范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的小秘密篇一

唐朝的佩環(huán)，宋代的衣裙，我喜歡獨(dú)自領(lǐng)略詩(shī)詞中的情感。當(dāng)我用生命的某一側(cè)面去觸摸那些質(zhì)感飄渺的情感時(shí)，那些潛伏已久的情愫便倏的'散開成為我生命中沉甸甸的質(zhì)點(diǎn)。詩(shī)詞，這是我的世界，是我心中的秘密。

我讀李白的豪放與浪漫，"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"，你豪氣沖天，滿腔熱血。怎奈世事炎涼，官場(chǎng)腐敗，在你雙眼微醺迷離之際，你敢叫楊國(guó)忠研磨，叫高力士脫靴。抽刀斷水，水卻更流；舉杯消愁，愁卻更愁。你張開雙臂，幻化成潔白的羽翼，與明月共舞。

我讀李清照的婉約與無奈。佳節(jié)重陽，望窗外，菊叢溢香，暗香盈袖。黃昏時(shí)分，把酒東籬，怎奈鏡中人，瘦比黃花?；h零，水自流，誰解心中相思愁。令我吃驚，這樣一個(gè)瘦弱的女子，竟吟誦出"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"的詩(shī)句，心系祖國(guó)，寄情邊疆，你的美，令我癡迷，令我陶醉。

我讀范仲淹的壯志與愁苦，"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"。岳陽樓邊，一抒雄心。你一心要報(bào)效祖國(guó)，就注定要忍受思鄉(xiāng)之苦。黃葉滿地，秋色連波，山映斜陽，天水一色。酒入愁腸，盡作相思淚，你的愁苦，幾人能懂。燕然未勒，歸家無計(jì)，只能感嘆將軍的白發(fā)，征夫的濁淚。

我讀陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山"的淡泊，我讀杜甫"感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心"的悲愴，我讀蘇軾"大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物"的豪放。

合上詩(shī)集，我的小秘密也被鎖了進(jìn)去。這一絲一縷的情感，這一點(diǎn)一滴的對(duì)生命的解讀，就是我的小秘密，珍藏心中，伴著甜蜜。我想，這些小秘密是我生命中繁冗交織的線條，無限延伸，永生珍藏。

我心中的小秘密篇二

飲料、零食……這些看似好吃的零食，可從科學(xué)的角度來看，又隱藏著什么奧秘呢？今天，我有幸參加了牛通社的活動(dòng)，來揭開這些奧秘。

上課了，老師先帶我們了解了買食品時(shí)需要注意的幾點(diǎn)。分別是食品生產(chǎn)日期及保質(zhì)期、食品名稱、營(yíng)養(yǎng)成分表、配料表。

同學(xué)們可能認(rèn)為，保質(zhì)期就必須在這個(gè)時(shí)間段食用完畢?？衫蠋焻s對(duì)我們說：保質(zhì)期是最佳食用期。我們都大吃一驚，保質(zhì)期居然是最佳食用期？老師還對(duì)我們說：買食品時(shí)最重要的就要看食品生產(chǎn)日期，這樣，就能有效的防止買到過期的食品。看來，買食品也有大學(xué)問呀！

此外，老師還給我們做了實(shí)驗(yàn)，來證明糖和飲料有什么壞處。老師從袋子里拿出了幾顆彩虹糖，由于剛剛學(xué)過色素有什么壞處的原因。我們都知道彩虹糖不能吃?？衫蠋焻s神秘地一笑：你們都知道它不能吃，可卻不知道它可怕在什么地方。說完，老師就把彩虹糖放在試管里，再倒上一點(diǎn)兒水，搖一搖，放置一段兒時(shí)間。拿出來時(shí)，幾顆彩虹糖已經(jīng)變成了白白胖胖的小娃娃。再回頭看那水，天哪，原來潔凈的水，現(xiàn)在已經(jīng)變得渾濁不堪。老師趁此告訴我們，那些好看的零食，不一定是有營(yíng)養(yǎng)的?？此坪贸浴㈩伾聋惖氖澄?，對(duì)我們的身體卻有極大的危害。所以，在買食物時(shí)，一定要看清楚食品生產(chǎn)日期及保質(zhì)期、食品名稱、營(yíng)養(yǎng)成分表、配料表這四大法寶哦！

