每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
云南高考分?jǐn)?shù)線篇一
云南省內(nèi)各大高校2022年在云南省的最低錄取分?jǐn)?shù)線及位次排名是多少?相信不少的考生們都是很期待的，為此以下是小編為大家準(zhǔn)備了云南高考分?jǐn)?shù)線一覽(含2022年)，歡迎參閱。
新高考可填志愿個(gè)數(shù)為112、96、80個(gè)。傳統(tǒng)高考填報(bào)志愿一般可以填報(bào)四個(gè)或六個(gè)目標(biāo)院校。不同省市高考填報(bào)志愿數(shù)量不同，一般只有四個(gè)或六個(gè)兩種情況，且都為平行志愿，但專業(yè)只能按照志愿順位，最多填報(bào)六個(gè)。
1、上海
零志愿批次：3個(gè)志愿，4個(gè)專業(yè)
本科普通批：24個(gè)志愿，4個(gè)專業(yè)
?？破胀ㄅ?個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
2、浙江
普通類一段：20個(gè)專業(yè)
普通類二段：80個(gè)專業(yè)
2022年啟動(dòng)-2022年執(zhí)行，新高考改革第二批實(shí)行省份(四個(gè))
1、山東
第一志愿(一段線以上)：96個(gè)專業(yè)
第二志愿(二段線以上)：96個(gè)專業(yè)
第三志愿(剩余)：96個(gè)專業(yè)
2、天津
本科普通批：80個(gè)專業(yè)
?？破胀ㄅ?0個(gè)專業(yè)
3、北京
本科普通批：30個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
?？破胀ㄅ?0個(gè)志愿，1個(gè)專業(yè)
4、海南
本科普通批：24個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
?？破胀ㄅ?0個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
2022年啟動(dòng)-2022年執(zhí)行，新高考改革第三批實(shí)行省份(八個(gè))
1、湖南
本科普通批：45個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
高職?？婆?0個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
2、湖北
本科普通批：45個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
高職高專批：20個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
3、河北
本科普通批：96個(gè)專業(yè)
專科普通批：96個(gè)專業(yè)
4、遼寧
本科普通批：112個(gè)專業(yè)
高職專科批：60個(gè)專業(yè)
5、重慶
本科普通批：96個(gè)專業(yè)
高職?？婆?6個(gè)專業(yè)
6、江蘇
本科普通批：40個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
高職?？婆?0個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
7、福建
本科普通批：40個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
高職?？婆?0個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
8、廣東
本科普通批：45個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
高職?？婆?5個(gè)志愿，6個(gè)專業(yè)
1、“沖”、“穩(wěn)”、“?！币侠斫M合。高考志愿填報(bào)之前預(yù)估學(xué)校調(diào)檔線，是一個(gè)非常重要且必須要做的事情，這直接關(guān)系到“沖”、“穩(wěn)”、“保”的合理組合。
在進(jìn)行“沖”、“穩(wěn)”、“?！苯M合時(shí)，不要全部填報(bào)同一層次院校，盡量保證所填院校之間有些梯度，可選擇兩三所院校在前面沖一沖;選擇兩三所院校在中間穩(wěn)一穩(wěn);選擇兩三所錄取概率大的院校保底。
2、建議考生應(yīng)該將平行志愿填滿，少填一個(gè)志愿就少一次投檔機(jī)會(huì)。后續(xù)批次的志愿填報(bào)，高考考生也應(yīng)重視起來，除非實(shí)在不愿意，否則盡量把填好、填全，避免落選。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一部分考生，因?yàn)檫_(dá)到了一本線，所以在填報(bào)志愿時(shí)只填報(bào)一本院校志愿，不參加后面的志愿填報(bào)，導(dǎo)致檔案沒有投遞出去，于是不得不選擇復(fù)讀。
3、合理進(jìn)行專業(yè)搭配。高考考生在志愿填報(bào)選報(bào)專業(yè)時(shí)不要過分追求所謂的“熱門專業(yè)”或“未來專業(yè)”，每年高考，熱門專業(yè)基本上都會(huì)“爆棚”，如果你覺得自己很有實(shí)力就罷了，如果覺得實(shí)力不夠頂尖，就要給自己“留后路”。建議對(duì)同一所院校的六個(gè)專業(yè)進(jìn)行合理搭配，拉開差距。
