每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
聲音的骨傳導(dǎo)途徑箭頭表示 聲波的骨傳導(dǎo)篇一
初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
初中物理說(shuō)課稿
推薦度：
高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
高三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
推薦度：
初中物理教學(xué)總結(jié)
推薦度：
相關(guān)推薦
骨頭是聲音的良導(dǎo)體。聲音的振動(dòng)還可以不經(jīng)由外耳、中耳面直接傳到內(nèi)耳。這恰是依靠頭蓋骨自己傳達(dá)的!如不美觀我們把敲響的音叉的尾部靠緊頭頂或耳后的乳狀突骨上或牙上，同時(shí)，把耳封堵塞緊，雖然這個(gè)聲音經(jīng)由空氣不能傳達(dá)到耳，但音叉的振動(dòng)可經(jīng)由頭蓋骨傳人內(nèi)耳，刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，我們?nèi)匀荒芮鍑虖埖芈?tīng)到聲音。這種傳導(dǎo)體例叫做骨傳導(dǎo)。
你不妨試一試，把手表咬在牙上，雖然用手堵住雙耳，但仍然可以清楚地聽(tīng)到表的嘀嗒聲!
音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用一根棒來(lái)聽(tīng)鋼琴吹奏的。他打開(kāi)鋼琴上蓋，把棒的一端觸在鋼琴上，另一端咬在牙齒中心，鋼弦發(fā)聲時(shí)的振動(dòng)傳到棒上，再由齒骨傳到內(nèi)耳。有些聾者，耳朵鼓膜破損，但內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)器官還無(wú)缺，他們能依著音樂(lè)的拍子跳舞，就是因?yàn)橐魳?lè)的聲音經(jīng)由地板和他們的骨骼傳到聽(tīng)覺(jué)器官的緣故。
我們還會(huì)有這樣的體驗(yàn)：我們聽(tīng)自己在錄音機(jī)里的聲音時(shí)，總感受不太象自己的聲音，而別人聽(tīng)來(lái)都認(rèn)為象，這是怎么回事呢?其實(shí)錄音機(jī)里的聲音并沒(méi)有失蹤真，它錄下的是措辭人經(jīng)由過(guò)程空氣傳來(lái)的聲音，別人常日直接聽(tīng)到的措辭人的'聲音也是經(jīng)由過(guò)程空氣傳來(lái)的，所以別人都認(rèn)為象措辭人的聲音。而我們聽(tīng)自己發(fā)出的聲音，首要靠骨傳導(dǎo)這種傳導(dǎo)體例，因?yàn)榭諝夂凸穷^是分歧的媒質(zhì)，所以?xún)煞N聲音的音色就有分歧?？磥?lái)，用骨導(dǎo)聽(tīng)所以普遍存在著的，雖然它在聽(tīng)外來(lái)的聲音時(shí)是何等未便利。
s("content_relate");【初中物理聲音的骨傳導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)分析】相關(guān)文章：
初中物理知識(shí)點(diǎn)講解分析
06-23
初中物理受力分析的知識(shí)點(diǎn)
05-09
初中物理聲音的產(chǎn)生知識(shí)點(diǎn)
07-19
分享初中物理聲音的產(chǎn)生知識(shí)點(diǎn)
06-23
物理聲音的傳播考點(diǎn)分析
06-23
初中物理知識(shí)點(diǎn)：受力分析技巧總結(jié)
04-20
關(guān)于初中物理知識(shí)點(diǎn)之聲音的發(fā)生與傳播
06-25
初中物理關(guān)于聲音的產(chǎn)生知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
06-27
初中物理分析精選
06-23
