在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的夢想舞蹈老師作文篇一

就說這次六一匯報(bào)演出吧，就兩個(gè)舞蹈，花費(fèi)了閆老師一年多的時(shí)間，一共6~7分鐘，就有42個(gè)不同動(dòng)作的隊(duì)形。閆老師就是那樣辛苦的排練。

演出那天，彩排的時(shí)候，她一手拿著話筒，一手拿隊(duì)形圖。老師上場前就跟我們說：“彩排時(shí)，我只說變，你們就立刻變隊(duì)形，每個(gè)節(jié)目只有3分鐘的彩排時(shí)間。我們一共有42個(gè)隊(duì)形，要抓緊時(shí)間?！辈逝艜r(shí)閆老師的喉嚨都痛了，還堅(jiān)持為我們進(jìn)行彩排，痛的已經(jīng)到了極點(diǎn)，還堅(jiān)持下去。

彩排結(jié)束了，我還以為閆老師可以休息了呢，可是她還在吧謝幕的服裝整理好，接著把舞蹈鞋、連褲襪、服裝放到指定的地方。

演出開始了，燈光漸漸暗下來，喉嚨痛的閆老師在我們前面領(lǐng)舞，那優(yōu)美的姿態(tài)，吸引了臺下觀眾的眼球。

演出結(jié)束后，閆老師依然還在工作著，收衣服，數(shù)衣服......很多事都等到閆老師去完成。

我最佩服的人---閆老師。

我的夢想舞蹈老師作文篇二

我的舞蹈老師有著長長的頭發(fā)，高高的個(gè)子，苗條的身材，長得格外漂亮。

她的聲音很洪亮，但很溫柔，也很有學(xué)問。

剛學(xué)舞蹈，我一直不會翻后橋，總是往墊子上摔。經(jīng)歷了許多次失敗之后，我想放棄，做對我來說簡單的前橋，但老師說：“失敗是生活的一部分，是成長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)增加的催化劑，不要害怕失敗，當(dāng)它發(fā)生時(shí)，吸取失敗的教訓(xùn)即可。”

還有一次，我是越級到四級的，到了四級班同學(xué)們都不服我，在背后議論紛紛，我常躲在角落悄悄的哭。老師看見了，從我這了解了原因，對我說：“不管你做什么，總是會有不認(rèn)同你的人，因此，集中精力做你心里覺得正確的事就行了。別人怎么想你、怎么說你并不重要，最重要的是你如何對待自己?！?/p>

前幾個(gè)周，我要參加考級了。我把動(dòng)作技巧都掌握的很到位，做得動(dòng)作也很漂亮，但到真正上場的時(shí)候，我不自信了。老師跟我說：“藝術(shù)真正的收獲不在于你掌握了多少技巧，而在于你收獲了多少自信。你可以不把藝術(shù)當(dāng)回事，但一定要把自信當(dāng)事?！?/p>

我每次跌倒，都是她在身旁將我扶起；每次練習(xí)，都有她為我矯正姿勢；每次成長，都伴隨著她辛勤的汗水。

她就是我的舞蹈老師——筱老師。

我的夢想舞蹈老師作文篇三

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵柯牭竭@句詩，我不由自主想到了一位老師“楠楠老師”。

她，一雙炯炯有神的大眼睛，有了柳眉襯托，那雙大眼顯的會說話了。高鼻梁的楠楠老師令我們很是羨慕。楠楠老師還有一張能說會道的嘴巴，雖然說起話來聲音啞啞的，但是唱起歌來如百鳥的歌聲似的。

楠楠老師的身材也不一般，不愧是舞蹈老師，a4腰，大長腿，走起路來不但被挺的直，腿邁的步伐，一步頂我三步。跳起舞來仿佛仙女下凡。

楠楠老師經(jīng)常在中間休息時(shí)，請我們吃冰淇淋。

我們大家邊吃邊聊有趣的事情，每一節(jié)課我們不但學(xué)到了許多知識，并且還玩的很開心。

有一次楠楠老師生病請假了，有其她老師代課，整間課我們都無精打采的。中間下課時(shí)，我們找到了楠楠老師的紋身貼，我喝完水回來的功夫，吳雨烜，寶寶、貝貝已經(jīng)把紋身貼分完了，只給我和櫻桃各留了一張半，我有給老師放了一張，拿了半張。