營(yíng)養(yǎng)成分這里就不多說了，大家都應(yīng)該很明白的。至于看配料，這一點(diǎn)很關(guān)鍵?，F(xiàn)在很多食品都含有色素、添加劑，它對(duì)人體造成的危害可是相當(dāng)大的。

通過這次活動(dòng)，我明白了，也很好的認(rèn)識(shí)到了食品對(duì)我們?nèi)松眢w的危害。糖尿病、高血壓、肥胖病等都是生活中不注意飲食而造成的。所以，我們?cè)谔暨x食品時(shí)一定要用到四大法寶哦！

我心中的小秘密篇三

在我認(rèn)識(shí)的老師中，有的很嚴(yán)格，有的很溫和……可是，他們比起我們的王老師，可差遠(yuǎn)了。

王老師有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細(xì)長(zhǎng)的身材，真是一位典雅的老師。笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。

王老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我們改正的機(jī)會(huì)。

王老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給王老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動(dòng)作，因此成績(jī)很不理想。所以王老師經(jīng)常苦口婆心的開導(dǎo)我，找我談話，幫助教育我。要期末考試了，王老師放棄自己的休息時(shí)間，天天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝王老師。

為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師！

更讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)我總是開小差，王老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來回答題，因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

今年寒假，我讀了江蘇省南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)、江蘇省特級(jí)教師吳邵萍老師的先進(jìn)事跡，覺得王老師和吳老師一樣是一名優(yōu)秀的老師。我為能遇到這些老師感到幸運(yùn)。

謝謝王老師耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。

謝謝王老師手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

謝謝王老師在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

謝謝您，王老師。

在我們的心中，對(duì)老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認(rèn)真，我很幸運(yùn)，在我的身邊就有一位這樣的老師。

這個(gè)老師是一位數(shù)學(xué)老師。她講課風(fēng)趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點(diǎn)，讓我們徹底明白這道題，有時(shí)候，她會(huì)讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對(duì)了或者為什么錯(cuò)了，往往我們班做判斷題時(shí)，就會(huì)是一個(gè)人接一個(gè)人的發(fā)言，最后，看我們說的差不多了，她就會(huì)讓我們停下來，將這道題仔細(xì)講清楚，如果還有人不會(huì)做，她就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的一遍又一遍的講，知道那個(gè)人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會(huì)將這道題記得清清楚楚，再也不會(huì)錯(cuò)了。

這個(gè)老師不僅幽默，而且還很有耐心。

楊怡在我們班可是出了名的認(rèn)真。每天下課，都能見到她學(xué)習(xí)的身影，有時(shí)，她在學(xué)習(xí)上碰到不會(huì)的題，就會(huì)去問同學(xué)，有的時(shí)候，同學(xué)們也解不出來，她便去問老師。這時(shí)，老師就會(huì)一遍又一遍的給她講，講完后，就會(huì)讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結(jié)束了講解。

這個(gè)老師還很負(fù)責(zé)。

老師在開學(xué)之前，總要讓幾個(gè)女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學(xué)生自己裝飾，而是親自來到學(xué)校，和他們一起干，有時(shí)，老師寫幾個(gè)毛筆字讓他們貼在墻上，有時(shí)剪一朵花裝飾教室。

大家猜到這位老師是誰了嗎？對(duì)，就是我們的班主任趙小茹老師。

有一種鮮花，我最驚羨，驚羨于它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在他的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有他的課堂。

一頭烏黑的短發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，笑的時(shí)候特別帥氣，有時(shí)候又像一位慈祥的老爺爺一樣呵護(hù)我們，關(guān)愛我們。這就是我心中的好老師——李老師。李老師是一位物理老師，他工作認(rèn)證負(fù)責(zé)，上課生動(dòng)幽默，特別是他的聲音很好聽，這可是他自己也認(rèn)同的哦！

