,他只是看著我笑。
我是一個很要強的人,尤其在學習上,總要跟別人爭個高下。其實這一點很不好,常常讓許多人覺得我“殺氣”太重,不好接近。在這方面,我自己的壓力也是很大的。爸爸很理解我,也很心疼我,常常開導我,可是我就是改不了這個毛病。
后來,老師拿了幾本社交心理學方面的書給我,說是給我的特別學習任務(wù)。我一開始沒興趣,看了之后就停不下來了。那幾本書幫我糾正了人際交往中的.毛病,也讓我知道了學習不只是學考試的東西,世上的所有事都可以學習。
所以,我認為學習應(yīng)該貫穿人的一生。畢竟,金無足赤,人無完人。
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇二
學習是陽光,它能夠驅(qū)除心中的陰影。
學習是雨露,能夠滋潤干枯的心智。
學習是陽光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中,學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬,再數(shù)個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的,個性是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂??吹搅俗晕矣辛藘?yōu)異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜??!
緊張的學習環(huán)境當中,豐富的課外活動也充實了我的視野,歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們,同學們載歌載舞,沉浸在自我節(jié)日的歡樂海洋中,校園組織的春游、秋游……
在學習生活中,也充滿了競爭,一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗,給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。
你快樂也要學習不快樂也要學習,還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉,如果不快樂,什么都是空的,學習又有什么好處?學習生活是多姿多彩的,雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣,但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇三
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學生了。因為我的刻苦努力,所以取得了較好的成績。一路走來,我對學習也有了新的認識。
首先要養(yǎng)成不懂就要問的習慣。在學習的道路上,我們不會一帆風順,每個人都會遇到挫折。這時我們不應(yīng)該放棄,而是要謙虛地向他人請教,把不懂的問題搞明白,這樣才能取得進步。
接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生,認真是什么?認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認真,學習也要認真。聽課時要認真,做題時要認真,思考時要認真。因為你只有認真了,才能取得好成績。
然后是要適應(yīng)學習環(huán)境。在學習時,我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學,在這樣的環(huán)境中,我們該怎么做呢?這時我們要適應(yīng)嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學習之中,這樣才能提高學習效率。如果你聽見別人說話,也想隨著他們一起說,心不在學習上,那么學習也不會有效果。
最后要說的是目標。我們在學習的每個階段都應(yīng)該給自己定個目標,我也不例外。我現(xiàn)在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標。
同學們,為了美好未來,讓我們一起努力吧!
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇四
歲月出入的車站,總以原始的意蘊,有一種靈性,引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學習生活。
理想中的學習生活本該如此;
春日晴柳下的高歌;
樓臺亭宇里的平弦;
深秋山林里的獨步;
隆冬爐火旁的對酢......
絕非“雕弓如滿月”那般緊張,絕非“如何過得進宵去那般無聊,而應(yīng)多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。
在淡樸風塵的文字中,我看到了古老詩詞的飄飄灑灑
,自然的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學習生活。
看,那狂風掃落葉般的行書就是我泥徑行來時的寫照;那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對待同學對我無意間所犯下的過失的態(tài)度......
