人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

心理咨詢室年度總結(jié) 心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

作

為正確引導(dǎo)學(xué)生有康健的心理，開(kāi)設(shè)了集團(tuán)沙盤(pán)體驗(yàn)。沙般游戲是我加倍能靜下心往來(lái)交往感想感染內(nèi)心所感所想 察觀本身的內(nèi)心世界，緩和本身的情緒，能從某一方面反應(yīng)現(xiàn)在的狀態(tài) ，心理運(yùn)動(dòng)，了解他人的感想感染 ，加強(qiáng)人與人的交流才能 ，開(kāi)釋必然的心理壓力。

20xx年6月5日下午2時(shí)，我校心理情景劇決賽在申報(bào)廳舉行。心理情景劇是一種以集團(tuán)形式，通過(guò)情景劇的匯演，把生活中所存在的問(wèn)題與利誘表現(xiàn)出來(lái)，從而方便心理咨詢師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與治療的措施。

為遍及心理康健知識(shí)，認(rèn)識(shí)康健心理對(duì)發(fā)展成才的緊張意義，我院心理康健教導(dǎo)與于5月3號(hào)環(huán)抱“珍惜生命，呵護(hù)心靈”這一主題全面展開(kāi)了“言為心聲·圖為傳情”心理美文美圖大賽，這一運(yùn)動(dòng)吸引了許多同學(xué)的興趣，人人積極介入，收到了優(yōu)越的后果。

三月份我們通過(guò)鼓吹欄海報(bào)鼓吹、微信"大眾平臺(tái)(“太院心理之家”)等多種方法，在全校范圍內(nèi)遍及了心理康健知識(shí)理念與調(diào)適措施，促進(jìn)了師生心理保健與心理調(diào)適的意識(shí)與才能。

心理康健教導(dǎo)與不停為學(xué)生義務(wù)提供心理咨詢辦事，款待我院師生自愿咨詢，并對(duì)新生心理普查中發(fā)明的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)約談。依據(jù)心理問(wèn)題嚴(yán)重水平的不合，心理先生為部分來(lái)訪者進(jìn)行了咨詢，實(shí)時(shí)排除了我校師生的心理困擾，避免了問(wèn)題的加重與危機(jī)變亂的發(fā)生，確保了學(xué)校的穩(wěn)定率，維護(hù)了學(xué)校的平安。

我院成立的“心理之家”，正是插根于學(xué)生中的心理指點(diǎn)員。所有成員平常都在了解身邊同學(xué)，勸導(dǎo)同學(xué)，營(yíng)造一個(gè)康健的大學(xué)生活!

首先，秘書(shū)室室長(zhǎng)閆曉芳針對(duì)近期心理舉辦的兩場(chǎng)大型運(yùn)動(dòng)——美圖美文與心理情景劇大賽做了簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。兩個(gè)大型運(yùn)動(dòng)固然都取得了必然的勝利，但同時(shí)也裸露了很多問(wèn)題，如：

1、工作和諧整有待晉升。

2、各部門(mén)在工作前沒(méi)有進(jìn)行優(yōu)越的溝通交流。

關(guān)于此次運(yùn)動(dòng)，副站長(zhǎng)趙琳也進(jìn)行了一系列講話。

其次，站長(zhǎng)賴子陽(yáng)及各室室長(zhǎng)提到關(guān)于放學(xué)期的換屆問(wèn)題。

最后，在座成員積極談話，總結(jié)本學(xué)期的工作，并于新學(xué)期開(kāi)始時(shí)交一篇工作總結(jié)。該總結(jié)不是本著完成任務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心完成，為放學(xué)期提早投入工作做籌備。

此次會(huì)議，提出了運(yùn)動(dòng)舉辦中呈現(xiàn)的問(wèn)題、細(xì)化了各室的職能分工、籌劃了新學(xué)期心理之家的工作計(jì)劃、修正了在心理咨詢環(huán)節(jié)與歷程中所存在的問(wèn)題;使各室進(jìn)一步明確了自身所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)、加深了各室的共同與分工。使咨詢流程加倍完善，更好的進(jìn)步了心理為同學(xué)辦事的才能。