這就是我心目中的好老師，也是我最喜愛，最敬愛的老師，她在黑板這片浩瀚的大海上，不停地滑動(dòng)著船槳，用他的所有知識(shí)把我們喂飽。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了五年級(jí)，但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩。

施老師是我一年級(jí)的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真，很有耐心。

記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的?！甭犕赀@句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。

施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。

記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”施老師聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的.小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對(duì)，我還是充當(dāng)一下吧”。

到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒到學(xué)校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，施老師用了多少心血呢！

有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了五年級(jí)，但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩。施老師是我一年級(jí)的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的?！甭犕赀@句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。

施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”施老師聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對(duì)，我還是充當(dāng)一下吧”。

到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒到學(xué)校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。

但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。

她是我心中的好老師，美麗高貴：一身象征著智慧的紫色正裝，50多歲，但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石，眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪，挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句：“云想一裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”形容她在合適不過了。

她是我心中的好老師，循循善誘：一堂生動(dòng)有趣的語文課在歡快的下課鈴中結(jié)束了，課下，一位因家庭因素而一直無精打采的同學(xué)被細(xì)心的她叫進(jìn)了辦公室。“老師跟我說啊，爸爸媽媽雖然不在一起了，但還是關(guān)心我的，我一定要好好學(xué)習(xí)，不要忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，將來做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人！”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學(xué)笑著對(duì)我們說。

她是我心中的好老師，嘔心瀝血：有一位男同學(xué)，一直是他的驕傲，不論什么比賽，男同學(xué)總會(huì)破那個(gè)紙一張火紅的獎(jiǎng)狀來回報(bào)她，男同學(xué)是她最得意的弟子，是她的掌上明珠。四年過去了，男同學(xué)依然如此優(yōu)秀，可就在五年級(jí)時(shí)，男同學(xué)的成績(jī)竟一落千丈，上課經(jīng)常心不在焉，作業(yè)也是投機(jī)取巧，一塌糊涂，如一本天書，讓一向知識(shí)淵博的她無從下手。于是她便去家訪，得知男同學(xué)上網(wǎng)成癮，不能自拔。她便對(duì)男同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)，經(jīng)常與男同學(xué)談心，可依舊無濟(jì)于事，但她還是不放棄，堅(jiān)持不懈，一如既往的幫助他，鼓勵(lì)他。終于，滴水可以穿石，漸漸的，男同學(xué)的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，她便加大馬力，讓同學(xué)們一起督促他。一年后，男同學(xué)果然浪子回頭，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考上了理想的大學(xué)。

她就是我的小學(xué)語文老師：優(yōu)秀高級(jí)教師，狄霞。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我便從一年級(jí)升上了五年級(jí)，但我們不能忘懷施老師您對(duì)我們的教誨之恩。施老師是我一年級(jí)的班主任，也是我的語文老師。施老師上課的時(shí)候，總是很認(rèn)真，很有耐心。記得有一次上語文課，我們都很害怕，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。施老師微微一笑，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的。”聽完這句話，我的心里好象有一絲溫暖的陽光照耀著，使我不由自主地舉起了手。施老師就像一位天使，解開我們頭腦中的迷團(tuán)；有時(shí)像一場(chǎng)溫柔的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂的成長(zhǎng)。

施老師她不僅在課堂上教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記得有一次，施老師要我們排演節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容是《小羊和狼》。不知怎么，施老師要我去充當(dāng)大灰狼這個(gè)角色。我聽了很不服氣，便生氣地問施老師：“為什么讓我扮演狼？狼是大壞蛋，我不當(dāng)！”施老師聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“狼雖然是壞蛋，但電視上的小丑也不是一直演丑角嗎？如果演得好就能夠獲得觀眾熱烈的掌聲，你說演還是不演呢？”我聽了，笑了笑說：“對(duì)，我還是充當(dāng)一下吧”。

