在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，一起來看看吧

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇一

指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)和省、市教育大會(huì)精神，把落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》作為提升學(xué)校德育水平的主要抓手，不斷提升學(xué)校德育水平，更好完成立德樹人根本任務(wù)。

工作目標(biāo)及措施

以開展好理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育為重點(diǎn)，結(jié)合愛國(guó)教育、法治教育、勞動(dòng)教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育等具體措施，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心任務(wù)，充分發(fā)揮政教處在德育、班主任隊(duì)伍建設(shè)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)等方面的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。

工作內(nèi)容

一、進(jìn)一步創(chuàng)新制度建設(shè)，充分發(fā)揮制度的引領(lǐng)作用

在學(xué)校原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)教體局深入推進(jìn)教育改革創(chuàng)新工作要求，在制度建設(shè)方面力求新突破，并使之充分發(fā)揮引領(lǐng)和督促作用。

1、繼續(xù)深入實(shí)施《班主任工作積分管理制度》。為進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，構(gòu)建班主任日常管理新機(jī)制，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校制定了《xx二中班主任積分管理制度》并經(jīng)教代會(huì)審議通過。本制度從學(xué)生在校一日常規(guī)、班主任參加會(huì)議、培訓(xùn)等活動(dòng)，以及各項(xiàng)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)等方面，對(duì)班主任工作實(shí)施積分管理，將班主任繁雜、瑣碎的工作在學(xué)期末以積分的形式進(jìn)行量化和呈現(xiàn)，更加科學(xué)、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)班主任工作水平，為班主任評(píng)優(yōu)樹先提供重要依據(jù)。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)等信息化設(shè)備管理力度，引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，充分消除手機(jī)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的不良影響，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》及“五項(xiàng)管理”規(guī)定有關(guān)要求，根據(jù)學(xué)校制定的《xx二中學(xué)生手機(jī)管理辦法》，對(duì)學(xué)生手機(jī)在校和在家管理做出明確細(xì)致的規(guī)定，通過各種形式向家長(zhǎng)宣講過度使用手機(jī)的危害、加強(qiáng)手機(jī)管理的必要性和科學(xué)有效的具體管理措施，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任隊(duì)伍新活力

1、充分提升班主任工作效率，發(fā)展班主任專業(yè)能力，打造一支具有xx二中特色的班主任團(tuán)隊(duì)。在日常開展班主任工作例會(huì)及培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化班主任管理水平的提升。學(xué)校將繼續(xù)開展班主任例會(huì)典型經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。利用班主任工作例會(huì)，由一至兩名班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和成果交流展示。通過相互交流、點(diǎn)評(píng)，共同促進(jìn)班主任工作。繼續(xù)引導(dǎo)廣大班主任積極參與上級(jí)組織的各及各類優(yōu)秀班主任評(píng)選、班級(jí)管理技能大賽等活動(dòng)，在班主任隊(duì)伍中發(fā)掘和樹立優(yōu)秀典型，起到以點(diǎn)帶面的良好作用。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的凝聚力和向心力。學(xué)校將繼續(xù)開展好“班主任節(jié)”主題活動(dòng)，并將其打造成學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)品牌特色。我校每年舉辦的“班主任節(jié)”，通過開展成果展示、趣味游戲、戶外拓展等活動(dòng)，進(jìn)一步促使廣大班主任交流工作經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，更好的豐富班主任的業(yè)余生活，使廣大班主任充分放松身心，真正體驗(yàn)到職業(yè)幸福感。在今年的“班主任節(jié)”活動(dòng)中，我校結(jié)合區(qū)教體局開展的“首席班主任”評(píng)選活動(dòng)，將開展主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)展示、與班主任家屬新情共建、召開主題班會(huì)、手抄報(bào)展示等豐富多彩的活動(dòng)，

3、加大對(duì)新任班主作及年輕教師的培養(yǎng)力度。學(xué)校每年舉辦班主任“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為年輕教師指定一名班主任作為“師傅”，將年輕教師作為“實(shí)習(xí)班主任”進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)?！皩?shí)習(xí)班主任”通過跟隨“師傅”深入到班級(jí)，認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)班主任的一系列工作，對(duì)班主任工作有了充分的了解，進(jìn)一步增長(zhǎng)了班級(jí)管理和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身在教育生涯中的快速成長(zhǎng)。學(xué)校在“班主任節(jié)”活動(dòng)中，對(duì)優(yōu)秀“師傅”和優(yōu)秀“實(shí)習(xí)班主任”進(jìn)行評(píng)選表彰，組織優(yōu)秀代表在“青藍(lán)結(jié)對(duì)”過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行展示交流。同時(shí)，學(xué)校注重課題引領(lǐng)作用，省級(jí)課題《初中新任班主任專業(yè)能力提升策略研究》已經(jīng)順利結(jié)題，下一步學(xué)校將更加注重把課題研究成果更好的做細(xì)、做實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)課題成果轉(zhuǎn)化效果最大化。

三、進(jìn)一步提高學(xué)生自管會(huì)管理水平，促進(jìn)學(xué)生的自我提升

新學(xué)期，將繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生自管會(huì)的管理和培訓(xùn)力度，按照管會(huì)有關(guān)規(guī)章制度，通過競(jìng)選競(jìng)聘的形式，及時(shí)吸納初一、初二年級(jí)中責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真細(xì)致的學(xué)生干部進(jìn)入學(xué)生自管會(huì)，進(jìn)一步充實(shí)壯大自管會(huì)力量。加強(qiáng)對(duì)自管會(huì)成員的自我管理力度，每周自管會(huì)成員集中召開會(huì)議，總結(jié)本周工作中存在的問題，部署下周工作。進(jìn)一步細(xì)化自管會(huì)檢查內(nèi)容，通過自管會(huì)日常巡察和反饋，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。本著公平、公正的原則對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì)，每周一公布，每月一匯總，作為每月“文明班級(jí)流動(dòng)紅旗”頒發(fā)的主要依據(jù)，同時(shí)作為各級(jí)優(yōu)秀班主任評(píng)選推薦的參考依據(jù)之一。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)建設(shè)，推進(jìn)家校共育新機(jī)制建設(shè)

