無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

充滿活力的歲月初中作文 充滿活力的歲月為題的作文篇一

瘋狂嬉戲的童年

“呀！小紅你怎么又潑我了，不是說(shuō)好一起潑小藍(lán)的么？”“對(duì)呀，我怎么給忘了呢。”“你們不能這樣二對(duì)一不公平！”“我不管誰(shuí)讓你上次潑我那么狠?！?/p>

最后，我們?nèi)齻€(gè)人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對(duì)方狼狽的樣子哈哈大笑。這是一段充滿活力的歲月。

快樂(lè)聽(tīng)話的孩童

“同學(xué)們說(shuō)好不好？”“好——”那是不管老師說(shuō)什么我們都不會(huì)提出任何不同意見(jiàn)。但總會(huì)哭著說(shuō)：“我想回家，我想回家！”和小伙伴鬧矛盾時(shí)總會(huì)說(shuō)：我要告老師。去吃飯時(shí)總會(huì)說(shuō)：“手拉手，慢慢走。”

一到下課時(shí)就開(kāi)始了無(wú)聊的過(guò)家家；瘋狂的警察捉小偷。

從容安靜的少年

下課了，收拾桌面，準(zhǔn)備下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。然后拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品味。等待老師進(jìn)班。上課鈴敲響，合了書(shū)，放在桌肚里，仔細(xì)聽(tīng)老師講課。自習(xí)課寫(xiě)完作業(yè)后，繼續(xù)看書(shū)。有人問(wèn)：“有意思么？”我說(shuō)：“書(shū)是一個(gè)安靜而不被打擾的世界?！?/p>

對(duì)呀什么時(shí)候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動(dòng)，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動(dòng)，只要有一顆不死的心就好！

充滿活力的歲月初中作文 充滿活力的歲月為題的作文篇二

愉悅的童年充滿孩子氣，激情的青春推動(dòng)著我不斷前進(jìn)，簡(jiǎn)單的歲月光輝卻充滿力。

嫩綠孩子氣

“爸爸，爸爸，快過(guò)來(lái)看，來(lái)，你看”，我一邊拉扯著爸爸的手，一邊用像小蛋糕般酥綿的小手指著一棵綠油油的小草：“爸爸，你說(shuō)，怎么它這么可愛(ài)啊，整個(gè)公園，我看最小就是他了。”“哦，小可愛(ài)呀，我看整個(gè)公園，最小最嫩的是你吧！”“啊，真的嗎？哈哈，呃什么是‘嫩’啊”，“呃”爸爸無(wú)言咯！

不過(guò)從那起，我知道自己當(dāng)時(shí)是那么有稚氣，就像公園離那棵小草，嫩的可愛(ài)，綠的天真。

奔騰湛藍(lán)海

我已經(jīng)邁出了我歲月的第2步，那就是我的青春。

我不斷地再訓(xùn)練我的數(shù)學(xué)題，什么：二次函數(shù)、勾股定理、圓的弧長(zhǎng)等。我掃了一下我的對(duì)手，他也正在做數(shù)學(xué)題呢，我為了能夠超越他，讓他敗在我旗下，也不斷專研這些數(shù)學(xué)題。每天，我都要和他競(jìng)爭(zhēng)，為了超越他何能考上重點(diǎn)高中，我不識(shí)時(shí)日地埋頭苦干，讓自己的埋得越來(lái)越深，成長(zhǎng)的越來(lái)越茁壯。初三的生活就需要在此最后一擊。逐漸的，我的初三生活就像湛藍(lán)的海水一樣，不斷地奔騰與無(wú)邊無(wú)際的錢(qián)咯，去讓自己拍打礁石所激起的浪花更加唯美，我的對(duì)手就是讓我?jiàn)^力前進(jìn)的動(dòng)力。湛藍(lán)湛藍(lán)的海水奔騰于無(wú)限歲月，那樣的激情，那樣的澎湃。

不管是嫩綠的童年，還是湛藍(lán)的青春，都在我歲月間，充滿無(wú)限活力，讓我更珍惜寶貴的歲月！