到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了傾盆大雨。那天，我起晚了，演出的時(shí)間快到了，看我還沒到學(xué)校，施老師很著急，便騎著自行車來接我了。施老師到了我家，我一出門，施老師把雨衣批在我身上就出發(fā)了。在雨中，我模糊地發(fā)現(xiàn)，施老師的衣服幾乎濕透了，當(dāng)時(shí)，淚光已在我眼眶中閃動(dòng)。到了學(xué)校門口，老天有眼，雨停了。我滿懷激動(dòng)的心情為施老師表演了一場(chǎng)精彩的節(jié)目。

最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)，雖然未獲一等獎(jiǎng)，但我已經(jīng)盡了全力，可又有誰知道，為了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，施老師用了多少心血呢！有人稱贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。但我認(rèn)為，老師是一顆閃爍的繁星，照亮我們的綿錦前程更為恰當(dāng)。

我的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她清秀的身材，梳著披肩發(fā)，白皙的臉龐上總是帶著微笑。

一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們的好老師—?jiǎng)⒗蠋?。劉老師不僅是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活里的益友。劉老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考，讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意，就帶頭給他鼓掌，向他祝賀。記得剛上學(xué)的時(shí)候，劉老師就任我們班的班主任，那時(shí)我們對(duì)老師還十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)也幾乎沒有。

我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？“馮穎楠！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。這時(shí)，老師不但沒批評(píng)我，還親切地對(duì)我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵(lì)的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚(yáng)了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

劉老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識(shí)澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水?。?/p>

我心中的小秘密篇四

一天晚上，我在家里一個(gè)人看電視。

我看得津津有味，不知怎么的，一個(gè)上廁所的功夫，客廳里的燈壞了。這可把我嚇壞了，我在漆黑中找到手電筒，可關(guān)鍵時(shí)刻手電筒卻沒電，差點(diǎn)把我氣暈了。于是我拿來臺(tái)燈里的電池裝在手電筒里，手電筒又重新恢復(fù)了亮亮的光芒。于是我在爸爸的柜子中翻箱倒柜地找，終于找到了一個(gè)新的燈泡。

我學(xué)著爸爸的動(dòng)作，從房間里拿了梯子，但是拿了梯子的手很臟，我決定洗手之后再裝燈，我飛速地洗完手都忘記了擦干手了。我上了梯子先把上面的壞燈拿掉，剛要拿掉，梯子就晃了一下，這可把我嚇個(gè)半死，難道今天是我的倒霉日嗎？我小心翼翼的把壞燈取了下來，又裝上了新的燈，只聽見“咔嚓”一聲，客廳里頓時(shí)亮了起來，我高興地收起梯子，坐在沙發(fā)上開心地看起電視來。

可是沒過多久，燈突然“滋滋，滋滋”的閃起來，看來今天真是我的.倒霉日。我想了又想，天哪！我沒有擦干手就換了燈泡。這可把我急壞了。這個(gè)時(shí)候，我的爸爸回來了。爸爸見狀趕緊從房間里拿來絕緣手套，敏捷的把燈從上面擰了下來，這才避免發(fā)生危險(xiǎn)。

原來如此，原來水和電的小秘密我還不知道呢！

我心中的小秘密篇五

民間故事是歷史文化沉淀的結(jié)果,有民族文化的“活化石”之稱,負(fù)載了豐富的文化內(nèi)涵。本站小編為大家整理了一把斷劍柄中的秘密，希望大家喜歡。

張兆龍?jiān)谑‰娨暸_(tái)做了幾回鑒寶節(jié)目嘉賓，一時(shí)名氣大振，上門請(qǐng)他鑒定古玩的人越來越多。張兆龍很有生意頭腦，他干脆開了一家鑒寶公司，提供有償?shù)蔫b寶服務(wù)。