1、建立高效務(wù)實(shí)的家校聯(lián)系體制。繼續(xù)充分發(fā)揮家委會(huì)作用。學(xué)校將于本學(xué)年第一學(xué)期開展第九屆家委會(huì)換屆活動(dòng)，及時(shí)補(bǔ)充和壯大家委會(huì)新生力量，充分完善班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校三級(jí)家委會(huì)組織架構(gòu)。通過舉辦家委會(huì)代表座談會(huì)、校園開放日、校長(zhǎng)接待日、大家訪等各種形式的活動(dòng)與家委會(huì)成員進(jìn)行溝通交流，使家委會(huì)成員了解學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的知曉率和滿意度，號(hào)召廣大家長(zhǎng)群策群力為學(xué)校發(fā)展提供合理化建議和優(yōu)質(zhì)資源。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)依托家委會(huì)開展好研學(xué)旅行、教育滿意度測(cè)評(píng)等活動(dòng)，家校攜手共同為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)與培訓(xùn)。學(xué)校將進(jìn)一步暢通家校溝通合作渠道。充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，暢通家校聯(lián)系和溝通，通過各級(jí)家校聯(lián)系qq群、微信群等途徑保持家校合作教育的正?；＝M織開展好大家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，提升家長(zhǎng)參與學(xué)校各項(xiàng)工作的積極性。在上學(xué)期成功舉辦“家長(zhǎng)夜?！钡幕A(chǔ)上，學(xué)校將進(jìn)一步挖掘校內(nèi)和校外資源，拓展工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加大對(duì)廣大家長(zhǎng)家庭教育方面的指導(dǎo)和力度，使更多的家長(zhǎng)和學(xué)校受益。

五、進(jìn)一步開展好德育系列主題教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活

1、協(xié)同教導(dǎo)處、團(tuán)委通過班會(huì)、思品課、手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳形式，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展愛國(guó)教育、法制教育、感恩教育、環(huán)境教育等，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。以學(xué)校雷鋒精神館、井岡山精神館為陣地，積極開展“學(xué)雷鋒”、革命傳統(tǒng)等主題教育活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮研學(xué)旅行教育作用。在充分遵守疫情防控要求的情況下，充分利用家委會(huì)及社會(huì)資源，拓展研學(xué)旅行陣地，通過主題鮮明的研學(xué)旅行引導(dǎo)學(xué)生了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命歷史、科技創(chuàng)新、國(guó)防知識(shí)等內(nèi)容，形成具有學(xué)校特色的研學(xué)課程體系。

3、進(jìn)一步開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)。繼續(xù)組織開展校內(nèi)外“勞動(dòng)美”、“勞動(dòng)實(shí)踐周”等主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步挖掘?qū)W校資源，力爭(zhēng)在校內(nèi)建成小而全、精而美的校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地——桑柘園，積極開發(fā)富有特色的勞動(dòng)實(shí)踐課程——《成長(zhǎng)在四季》，圍繞季節(jié)變化這一主線，組織學(xué)生輪流體驗(yàn)不同季節(jié)的農(nóng)業(yè)種植、農(nóng)作物養(yǎng)護(hù)、采摘等活動(dòng)，方便廣大學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)。依托山旺村“勞動(dòng)美”勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展農(nóng)耕、采摘等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提升勞動(dòng)能力。

4、開展好“卓越之星”評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)深入開展“卓越之星”評(píng)選活動(dòng)，從多個(gè)維度評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。每月評(píng)選“愛心之星”等十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在學(xué)期末評(píng)選出“年級(jí)之星”，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

六、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生心理健康，為學(xué)生安全快樂成長(zhǎng)保駕護(hù)航

1、持續(xù)開展學(xué)生心理健康摸排。根據(jù)上級(jí)關(guān)注學(xué)生心理健康工作有關(guān)要求，通過家訪、談心談話等形式，把全體學(xué)生心理健康狀況摸排作為一項(xiàng)常態(tài)化工作，對(duì)心理存在一定問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，采取“一生一案”的方式，為心理健康存在的問題的學(xué)生進(jìn)行存檔備案，通過班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)談話等途徑，進(jìn)一步掌握學(xué)生心理狀況，確保學(xué)生不發(fā)生任何問題。

2、積極發(fā)揮心理健康教師隊(duì)伍作用。充分發(fā)揮學(xué)?！败罢Z室”心理咨詢室作用，引導(dǎo)在心理健康摸排中可能存在問題的學(xué)生接受王森老師的心理輔導(dǎo)，將學(xué)生的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)發(fā)揮“心語”線上心理健康志愿服務(wù)小組作用，通過微信群、電話咨詢等形式，面向全校學(xué)生及家長(zhǎng)開展心理咨詢志愿服務(wù)。根據(jù)中學(xué)生心理健康特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生在心理健康方面容易出現(xiàn)的問題，邀請(qǐng)校外專家為全體學(xué)生及家長(zhǎng)舉辦心理健康知識(shí)講座，進(jìn)一步確保學(xué)生身心健康。

3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生群體心理健康的持續(xù)關(guān)注。在進(jìn)行個(gè)體細(xì)致摸排、疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生群體心理健康的關(guān)注力度。每學(xué)期在考試前后等關(guān)鍵時(shí)期，針對(duì)不同班級(jí)、不同年級(jí)特點(diǎn)，通過舉辦線上、線下心理講座、心理健康拓展活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行群體疏導(dǎo)和輔導(dǎo)，讓學(xué)生充分感受到來自集體的關(guān)懷關(guān)愛，充分融入到班集體大家庭中，避免學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題。

七、進(jìn)一步豐富和完善創(chuàng)新工作，促進(jìn)項(xiàng)目項(xiàng)目取得實(shí)效

本學(xué)年，學(xué)校將“實(shí)現(xiàn)‘3+n’教育資源整合，構(gòu)建一體化德育新體系”和“雷鋒精神助成長(zhǎng)”兩項(xiàng)內(nèi)容申報(bào)為學(xué)校創(chuàng)新工作進(jìn)行立項(xiàng)。目前這兩項(xiàng)工作正在有序推進(jìn)之中。

1、“實(shí)現(xiàn)‘3+n’教育資源整合，構(gòu)建一體化德育新體系”該創(chuàng)新項(xiàng)目以時(shí)間為軸，將常態(tài)化主題教育、節(jié)日教育、儀式教育與各類“進(jìn)校園”活動(dòng)相整合，構(gòu)建一個(gè)主線清晰，主題鮮明，同類同質(zhì)資源相整合的“3+n”一體化德育新體系。下一步，我校將在探索、改進(jìn)和不斷完善的基礎(chǔ)上，最終形成一個(gè)拿來即可用、規(guī)范化和一體化德育新體系。整合后的育人新體系，將提高進(jìn)校園活動(dòng)教育效果，切實(shí)減輕學(xué)校、教師和學(xué)生的不合理負(fù)擔(dān)，減少對(duì)正常教育教學(xué)工作的干擾，為學(xué)校營(yíng)造良好育人環(huán)境。