等老師回來，發(fā)現(xiàn)紋身貼只剩下一張了，頓時(shí)兩眼冒火。這可把我們嚇壞了。

這就是我們漂亮，有趣的舞蹈老師。

我的夢想舞蹈老師作文篇四

我有一個(gè)很有趣的老師，我們都叫他亮亮老師，我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著我們跳海草舞，后面還有一個(gè)男老師在跟著我們一起跳，跳的很別扭，我還以為是家長，后來才知道是一位老師?，F(xiàn)在還成了我們的舞蹈老師！

亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會跟我們玩游戲。可是現(xiàn)在很少玩呢，只要一到上課，他的臉翻得比書還快，馬上收起微笑：“同學(xué)們，上課了！1！2！3！”刷的一聲，同學(xué)們迅速排成了一排。

每次我們會因?yàn)闆]盤好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒有盤好頭發(fā)，亮亮老師對我們說：“你們難道沒有覺得盤了頭發(fā)精神一些嗎？你們難道沒有看見亮亮老師每天都很帥嗎？”說著便用手摸了摸頭發(fā)。

“誒，亮亮老師的毛病又犯了，你能不能別自戀呀？”我說?！澳賻浺矝]有我們黃老師帥呀！”

“哈哈哈哈……”我還沒有說完，同學(xué)們就笑了起來。

唉呀！一個(gè)這么有趣的老師可真好呀！讓人覺得時(shí)間過得很快了。

上課的時(shí)候當(dāng)然會一邊打鼓一邊數(shù)節(jié)拍“1！2！3！4！5！6！7！8！……”

我們會跟著老師節(jié)奏一會兒抬腿一會兒踢腿。

上課前他會點(diǎn)名，這樣就清楚有誰誰誰遲到了……

這就是我的舞蹈老師，有趣的好老師！負(fù)責(zé)的好老師！

我的夢想舞蹈老師作文篇五

“噼里啪啦！”哇！好漂亮呀！

2016年5月24日，是我們舞蹈老師結(jié)婚的日子，我們期待著付老師穿上婚紗的那一刻。

看著付老師邁著輕盈的步伐，一步一步走下樓梯，我們激動(dòng)不已，因?yàn)楦独蠋煹幕槎Y現(xiàn)場，即將出現(xiàn)我們的舞蹈。觀眾們又是尖叫，又是歡呼，各樣的姿態(tài)應(yīng)有盡有。

付老師走在長長的紅地毯之上，就像走在人生的道路一樣勇往前進(jìn)。那一刻，我激動(dòng)的眼淚瞬間流了下來。我們幾個(gè)孩子瘋狂地?fù)г谝黄?，又是哭又是笑，那場面?shí)在令人費(fèi)解??！

我們幾個(gè)孩子爭先恐后地上臺搶話筒，要給老師送上祝福：“我們祝付老師新婚快樂、永遠(yuǎn)幸福?！敝蟊阆蚶蠋煹奈恢门苋?，一個(gè)個(gè)都摟住了老師，我們的哭聲已蓋過了音樂聲，在場的每一位觀眾都是最好的證明。

那一刻，全場的叔叔阿姨們都舉起他們的右手，為我們豎起了大拇指。

我們的嗓子已哭啞了，但是我覺得這是一份難得的情意，因?yàn)槔蠋熢诼L的學(xué)習(xí)過程中，給了我們信心，給了我們勇氣，所以我們要努力回報(bào)。

我的夢想舞蹈老師作文篇六

我有兩位舞蹈老師。不過不同于其他的專業(yè)舞蹈老師來說，她們可能只屬于業(yè)余型的，或者換句話說，就是所謂的草根。

隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)達(dá)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，也就是網(wǎng)友們所給出的一句感嘆：高手在民間。

特別是通過一些選秀，展示才藝的節(jié)目，我們就看到了其實(shí)生活當(dāng)中，我們身旁就有很多優(yōu)秀的人，可能他們的職業(yè)不是像偶像劇里白領(lǐng)那樣光鮮亮麗，可是他們在自己平凡的崗位上也把熟能生巧地練了一些絕技。