這天，一個(gè)土里土氣的小伙子找到張兆龍，請(qǐng)他鑒定古玩。小伙子叫周挺，是郊區(qū)的農(nóng)民。

周挺拿出一個(gè)黃布包，打開來，里面是一把斷劍柄。那劍柄雕工精細(xì)，古色古香?？上ι淼臍埓娌坏轿宸种?，而且已銹跡斑斑。

周挺告訴張兆龍，這把斷劍柄是祖上傳下來的，也不知傳了多少代。聽他爺爺講，每一代老祖宗臨死前都囑咐兒孫：此劍是無價(jià)之寶，一定要妥善保管。

“我不曉得這玩意兒是啥年頭的東西，究竟值不值錢，想請(qǐng)您給掌掌眼。”周挺撓著頭皮說。

張兆龍將劍柄拿在手里仔細(xì)端詳。他把劍柄顛來倒去看了半天，又用手指在上面彈了彈。

周挺立刻點(diǎn)頭：“那就讓您費(fèi)心了，過兩天我再來?！?/p>

說完這一句，周挺拿上張兆龍打的收條轉(zhuǎn)身走了。

三天后，周挺又來到了張兆龍的鑒寶公司。

張兆龍從保險(xiǎn)箱里取出那把斷劍柄。他告訴周挺：經(jīng)過反復(fù)鑒定，同行們一致認(rèn)為這是一把明代的斷劍。

周挺迫不及待地問：“那這玩意兒值多少錢啊?”

周挺說：“我馬上要結(jié)婚，急等錢用，如果能賣個(gè)萬兒八千我就出手?！?/p>

張兆龍讓周挺留下住址，說等有了合適的買主就去找他。

記下周挺的住址后，張兆龍又問：“你們家祖上有人做過大官么?”

“你現(xiàn)在住的還是祖上傳下來的老宅嗎?”張兆龍又問。

周挺點(diǎn)頭：“還在那兒住著，只是對(duì)老宅做過幾次翻修?！?/p>

張兆龍把斷劍還給周挺，送他出了門。

過了半個(gè)月，張兆龍陪著一個(gè)禿頂?shù)呐肿觼淼搅酥芡摇?/p>

周挺很高興，趕緊給客人讓座沏茶。

看過斷劍，劉老板表示自己愿出8000元購(gòu)買。周挺一口答應(yīng)，兩個(gè)人當(dāng)場(chǎng)一手交錢一手交貨。

買賣達(dá)成后，劉老板端起桌上的茶碗呷了一口。

“好茶，好茶!”一口水下肚，劉老板連聲贊嘆。

聽了這話周挺很吃驚。他說家里確實(shí)有一口古井，而劉老板喝的正是從這井里打上來的水。

“劉老板怎么猜得這樣準(zhǔn)?”周挺好奇地問。

劉老板得意地笑了：“我是開酒廠的，水質(zhì)的情況一嘗就嘗出來了?！?/p>

周挺恍然大悟，連稱佩服。

這時(shí)，劉老板提出想親眼看一看古井。周挺立刻起身，陪著張兆龍和劉老板一起來到后院。

后院的墻角果然有一口水井。那井沿用雕刻精美的青石砌成，古樸雅致。張兆龍一眼就看出，那的確是明代的古井。

劉老板和張兆龍湊在井口往下看。看了一會(huì)兒，劉老板提出要下井瞧個(gè)究竟。他向周挺要一副軟梯。周挺說自家沒有，可以到鄰居那里借一副。

軟梯借來后，劉老板又要了一只手電筒。接著，劉老板順著軟梯下了井。

聽了這話，張、周二人都很高興。

我心中的小秘密篇六

媽媽有一個(gè)寶貴的盒子，她總是把盒子放得高高的，再將盒子包好。她從不讓我看盒子里面是什么。我只知道，那盒子里裝的東西一定是個(gè)大寶貝。

我是個(gè)好奇心十分重的人。于是，趁媽媽不在家里，我悄悄地將盒子打開，里面放得不是什么值錢的東西，而是一些上了年頭的物品。有手絹，幾本本子，一張照片，一條花裙子……東西是零碎的，但好像幫我打開了媽媽的往事。