2、“雷鋒精神助成長(zhǎng)”創(chuàng)新項(xiàng)目以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，幫助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，堅(jiān)持不懈弘揚(yáng)雷鋒精神、與時(shí)俱進(jìn)培育時(shí)代新人，以學(xué)雷鋒活動(dòng)的新進(jìn)展新成效。核心問題是解決如何實(shí)現(xiàn)其常態(tài)化問題，即給雷鋒“落戶”，防止出現(xiàn)雷鋒“三月來四月走”的現(xiàn)象。其關(guān)鍵是進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，解決好“真學(xué)”而不是“假學(xué)”的問題，使學(xué)雷鋒活動(dòng)形成常態(tài)化、規(guī)范化、制度化的育人體系。

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇二

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)委、區(qū)政府和市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，以抓常規(guī)、抓特色、抓改革為工作策略，堅(jiān)持育人為本，多元發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)黨政班子建設(shè)，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”；加強(qiáng)各部門目標(biāo)管理建設(shè)，通過各部門目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)學(xué)校整體工作的開展。

2、貫徹落實(shí)黨員干部“十不準(zhǔn)”要求，充分發(fā)揮黨支部先鋒模范作用，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)教育，突出思想引領(lǐng)。

3、細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益，全面提高教學(xué)水平。

4、開展豐富多彩、形式多樣的德育活動(dòng)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提升校園文化底蘊(yùn)。

5、加強(qiáng)學(xué)校體藝特色建設(shè)，以發(fā)展和提高學(xué)生特長(zhǎng)水平為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)及專業(yè)訓(xùn)練效率，開展群體性文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

6、強(qiáng)化后勤管理，做好服務(wù)育人，改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)溫馨的環(huán)境。

7、加強(qiáng)安全教育，完善安全機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校應(yīng)急演練活動(dòng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，創(chuàng)建平安校園。

三、工作措施

（一）深化制度建設(shè)，提高管理效能

1、繼續(xù)完善管理機(jī)制。

以學(xué)?！度臧l(fā)展規(guī)劃》為總攬，繼續(xù)完善學(xué)?！赌昙?jí)組綜合考評(píng)實(shí)施辦法》《教職工年度考核實(shí)施細(xì)則》《績(jī)效考核》等各項(xiàng)管理制度，用制度管理、約束行為，使學(xué)校管理更加規(guī)范、科學(xué)，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理水平的提高。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一是繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)班子巡查制”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；

二是加強(qiáng)教育政策、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，拓展視野，努力提高自身業(yè)務(wù)能力、決策能力、指導(dǎo)能力和執(zhí)行能力；本學(xué)期開展領(lǐng)導(dǎo)班子“助力教師專業(yè)成長(zhǎng)”校長(zhǎng)系列專題講座，要求班子成員結(jié)合自身多年來的工作實(shí)踐，將好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法傳授給老師們，旨在提升自己、引領(lǐng)大家，輸入正能量，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的示范和指導(dǎo)作用；

3、凝練年級(jí)組負(fù)責(zé)制管理模式改革成果，完善年級(jí)組考評(píng)機(jī)制。

繼續(xù)鼓勵(lì)年級(jí)組開展具有年級(jí)特色的教育教學(xué)及管理活動(dòng)，全方位為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，組織各級(jí)各類學(xué)生社團(tuán)，調(diào)動(dòng)師生的積極性，為本年級(jí)的工作創(chuàng)造良好的內(nèi)外環(huán)境。

4、繼續(xù)加強(qiáng)工會(huì)、團(tuán)委工作，要時(shí)刻把教職工的冷暖掛在心頭。

一是貫徹落實(shí)教職工代表大會(huì)制度，學(xué)校重大決策要提請(qǐng)教職工代表大會(huì)審議表決，對(duì)教職工重點(diǎn)關(guān)注的問題及時(shí)解答，不斷增強(qiáng)教職工參政議政的意識(shí)；

二是工會(huì)工作從關(guān)心教職工生活開始，對(duì)生病或有困難的教職工，要堅(jiān)持做好慰問走訪，及時(shí)給予扶助；

三是完善團(tuán)委組織管理機(jī)制。將團(tuán)委工作和學(xué)校德育、教學(xué)工作結(jié)合起來，開展好團(tuán)員志愿者服務(wù)活動(dòng)和特困生救助活動(dòng)；充分利用好校刊編輯部，進(jìn)行理想信念教育。

（二）抓實(shí)黨的建設(shè)，筑牢思想防線

1、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，打造廉潔教育。

一是加強(qiáng)十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)黨員、積極分子、全體教師分層面學(xué)習(xí)；

二是把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀同師德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，開展主題系列論壇（黨員論壇：談?wù)勎宜J(rèn)為的核心價(jià)值觀；班主任論壇：如何結(jié)合核心價(jià)值觀的宣傳開好主題班會(huì)；教師論壇：今天如何做老師）；

三是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化黨組織的主體責(zé)任，增強(qiáng)“一崗雙責(zé)”意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”（推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任），學(xué)習(xí)黨員干部“十不準(zhǔn)”要求，《中共黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，針對(duì)違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)推銷教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、從事有償家教等群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，建立經(jīng)常性的廉政風(fēng)險(xiǎn)排查制度，筑牢不敢腐、不能腐、不易腐的制度防線，確保權(quán)力正確行使，積極推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園工作。

2、完善黨建機(jī)制，探索黨代表任期制。

一是推行黨建責(zé)任制，增強(qiáng)對(duì)履行黨建工作責(zé)任制重要性的認(rèn)識(shí)，組織開展黨支部書記和支委向黨員進(jìn)行工作述職。健全學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，建立黨員責(zé)任區(qū)；

二是試行學(xué)校黨代表制，選拔優(yōu)秀中層干部擔(dān)任所在年級(jí)、處室的黨代表，進(jìn)一步提高黨小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力；

三是發(fā)揮“即時(shí)能”和“黨代表直通車”作用，積極探索黨代表與黨員群眾聯(lián)系工作機(jī)制，拓寬黨代表聯(lián)系服務(wù)黨員群眾的渠道和途徑；

四是按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，加大入黨積極分子的培養(yǎng)力度。

3、創(chuàng)新活動(dòng)載體，有效發(fā)揮輿論宣傳作用。

遵循“黨建項(xiàng)目化管理模式，共建共創(chuàng)、打造特色”的原則，積極創(chuàng)建服務(wù)型黨組織，形成黨員服務(wù)群眾、黨組織服務(wù)黨員的氛圍，主動(dòng)回應(yīng)群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的教育問題，及時(shí)化解輿情危機(jī)，不斷提升做好群眾工作的能力和水平。

4、堅(jiān)持尊重為先，做好信訪穩(wěn)定工作。

提前掌握上訪動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行溝通聯(lián)系，耐心細(xì)致地做好思想疏導(dǎo)工作，拉近感情距離，建立可信賴的關(guān)系，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)。