我想要的學習生活盈滿了怡意,真如古人“小屹石橋風滿袖”那般。
然而,我又不是消極空談,在那涌動著憧憬的學涯之路上,我依然會“乘風破
破浪”。
因為我深深的體會到“沉舟側(cè)畔錢帆過,病樹前頭萬木春”的真諦,所以我將義無,反顧的前行,我仍將一如既往。我不想應(yīng)驗古人的“稍縱即逝”。
在理想的學習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。
如果不,請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信,請靜靜侵吞那暴風雨洗過湖面的鶴吠。
這就是我想要的學習生活。
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇五
初中學習生活的苦與樂
有人說學習是苦的,有人說學習是樂的,但我說學習既苦又樂。
苦。要說這種辛酸,恐怕大家都會認同是作業(yè)中的罪魁禍首。真的很好。小學的時候,老師布置作業(yè)的時候,難免會說“哦——”。每個人每次看著寫滿作業(yè)的黑板,總是低頭不語,是否會發(fā)出幾聲悲嘆。記得今天上課的時候,老師看了一個家長發(fā)來的短信“建議學校取消寒假作業(yè)”,全班興奮地喊了一聲“是——”,掌聲熱烈!大家總覺得學習苦,苦就是多做功課。
為此,我經(jīng)常私下抱怨“學??傉f要減負,少安排,但也不是沒有落實。現(xiàn)在學??陬^上在做,實際執(zhí)行卻不是這樣!”但其實作業(yè)還不錯。寒暑假不寫作業(yè),假設(shè)的結(jié)果是原來的知識都忘了,可能新課學起來有些困難。那樣你的學習成績會迅速下降,然后被父母打。如果不苦于學習,可能會更苦。
樂。你不用考慮未來,只談現(xiàn)狀,學起來很好玩。然而,對學習有一點抱怨的人卻看不到學習的樂趣。學習中的音樂雖然看不見,卻藏在點點滴滴中。當你通過自己的努力取得好成績的時候,你的臉上會忍不住露出微笑。當你做得很好的時候,當老師在全班面前夸你的時候,你一定有點開心!學習的樂趣,喜歡和你“捉迷藏”,需要慢慢發(fā)現(xiàn),才能體會。在學習中找到樂趣的人,自然會明白學習是苦的。
學習是苦樂參半,總有痛苦和快樂。
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇六
學習是陽光,可以驅(qū)走心中的陰影。
學習是雨露,可以滋潤干燥的心靈。
學習是陽光和雨水,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中,學習陪伴我走過了十幾個難忘的春夏秋冬,在又幾個春夏秋冬中,我嘗到了學習武威瓶的真正滋味。
學習一定很苦,尤其是考試前,學生們怨聲載道,老師花時間給我們做繁瑣的復習題,安排作業(yè)堆積如山。雖然學習很忙很辛苦,但我并不覺得累。我覺得學習很快樂??吹阶约喝〉昧藘?yōu)異的成績,我會想:學習是快樂的,當我經(jīng)歷了很多磨難,取得了成功的時候,學習的果實是那么的甜美!
在緊張的學習環(huán)境中,豐富的課外活動也豐富了我的視野??鞓返膬和?jié)讓美麗的歌舞圍繞著我們。學生們載歌載舞,沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中,組織校園春秋游。
在學習和生活中,我也充滿了競爭。一次又一次的選舉增強了我的信心和閱歷,也為我以后成年后的工作打下了基礎(chǔ)。
如果你快樂,你就應(yīng)該學習。如果你不開心,你應(yīng)該學習。你不妨微笑著迎接你的學習。因為快樂是學習的源泉。如果你不開心,一切都是空的。學習有什么意義?學習生活豐富多彩。雖然學習的五味是酸、甜、苦、辣,但快樂總是在這些起起落落的背后顯露出來。
跟我學生活作文600字 不一樣的初中生活作文800字篇七
一提到作業(yè),我就羨慕一年級的孩子,每天放學回家就好像沒有一樣。就拿我哥來說吧!
他每天放學回家,不到十分鐘的作業(yè)就開始看電視。在這十分鐘里,他也玩,也做。我哥哥做作業(yè)很慢。他做作業(yè)的時間是別人的兩倍,但只需要十分鐘。我太羨慕他們了。周末更不用說了,好像老師布置的作業(yè)就是玩。
唉!再說說我們自己吧!我們中學生有很多作業(yè)。我們中學生就像一個小水坑,每一科的作業(yè)就像一個小水龍頭,往坑里灌水。漸漸地,水坑無法支撐水慢慢溢出,水龍頭里的水卻不停地往外噴,最后每一個水坑都變成了一個小池塘,真的是一個巨大的悲劇。
其實我們在中學最怕的不是老師和家長,而是老師和家長手里成堆的試卷和作業(yè)本。為了未來,為了明天,為了分數(shù),我們被告知要夜以繼日地去做。我們就像一臺專門做作業(yè)的機器,老師是管理機器的工人。只有當工人說停止時,機器才能停止。
終于到暑假了。本來想放松一下自己,沒等暑假開始,暑假的時間里全是家長報的興趣班和學校、家長、興趣班的作業(yè)。我沒有多少時間留給自己。
作業(yè)!作業(yè)!作業(yè)!我們學生生下來是為了考試,為了成績,為了作業(yè)難嗎?我們學生最大的敵人總是作業(yè)。什么時候才能改變我們的自由生活!