本次總結(jié)大會(huì)，使心理組織機(jī)構(gòu)加倍完善、工作計(jì)劃加倍清晰、咨詢流程加倍明晰、辦事才能進(jìn)一步晉升。并為放學(xué)期心理各項(xiàng)工作的有序高效的開(kāi)展打下了夯實(shí)的根基。

心理咨詢室年度總結(jié) 心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

年度我們共為名學(xué)生和其他人員進(jìn)行了咨詢。其中男生人，女生人，其中一年級(jí)新生人占xx。；二年級(jí)人占xx；三年級(jí)人占xx。四年級(jí)人占xx。；社會(huì)來(lái)訪者人占xx。

1、人際關(guān)系問(wèn)題。尤其是大一新生較為突出，大一新生占到了所有來(lái)訪者的將近一半。其主要原因是新生來(lái)到了新的環(huán)境，面對(duì)新的集體、新的同學(xué)，需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。適應(yīng)能力強(qiáng)的同學(xué)，能自己調(diào)節(jié)自己并能很快投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，而適應(yīng)能力不強(qiáng)的同學(xué)不能很快適應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，不能處理好宿舍中同學(xué)之間的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生苦悶、煩惱、不安等不良情緒反應(yīng)，需要有人來(lái)指導(dǎo)或希望向別人訴說(shuō)內(nèi)心的苦悶。

2、學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。大學(xué)的學(xué)習(xí)和中學(xué)的學(xué)習(xí)方式，有著很大的不同。中學(xué)的學(xué)習(xí)主要是一種在教師督到導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，對(duì)教師的依賴比較強(qiáng)。可進(jìn)入大學(xué)以后，教師的授課方式，師生之間的`人際關(guān)系特點(diǎn)都有所變化，有許多同學(xué)一時(shí)難以適應(yīng)這種學(xué)習(xí)環(huán)境，不能掌握有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)合理地安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想，發(fā)生學(xué)習(xí)困難。另外，由于就業(yè)的困難，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈等方面的原因，使不少同學(xué)感受到教高的緊張和焦慮。

3、有關(guān)人生觀和價(jià)值觀問(wèn)題。大多數(shù)大學(xué)生都是積極向上，對(duì)未來(lái)充滿理想，但由于受社會(huì)上一些亞文化的價(jià)值觀念的沖擊，給一些同學(xué)帶來(lái)思想上的混亂，當(dāng)他們無(wú)法解決自己內(nèi)心的價(jià)值觀沖突時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多壓抑的情緒反應(yīng)。

4、其他方面的問(wèn)題。如戀愛(ài)方面的問(wèn)題，求職擇業(yè)方面的問(wèn)題、家庭問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、個(gè)性發(fā)展等方面的問(wèn)題。

心理問(wèn)題的解決需要有一個(gè)教長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)適應(yīng)和轉(zhuǎn)變的過(guò)程，作為心理咨詢?nèi)藛T，本著共感接納的態(tài)度來(lái)助人自助，從側(cè)面向那些處于苦悶中的同學(xué)提供力所能及的心理援助。我們?cè)谛睦碜稍冎杏袡C(jī)會(huì)接觸到部分同學(xué)，了解他們的煩惱和困惑，了解他們的精神面貌和生活狀態(tài)，我們深深體會(huì)到對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育工作的重要性和必要性。

總之，心理咨詢工作的主要目的，就是為了使廣大同學(xué)能圓滿的完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)，為將來(lái)能較好的適應(yīng)社會(huì)生活做好心理準(zhǔn)備。

心理咨詢室年度總結(jié) 心理咨詢室工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，本學(xué)期心理咨詢室在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理咨詢工作，在開(kāi)學(xué)之初本室制定了工作計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開(kāi)學(xué)之初的計(jì)劃。與此同時(shí)，為了在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上更好開(kāi)展下學(xué)期工作，心理健康教育與咨詢中心于20xx年6月20日12:30在圖書(shū)館5樓召開(kāi)了學(xué)期末總結(jié)大會(huì)，心理之家成員參加了本次會(huì)議。