（三）推進(jìn)科研興教，打造高效課堂

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，健全專業(yè)教師管理制度。

一是圍繞“一功五化”（錘煉教學(xué)基本功，轉(zhuǎn)化教學(xué)理念、內(nèi)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化教學(xué)過程、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化校本研修），完善人才培養(yǎng)體系。以年級(jí)為單位成立以老帶新幫扶結(jié)對(duì)組織，明確培養(yǎng)目標(biāo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干力量，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展；

二是抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的自身素質(zhì)。要求每位教師在學(xué)年初制訂好教師自我發(fā)展計(jì)劃，一年內(nèi)完成“十個(gè)一”工程：即讀一本專業(yè)書，參加研究一個(gè)子課題，上報(bào)一篇論文、一篇教學(xué)反思、一個(gè)教案、一個(gè)教學(xué)課件、一份單元測(cè)試卷，開出一堂公開課、一堂邀請(qǐng)課，帶好一個(gè)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)小組。學(xué)年末學(xué)校對(duì)照檢查，納入教師學(xué)年考核，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；

三是開展送教下年級(jí)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師示范和引領(lǐng)作用。

鼓勵(lì)教師開展高效課堂實(shí)踐與研究，積極開展名師、骨干教師、備課組長(zhǎng)送教下年級(jí)的大課堂活動(dòng)，讓大課堂成為我校高效課堂的示范窗口，真正發(fā)揮骨干教師專業(yè)引領(lǐng)和示范作用。要求，作課人員要高度重視，選取自己認(rèn)為最有必要向?qū)W生講明的教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)湔n；講課內(nèi)容符合課改要求，突出學(xué)科特點(diǎn)，把握學(xué)科教學(xué)的精髓；選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。

2、抓實(shí)教科研工作，走好科研興教之路。

一是完善課改規(guī)劃，實(shí)施“詩文吟誦、紅色記憶、時(shí)政要聞”三類校本課程，繼續(xù)開發(fā)“生活中的理化生”校本課程。以年級(jí)、學(xué)科為單位搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究；

二是加強(qiáng)立項(xiàng)課題的研究和管理，重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)、信息、化學(xué)、生物、語文、英語、政治、歷史共8個(gè)省電教館課題的結(jié)題工作，英語、語文2個(gè)市級(jí)課題和3個(gè)語文、2個(gè)數(shù)學(xué)、2個(gè)英語、2個(gè)化學(xué)、1個(gè)地理共10個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究工作。緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化日常督促檢查，積極引導(dǎo)課題立項(xiàng)參與人員總結(jié)階段性成果；

三是以備課組為單位開展理論學(xué)習(xí)與校本研究，以課堂教學(xué)為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，繼續(xù)完善高一年級(jí)“先學(xué)-后教-再練”的教學(xué)模式，深化高二年級(jí)“分班分層，彰顯特色”的教學(xué)模式，積極推行高三年級(jí)“三輪四階段”高考復(fù)習(xí)模式。

3、規(guī)范常規(guī)流程，精細(xì)管理過程。

一是堅(jiān)持集體備課制度，充分發(fā)揮集體的智慧和力量。要求各備課組長(zhǎng)在學(xué)期初制定好備課計(jì)劃，按集體備課的相關(guān)制度落實(shí)好每個(gè)細(xì)節(jié)。堅(jiān)持“個(gè)人自備——集體研究——跟蹤實(shí)踐——總結(jié)反思——再度實(shí)踐”的思路，加強(qiáng)集體備課流程管理。開展好“每周一節(jié)組內(nèi)交流課”和“每學(xué)期全員教學(xué)大比武”活動(dòng)；

二是堅(jiān)持導(dǎo)學(xué)案使用制度，讓導(dǎo)學(xué)案成為提高質(zhì)量的主要抓手。導(dǎo)學(xué)案是集體備課的成果，要求課課有導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要遵照目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、典例引領(lǐng)、講練結(jié)合、關(guān)注差異、人人達(dá)標(biāo)的原則；

三是堅(jiān)持周考制度，把周考成績(jī)納入學(xué)分管理，讓周考成為學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)的主要措施。各學(xué)科組要針對(duì)教學(xué)實(shí)際按時(shí)組織周考，嚴(yán)格把好命題關(guān)，讓周考真正起到學(xué)生知識(shí)上查漏補(bǔ)缺的作用，為不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)掃清障礙；

四是堅(jiān)持教學(xué)督查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性、實(shí)效性的提升。落實(shí)推門聽課、跟蹤聽課制度，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的診斷，對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，查找問題，找出解決問題的最佳方案；對(duì)薄弱學(xué)科教師、新教師、畢業(yè)班教師進(jìn)行跟蹤聽課，積極與教師探討，提出改進(jìn)教學(xué)的相關(guān)建議。要求每位任課教師本學(xué)期聽課15節(jié)以上，備課組長(zhǎng)聽課20節(jié)以上，年級(jí)主任、教科主任、教學(xué)副校長(zhǎng)聽課60節(jié)以上。聽課后要認(rèn)真評(píng)課，寫出評(píng)課意見，教研活動(dòng)時(shí)要真誠地談出自己的意見，以達(dá)到研究、探討、提高的目的；

五是根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，制定出具體的有針對(duì)性的方案，加強(qiáng)對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)。

4、抓好高三摸底、學(xué)業(yè)水平考試的組織工作。

本學(xué)期要組織好高三年級(jí)摸底考試，學(xué)業(yè)水平考試的考籍注冊(cè)、報(bào)名和組考工作。

5、抓好學(xué)籍管理工作。

加強(qiáng)學(xué)籍管理，每位新生入學(xué)都要為之建立紙介和電子檔案，有關(guān)學(xué)生的考勤、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)與復(fù)學(xué)、退學(xué)、成績(jī)考核、畢業(yè)與肄業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)與處分等管理要嚴(yán)格執(zhí)行《河北省全日制普通高中學(xué)籍管理規(guī)定（暫行）》。

6、加強(qiáng)專用室及校園網(wǎng)管理，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

一是專用室器材、物品擺放合理，使用安全，利用率高，做到帳物相符。理化生演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，各種實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告記載詳細(xì)，器材、藥品管理規(guī)范、安全，特別是有毒有害藥品要統(tǒng)一放到毒品庫保管；

二是圖書館嚴(yán)格實(shí)行電子借閱制度，全天候開放。要充分發(fā)揮圖書館的優(yōu)勢(shì)，上好名著導(dǎo)讀閱讀課，開展好校園讀書活動(dòng)；