當(dāng)然也不僅僅是自己的專業(yè)技能，有的人只是憑著自己的興趣愛好，也能練就一身本事。

我所說的這兩位舞蹈老師，她們原先也并不是舞蹈專業(yè)的，只是憑著自己的興趣，跟著網(wǎng)絡(luò)上的視頻練習(xí)，結(jié)果因?yàn)樘煤?，又有好身材的加持，所以?dāng)她們在廣場上跳舞的時(shí)候，吸引了很多過路的行人。

看的人多了，有的人開始后面模仿，于是漸漸地就形成了一個(gè)開班的行式，這也算是一種斜杠青年的一種吧。

兩位老師性格不同，一位較活潑，所以關(guān)于新來學(xué)員教學(xué)，能及新舞步的分解都由她來教，簡單易懂，教得很實(shí)在，如果碰到有興趣有意身學(xué)習(xí)的路人，她也會主動(dòng)過去介紹并邀請要不要加入。

另一位老師不太擅長表達(dá)，所以她一般就在前排領(lǐng)舞。不管是哪一支舞蹈，有人領(lǐng)舞的人就像有了標(biāo)桿，大家跳起來就整齊好看了。

她們的年紀(jì)都不算小了，也許在遇到舞蹈之前，她們也沒想過自己會當(dāng)老師吧。

我的夢想舞蹈老師作文篇七

暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個(gè)男老師。

第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長長的睫毛，長得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個(gè)綽號叫“站如松”。

張老師有點(diǎn)嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅時(shí)也會說笑。

有一次，有一個(gè)同學(xué)在小聲的說話，張老師很生氣地說：“小同學(xué)，你再講話，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師說：“笑什么，再笑給你們吃這個(gè)?！彼檬肿隽艘粋€(gè)敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時(shí)不時(shí)的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。

第二次小同學(xué)又講話了，張老師眼里露出嚴(yán)厲的光，嘴里說：“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭發(fā)，讓你變成一個(gè)火人?！崩蠋熡媚请p大大的眼睛凝視了小同學(xué)足足有一分鐘，小同學(xué)心里暗暗發(fā)慌，我們心里暗暗發(fā)笑，難道你是馬戲團(tuán)的雜技演員不成。

張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學(xué)們無不瞪大眼睛，發(fā)出驚訝聲。其中一位同學(xué)說：老師真強(qiáng)啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以后也會這么強(qiáng)的。

第一節(jié)課我就收獲了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。

我的夢想舞蹈老師作文篇八

王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時(shí)都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。

“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長長的頭發(fā)，真是美麗極啦。

“蓉蓉”老師是這學(xué)期新來的舞蹈老師。那天，我們都來到了舞蹈室，同學(xué)們都知道今天要來新老師，所以每個(gè)同學(xué)都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀！扎著馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。

每個(gè)星期天上午我們都要去上舞蹈課，因?yàn)椤叭厝亍崩蠋煹牡絹?，我們也越來越喜歡這門功課了。老師對我們很嚴(yán)格，這才是第一節(jié)課，就讓我們做一些高難度的動(dòng)作。老師跳舞的時(shí)候非常美，跳出來的動(dòng)作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來，但是我們跳的是那么硬那么丑。

我們都以為“蓉蓉”老師會生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續(xù)加油，讓我們慢慢的加大難度，一點(diǎn)點(diǎn)兒的由不會到會，最終我們還是掌握了那套動(dòng)作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。

寒來暑往，在“蓉蓉”老師的教導(dǎo)下，我和我的同學(xué)們在舞蹈方面取得了很大的進(jìn)步。

我們愛“蓉蓉”老師，愛她對我們獨(dú)特的教育方式，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。

我的夢想舞蹈老師作文篇九

記得小時(shí)候，看到廣場上有一群廣場大媽在跳著婀娜多姿的廣場舞。

記得那時(shí)的我才四五歲吧，就跟著一些大媽的后面也跳起了婀娜多姿的廣場舞自從，那次廣場舞開我就立下了一個(gè)很大的理想，那就是等我長大了，我想當(dāng)一名更出色的舞蹈老師。

記得老師跟我說：“想在心中種下一顆夢想的種子，那就先把種子放進(jìn)土壤中再澆水，再施肥，等到種子開花結(jié)果的時(shí)候，那就是我們得到的夢想?！?/p>

在這以后，我就報(bào)名參加了舞蹈培訓(xùn)，在這些日子中每天的刻苦訓(xùn)練，為的就是長大以后能成為一名舞蹈老師。

“一個(gè)人選擇，在一生都要走的路，就算是哭著也要把這條路走完。”