作

為正確引導(dǎo)學(xué)生有健康的心理，開(kāi)設(shè)了團(tuán)體沙盤(pán)體驗(yàn)。沙盤(pán)游戲是我更加能靜下心來(lái)去感受內(nèi)心所感所想觀察自己的內(nèi)心世界，緩和自己的情緒，能從某一方面反映現(xiàn)在的狀態(tài)，心理活動(dòng)，了解他人的感受，增強(qiáng)人與人的交流能力，釋放一定的心理壓力。

20xx年6月5日下午2時(shí)，我校心理情景劇決賽在報(bào)告廳舉行。心理情景劇是一種以團(tuán)體形式，通過(guò)情景劇的匯演，把生活中所存在的問(wèn)題與困惑表現(xiàn)出來(lái)，從而方便心理咨詢師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與治療的方法。

為普及心理健康知識(shí)，認(rèn)識(shí)健康心理對(duì)成長(zhǎng)成才的重要意義，我院心理健康教育與咨詢中心于5月3號(hào)圍繞“珍惜生命，呵護(hù)心靈”這一主題全面展開(kāi)了“言為心聲·圖為傳情”心理美文美圖大賽，這一活動(dòng)吸引了很多同學(xué)的興趣，大家積極參與，收到了良好的效果。

三月份我們通過(guò)宣傳欄海報(bào)宣傳、微信公眾平臺(tái)(“太院心理之家”)等多種方式，在全校范圍內(nèi)普及了心理健康知識(shí)理念與調(diào)適方法，增進(jìn)了師生心理保健與心理調(diào)適的意識(shí)與能力。

心理健康教育與咨詢中心一直為學(xué)生義務(wù)提供心理咨詢服務(wù)，接待我院師生自愿咨詢，并對(duì)新生心理普查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)約談。根據(jù)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的不同，心理老師為部分來(lái)訪者進(jìn)行了咨詢，及時(shí)排除了我校師生的心理困擾，避免了問(wèn)題的加重與危機(jī)事件的發(fā)生，確保了學(xué)校的穩(wěn)定率，維護(hù)了學(xué)校的安全。

我院成立的“心理之家”，正是插根于學(xué)生中的心理輔導(dǎo)員。所有成員平常都在了解身邊同學(xué)，開(kāi)導(dǎo)同學(xué)，營(yíng)造一個(gè)健康的大學(xué)生活!

首先，秘書(shū)室室長(zhǎng)閆曉芳針對(duì)近期心理咨詢中心舉辦的兩場(chǎng)大型活動(dòng)——美圖美文與心理情景劇大賽做了簡(jiǎn)單的工作總結(jié)。兩個(gè)大型活動(dòng)雖然都取得了一定的成功，但同時(shí)也暴露了許多問(wèn)題，如：

1、工作協(xié)調(diào)度有待提升。

2、各部門(mén)在工作前沒(méi)有進(jìn)行良好的溝通交流。

關(guān)于此次活動(dòng)，副站長(zhǎng)趙琳也進(jìn)行了一系列講話。

其次，站長(zhǎng)賴子陽(yáng)及各室室長(zhǎng)提到關(guān)于下學(xué)期的換屆問(wèn)題。

最后，在座成員積極發(fā)言，總結(jié)本學(xué)期的工作，并于新學(xué)期開(kāi)始時(shí)交一篇工作總結(jié)。該總結(jié)不是本著完成任務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心完成，為下學(xué)期提早投入工作做準(zhǔn)備。

此次會(huì)議，提出了活動(dòng)舉辦中出現(xiàn)的問(wèn)題、細(xì)化了各室的職能分工、規(guī)劃了新學(xué)期心理之家的工作計(jì)劃、修正了在心理咨詢環(huán)節(jié)與過(guò)程中所存在的問(wèn)題;使各室進(jìn)一步明確了自身所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)、加深了各室的配合與分工。使咨詢流程更加完善，更好的提高了心理咨詢中心為同學(xué)服務(wù)的能力。

本次總結(jié)大會(huì)，使心理咨詢中心組織機(jī)構(gòu)更加完善、工作計(jì)劃更加清晰、咨詢流程更加明晰、服務(wù)能力進(jìn)一步提升。并為下學(xué)期心理咨詢中心各項(xiàng)工作的有序高效的開(kāi)展打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。