三是師生上網(wǎng)管理必須按教育局有關(guān)上網(wǎng)要求執(zhí)行，微機(jī)課、班班通要做好使用記錄，完善省課改平臺(tái)、校務(wù)管理平臺(tái)各項(xiàng)功能。

（四）堅(jiān)持育人為本，突出德育為先

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。

一是繼續(xù)開展星級(jí)班主任評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)班主任的考核，完善班主任考核制度，檢查班級(jí)常規(guī)工作的落實(shí)情況以及班級(jí)目標(biāo)的達(dá)成度等。逐步增加班主任培訓(xùn)、交流的機(jī)會(huì)，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的辦法，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)；

二是加強(qiáng)宿管教師的培訓(xùn)工作，提升宿管教師的水平。明確其管理、教育、示范和服務(wù)功能；

三是以“學(xué)生自主管理”為課題開展好德育科研活動(dòng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生自我管理、提高學(xué)生自我服務(wù)能力。

繼續(xù)開展“十星”評(píng)比活動(dòng)，定期對(duì)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)與指導(dǎo)，促進(jìn)其參與班級(jí)和學(xué)校管理的能力與自覺主動(dòng)性的提高，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心學(xué)校發(fā)展。

3、營(yíng)造有效的校園德育文化氛圍。

一是利用晨會(huì)二十分，繼續(xù)開展“品心靈雞湯、聞天下時(shí)事，建書香校園、成厚德青年”晨讀特色活動(dòng)，提高學(xué)生審美情趣和人文修養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園生活；

二是不斷更新宣傳櫥窗、主題宣傳欄的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高學(xué)生的文明素質(zhì)；

三是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以黑板報(bào)、文化園地及班規(guī)為依托加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

4、開展豐富多樣的活動(dòng)，繼續(xù)深化主題教育。

一是繼續(xù)開展以“知榮明恥，勵(lì)志厚德”為主題的特色活動(dòng)，以主題班會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、演講、征文等形式，塑造學(xué)生的文明形象，構(gòu)建和諧校園；

二是結(jié)合重大節(jié)日開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有效國(guó)之心、愛校之情、強(qiáng)班之力的良好道德品行。如結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展愛國(guó)、愛校教育等活動(dòng)。

5、要繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。

形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的教育氛圍。要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)接待日，為家長(zhǎng)開展教育咨詢活動(dòng)。

6、持之以恒加強(qiáng)安全與法制教育。

一是通過開展應(yīng)急消防疏散演練、國(guó)旗下講話、交通安全知識(shí)講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育，不斷提升全校師生的應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力；

二是開展法制教育活動(dòng)，重點(diǎn)做好普法宣傳，增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（五）強(qiáng)化體藝教學(xué)，拓展特色內(nèi)涵

1、加強(qiáng)音體美教學(xué)規(guī)范管理。音體美教學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，按學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范組織好教學(xué)工作，按學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方案做好評(píng)價(jià)認(rèn)定工作，不上隨意課。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

組織音體美教師積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，鉆研教材教法，繼續(xù)邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的全面更新。

3、開展特長(zhǎng)生選拔及訓(xùn)練工作，力求提高質(zhì)量。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的選拔，既要有質(zhì)的要求，又要有量的保證。同時(shí)，狠抓特長(zhǎng)訓(xùn)練，使各年級(jí)音體美特長(zhǎng)生的專業(yè)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。保持音體美特長(zhǎng)生隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量的同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)播音主持特長(zhǎng)生的培養(yǎng)力度，凸現(xiàn)我校培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”人才的辦學(xué)特色。

4、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

本學(xué)期體藝處的教研主題是“特長(zhǎng)訓(xùn)練組的組織與建設(shè)”，每位特長(zhǎng)生指導(dǎo)教師應(yīng)圍繞這一主題，針對(duì)自己所帶的訓(xùn)練組，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)于在開展活動(dòng)中出現(xiàn)的問題集思廣益，共同解決。

5、豐富學(xué)生的校園文化生活。

充分利用好廣播站豐富學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步規(guī)范以跑操為主的大課間活動(dòng)，適時(shí)組織策劃好學(xué)校秋季對(duì)抗賽及各種單項(xiàng)競(jìng)賽和重大節(jié)日期間的藝術(shù)展演活動(dòng)，組織、推薦藝術(shù)、體育成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極參加各級(jí)各類文體競(jìng)賽活動(dòng)。

（六）強(qiáng)化后勤服務(wù)，創(chuàng)建節(jié)約校園

1、堅(jiān)持勤儉辦學(xué)。開展“節(jié)能減排”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費(fèi)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好校務(wù)公開和信息反饋工作。各項(xiàng)開支精打細(xì)算；做好學(xué)校財(cái)物的購買、登記、供應(yīng)、保管工作；規(guī)范收費(fèi)行為，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，公開上級(jí)部門下達(dá)的有關(guān)文件、收費(fèi)依據(jù)，定時(shí)公開每月的收支情況，學(xué)生的收費(fèi)情況等，真正使校務(wù)做到公開、公正、真實(shí)、準(zhǔn)確。

3、搞好學(xué)校的各項(xiàng)維修工作，做好校園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作。

4、積極推行食堂高一年級(jí)住宿生配餐制。

5、完成學(xué)校原房產(chǎn)注銷，新房產(chǎn)入賬；做好固定資產(chǎn)清查工作。

（七）強(qiáng)化安全操控，完善安全機(jī)制

1、建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保障安全工作的落實(shí)。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出校門登記制度，規(guī)范門衛(wèi)安全檢查。

2、強(qiáng)化“盲點(diǎn)”和“空隙”的安全操控。及時(shí)對(duì)學(xué)校存在安全隱患的地方進(jìn)行大排查，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上交通安全，使學(xué)生上下學(xué)空隙的安全得到有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

3、加強(qiáng)食品衛(wèi)生的監(jiān)管工作。加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，按照食藥監(jiān)部門的要求，對(duì)原料的采購、存儲(chǔ)、檢查、加工、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)防“三無”食品進(jìn)入校園，確保師生的身體健康。

高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)；提升辦學(xué)品位，合力工作，乘勢(shì)而上，為宏中人共同的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗！

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇三

20xx年是我校心理健康教育工作取得了豐碩的成果，上半年成功創(chuàng)建xx市示范心理咨詢室。本學(xué)期，在鞏固己有的成績(jī)的同時(shí)，本著促進(jìn)我校心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的，我們?cè)诳偨Y(jié)過去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進(jìn)我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開?；仡欉^去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，總結(jié)如下：