是這話，讓我知道，既然從小時(shí)跳廣場舞道中學(xué)跳拉丁舞都是為了一個(gè)純純的夢想。

記得有一次在東之韻跳拉丁舞時(shí)，一不小心和我同學(xué)吵起了嘴，就因?yàn)槔蠋熣f了我?guī)拙?，我就跟老師賭氣就拿著背包氣沖沖的走出了教室。

到家時(shí)我心情慢慢的平靜下來，當(dāng)時(shí)我腦子里面一遍一遍的出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)與老師賭氣的情景，于是我不停地想：為什么要和老師賭氣？為什么要以那樣的態(tài)度對老師說話？況且，當(dāng)一名出色的舞蹈老師是我的夢想，心情平靜下來后，我背上書包，又回到學(xué)校，向老師道歉。

經(jīng)過這件事給了我很多的啟示：一個(gè)人選擇的路，就算是哭，也要把這條路走完，也是這件事告訴我，我的夢想是當(dāng)一名舞蹈老師。

我的夢想舞蹈老師作文篇十

許多人都有屬于自己的理想。有人想當(dāng)科學(xué)家，為人類造福，保衛(wèi)國家，有人想當(dāng)一名教師，培養(yǎng)祖國的花朵……360行行行出狀元。每個(gè)人都在為自己的理想去打拼，去奮斗。有些人嫉妒那些成功者，卻不知道，他們成功的背后曾經(jīng)付出了多少汗水！

我也是一名有理想的少先隊(duì)員。

我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名舞蹈的傳承人是一名舞者。

舞臺上，我會用我的激情感染每一位觀眾，我要發(fā)揮的淋漓盡至。用那柔情的桑巴，激情的恰恰，活潑的牛仔，熱情的桑巴，去吸引每一位觀眾，讓他們情不自禁的跟著節(jié)奏搖擺。

舞臺下，我會付出無數(shù)的汗水。因?yàn)榕ｎD曾經(jīng)說過，天才是99%的汗水加1%的靈感，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我會用功苦練，決不會偷懶。

我的理想是當(dāng)一名舞蹈老師，當(dāng)一名合格的舞蹈老師，我要成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師。很現(xiàn)實(shí)的想法，掙一些錢來孝敬父母。在一個(gè)就是為了祖國培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的舞蹈家，為祖國爭光哦！

如果一個(gè)人沒有理想，就沒有目標(biāo)，沒有目標(biāo)就迷失了自己，整天無所事事。自己給自己定目標(biāo)，才會有奮斗，光說不干也不行，要通過汗水辛苦，理想才能實(shí)現(xiàn)。

我要去練舞了，我要離我的理想更近一步了。加油！我要成為一名舞蹈老師。加油吧！

我的夢想舞蹈老師作文篇十一

“你，你還有你!要把腿伸直了!誒，不要偷懶呀!”聽，這個(gè)嗓門大得能把玻璃都震破的，是我的舞蹈老師——唐老師。

唐老師長得很美麗。她有著一雙棕色的眼睛，高高的鼻梁，紅色的嘴巴，使人一看還以為是一個(gè)外國人呢!她的身材苗條，腿細(xì)得站在那兒就像一只天鵝一般優(yōu)雅。

唐老師本事可大了，每次給我們做示范的時(shí)候，只見老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，她像一只在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗!

唐老師在課堂上既溫柔又嚴(yán)厲。在一次舞蹈課中，有一位同學(xué)突然肚子痛，唐老師立刻走過去溫和地摸著她的頭，問到：“不要緊吧?要不要去上個(gè)洗手間?還是休息一下吧!來坐在墊子上……”最后哪位同學(xué)坐在了墊子上，老師還用熱水瓶給她捂著肚子，那溫和的樣子真像一個(gè)天使!

