作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

勞動課教案初中篇一

結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動《__》我設(shè)計(jì)了本次活動。通過社會調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動等形式，幫助幼兒了解勞動節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受勞動的快樂。

二、活動目標(biāo)

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。

2、能夠做力所能及的事情。

三、活動準(zhǔn)備

搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人。

四、活動過程

1、出示圖片，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么？

（2）請幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么？

2、請幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會尊重、關(guān)心勞動者。

（1）請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作？他們是怎樣工作的？

（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。

（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個(gè)勞動者的節(jié)日。

3、請幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會勞動的辛苦。

（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。

（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

五、活動延伸

（1）戶外活動時(shí)，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。

（2）請家長帶孩子參加一次社會實(shí)踐活動。

勞動課教案初中篇二

1、使學(xué)生知道美好生活靠勞動去創(chuàng)造，不能等待別人的恩賜。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的好品質(zhì)。

3、教育學(xué)生從小要參加一些力所能及的勞動。

美好生活靠勞動去創(chuàng)造。

用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的生活是美好的。

講解法、調(diào)查法

燈片

一、聽故事導(dǎo)入

1、聽故事《荒島》

2、聽故事后，學(xué)生思考討論：為什么漁夫選擇是斧子而不是金子。

3、教師小結(jié)：漁夫選擇了勞動創(chuàng)造生活。

4、揭題并板書。

二、學(xué)文明理

1、用自己的方式自由讀課文。

2、思考下列問題。

a、怎樣理解趙星星爸爸說的話。

b、他們一家人在受災(zāi)后，是怎樣重建家園的？

c、他們一家人的努力，得到了什么收獲？

3、組織學(xué)生討論上面的問題。

4、教師小結(jié)：

美好的生活不能等待別人恩賜，要靠自己用誠實(shí)的勞動去創(chuàng)造。

5、說一說：你家親友或鄰居勞動致富的故事。

三、辨析明理

1、說一說：從趙星星一家致富的故事中你懂得了什么？

2、議一議：（燈片出示）對這兩種說法，你怎么看？

3、辨一辨：（燈片出示）上面同學(xué)的幾種說法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4、讀一讀p27的閱讀材料

四、教師總結(jié)

美好的生活不能等別人恩賜，要靠自己用誠實(shí)的勞動去創(chuàng)造。少年兒童從小要參加一些力所能及的勞動，培養(yǎng)愛勞動的好品質(zhì)。