開設(shè)心理健康教育課，是學(xué)校開展心理健康教育課的一條重要途徑。我校在部分年級(jí)開設(shè)心理健康教育課，并納入常規(guī)教學(xué)工作檢查。上好心理健康教育課有利于我校心理選修課程朝著規(guī)范、有序的方向發(fā)展，也有利于以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校心理健康教育工作的整體開展。本學(xué)期馬恒松老師開設(shè)的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課《職業(yè)生涯規(guī)劃》獲xx市首屆“健心杯”心理健康教育課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

同時(shí)，針對(duì)性地開設(shè)心理講座。本學(xué)期開設(shè)了一次女生專題的“做一個(gè)美麗的女生”講座，使女生們認(rèn)識(shí)到什么才是真正的美麗。一次以“團(tuán)結(jié)”為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)課，使參與學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。一次青春期心理健康教育的公開主題班會(huì)課。通過各種類型的教育，達(dá)到了宣傳心理健康的作用。

每周一至五中午12：20—13：20，下午15：30—16：30開放心理咨詢室，由心理健康教育老師談艷、趙翠薇、趙春、吳文晶、曹衛(wèi)東、種穎、宋娟為前來咨詢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治，并認(rèn)真做好記錄。

建立學(xué)生心理健康檔案并使之逐步規(guī)范化，這對(duì)于提高學(xué)校心理健康教育的針對(duì)性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的、有針對(duì)性的學(xué)生心理教育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析、解釋與評(píng)價(jià)，建立了一年級(jí)新生電子檔案和紙質(zhì)檔案。

本學(xué)期，我校通過晨會(huì)、櫥窗等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康。學(xué)校還鼓勵(lì)教師參加心理健康教師培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)水平。為了促進(jìn)與兄弟學(xué)校的共同進(jìn)步，本學(xué)期應(yīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邀請(qǐng)，吳文晶老師為全區(qū)本期“心育班”學(xué)員開設(shè)了一堂講座，主要探討如何做好學(xué)校的心理教育工作，獲得了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)。

心理健康教育是一項(xiàng)需要細(xì)致和愛的工作，是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育工作達(dá)到深入人“心”，使它深入到學(xué)校生活的方方面面，在每一個(gè)教師、學(xué)生的心中生根發(fā)芽，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇四

一、指導(dǎo)思想

為了更好地貫徹和落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以“育人為本，德育為先”的指導(dǎo)方針。秉著“勵(lì)志、明德、求真、創(chuàng)新”校訓(xùn)，結(jié)合我校近期發(fā)展形勢(shì)，本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴(yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”這一目標(biāo)展開。實(shí)現(xiàn)德育工作系列化、板塊化、遞進(jìn)化。以愛國(guó)理想信念教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育為主線，注重發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，注重細(xì)節(jié)，注重實(shí)踐，抓實(shí)抓細(xì)，不斷豐富和完善德育教育內(nèi)容，提高育人實(shí)效，努力使每名學(xué)生成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國(guó)精神、合作精神、挑戰(zhàn)精神，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、感恩意識(shí)，為社會(huì)所需，對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用之才。

二、德育教育目標(biāo)：

總體目標(biāo)：

建立完善整體德育的四個(gè)模式：理想教育模式、心理教育模式、習(xí)慣養(yǎng)成教育模式、生活教育模式；完善制度：升降國(guó)旗制度、學(xué)生一日常規(guī)制度、學(xué)生就寢制度、學(xué)生就餐制度、學(xué)生衛(wèi)生管理制度、學(xué)生兩操制度、學(xué)生獎(jiǎng)罰制度，確保校園穩(wěn)定、安全、和諧。圍繞我校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)和完善我?！皣?yán)校風(fēng)、正學(xué)風(fēng)”德育模式，德育工作要不斷地充實(shí)、完善，配合教育目標(biāo)開展工作。

分為三個(gè)階段：

第一階段以“文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)”為目標(biāo)，開展文明素養(yǎng)、遵規(guī)守紀(jì)等教育活動(dòng)。第二階段以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學(xué)、服務(wù)集體”為目標(biāo)，開展砥礪心智、青春期心理健康、學(xué)法指導(dǎo)等教育活動(dòng)。第三階段以“樹立理想、認(rèn)識(shí)自己、承擔(dān)責(zé)任、樂觀自信”為目標(biāo)，開展理想教育、備考心理輔導(dǎo)等教育活動(dòng)。

三、德育隊(duì)伍建設(shè)：

建設(shè)一支觀念新、業(yè)務(wù)精，能走近學(xué)生身旁，走近學(xué)生心理的愛崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍。本期以年級(jí)為核心，全力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)、常規(guī)管理和德育科研，重視對(duì)班主任工作能力的全面培養(yǎng)，進(jìn)一步提高全體班主任道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和德育科研水平。在德育隊(duì)伍建設(shè)中，我們努力轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念即：生活即教育，教育即生活，重視生活中的德育教育；樹立“安全第一”的思想。只有觀念轉(zhuǎn)變了，我們的德育工作才會(huì)取得新的突破。因以上原因，本期德育處以各年級(jí)為單位，重點(diǎn)組織以下活動(dòng)：

1、組織班會(huì)觀摩，優(yōu)化德育課程。

2、以觀看影視資料、專家講座、團(tuán)體活動(dòng)、心理咨詢等多種形式，加強(qiáng)心理健康教育理論學(xué)習(xí)，提高全體班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的技能和水平。

3、進(jìn)一步完善班主任考評(píng)制度，引導(dǎo)班主任注重細(xì)節(jié)、端正態(tài)度、以身作則、提升水平

本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)德育工作的督導(dǎo)，從細(xì)微處入手，從班容班貌、學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝等方面考察其管理水平。

四、學(xué)生德育教育開展四大活動(dòng)：

本學(xué)期著重在以下幾個(gè)方面努力：一要強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育。二要突出學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，本期要突出兩個(gè)重點(diǎn)——嚴(yán)禁亂涂扔和文明就餐。三要真正推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制。

（一）尊師重教活動(dòng)

九月份是教師節(jié)活動(dòng)月，全校各年級(jí)、各班都必須以周會(huì)課為載體，讓學(xué)生充分意識(shí)到要熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師。

（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動(dòng)

1、注重道德、注重品行、注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝的要求，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。

3、強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，配合教導(dǎo)處、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常測(cè)驗(yàn)、作業(yè)完成的誠信教育。

（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)

本著幫助師生及學(xué)生家長(zhǎng)“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質(zhì)”的基本指導(dǎo)思想，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，通過開設(shè)心理健康活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件，輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“自助——助人”的教育效果，促進(jìn)他們身心全面健康發(fā)展。