但是，當(dāng)她返回到課堂繼續(xù)上課，看見有同學(xué)在偷懶，她眉頭一緊，雙手抱在胸前，開始“獎(jiǎng)勵(lì)”了：“好，剛才偷懶的，都給我站出來!”那眼睛瞪得圓溜溜的，散發(fā)出火焰的氣息，沒有一個(gè)敢不站出來的。當(dāng)然那些人也得接受“獎(jiǎng)勵(lì)”——壓腿。同學(xué)們紛紛把腿搭到了桿上，可還是下不去。唐老師三下五除二就壓著同學(xué)們的腿下去了，看到這，同學(xué)們張大嘴巴，眼睛都要“掉”出來了!但也只好咬著牙，忍著痛，堅(jiān)持著。經(jīng)過我們的努力練習(xí)，我們的基本功越來越扎實(shí)，這得感謝這位“狠心”的老師。

這就是我的舞蹈老師，她是一個(gè)嚴(yán)厲、又溫柔的好老師!我們都很喜歡她。

我的夢想舞蹈老師作文篇十二

我從小就非常想做一位舞蹈老師，在音樂聲中與可愛的小朋友翩翩起舞。

我想做舞蹈老師，其實(shí)有三大理由：

第一，我上幼兒園時(shí)就迷戀了一位內(nèi)地男明星，他小時(shí)候也非常喜歡舞蹈，所以我也就喜歡舞蹈。

第二，可以在動(dòng)聽、悅耳的音樂聲中和許多天真、可愛的小朋友翩翩起舞，所以我喜歡舞蹈。

第三，我對舞蹈非常感興趣，一旦跳起舞來，我就會把所有的煩惱扔到腦后去，覺得自己就是一只無憂無慮生活在大自然里的小蝴蝶。

所以為了以后能夠讓這個(gè)夢想變成真實(shí)的，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，我每次都很珍惜上課的時(shí)間。有一次，老師讓我們爬蛙，那時(shí)我還做得不夠標(biāo)準(zhǔn)，老師就站在我身上，那時(shí)我痛的都哭出來了，但最后，我終于能完成這個(gè)動(dòng)作了，在這之后，我為了不退步，每天都讓媽媽站在我身上。還有一次，我下腰下不下去了，老師就讓我一個(gè)人練，練了許多次，每次都摔倒，一周后，我終于能平穩(wěn)的下腰了，而且還不用老師扶我。在學(xué)習(xí)舞蹈這幾年中，我吃了很多苦頭，也受了很多傷，但是我都不會抱怨一句，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈，當(dāng)初是我讓媽媽為我報(bào)的舞蹈班，是我自己選擇了這條路，我就不會輕言放棄，我一定會堅(jiān)持到底的。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了這么多年的努力，我成了舞蹈班第一名，也成了舞蹈班的班長，老師的小助手。

我喜歡舞蹈，以后一定要做一名優(yōu)秀的舞蹈老師。

我的夢想舞蹈老師作文篇十三

去年的一天，媽媽帶我去縣城買裙子。就在路過“紅舞鞋”舞蹈班門口時(shí)，正好有一群小朋友在跳舞，她們那優(yōu)美的舞姿瞬時(shí)吸引了我，我的雙腿此時(shí)就仿佛被施了魔法一般，再也走不動(dòng)了，媽媽回頭一看，隨即就明白了我的心思。

“寶貝，怎么了？我們得趕快去給你買那件你做夢都想要的粉色裙子！”媽媽裝作什么也不知道，還在用力拽我。

“不要了，不要了......”我馬上用雙手拽住媽媽的右手，撅著屁股，頭也不回，硬是不走。

“怎么就不要了呢？你不是都嚷嚷了好多次嗎？”媽媽笑笑，然后一本正經(jīng)的說，“這次不買，以后可就沒機(jī)會了?！?/p>

“我不要裙子了，我要學(xué)跳舞，媽媽！我要學(xué)跳舞，媽媽！”我搖搖媽媽的手，嬌聲嬌氣地說。

聽到我終于說出了自己的想法，媽媽一口就答應(yīng)了，隨即便帶我去報(bào)了名。

其實(shí)，仔細(xì)想想，學(xué)舞蹈還真不是一件容易的事??！剛開始學(xué)下腰的時(shí)候，我是怎么也下不去，而且每次練完之后腰都好像不是自己的了，太痛苦了，我都不知道自己偷偷地流淚過多少次！最終，在老師的耐心指引下，經(jīng)過了一次又一次的努力和不放棄，我終于可以壓

下腰了。在那一刻，我太激動(dòng)了，抱著舞蹈老師狠狠地哭了一次！老師的嘴里好像在不停地鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)我，可我什么都沒聽見，只顧著自己流淚了。

