人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

老師謝謝您作文400字 老師謝謝您作文600字篇一

老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來到那富饒的土地。

老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無微不至地關心我們。

一年一年的增長，也許會不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。

老師，謝謝您。我把你比喻成樹根，是因為您默默無聞地汲取著大地營養(yǎng)，傳遞給我們，像小樹不停地長出茂密的樹葉，變成遮陽的綠色大傘。

當繁花滿枝，當碩果累累，我們永遠不會忘記哺育我們的樹根。

歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。

有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無聞，無私奉獻；有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始干”；老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長，不斷地汲取著源源不斷的知識，健康成長。

老師謝謝您作文400字 老師謝謝您作文600字篇二

啊！是誰從a、o、e開始教我們學習字母，是誰從1、2、3來教我們學習數(shù)字，又是誰從a、b、c教我們學習英語，是老師，是老師把我們帶進知識的海洋里，教給我們無窮無盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無聞的奉獻，難道不想對老師說一聲老師謝謝您嗎？

親愛的語文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來是教數(shù)學的，語文不怎么樣，但是您比原來教我們的那些老師還要好。

記得那是一天的早上，語文期中考試的分數(shù)發(fā)了下來，我一看，有好幾個同學在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過來說：“xx同學，你這次考試雖然有點失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個第一名，我相信你是有能力的?！卑?！從來沒有老師這樣鼓勵過我，是您——親愛的老師。正是您這句話，深深的打動了我。您放心，我一定會好好學習的。

老師，您知道嗎？有一次我和幾個同學有一道語文題不會做，正好您也不會做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時已是夜里12點了！

你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當我驕傲的時候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時候，當我失去信心停止不前的時候，我仿佛又看見了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！

啊！老師您知道嗎？正時間您這寫點點滴滴的耐心和細心打動了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會忘記您那雙充滿了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說一句話：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的'關愛！”

老師謝謝您作文400字 老師謝謝您作文600字篇三

期中考試結(jié)束了，我的語文和數(shù)學都考得特別不好。放學后，媽媽拉著我去找老師，想問清楚是什么原因?qū)е挛业某煽冎本€下降了。

面對媽媽的詢問，老師一句批評我的話都沒說，只是笑著告訴媽媽：“你放心，他的成績會提高的！”說完，笑著對我點點頭?？粗蠋煖嘏难凵瘢也挥傻没叵肫鹆饲耙欢螘r間發(fā)生的事兒。

那時我迷上了漫畫書，老師在上面講，我在下面偷偷看書，這樣一直持續(xù)了十幾天。后來我的成績開始下滑，從90多分變成了80多分。

有一次，您講的正投入，我又在下面偷偷看書。您用眼睛往臺下看了一遍，發(fā)現(xiàn)我低著頭，就走到我身邊，用手指了指我手中的漫畫書，又搖搖頭，讓我回答問題。我支支吾吾地回答不上來。您讓我先坐下了。到了下課，您帶我去辦公室。我心里很忐忑，唯恐您會批評我。您卻拉著我的手，微笑著說：“你是個愛讀書的好孩子。愛看書是很好的，但是要合理規(guī)劃時間和地點，不能因此而影響聽課啊！以后上課時間專心聽講，放學寫完作業(yè)再讀書，你能做到嗎？”我用力點了點頭，一股暖流涌上心頭：多好的老師??！我上課不認真聽講，您不但不嚴厲批評我，反而鼓勵我、耐心教育我！

第二天上課時我又想偷偷看漫畫書，但面前又浮現(xiàn)出您微笑的眼神，耳邊又回響起您問我的那句話——你能做到嗎？于是我堅定地合上漫畫書，開始專心聽您講課。

從那以后我再也沒在上課時看過課外書，我的成績也開始逐漸上升，在一次單元測驗中考了99分。

如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒，老師用愛浸潤、打磨，將一粒粒沙變成一顆顆珍珠。謝謝您，老師！

老師謝謝您作文400字 老師謝謝您作文600字篇四

敬愛的王老師：

您好！

您已經(jīng)教了我將近兩年了，我們和您在教室生活了也將近兩年了，謝謝您，老師！。有點點滴滴的事情。在這里我要說一些。

最開始您說，要當我們的班主任，我們?nèi)喽即舐暫啊耙薄．敃r我們幾乎都要樂瘋了！

平時您給我們留的作業(yè)不是太多，卻十分關心我們。

有一次咱們班的學生和另一個班的學生打架，準備打的時候，有一個同學給您報告了，您先扔下手中的筆，又拉開了椅子，一路小跑的到達現(xiàn)場，拉開了他們倆，把其他兩個沒有打架但也有責任的同學一同叫到辦公室，問清原因并對他們進行批評教育。

音樂老師有次生病了請假，讓您代課。我們大家很不樂意，一副無精打采的樣子。我知道，您也想讓我們上音樂課，但是沒有辦法了。

每次，咱們班取得榮譽時，您會非常高興。有一次咱們班和另一個班進行了拔河比賽。咱們班離輸?shù)木€就差一點點了，但是您大聲“喊加油?加油”，這時奇跡發(fā)生了，咱們班獲勝啦！

有的學生題不會，他問您，您就耐心的講，直到他聽懂了為止。

您以前在班里有定分的表，比如打架扣五分，說臟話扣三分，國旗下表揚加五分，衛(wèi)生紀律不好扣三分。那一段時間，我們總得流動紅旗。

您每次都要定目標——考試要達到多少分，達到的獎勵幾個本，沒達到的，要加強學習。

祝您身體健康！

老師謝謝您作文400字 老師謝謝您作文600字篇五

“我盡量堅持，能不換課就不換?！边@也是您常說的話，而您，也說到做到，是那樣的盡職盡責，堅強執(zhí)著。

第一次見到您，您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背，不高的個子，粗糙的手掌，已經(jīng)下垂很厲害的眼袋，肌肉松弛，似乎是個老年人的模樣——就已說明了您的操勞，而您那敏銳的思維，睿智的眼神，期待的目光，又讓我們著實體會到了您對我們的殷切希望。快要退休的您，毅然決然地決定帶好我們這個班，下定決心要教好我們。其實，您本不應該這樣負責，您幾十年的心血教出的數(shù)學狀元都已做過最好的印證，可是，您依舊兢兢業(yè)業(yè)，為了我們早出晚歸，黑滿上密密麻麻的小字，還有您手上沾滿的粉筆末，都說明著您的負責。

那一次，您去醫(yī)院，上午的課換到了下午。我們一直在擔心您的身體，沒想到下午您又來為我們上課。沙啞的嗓子，干涸的喉嚨，您卻始終不愿意喝一口水，本應該休息的日子，您卻又堅持來給我們上課，說怕別的老師不了解我們。那節(jié)課，我們都很緊張，都怕您會突然病倒，可是，您卻一直在堅持，強忍病痛在講臺上為我們講題，即使生病也要讓我們把題弄明白。

那40分鐘的堅持與執(zhí)著，分明就是在三尺講臺上書寫師情，書寫感動。

您的奉獻，用多少語言都無法真正贊美，您的高尚，用多少語句都無法完整描述。我只能帶著對您崇高的敬意，從內(nèi)心深處表達自己最真實的贊美。

教師節(jié)將至，我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f一聲：教師節(jié)快樂！