（四）法制教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教育活動(dòng)。

以加強(qiáng)法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。德育處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，堅(jiān)決遏制、杜絕在校生違法犯罪的行為出現(xiàn)。同時(shí)，要積極與公安、司法等部門聯(lián)系和配合，在落實(shí)學(xué)校教育管理責(zé)任的同時(shí)，充分發(fā)揮職能部門作用，做到“校園預(yù)防”和“社會(huì)預(yù)防”互相配合，加強(qiáng)教育宣傳和節(jié)假日的安全教育，處理好校園偶發(fā)事件，組織1—2次安全消防疏散演練。

五、具體方法

確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”（我教、我管、我負(fù)責(zé)和及時(shí)反饋），努力實(shí)現(xiàn)全員德育的目標(biāo)。

重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。

（4）完善評(píng)比制度。做好德育量化每周評(píng)比，想辦法把學(xué)風(fēng)聯(lián)系進(jìn)去，安排好值周老師和值班班以及學(xué)生會(huì)的工作，值周工作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，由德育處具體負(fù)責(zé)，值周教師要切實(shí)履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操及其他學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在一周的星期一升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（5）合理利用各種平臺(tái)，進(jìn)行德育。充分利用班會(huì)、國(guó)旗下講話、廣播、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、國(guó)防教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育等，做到重點(diǎn)清、要求明、措施實(shí)，由知到行，環(huán)環(huán)緊扣。

（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。進(jìn)一步體現(xiàn)康福特色，繼續(xù)做好學(xué)校、班級(jí)文化基本建設(shè)工作，用心規(guī)劃，精心布置，力求在校園、班級(jí)、專用室文化建設(shè)上提高檔次，建設(shè)美好的物質(zhì)文化，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。

（7）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生會(huì)的作用，依托學(xué)生會(huì)以及各個(gè)社團(tuán)，積極組織開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、其他工作

1、配合年級(jí)組、教導(dǎo)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育、檔案管理等工作。

2、抓好每周一升旗活動(dòng)，升旗手由每班選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手和護(hù)旗手。每班選派三名學(xué)生。做好升旗記錄和檔案工作。

3、做好各種疾病的預(yù)防和宣傳工作

4、繼續(xù)做好特困生工作，做到“資助有重點(diǎn)，結(jié)果有反饋，表彰有力度”。

5、及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件，做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化教育工作。

6、及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

七、月度安排

九月份：（融禮弘精神）

1、班主任培訓(xùn)

2、開學(xué)典禮

3、慶祝第xx個(gè)教師節(jié)——感謝師恩

4、常規(guī)教育：尊師重教，文明禮儀、就餐秩序、衛(wèi)生（安全：交通安全）教育等。

5、周會(huì)，班級(jí)文化建設(shè)一：班級(jí)文化墻布置；班訓(xùn)、口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度

6、學(xué)生會(huì)改選；

7、開展愛國(guó)主義教育，向國(guó)慶獻(xiàn)禮，舉辦祖國(guó)在我心中大合唱比賽。

十月（融仁頌美德）

校園文化藝術(shù)月我與金秋相約

1、“祖國(guó)頌”班級(jí)大合唱比賽：精神代代傳

2、征文書畫比賽：好書日日品

3、班級(jí)文化建設(shè)二：班歌、班徽設(shè)計(jì)：智慧人人有

4、年級(jí)大班會(huì)展示（七年級(jí)）：文明天天見

5、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。

6、歷史故事演講比賽：歷史牢牢記四個(gè)學(xué)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月1。開展“四個(gè)學(xué)會(huì)”實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合重陽節(jié)開展“我愛夕陽紅“主題教育活動(dòng)。

十一（融義知感恩）

實(shí)踐責(zé)任教育月

1、德育綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2、班級(jí)文化建設(shè)四：班級(jí)文化建設(shè)交流、觀摩

3、爭(zhēng)創(chuàng)新三好之——孝敬父母：我為爸媽做件事爭(zhēng)

4、第三期主題班會(huì)：責(zé)任與感恩（安全：飲食安全）

5、安全教育三：飲食安全（班會(huì)）

十二（融智助成長(zhǎng)）

體育健康月

1、創(chuàng)新三好之——愛我校園：我為學(xué)校添光彩

2、迎新年活動(dòng)

4、第四期主題班會(huì)：健康與快樂（安全：運(yùn)動(dòng)安全）

5、安全教育四：運(yùn)動(dòng)安全（班會(huì)）

一（融信利成功）

成功教育月

1、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋整理、學(xué)生寄語書寫，各班完成對(duì)學(xué)生的個(gè)性化評(píng)語。

2、“做好各項(xiàng)評(píng)先工作，三好學(xué)生”評(píng)比、八好班級(jí)評(píng)定，

3、假期活動(dòng)指導(dǎo)

4、班主任培訓(xùn)，期末交流活動(dòng)。

5、爭(zhēng)創(chuàng)新三好之——走進(jìn)社區(qū)：我為社區(qū)出份力

6、安全教育五：出行安全（告家長(zhǎng)書）總結(jié)表彰

7、做好學(xué)期資料歸檔工作。

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我校高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，建立了學(xué)習(xí)心理健康制度，有專人負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康咨詢的答疑輔導(dǎo)，并作好案例記錄。通過開展心理健康咨詢工作，幫助一些學(xué)生家長(zhǎng)解決了一些困惑。利用班隊(duì)課時(shí)間針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個(gè)性，增強(qiáng)適應(yīng)，提高素質(zhì)。這方面的工作主要是通過團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練等方法來實(shí)施。包括增強(qiáng)自信心、激發(fā)潛能，注意力、耐挫力、意志力訓(xùn)練；人際交往能力指導(dǎo)、情緒調(diào)節(jié)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和青春期心理等。幫助學(xué)生更科學(xué)地了解自己，塑造健全人格。

我們從以下幾點(diǎn)做起：

1、心理健康知識(shí)的宣傳。利用心理健康宣傳日，通過黑板報(bào)、宣傳冊(cè)、心語網(wǎng)等進(jìn)行宣傳。宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)師生的心理保健。心理問題的預(yù)防與咨詢。

2、開放心理訪談室。通過個(gè)別心理訪談，幫助老師家長(zhǎng)和學(xué)生解決一些心理問題。根據(jù)班主任上報(bào)的特殊兒童的名單，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，開展個(gè)別咨詢與和團(tuán)體咨詢。建立特殊學(xué)生心理檔案，以做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。

3、心理健康的輔導(dǎo)與訓(xùn)練。以五六年級(jí)為試點(diǎn)班級(jí)，利用班隊(duì)課時(shí)間針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程中帶有普遍性的發(fā)展問題給予指導(dǎo)、幫助、訓(xùn)練，協(xié)助他們完善個(gè)性，增強(qiáng)適應(yīng)，提高素質(zhì)。