照片已經(jīng)泛黃，仔細(xì)一看，照片里站著一位二十多歲出頭的姑娘。穿著一件長(zhǎng)裙，飄逸而隨風(fēng)飛舞的頭發(fā)，臉上洋溢著笑意，眼里還滿是純真。這是我的媽媽??！她也曾年輕過，曾對(duì)未來充滿遐想。可如今的她卻被生活這把厚重的刀緊緊限制了。她得煩每天的柴米油鹽，孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，家人的健康。她要煩得太多了。于是，她褪去了長(zhǎng)裙，飄逸的.長(zhǎng)發(fā)也早已變得枯黃。她也想變回照片中的自己，可我早已逼得她喘不過氣。

還記得我曾一度埋怨媽媽的著裝。那天，我回家，媽媽興奮地對(duì)我說：“快看，這是我新買的裙子！好看嗎？”說完還轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，裙子隨之飛揚(yáng)。陽光透過窗照在她洋溢著笑意的臉上，一陣風(fēng)吹過，她變得更加輕盈了?？晌覅s忽略了媽媽滿是期待的眼神以及渴望變年輕的那顆心。我說：“媽，你多大了啊。這個(gè)是二十多的小姑娘裝。”“哦，那吃飯吧。”盡管陽光照在媽媽的臉上，可她似乎感受不到了那暖意。后來，我再也沒看到這件裙子，也沒看過媽媽穿裙子了。

淚水已經(jīng)模糊了雙眼，我默默地將裙子拿在手上，再將盒子收好。我將裙子洗好，等媽媽回來時(shí)，我告訴她：“其實(shí)，你穿這件裙子特別好看?！眿寢尶蘖耍乙部蘖?。再后來，我陪媽媽買了很多裙子，每件都特別好看，可卻再也找不回媽媽第一次喊我看她穿裙子的興奮勁了。我明白，媽媽終究還是老了，我也逐漸懂事了。

我活在正是花季的年齡，以前的我未曾想過媽媽也曾是一朵鮮艷的花?；蛟S有一天，我也會(huì)如媽媽一般老去，被生活逼得無處可逃，可我卻忘不掉照片里的那個(gè)女子。

我成長(zhǎng)，我開始承擔(dān)、理解，我的青春也終將逝去，可它卻鮮明地存在過，存在我的記憶里。

我心中的小秘密篇七

螞蟻們排著長(zhǎng)龍有秩序地前行。

指揮官站在長(zhǎng)龍一側(cè)，嫻熟的揮動(dòng)著四只小樹枝一樣細(xì)長(zhǎng)的手臂，催蟻群加緊腳步。

收尾的是一只小螞蟻，他第一次走這么長(zhǎng)的路，累得六條稚嫩的小腿發(fā)酸，卻還是飛快地踏著小碎步，想著跟上大人們的腳步。

怎么辦，怎么辦？小螞蟻嚇得驚叫起來。他飛快地用六條小細(xì)腿撓著地，可還是經(jīng)不住那只魔抓—大風(fēng)的力量。他還是在一點(diǎn)點(diǎn)向后退去。糟了，要飛起來了。

正在著千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小螞蟻?zhàn)プ×耸裁礀|西，一根樹枝！他心中慶幸，總算活了下來，天無絕人之路呀！

前一刻，指揮員聽見小螞蟻的呼喚，轉(zhuǎn)過頭，才發(fā)現(xiàn)命懸一線的他。指揮員沉著冷靜，腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。得想一個(gè)辦法，救小螞蟻！

