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曹操的高考作文素材 曹操人物素材300字篇一

在《三國演義》中，曹操是一位奸雄，生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”，是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。讀過“三國”的人，一提起“奸雄”，誰都知道是指曹操?！皩幗涛邑撎煜氯?，休教天下人負我。”這句話，最能體現(xiàn)曹操的奸惡。

但現(xiàn)實生活中的曹操，卻有著對理想的追求，是一個矛盾的復雜體。原以為曹操是一代奸雄，又以為只是一介武夫，讀了他的《短歌行》等詩篇，才知道他的內(nèi)心世界是極其豐富的?！皩飘敻?，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？斠钥叮瑧n思難忘。何以解憂，唯有杜康?！薄@是否也印證了一條真理：人是一個復雜的組合體?

曹操十歲那年，有一次在龍?zhí)吨杏斡荆蝗挥龅揭粭l兇猛的鱷魚。鱷魚張牙舞爪地向曹操攻擊，但曹操毫不畏懼，沉著地與鱷魚周旋。鱷魚無法下口，于是逃掉了。曹操回家后，沒有向家人提起鱷魚的事。后來，有個大人看見一條蛇而恐懼畏縮，曹操大笑，天真地說：“我在龍?zhí)杜龅谨{魚都不怕，你卻怕一條蛇，真是可笑!”眾人詢問，曹操以實相告，無不驚嘆少年曹操的膽略。

曹操曾私入中常侍張讓的府邸試圖行刺，張讓發(fā)覺，派人追捕，曹操揮舞著手戟，從庭堂一路打?qū)⒊鰜?，張讓的衛(wèi)士無法接近他，曹操且戰(zhàn)且退，退到垣墻邊時，縱身一跳，逾墻而出。

有次曹操帶兵出征，途中找不到有水的地方，士兵們都很口渴。于是曹操叫手下傳話給士兵們說：“ 前面就有一大片梅林，結了許多梅子，又甜又酸，可以解渴?！笔勘鴤兟牶螅炖锒剂骺谒?。他們憑借著這個，得以到達前方有水源的地方。

割發(fā)代首

有一次，曹操率軍經(jīng)過麥田，下令說：“士卒不要弄壞了麥子，有違反的處死!”軍中凡是騎馬的人都下馬，用手相互扶著麥子走，未想曹操的馬竟然竄進了麥地，招來手下的主簿來論罪，主簿用春秋的典故應對說：自古刑法是不對尊貴的人使用的。曹操說：“自己制定的法律而自己違反，如何能統(tǒng)帥屬下呢?然而我身為一軍之帥，是不能夠死的，請求對自己施予刑法?！庇谑悄闷饎砀顢囝^發(fā)投擲在地上。

·“豎子不足與謀!”

·吾死于此矣，賢弟可速去

·公急上馬!洪愿步行

·天下可無洪，不可無公

·吾若再生，汝之力也

·今天下英雄，惟使君與操耳

·閹豎之官，古今宜有，但世主不當假之權寵，使至于此。

·今袁公勢盛兵強，二子已長，天下髃英，孰逾于此?”

·士死知己，懷此無忘

·寧我負天下人，不讓天下人負我

·神龜雖壽，猶有竟時。

·山不厭高，海不厭深。

·士死知己，懷此無忘。

·老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。

·老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

·山不厭高，水不厭深。

·天子授予官爵，人臣上表辭讓，不一定要三次。

·未聞無能之人，不斗之士，并受祿賞，而可以立功興國者也。

·沒有才能的人，不能立功，無益于國家，不得受祿賞。

·明君不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士;治平尚德行，有事賞功能。

·選明達法理者，使持典刑。

·夫治定之化，以禮為首;撥亂之政，以刑為先。

·讓禮一寸，得禮一尺。

·辭爵逃祿，不以利累名，不以位虧德謂之讓。

·山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。

·圣人之用兵，戢時而動，不得已而用之。

·白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

·慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。

·恃武者滅，恃文者亡。

·心恬澹，無所愒(kai)欲。

·莫不有終期，圣賢不能免，何為懷此憂?

·天地何長久，人道居之短。

·神龜雖壽，猶有竟時;騰蛇乘霧，終為土灰。

·狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。