自從學(xué)舞蹈那天開始，我就從老師那里知道：跳舞，不僅能鍛煉身體，能給人帶來健康；還能鍛煉人的氣質(zhì)，讓人的心情更加愉悅?，F(xiàn)在，我的舞蹈跳得越來越好，這也就使得我有了當(dāng)一名舞蹈老師的想法，我也要把健康和快樂傳遞給我們的孩子們。

祝福我美夢成真吧，朋友！

我的夢想舞蹈老師作文篇十四

她長得并不算好看：淡淡的眉毛，仿佛永遠(yuǎn)透著疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑，周身的氣質(zhì)也是高雅親切的，笑起來如春風(fēng)般溫暖。她就是我的舞蹈老師。

跳舞，基本功是必不可少的，同時(shí)也是最痛苦、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零，每次壓腿都痛不欲生。老師卻從不會強(qiáng)制的將我壓下去，她說：“這樣會容易受傷的，我小時(shí)候壓腿時(shí)老師會把我的腿綁在椅子上，這確實(shí)很有用，但太難受了。”

我們是每周五周六上課，每節(jié)課三小時(shí)。于是周五下午我必須一放學(xué)就趕去上課，晚飯都只能在車上吃。下課了，回到家已經(jīng)快10點(diǎn)。每個(gè)星期的第六天，我都是這么過的，也從未感到不妥。直到有一個(gè)周五，離下課還有半個(gè)多小時(shí)時(shí)，老師突然叫停，說要跟我們玩游戲。她解釋道：“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開心，你們卻要在這上課，我怪心疼的?！闭Z畢，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟?jié)駶櫫恕@種感覺真是太溫暖了！

玩的游戲也很簡單：老師放音樂，我們即興地隨著音樂“群魔亂舞”。這是一種解放天性的游戲。剛開始我還放不開，總是躲在角落里不動(dòng)。后來氣氛燃起來了，我便不由自主地加入大家，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快！往后的每兩周，老師都會跟我們玩一次這種游戲。也可以說是這個(gè)游戲，讓原本內(nèi)向的我逐漸開朗起來。

我的舞蹈老師其實(shí)已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師，她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去；不要對著他人打哈欠；準(zhǔn)備從一個(gè)正在講話的人身前經(jīng)過時(shí)，要彎下腰快速跑過……她所教給我的，早已比單純的舞蹈動(dòng)作重要的多了。

謝謝您，我的舞蹈老師；謝謝您，我的老師。

我的夢想舞蹈老師作文篇十五

暑假，爸爸給我報(bào)了舞蹈班。爸爸說，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體，也可以培養(yǎng)氣質(zhì)；既可以陶冶情操，也可以增強(qiáng)自信；既可以增強(qiáng)社交能力，也可以帶來生活樂趣。

文敏老師和兮兮老師，教我跳爵士舞，她們很年輕很漂亮。

文敏老師留著一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，大大的眼睛很有神，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔，平常對我們說話的聲音柔和甜美，聽著很舒服。每當(dāng)我們練一些高難動(dòng)作時(shí)，她總是說：“慢慢來，不要著急，如果實(shí)在不會，多跳幾遍，就會了?！闭f完就帶著我們一遍又一遍地練。當(dāng)然，她對我們的要求也是很嚴(yán)格的。比如說我們練體能的時(shí)候，有一些同學(xué)偷懶，不做，如果被她看到了，就會說：“給我罰十個(gè)深蹲，下次再敢偷懶，就翻倍。”聲音也變粗了。

兮兮老師個(gè)子適中，秀發(fā)披肩，兩只會說話的眼睛，充滿著友善。她技術(shù)嫻熟，跳舞時(shí)從來不出差錯(cuò)，而且面帶笑容，非常自信。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈，我們坐在前面看，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑，她的笑，不是那種拘謹(jǐn)?shù)男?，而是那種輕松、自由的笑。

課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎？”我們異口同聲：“玩！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團(tuán)嗎？”“好耶！”我們答道。文敏老師一說完游戲規(guī)則，我們就熱火朝天地玩起來。

我很喜歡這兩位老師，我一想到她們，就會笑，她們給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ腋杏X離不開她們了。偶然中，聽別的老師說，文敏老師和兮兮老師是來實(shí)習(xí)的，我瞬間明白了：有一天，她們會走，會離開我們。我真希望她們能留在這里，每次跳舞都能看到她們?，F(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》。