吁，一聲口哨聲驚動(dòng)了整條長(zhǎng)龍。

訓(xùn)練有素的工蟻們瞬間抬起了頭，睜大了眼睛，豎立起了觸角，他們立刻放下手中的草莖、堅(jiān)果、小果子…一齊向驚人的速度向這邊跑來，快而不亂。

不能失去任何一個(gè)隊(duì)友！

指揮員飛快地?fù)]動(dòng)四臂，指揮工蟻們組成蟻球。他的四只胳膊交錯(cuò)著，仍然穩(wěn)重，不急不亂。

加快加快！

他們錯(cuò)落有致跳上去，一個(gè)連著一個(gè)，一個(gè)扣著一個(gè)……

再快，再快！眼前，紅色的螞蟻們扣在一起，成了一個(gè)堅(jiān)固的紅球。球中，每一只抿緊了嘴，每一只螞蟻都無比堅(jiān)定！

好了！

指揮員縱身一躍，推動(dòng)了紅球。紅球向那條大管子滾去！

食蟻獸突然感覺自己吸到了什么東西，憋得要命。

怎么搞的？怎么搞的？

食蟻獸鼓圓了眼睛，立直了耳朵，鼻子像條蛇似的變得彎彎曲曲？

他漲紅了臉，想吸卻還是吸不進(jìn)去，哎呀呀…

嘭！食蟻獸倒在地上，憋沒了最后一口氣。

小螞蟻們一下子散開來，開心得又蹦又跳！

完勝！

我心中的小秘密篇八

細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《山谷中的秘密》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的暑假開始啦！在這假期里，我去上了我喜歡的繪畫課和游泳課，還讀了一本有意義的課外書《山谷中的.秘密》。

書中描述一個(gè)小山村在經(jīng)歷了十分干旱的夏季和秋季后莊稼全部枯死，村子里百戶人家開始要接受饑餓的煎熬來度過這一整個(gè)冬天。饑餓的大人和孩子們不得不去山上找吃的，他們挖樹根、找野菜、摘松果等來充饑，但是還是不能填飽肚子。讀到這里不禁讓我覺得糧食的來之不易和水資源的寶貴，真是“粒粒皆辛苦”??！也讓我懂得要更加愛惜糧食，節(jié)約用水。

接著往下讀，一個(gè)叫樹魚的孩子實(shí)在餓的不行便獨(dú)自一人去山里找吃的，但是他一不小心滾落到了山谷里，卻像做夢(mèng)一般的找到了一棵柿子樹，樹上掛著好多柿子。由于樹魚一個(gè)人都沒說就跑出來了，使得全村的人都去尋找他，也包括他的“敵人”。

一開始他不想讓來找他的孩子們知道他找到的柿子樹在哪兒，后來看到大家忍著饑餓出來找他，還是把大家?guī)У搅耸磷訕淠抢?，并且他們一起許諾誰都不能去摘這些柿子。就這樣孩子們都遵守諾言誰也沒去摘這些柿子，終于人們等來了遠(yuǎn)方的救濟(jì)糧，熬過了這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，迎來萬物生長(zhǎng)的春天和下一個(gè)收獲的季節(jié)。這就是“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利”。也是我讀完這本書后的最深感受。

我心中的小秘密篇九

“叮鈴鈴！”上課了，只見童老師在我們的座位上放了幾個(gè)一次性杯子，很多同學(xué)連聲問道：“童老師今天要做什么呀？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著。

實(shí)驗(yàn)開始了，同學(xué)們迫不及待地抓起三顆硬幣扔進(jìn)水杯里，嘻嘻，幸虧沒有溢出來，我和同桌慢慢地把硬幣一顆一顆放進(jìn)去，還是沒有溢出來，可真是萬幸?。‘?dāng)時(shí)我心里比吃了蜜還甜！

然后，童老師又把回形針給我們，我們突然覺得不耐煩了，立刻把整杯都倒了下去，但是水面上的水卻一滴都沒有賤出來，回形針一顆顆安安靜靜地躺在杯底，好像在冬眠似的。這時(shí)我們興奮得手舞足蹈，歡欣鼓舞！

這時(shí)，童老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢的。當(dāng)硬幣放得少時(shí)，張力沒有破壞，水便沒溢出來。

這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我知道了實(shí)驗(yàn)的答案，學(xué)到了知識(shí)，更重要的是，這次的實(shí)驗(yàn)告訴我們：生活中處處有發(fā)現(xiàn)和科學(xué)，只要你留心觀察，思考，就一定會(huì)有收獲。