4、本學(xué)期面向教師、家長(zhǎng)開辦講座和輔導(dǎo)。

5、準(zhǔn)備申請(qǐng)市級(jí)心理課題《小學(xué)生心理問題探因》。

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇六

自本學(xué)期入職以來，在過去的幾個(gè)月中，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，圓滿地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極向黨組織靠攏，參加學(xué)校舉辦的黨課培訓(xùn)班；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作。具體如下：

1、開展個(gè)體心理咨詢。咨詢時(shí)做到耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生充滿愛心；遇到疑難案例，及時(shí)和同事交流探討；對(duì)需要轉(zhuǎn)介治療的學(xué)生，及時(shí)和班主任和家長(zhǎng)溝通；做好對(duì)來訪咨詢資料的整理工作。

2、對(duì)有需要的班級(jí)，開展團(tuán)體輔導(dǎo)和心理講座，如為高汽車1005班開展班級(jí)凝聚力拓展訓(xùn)練、為林芝班開展適應(yīng)性講座、高機(jī)電1003班開展人際關(guān)系講座。

3、做好20xx年“心理健康活動(dòng)月”的各項(xiàng)工作：開展拓展訓(xùn)練、舉辦“認(rèn)識(shí)自我、超越自我”講座、做好現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢和心理健康的宣傳等。

4、協(xié)助心理咨詢室做好班級(jí)心理委員的管理和培訓(xùn)工作，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的有關(guān)心理輔導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)和技能技巧的培訓(xùn)，使其在學(xué)生中間發(fā)揮助人助己、積極宣傳的作用；做好班級(jí)心理狀態(tài)晴雨表的收發(fā)及管理工作。

5、認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作，如參加戒煙檢查、防火安全檢查、安全演習(xí)、帶領(lǐng)學(xué)生參觀戒毒所等。

三、嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)技能的提升。

積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，閱讀專業(yè)書籍，參加廣東省技工院校優(yōu)秀心理咨詢論文比賽。

總結(jié)一學(xué)期的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。在新的學(xué)期里，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。

心理咨詢工作總結(jié)報(bào)告 心理咨詢工作總結(jié)與反思篇七

心理素質(zhì)關(guān)系到人生的成敗。戴爾?？突J(rèn)為，一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他們的學(xué)識(shí)和專業(yè)技術(shù)，而85%是靠良好的心理素質(zhì)和善于處理人際關(guān)系。重視心理保健已成為當(dāng)今社會(huì)的大趨勢(shì)，青少年學(xué)生心理素質(zhì)的養(yǎng)成與訓(xùn)練，已屬于教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。

心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，有健全開朗、合群、樂學(xué)、自主的健康人格等作用。在教育實(shí)踐中，我校深刻體會(huì)到：良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。我校在本學(xué)年的教育、教學(xué)工作中是這樣做的：

這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用無處不在，不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康，如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍，還經(jīng)常查閱《心理與健康》、《中小學(xué)心理健康教育》和網(wǎng)上大量的中小學(xué)生心理輔導(dǎo)的案例，有關(guān)心理健康的資料，并時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生作榜樣，要求學(xué)生作到的自己首先做到。

1、課堂教學(xué)方面。

課堂教學(xué)既是學(xué)生心理發(fā)展的過程，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的大好時(shí)機(jī)，通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。無論是班主任還是非班主任都要根據(jù)課程的安排進(jìn)行專題教育，同時(shí)抓好以課堂教學(xué)為主陣地的“心理教育工程”，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。通過教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注意激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)。

2、班主任工作方面。

精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建設(shè)中以發(fā)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為基礎(chǔ)，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)造教育氛圍。通過組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性人格品質(zhì)。在這些實(shí)踐中使班主任深刻體會(huì)到：心理健康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立和平、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氛圍。

3、以心理輔導(dǎo)室為依托，扎實(shí)推進(jìn)心理咨詢。我校的心理咨詢室主要為成長(zhǎng)發(fā)展中出現(xiàn)心理困惑、心理困擾、心理不適應(yīng)等一般心理問題的學(xué)生提供咨詢和輔導(dǎo)，學(xué)校每星期一星期五下午4：005：00定時(shí)開放，輔導(dǎo)員老師及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，并做好個(gè)案記錄。通過開展心理咨詢活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使孩子們自己樂意地走進(jìn)心理咨詢室，與我攀談，說出他們的心聲。有的是來扯扯家常的；有的是來說說自己的心里話；有的是來談?wù)勛约簩?duì)家長(zhǎng)、老師的看法等等。有的同學(xué)在與同伴交往，師生之間遇到不順心的事時(shí)，也會(huì)來到心理咨詢室向輔導(dǎo)員教師傾述。有的同學(xué)覺得自己長(zhǎng)得丑，動(dòng)作慢，缺乏自信心，有處處受到同學(xué)的責(zé)備，感到很委屈，他也會(huì)哭著來向輔導(dǎo)員教師傾訴；還有的同學(xué)是對(duì)剛進(jìn)入青春期遇到的苦惱來心理咨詢室咨詢，甚至有的是為怎么追上自己愛的人，怎么能讓人喜歡自己等問題來向輔導(dǎo)員教師請(qǐng)教，讓老師幫他們想辦法?？傊靶睦碜稍兪摇闭嬲\、熱情、認(rèn)真地接待每一位來訪學(xué)生，并給他們了以心靈的幫助。

本學(xué)年我們對(duì)教師進(jìn)行了《如何保持心理健康》講座；在學(xué)年的散學(xué)典禮會(huì)上我們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了《此時(shí)不罰勝有罰》，每月我們都對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行了一次集體的心理輔導(dǎo)，內(nèi)容有《如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣》、《學(xué)會(huì)欣賞》、《如何與同學(xué)友好相處》、《正視差異，努力完善自己》、《“青春期心理衛(wèi)生”》、《同學(xué)交往有技巧》、《孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》、《千萬別放棄》、《學(xué)會(huì)為別人喝彩》、《尊重他人就是尊重自己》。通過輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自我，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了清楚的了解，使學(xué)生對(duì)自己充滿自信。在遇到問題的時(shí)候，不再是垂頭喪氣，而是比較快的調(diào)整自己，保持良好的心理狀態(tài)等。

心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的時(shí)候是一種"隱性"的教育，是一種潛移默化的過程，其效果并不是立竿見影的，也不是心理教師一個(gè)人所能支撐的保護(hù)傘。要使心理健康教育朝著健康，科學(xué)，有效的方向發(fā)展，是每一名教師義不容辭的責(zé)任。我們還需要繼續(xù)的去探索、研究，讓“心理咨詢室”成為學(xué)生們的心靈港灣。